小學(xué)生的作文精品【3篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
“叮鈴……叮鈴……叮鈴……”床頭上的鬧鐘瘋狂的大叫，真令人討厭�！傲謮�(mèng)雪，快點(diǎn)起床，不要在第一天就遲到了，你還以為現(xiàn)在是寒假嗎？”不用說(shuō)，肯定又是老媽的.獨(dú)門(mén)絕技——河?xùn)|獅吼，這個(gè)河?xùn)|獅吼可不簡(jiǎn)單，一旦發(fā)功，可是有一百二以上分貝的音響（足以把一個(gè)人“折磨”到耳聾）
聽(tīng)了老媽的話，我不敢多言急急忙忙地就去衛(wèi)生間開(kāi)始“工作”，“哇塞，這么多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)可不是白練的，刷牙、洗臉、梳頭等等工序居然只用了八分鐘就完成了�！蔽覠o(wú)比自戀的對(duì)自己說(shuō)�！薄傲謮�(mèng)雪！你還在這里剛什么？就要遲到了！”我心中暗叫不好，急忙閃人。
我在路上回憶老師上個(gè)學(xué)期說(shuō)的話“下個(gè)學(xué)期我們要分班了�！薄拔視�(huì)分到哪班呢”這事困擾了我很久我可不希望和雪潼還有蕭晴分開(kāi)，雪潼全名叫楊雪潼，蕭晴全名叫梁蕭晴。
我回到學(xué)校的第一件事就是去查看分班表，算是不幸中的萬(wàn)幸，萬(wàn)幸是我和雪潼、蕭晴分到了四（6）班，不幸是我們和那個(gè)有公主病的林諾塵分到了同一班有夠衰。
小學(xué)生的作文 篇2
“嘩，嘩，嘩……”陣陣掌聲從我班爆發(fā)出來(lái)，如果你想知道，那就聽(tīng)我這個(gè)六(3)成員敘說(shuō)吧！
中五，黃老師邁著輕盈的腳步，走到講臺(tái)上，用粉筆在黑板上寫(xiě)下了三十六計(jì)的計(jì)名，我們正納悶，突然，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，親切的說(shuō)：“同學(xué)們，你們愛(ài)聽(tīng)故事嗎？今天我們舉行一場(chǎng)三十六計(jì)故事會(huì)。好不好�。俊蓖瑢W(xué)們雖然不知怎么回事，但還是異口同聲的說(shuō)：“好！”“下面我來(lái)說(shuō)規(guī)則：每個(gè)小組的人只要上來(lái)說(shuō)一個(gè)三十六計(jì)里的故事，就可以為該小組贏得一分�，F(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。黃老師笑呵呵的說(shuō)。聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們有的趕忙拿出書(shū)本，用這最后幾分鐘復(fù)習(xí)，有的躍躍欲試，有的直接舉起了手。“廖加游�！秉S老師依然是那副笑臉，好像永遠(yuǎn)不會(huì)變似的�？赏瑢W(xué)們并沒(méi)有注意老師的笑容而是齊刷刷的望向廖加游。只見(jiàn)他從容地走上了講臺(tái)，大聲說(shuō)：“我為大家講得是三十六計(jì)里的.‘圍魏救趙’……”那稚氣未脫的聲音時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低旋婉轉(zhuǎn)，時(shí)而哀愁悲呤，如滔滔江水綿綿不絕。故事終了，同學(xué)們還沉浸在那美妙的故事中。好一會(huì)兒才醒悟過(guò)來(lái)，剎那間，教室響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
第二個(gè)上場(chǎng)的是陳宇博，他的故事如泉水般不斷地涌出來(lái)，要不是老師阻止不知道還要講多久？漸漸的，我的手和腳不受控制了，我想：我不能總看著別人受表?yè)P(yáng)，我也要，更何況我曾經(jīng)是風(fēng)靡一時(shí)的故事大王呢！于是，我一咬牙向講臺(tái)走去，老師看見(jiàn)了，就把我排在廖加游后面（她又再說(shuō)了），��！這么快就輪到我了，我還沒(méi)復(fù)習(xí)一下了，我都有一點(diǎn)后悔當(dāng)初的沖動(dòng)了，沒(méi)辦法了，我豁出去了。想到這里，我用比蚊子大一點(diǎn)的聲音說(shuō)：“我為大家講得是三十六計(jì)里的第五計(jì)——趁火打劫……”我越說(shuō)大聲，越說(shuō)越流利。臺(tái)下也不時(shí)響起一陣接一陣的掌聲，說(shuō)完了，我如釋重負(fù)，迎著同學(xué)們的掌聲自豪的走下了講臺(tái)。
最后，比賽結(jié)束了。我也懂得一個(gè)道理：贏輸不重要，重要在參與。
小學(xué)生的作文 篇3
老師、家長(zhǎng)常常告誡我們說(shuō)：“好習(xí)慣讓你一生終身受益，壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及�！庇幸患伦屛殷w會(huì)到這句話的真諦。
記得那是我上一年級(jí)一個(gè)星期六的下午，我吃了點(diǎn)甜食，兩個(gè)小時(shí)后牙痛得厲害�！鞍褑�，哎喲喲！媽媽?zhuān)业难例X好痛�！蔽椅嬷竽樋拗f(shuō)。媽媽沒(méi)好臉色地對(duì)我說(shuō)：“早跟你說(shuō)少吃甜食，每天認(rèn)真刷牙，你就是不聽(tīng)！牙疼了吧！”話音剛落，爸爸回來(lái)了，趕快把我送到了醫(yī)院。
一進(jìn)牙科，一股難聞的消毒水氣味撲面而來(lái)。醫(yī)生看了看我的牙齒說(shuō)：“這是我們通常說(shuō)的蟲(chóng)牙，痛的部位的牙齒上有一個(gè)洞，發(fā)炎了。先消炎，再補(bǔ)牙�！蔽姨稍诓〈采�，醫(yī)生用洗牙工具給我洗牙，洗牙時(shí)，我口里又苦又痛，很難受。洗完牙后，醫(yī)生往牙洞里塞了消炎藥說(shuō)：“你們過(guò)兩天再來(lái)。”這樣洗牙、消炎做了三次醫(yī)生才給補(bǔ)牙。補(bǔ)牙更難受，我的嘴張得很大，一動(dòng)也不能動(dòng)，牙鉆發(fā)出巨大的.響聲在嘴里來(lái)回鉆著，我一直提心吊膽。半個(gè)小時(shí)后，牙齒補(bǔ)好了，我和爸爸謝謝醫(yī)生正準(zhǔn)備離開(kāi)，醫(yī)生說(shuō)我右邊還有一顆“蟲(chóng)牙”也要補(bǔ)，不然也會(huì)發(fā)炎，醫(yī)生說(shuō)一個(gè)星期后再來(lái)補(bǔ)吧。
一個(gè)星期后，我又來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生用同樣的方法補(bǔ)好了另一顆牙齒，還教會(huì)了我正確的刷牙方法。
補(bǔ)兩顆牙前后共用了一個(gè)月的時(shí)間。從那以后，我堅(jiān)持每天早晚認(rèn)真刷牙�，F(xiàn)在如果晚上睡覺(jué)前不刷牙，總覺(jué)得有件事沒(méi)做，還睡不著覺(jué)呢！補(bǔ)牙后，我的牙齒再也沒(méi)痛過(guò)。
我雖然養(yǎng)成了正確刷牙的好習(xí)慣，但還有很多好習(xí)慣還沒(méi)形成，比如吃飯慢、做作業(yè)慢、膽小、嬌氣、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)等習(xí)慣都必須改變。有位名人說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！蔽乙欢〞�(huì)在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的幫助下，以堅(jiān)持做槳，上進(jìn)心為帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好人生的彼岸。
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