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（熱）成長的腳印作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的成長的腳印作文，歡迎閱讀與收藏。
成長的腳印作文1
印在最泥濘的路上，往往是人生最清晰的腳印。
——題記
日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，悄無聲息。當我回過頭來時，看著自己所走過的路，上面留滿了我大大小小的“腳印”……
小時候，我總是去公園。里面真是茶香繚繞；我在池塘邊徘徊，留下了一個個“腳印”，宛若是自己的`杰作，又如在玩跳格子，更恰似在畫一幅素描畫。然后，回過頭看了看；最后，“蹬蹬蹬”跑走了……
那時，我了解了快樂的腳印。
幼年的我。一次，我生了一個重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個月之久，那時，我才真正的體會到了父母對我的呵護。
那時，在成長的路途中，我留下了被關(guān)心的腳印。
上幼兒園時，媽媽常帶我去爬山。
有一次，我在山上看到了一位老爺爺正在掃地。他身穿一件T恤，一條棕色的休閑褲；最顯眼的是他頭上戴的那頂紅帽子，雖然已經(jīng)年老，但是一旦戴上了這頂帽子，恍若年輕的小伙子一樣。媽媽想讓我為這個爺爺送上一瓶水，我那時沒有自信和勇氣。我拿起水，生呼吸了一下，走過去，說：“爺爺，請……請您喝……喝水�！蹦俏焕蠣敔攲ξ倚α诵Α�
那一次嘗試，我留下了自信的腳印。
都說，人生是一棵大樹，在風雨中招搖，在彩虹下煥然。但最難忘的還是那一串串、成長的腳印。
眺望遠方，未來的路真的很長。仰視天空，靜靜地傾聽自己拔節(jié)的聲音。輕輕回頭，看看自己那串串腳印，看自己慢慢成長……
成長的腳印作文2
曾經(jīng)五彩繽紛，卻又遍體鱗傷；
曾經(jīng)胡思亂想，卻又淡然一空；
霖雨停了，打開窗戶，真的錯過了很多，蒼老的，落寂的，痛苦的，醇樂的，我試圖憑空閱讀那些輪廓，但這是不可能的了……
——題記
幻想——童年的它
夢境，幻境總是超凡脫俗的。所謂的幻想，只是一個安撫空洞心靈的理由，所以亦假亦真。它們總會在適當時機左右你的心情，使得忽好忽壞。度過十幾載，如果把曾經(jīng)支離破碎的記憶拼湊起來，那時，你便哭了，這都是一個個美麗的幻想，雖不知結(jié)果，但那一個個動作都惆悵著你的心靈，精心的，總會讓你心碎。所以，我說絕倫的幻想就是它的童年。
嘗試——青年的它
或許，掌握你一切的是勇氣。你何曾不想讓平靜的河面泛起漣漪，但最后總是躲到石頭縫里殘喘，無力抗衡。是的，一切，該來的還是會來，該走的還是會走，是無處可逃的.。明白了這一切，你便學(xué)會了逃避。但你知道它不會讓蜜蜂帶走你，它會變成一杯寒水，把你封在千尺寒冰下，讓你時刻刻骨銘心。
畏縮——老年的它
對你而言，這是最佳之選。你是曾回憶夢中那柔柔對你笑且模模糊糊的輪廓。你是曾回憶那興奮的熱血。但你最終只是讓那寬厚且結(jié)實的手掌糾纏著你那長長的睫毛，久不分離……
它是戲劇中的主角兒，演繹了一場又一場戲��；
它是沙灘上的腳印，永遠清晰；
它是腦海中的烙印，永垂不朽……
你若不了解它，它亦不善待你，會在心扉里鐫下一些亂雜無章的腳印……
成長的腳印作文3
傍晚。湖水泛起波瀾，夕陽的余暉將高高立起的蘆葦點燃，如一首火熱的詩，將這景象表現(xiàn)的淋漓盡致。
行人漸漸少了，我漫步走上松軟的河灘上，走到靠近蘆葦叢的巖石邊，驚起了藏身于雜草之間的白鷗，那一抹雪白，從陣陣木香中騰起、遠去。羨慕這白鷗，與清風為伴，湖水為友，食魚蝦，飲露珠，無拘無束，自由自在，向夕陽盡頭漸漸消失……
回首，金黃色半泥半沙的灘上清晰的落著一條陷下去的小路，細看，原來是我走來時的腳印……
年少的我，不知怎的，變得刻苦起來。
那次，我便放學(xué)時，偷偷溜到小亭子里，拿起筆，攤開書，背著那些自以為很深奧的課文。我終于真真體會到學(xué)習是一件艱苦的事。當我筋疲力竭，背著沉重的書包走出公園門時。
那一刻，我在書海中留下自己的腳印。
記得那年，我還小，如一顆正發(fā)芽的種子。頑皮的我來到河畔，光著腳在這金黃色的的沙灘上一踩就是一個小小腳印，一串一串的如珍珠一般，通往河中，在河邊跳了一跳，一雙深深的`腳印嵌在沙灘上，河水一拍，腳印就消失的無影無蹤了，我又不服氣的跳了起來……
就這樣，這閃著光的腳印印在了我的心里。
腳印是我們成長過程中一步一步走出來的痕跡，請珍惜這些美好的腳印，它們將是你在世界上留下的美好回憶。
成長的腳印作文4
人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進的道路上，用自我堅定的步伐。到達成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處……
回首過去，我們已經(jīng)走過了12個春秋，從咿呀學(xué)語到出口成章，從小時一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚涛覀儗W(xué)習。每時每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的老去……
稍大一點，步入小學(xué)，教師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會所學(xué)的知識，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，時光奪走了他們的青春年華……可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢為了誰呢當然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華……
夏天的風依舊的吹著，把我?guī)нM中學(xué)時光，這時的.我們都已長大了，中學(xué)時代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的學(xué)習，享受學(xué)習帶給自我的歡樂，要在這完美的時光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學(xué)習，長大做一個棟梁之才。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！笨墒峭�，那段歡樂時光怎樣一去不復(fù)返呢是它逃走了罷還是我把它放了是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
其實每一個回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。
成長的腳印作文5
在我的人生路上，我度過了漫長而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長，回首成長的路上，留下的是一串串書的印跡。
當我呀呀學(xué)語時，父母每一天陪在我身邊給我講故事，我經(jīng)常在美麗的童話世界中入睡；媽媽每一天教我從書上認字，漸漸地，我對書這種東西越來越癡迷，經(jīng)常用自我的'小手翻動大大的書頁，看得如癡如醉。上了幼兒園，教師每一天站在黑板前，教授我們書本上的知識，也就是從那時，我學(xué)會了咿咿呀呀地背“三字經(jīng)”。
上了小學(xué)，每一天讀書便成了家常便飯。由于識字量的不斷增加，也無形中幫我拓寬了讀書的種類�！对⒀怨适隆房偰茏屛颐靼自S多哲理，《安徒生童話》讓我感受到了世界的繽紛和完美，《西游記》讓我明白了正義和堅持。以往為了那只丑小鴨感到悲痛和惋惜的同時，也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰；以往被獨腿錫兵的毅力和樂觀的精神所打動；也以往被孫悟空大鬧天宮的倔強所震撼，在書中我找到了自我的歡樂，自我的滿足，在書海中暢游使我感到充實，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多為人處事的道理。我愛讀書。
轉(zhuǎn)眼已是初中，在初中緊張的學(xué)習氛圍中，每一天都要從早忙到晚。在學(xué)累的時候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本書，細細品味和閱讀，無疑是一種放松的方式。雖然初中的生活很緊張，但唯有書的陪伴，使我感到放松和充實，讓我感到開心，在書中我能找到另一個自我，一個安靜、沉穩(wěn)，博學(xué)的自我。
成長的腳印，深深淺淺，有書的陪伴，為我指引前行的方向，為我打下堅實的基礎(chǔ)，引領(lǐng)著我走向光明的未來。
成長的腳印作文6
長是艱辛的，但每一次成長的經(jīng)歷是難忘的。一步一個腳印，一點也不能松懈，就像剛出生的嬰兒要想學(xué)會走路就先要學(xué)會爬行一樣。我小時候其實是一個體弱多病的孩子，動不動就會發(fā)燒，所以我小時候并不歡樂，這讓我成了一個很內(nèi)向的人。
此刻我上了中學(xué)，開學(xué)那陣，我誰也不認識、很陌生，這讓我對中學(xué)失去了興趣。過了幾天，我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動，大家被分成了幾組住在共同的一個宿舍里，這讓我更加無法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了，那時的我心里好像有一堵墻，弄得我心里怪難受的。我很想家，恨不得晚上自我溜走。不久，我便打消了這個念頭，因為這兒離家實在太遠。于是我便主動開始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始，大家各干各的，都不怎樣說話。漸漸的，隨著軍訓(xùn)強度的增加，大家心里積壓的苦最終忍耐不住了，大家紛紛的.是不亦樂乎，于是，我們慢慢交起了朋友，誰遇到了困難，大家都上去幫忙，我們愉快地度過了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習生活中，我們也是互相幫忙，大家總在一齊聊天，原先中學(xué)生活也是那么歡樂！
回頭來看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長。它就像一個個腳印，腳印之所以清晰是因為它將它的紋理印在了大地之上。成長也是如此，它為你帶來的酸甜苦辣都會向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。
成長的腳印作文7
經(jīng)歷過了，就會感受到成長的痛與美。
——題記
成長是一串串腳印，或舒緩，或歡快。
靜謐的夏夜，樹影婆娑。朦朧的月光輕撫著河畔的青草，伴隨著蛐蛐“唧唧唧”的聲響，仰望變化莫測的月色，星空中竟隱約出現(xiàn)了童年時的我，思緒便回到了從前……
幼時貪玩的我，最盼望的事就是下雨。雨中嬉戲，悠哉悠哉。
黑漆漆的云遮住了太陽，天空灰蒙蒙的`，狂妄的風肆意地吹著，正是“山雨欲來風滿樓”！我興奮地蹬著雨靴，風一般地沖出門外，跳進坑坑洼洼的大水坑里用力一蹦，水花四濺，宛若無數(shù)只銀蝶隨風飛舞，炫麗而多彩。飛馳而過的車，將泥水濺落到我的身上。雨中，一個可愛又邋遢的小泥人，追逐泥濘的雨水，留下了一串串快樂的腳印。
時間太快，悄悄地從指縫中溜走。
記得二年級參加圍棋比賽，剛開始時，我心里撲通撲通如同一面戰(zhàn)鼓在不停地敲打，整個身體如同蒸鍋，不斷地往外冒出水汽。想到黑白棋子帶給我的樂趣，我深呼一口氣，攥緊手心，告訴自己要沉著，不能慌。慢慢地，我開始放松，從容應(yīng)對，奮力撕殺，越戰(zhàn)越勇，最終以7連勝的戰(zhàn)績?nèi)〉昧吮荣惖膭倮�。無數(shù)次失敗的體驗，參雜著淚水和汗水，留下了一串串刻苦的腳印。
夏日的風依舊歡快地吹著。如今的我，將面對更多的失敗與挫折，當考試成績落后于人時，我會暗下決心，奮力趕超；面對三好生評比的落選，我也會無聲地流淚，但不會灰心喪氣。我會不斷地磨煉自己的意志，讓自己變得更加堅強，努力學(xué)會從容面對生活和學(xué)習中的一切困難，留下了一串串堅強的腳印。
用心去感受成長路上落下的一串串腳印，它們記載著喜怒哀樂，潸然淚下……
成長的腳印作文8
成長的腳印，有的很大，有的很小，有的很深，有的很淺。屬于我的，成長的腳印，是很小又很深的，每一步踩下去，都改變著我的未來。
不知道是不是我這個人性子慢還是怎么著，我的每一次成長都是小小的。它們不會是像別人那樣的一跨一大步，只會是小小的一步，像是我與未來的距離一樣，每次只會是一小步，小小的一步。然而，正是這些小小的一步，一步一步改變著我的未來，將我從一個不懂事的小孩，變成一個逐漸懂事的小孩。未來的我，還會在一小步一小步里成為一個懂事的大人吧！
屬于我的，成長的腳印，除了小，卻也很深。也許正是因為小的緣故，我每踩一步下去，它就會在我的生命里留下一個深深的印跡，讓我回頭看時，絕不會忘記自己的來路，也絕不會忘記自己是因為什么而出發(fā)。
我的`這些小而深的成長的腳印，一步一步刻印著我的成長過程，如果我不知道前方的路該如何走時，我可以回頭看看這些小小的腳印，它們會為我指引方向，如果我不知道前方的路該不該走時，我也可以回頭看看這些深深的腳印，它們會為我鼓起風帆。
我還在不斷地成長著，以小而深的一步，接著一步，走著。我不怕自己走得慢，只怕自己走得不穩(wěn)，走得不夠從容。未來的路，還有很長很長，我要做的只是慢慢地走，從容淡定地走，直到走到世界的盡頭。等那一天的到來，我可以回望我來時的路，回望這些小而深的腳印，回望每一個做了一個小決定然后用力踩下去的自己。
成長的腳印，有的很大，有的很小，有的很深，有的很淺。屬于我的，成長的腳印，是很小又很深的，每一步踩下去，都改變著我的未來。
成長的腳印作文9
人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進的道路上，用自我堅定的步伐。到達成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處……
回首過去，我們已經(jīng)走過了十二個春秋，從咿呀學(xué)語到出口成章，從小時一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的.教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，教我們學(xué)習。每時每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的老去……
稍大一點，步入小學(xué)，老師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會所學(xué)的知識，而在課下時常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，時光奪走了他們的青春年華……可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?為了誰呢?當然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華……
夏天的風依舊的吹著，把我?guī)нM中學(xué)時光，這時的我們都已長大了，中學(xué)時代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的學(xué)習，享受學(xué)習帶給自我的快樂，要在這完美的時光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學(xué)習，長大做一個棟梁之才。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！钡峭辏嵌螝g樂時光怎樣一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
其實每一個回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。
成長的腳印作文10
記憶是一首歌曲，忘了詞卻又能哼出它的旋律。記憶又是一片沙灘，走過的腳印雖隨浪花離去，但永遠銘記在心。
三歲那年，母親牽著我的的手，來到了一個陌生的地方，說是幼兒園，當母親放下我時，我便抱住她的腿，嚎啕不止，母親勸我勸了好久，但我就是不依不撓。
就在這時，一名穿著風衣，扎著快要拖地上的馬尾辮的女老師走了過來，縷了縷頭發(fā)，長辮子老師蹲了下來，微笑著和藹的摸了摸我的頭，像春風拂過綠枝溫柔，對我笑著說：“小朋友，快要上課了，你不去和其他的小朋友玩嗎？”她輕輕拭去我的淚水……
在幼兒園的三年時光里，她對我無微不至的關(guān)愛和照顧，讓我在這個陌生的地方，逐漸讓我感受到家一樣的溫暖。
幼兒園老師，在記憶的沙灘中留下了深刻的腳印。
上了小學(xué)以后。
哇！這小學(xué)可真大，昂首挺胸的松樹一排排站著，是那一位位士兵每時每刻保證著我們的安全，牡丹花也洋洋得意的開著。最引人注目的就屬操場了，遠遠望去跑道中間的圓形草坪，在陽光的照耀下越發(fā)顯得生機勃勃。
小學(xué)時，在記憶的沙灘中留下了蓬勃的腳印。時間如水，轉(zhuǎn)眼我已小學(xué)畢業(yè)。
一直陪在身邊的.母親也沒有了當初的模樣，眼角多了些皺紋，頭發(fā)間竟有那么幾根銀絲。幼年時，我體弱多病，經(jīng)常發(fā)燒，而每次生病，都是高燒不退，精神恍惚，母親都會在我床邊沒日沒夜的細心呵護，我睡著后，擔心的自己掉眼淚�？荚囀Ю麜r，她大聲斥責我，卻又一個人在唉聲嘆氣……
母親偉大的愛在我記憶的沙灘中怎能不留下一步步深刻的腳印呢？
不要把成長的標準定得太高，生命中的任何一件小事只要你細心品味過，那都是有意義的腳印。
成長的腳印作文11
人生就像一條路，出生是這條路的起點，死亡是這條路的終點。這條路上布滿了我們成長的腳印。
還記得你出生時醫(yī)院給你蓋的第一個紅腳印嗎？那時你是多么的幼小，多么的脆弱。還記得你第一次到海邊玩耍，用腳印畫出奇特的圖案嗎？那時的你是多么好奇，多么天真。還記得你第一次牽著媽媽手去上學(xué)情景嗎？那時的你是多么單純，多么好問。還記得你第一次參加比賽得獎的印象嗎？那時的你是多么勇敢，多么優(yōu)秀。還記得你小學(xué)畢業(yè)時與同學(xué)握手告別的場面嗎？那時的你是多么難過，多么不舍。
現(xiàn)在，這一切都已成為過去。醫(yī)院蓋的紅腳印現(xiàn)在已不知去向；沙灘上奇特的圖案早已被翻滾的海浪沖散；牽著媽媽手過馬路已被視為“幼稚”；參加比賽所得的獎狀早就被歲月褪去了光環(huán)；小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)此時也各奔東西了。
還有什么值得我去回想的呢？恐怕也只有這串童年的腳印吧！這串腳印很真實，很快樂，也有遺憾，但最起碼這是我一步一個腳印走出來的。
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的`臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望”�，F(xiàn)在，我的腳印已經(jīng)變得更加堅定與沉重了，無論狂沙吹得怎樣的猛烈，改變不了我堅定的腳步。我想我會像這首歌唱的那樣，一步一步的走，偶爾地，我會回過頭去，看看我走過的漫長的路，回味這交織著快樂與憂愁、成功與挫折的成長腳印。
成長的腳印作文12
在我成長的路途上有我無數(shù)的腳印，有輕淺的，有厚重的；有泥濘的，也有愉快的。
迎春花開滿嫩枝時，我留下了采擷和追求的腳印；
果實掛滿枝頭時，我留下了收獲和思考的腳��；
在洶涌的河水邊時，我留下了退縮和畏懼的腳印；
在泥濘的`黃土上，我留下了徘徊后前進的腳印。
我一直在走，身后腳印無數(shù)，我人生的印跡，在這些腳印中，有我最寶貴的財富。
小學(xué)六年級時，同學(xué)們?nèi)σ愿暗剡M行小升初的復(fù)習準備工作，大家埋頭苦干，不少人挑燈夜戰(zhàn)盼望能進實驗班。
我當然也不例外，但基礎(chǔ)不好的我害怕極了，只有放手一搏，拼吧！
當我迷迷糊糊地走出考場時，心情沮喪極了，結(jié)果不出所料，我失敗了。家人嚴厲的目光能穿透我的胸膛，我淚如泉涌，我真是后悔極了，我必須奮發(fā)努力，自強不息。我情不自禁地哼唱起劉歡的歌曲：“心若在，夢就在……”
上初二了，我也努力過了，我這只小鳥在奮飛長大了，我更加懂得珍惜時間，我要拼搏，我要奮斗，我要進取……
終于有回報了，我進步了，成功并沒有讓我忘記昨日的傷痛，這個腳印深深地在我的心中，是成長路上又一個深深的腳印。
我更加懂得了我還要繼續(xù)努力，同學(xué)們讓我們在新的學(xué)期中趁著大好時光一起努力吧，讓一串串成功的腳印在我們身后延伸。
成長的腳印作文13
漫步于金色的沙灘上，驀然回首，是一個個成長的腳印。
兩歲·彷徨
正是在這個“人之初”的年紀，成長的腳印是那么細碎而美好。母親在大榕樹下與我相伴，溫聲細語的沉醉下令我愈加堅定腳步。她將稚嫩的我置于五步遠，想要考驗我的走路如何。很是彷徨的我搖擺著身子，直直著望著母親。在一聲令下“開始”我邁起了彷徨的步伐，洋溢著載不動的歡樂，擁進母親懷中。噢，兩歲的腳印，是彷徨的，但不失欣喜。
十歲·快樂
告別了幼稚的年紀，隨之而來的，是這金色童年給予我無盡的快樂。我的童年，在靜謐的鄉(xiāng)村里度過，但我依為此感到懷念。在海風吹拂的金色沙灘上，有我和伙伴們奔跑嬉戲的腳印，還有腳印上的點點滴滴的快樂。我在這里用快樂來堆砌成一座座美麗的沙堡，螞蟻的樂園在這里開始。我坐臥在沙石上背誦“床前明月光，疑是地上霜”，感受海風的輕輕撫摸。噢，十歲的腳印，是快樂的，難忘的。
十六歲·抉擇
時間如白駒過隙，在恍惚之中，我逐漸長大了。身無童年的一身輕，而是要即將面臨抉擇的`腳印。中學(xué)的大門開敞著只剩一載，留給我的是一系列的挑戰(zhàn)。在這過程中，不僅是我，還有你和他，讓知識成竹在胸，刻苦而奮發(fā)，堅持著拼搏的步伐，勇往直前。也許生活是需要用腳印在填充的，那么就讓腳印走得漂亮，走得精彩！噢，十六歲的腳印，是充滿抉擇的，需要我自己去努力奮斗。
站在十六歲的金色沙灘上，我要細數(shù)腳印點點，回味這些成長的腳印。
成長的腳印作文14
五個春秋冬夏，濃縮了人生的精華。當我回頭品味留下的那一串串成長腳印時，心中不免感慨萬千。
長的腳印里包含了親情的關(guān)愛。記憶力的童年，牽著媽媽的手去田間小路散步，吊在爸爸的手腕上撒嬌。不會忘記那些刻骨銘心的腳印，失敗時，一句句批評，一聲聲鼓勵，家長眼里包含的淚水，那是父母的關(guān)愛，更不會忘記興高采烈的腳印。一陣陣巴掌聲，一句句贊美聲，歡笑聲，家人們那臉上如花綻放的微笑，那是家人的關(guān)愛，家里的每一個人都與我同悲傷，同開心。
成長的腳印里包含里少年的'煩惱，站在藍天之下，吮吸著清晨清晰的空氣，不由自主的憧憬著自由的天地。不會忘記那些曾經(jīng)向往的腳印，喜歡藍天的廣闊無垠，多想自己有一雙翅膀，可以翱翔于天空，總是懇求父母能讓自己做事，但他們總是毫不猶豫的說：“你還小，等你長大再說"這如晴天霹靂一股打擊著我夢幻般地理想。煩惱的腳印總是圍繞著我，被束縛在爸媽的鳥籠之中。
心很長的腳印并不像作家形容的那樣絢麗五彩，腳印并不是整整齊齊，成長就是酸、甜、苦、辣的交集，成長的腳印既有無奈又有開心，既有美好又有失敗，但是我們堅信“人間沒有永恒的夜晚，也沒有永恒的冬天!”
成長的腳印并不是那么清晰，也并不是童話故事里那樣的完美，有趣，當你回首一看，你回驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，奇形怪狀，姿態(tài)萬千。
成長的腳印就是這樣，將一直延續(xù)下去，直到老去，但不管怎樣，請大家銘記“人生不是一帆風順，當我們快樂時，不要得意忘形，當我們悲傷，絕望時，應(yīng)期盼陽光!
成長的腳印作文15
腳印深深，留下一路的痕跡，不知這雙腳還能走到什么地方。 我的腳的形狀在不停地變化，經(jīng)歷了歲月滄桑，不知還能長到多大。我看到童年的腳印，再瞧瞧現(xiàn)在的腳印，不禁感嘆萬千。記得小時候在一個科技館里，曾經(jīng)看見過一條奇異的道路。那不是由一塊塊石頭整整齊齊地排列而成的，而是由一個個腳印，左右左右地排列，直通另一個館。更奇怪的是，它由小變大，漸漸地變成了宛若巨人的.腳般的形狀，我滿膺好奇地踏上了這條路。剛開始，腳印的大小與我的腳的大小基本吻合，但是越到后面，我越感到自己雙腳的渺小，竟然還不到大腳的三分之一。到了路的盡頭，我止步了。我突然感受到人生的道路實在太長遠了，單從腳印的大小便可看出來。我將我的頭輕輕地放到了那龐大的腳印上，還掩蓋不住腳印，還有四個趾頭在外面對我嘲笑，可謂“趾高氣昂”。幼小的我，感到了還要走的路還長�，F(xiàn)在，我忍不住回頭望了望我踩下的腳印。它們整齊地排列著，就好像當年所見到的那條路。越來越大，直至我現(xiàn)在的腳那般巨大。那不也顯現(xiàn)了我的成長經(jīng)歷了么？幼年的我，腳印就若一個三角板那般大。是的。幼稚、可愛、無知，也深深地烙印在這些腳印里了。童年的我，腳印越來越深了。大得有一個文具盒那么大了。看得出來，知識、德行以及教誨使我印得更深了，有一點少年的味道了。但是缺少的是——成熟。少年的我，也就是今天的我。不再懸浮在半空中了，踏踏實實地印下了每一步。我懂得知識與成熟。我知道了，在空中滑過的鳥兒，不如踏實地走完每一步的小狗。是的，我漸漸走向了成熟。腳印也越來越大了。在不遠的將來，我自身也一定會經(jīng)歷歲月的滄桑。當然，腳印會更深、更大，走得更遠長……
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