【經(jīng)典】初中日記
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的初中日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
我們?nèi)缤』ㄐ〔�，不僅需要大地媽媽，還需要默默的園丁為我們施肥澆水，我們才能成長�！}記
這位“園丁”是對(duì)我影響最深的人，是對(duì)我們六二班影響最深的人。
她陪伴著我們六二班一起歡笑、一起思考、一起加油。有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)嚴(yán)嚴(yán)的她，令我們微微害怕。在我們乖乖的時(shí)候，也免不了被她“狠狠的一頓”贊揚(yáng)——她就是我心中的“園丁”，楊老師。
三年級(jí)的時(shí)候，楊老師帶領(lǐng)我們開通了博客。在這里，我結(jié)識(shí)了許多的博友們，他們的作文水平一個(gè)的比一個(gè)高，我們可以互相了解，互相學(xué)習(xí)。自己也在博客中受益匪淺。剛開始，我自己的寫作水平也不咋地，特別失望，好像掉進(jìn)無底深淵，耳邊不時(shí)傳來陣陣譏笑。是楊老師鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)大家，說大家都是第一次，努力下次才會(huì)更棒。是楊老師使我們重拾信心，我的作文才會(huì)日益增強(qiáng)。才會(huì)使我們堅(jiān)持把博客路走下去，才使我們現(xiàn)在在學(xué)校排名名列前茅。
雖然我比不過班里的作文達(dá)人們，我沒被校訊通推薦過，但是老師的話語一直在我的腦海中回蕩，影響著我，使我并不灰心，給我動(dòng)力邁開大步向前追。
楊老師還是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。上次在我生病的時(shí)候，老師主動(dòng)給我家長打電話，叫他們來接我去看病。在爸爸媽媽還沒到時(shí)，老師會(huì)安慰被病魔折磨的我，讓我堅(jiān)持一會(huì)兒，堅(jiān)強(qiáng)起來，不怕不怕，再休息休息，還會(huì)開玩笑地對(duì)我說：“不要老想著疼，別一會(huì)病要好啦，有疼出病啦！哈哈！老師同學(xué)們都看著吶。�！�
每當(dāng)我得病的時(shí)候，我都會(huì)想到老師，想到老師幽默的話，都會(huì)開心地笑笑，堅(jiān)強(qiáng)的.再想著其它開心的事，想著自己的同學(xué)們和朋友們都在，可不能丟臉。
楊老師是我的“園丁”，是對(duì)我影響最深的人。她給予我們豐富的知識(shí)，影響著我前進(jìn)的步伐。我才能在成長的道路上披荊斬棘。
老師，對(duì)于我來說是除了媽媽外最美麗的人了，沒了老師的生活，我們?cè)趺催�能再去享受擁有知識(shí)和歡樂的童年吶？
初中日記 篇2
嘉嘉是我的小表弟，今年六歲，與同齡相比，他的個(gè)子稍稍矮了一些。為此，小姨和姨夫經(jīng)常犯愁。他長著一雙炯炯有神的眼睛,卻經(jīng)常偷偷摸摸地看著（或許是害羞吧，嘻嘻）。別看他整天文文靜靜的，他可是我們的“開心果”呢！
又一次，他放學(xué)來到我們家“蹭飯”。吃飯時(shí)，嘉嘉用半土半洋的普通話自言自語道：“眼離書本一尺遠(yuǎn)�！碑�(dāng)時(shí)表弟還小，說話有點(diǎn)不清楚。爸爸說：“什么？再說一遍�！奔渭尾患辈粣赖乩^續(xù)說道：“眼離書本一尺遠(yuǎn)�！边@次嘉嘉說得更快了，爸爸一邊思考一邊說：“炎帝……”“不對(duì)不對(duì)，”我趕緊反駁，“是眼離書本一尺遠(yuǎn)�！薄芭叮瓉硎沁@樣，我還以為是‘炎帝’呢！”“哈哈哈哈……”我們?nèi)叶夹α似饋怼?/p>
嘉嘉還是我的'“專用模特”呢！一次，媽媽和小姨正在做飯，我和佳佳沒事干，就坐在沙發(fā)上看電視。突然，我眼前一亮，趕緊拿來梳子和啫喱水，開始在嘉嘉的頭發(fā)上做pose。首先，我往嘉嘉的頭發(fā)上噴了些啫喱水，用手抓成“雞窩”狀，再用梳子稍作修理，一個(gè)酷酷的“新款爆炸頭”誕生啦！嘉嘉扭著屁股向媽媽和小姨展示�！巴郏≌婵�！”廚房里的贊嘆聲使我感到一種“大師的風(fēng)范”。隨后，我又把弟弟的頭發(fā)梳理成“斜劉海”，噴上啫喱水，又戴上了我的發(fā)夾。真是不看不知道，一看嚇一跳，如果不仔細(xì)看，一定會(huì)把嘉嘉看做是女孩了呢！嘉嘉還不忘向大人們炫耀，又?jǐn)[pose扭起了舞蹈向我們展示，逗得我媽媽和小姨笑得前合后仰，我也拍手笑了起來。
這就是可愛的小嘉嘉，就像一顆開心果，每天都能帶給我們無盡的快樂。
初中日記 篇3
20xx年3月28日 星期五 天氣晴
早上，我一睜開眼睛，迷迷糊糊地看見媽媽在幫我打掃房間，我馬上就穿上衣服，跟媽媽一起打掃房間，我把寫字臺(tái)上的書本整整齊齊地疊起來。然后，拿來一塊濕毛巾，把寫字臺(tái)擦得干干凈凈。然后再把我的床鋪折疊得像豆腐塊一般整潔。一會(huì)兒功夫，房間就變得煥然一新，媽媽見了，夸我懂得整理房間了。這就是我和媽媽勞動(dòng)得來的成果。
20xx年3月28日 星期五 天氣晴
天色已晚，媽媽躺在床上，媽媽病了!媽媽的臉上紅彤彤的，額頭已布滿汗珠，媽媽這樣肯定很不舒服。小麗想：我生病了的時(shí)候，媽媽總是細(xì)心地照顧我，現(xiàn)在媽媽生病了，我應(yīng)該也要照顧好媽媽……想到這里，麗麗趕快跑到廚房里，倒了一杯熱開水。緊接著，麗麗又拿了一粒藥片，跑到房間里，連忙撲到床上，把藥片喂到媽媽的嘴里，說：“媽媽，您趕快吃藥吧!吃了就會(huì)好起來的。”媽媽吃了藥片后高興地說：“麗麗長大了，真是媽媽的`好孩子!”媽媽真高興，病幾乎也快好了呢!
20xx年3月29日 星期五 天氣晴
這個(gè)星期天我們?nèi)ネ馄偶伊恕?/p>
吃完中飯后，媽媽說：“我們?nèi)グ喂S吧!”我和爸爸都說好。然后，我扛著小鋤頭，爸爸扛著大鋤頭，媽媽拎著一只竹籃子一起去竹園。
竹園里長著大大小小的筍，有的筍已經(jīng)長得很高不能吃了。我們挑好一些不大不小的筍，先把筍旁邊的土刨掉，等筍的一大部分露出來，我們就用鋤頭把它鑿出來。
我們挖了許多筍，高興地提著籃子往家走。在路上，我看見一種很像蔥的植物。爸爸說，這種植物叫胡蔥，炒起來很香。我們就開始拔胡蔥。我們用木棒把胡蔥周圍的土扒掉，然后就抓著胡蔥往上拔，很快，我們就拔了十多把。
回到家后，我們用胡蔥炒菜，炒出來的菜真的很香。
20xx年1月26日 星期日 天氣晴
今天是放寒假的第一天，早上我八點(diǎn)鐘起來，洗了臉，漱了口，吃完早飯，我正準(zhǔn)備出去找小伙伴們玩游戲，卻被媽媽給攔住了。媽媽說：“現(xiàn)在不能出去玩!
”我奇怪地問：“為什么?”媽媽說：“你必須把我布置的的作業(yè)及老師布置的作業(yè)做完才能出去玩�！蔽覇枺骸皨寢�，你有什么作業(yè)?”媽媽說：“每天下午彈1個(gè)半小時(shí)的古箏，每天堅(jiān)持寫一頁毛筆字。每天堅(jiān)持寫一篇寒假日記。再把你老師布置的作業(yè)做完就行了。”我聽了心里想：一放寒暑假老師爸爸媽媽都布置這么多作業(yè)，上學(xué)都比放假好呢!我真希望趕快上學(xué)，擺脫這么多作業(yè)。
初中日記 篇4
昨天下午，外婆帶我去吳山花鳥城買金魚。
一路上，我很激動(dòng)，一直在想：買什么魚好呢？買幾條呢？不知不覺，花鳥城到了。我迫不及待地乘電梯來到賣魚的地方。
在這里，我看到了各種各樣的魚。它們有的'只有蝌蚪那么大，渾身黑漆漆的；有的是銀白色的，身體長長的像帶魚，嘴巴旁邊還有兩根長長的胡須；還有一種樣子最奇怪，我剛看到它時(shí)，還被它嚇了一跳呢，因?yàn)樗淖彀蜕享斨粋�(gè)比沙包還大的大紅包。
最后，我一共選了三條魚，我給它們?nèi)〉拿质牵盒〗�、小紅和小黑。小金：全身金色，非常可愛；小紅：渾身白色，頭頂上有一塊小紅斑；小黑：眼睛很大，全身黑色，尾巴有四個(gè)分叉。
它們都很可愛！我喜歡它們！
初中日記 篇5
一、學(xué)習(xí)對(duì)象
學(xué)習(xí)對(duì)象是該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷的主題和對(duì)主題的分析。該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以是一個(gè)問題的思考和解決，可以是一個(gè)（或幾個(gè)）概念、原理的學(xué)習(xí)（一節(jié)課），可以是一個(gè)單元或章節(jié)甚至一學(xué)期一年的學(xué)習(xí)。所以學(xué)習(xí)對(duì)象是一個(gè)問題、一個(gè)或幾個(gè)概念（原理）、一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)、幾個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的和，以及學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
“當(dāng)a/b非負(fù)時(shí)，分種情況：a、b同為正號(hào)；a、b同為負(fù)號(hào)，同時(shí)要注意a≠0。在遇到這種問題時(shí)，應(yīng)仔細(xì)思考，以免漏掉造成錯(cuò)誤。”（王巧月），這篇日記指出了主題“a/b非負(fù)”，也指出了解決“a/b非負(fù)”要注意的問題——難點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)過程中的情感與態(tài)度
學(xué)習(xí)過程中的情感與態(tài)度是指在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得的心理和情感的體驗(yàn)，它包括學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、興趣、自信心和數(shù)學(xué)觀等。
“通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，我徹底了解了本章（二次根式）的難點(diǎn)應(yīng)該是討論二次根式的意義，這的確很讓人頭疼。我們往往會(huì)遺忘一些不起眼的東西，然而這些東西卻往往成為我們的致命的要點(diǎn)。認(rèn)真、仔細(xì)在我們說來也只是紙上談兵，要做到這一點(diǎn)并不是一件容易的事�！保ɡ钚∮瘢@篇日記中真實(shí)的'流露出作者很濃的無助情緒——面對(duì)困難時(shí)信心不足。
“今天沒有學(xué)習(xí)新內(nèi)容，又把二次根式復(fù)習(xí)了一遍，我明白了這一章的重點(diǎn)是運(yùn)算（包括化簡），而難點(diǎn)則是考慮一個(gè)二次根式在什么樣的實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義。對(duì)我來說這個(gè)難點(diǎn)的確讓我十分為難，即使在分析條件時(shí)我都想到了，可是到了最后概括時(shí)卻總是出錯(cuò)，我想只有多想多練才能克服�！保罹眨�，這篇日記中也流露出無助的情緒，但后面能看出作者克服困難的信心。
“今天我們主要復(fù)習(xí)了中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形，還有梯形。在復(fù)習(xí)梯形的時(shí)候，通過老師的提醒，我發(fā)現(xiàn)利用相似三角形的一些東西可以證明三角形的中位線定理。我覺得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)，能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的。在復(fù)習(xí)梯形的時(shí)候，應(yīng)特別注意那5條常用輔助線。”，“ 我覺得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)，能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的”是對(duì)學(xué)習(xí)中的復(fù)習(xí)正確的認(rèn)識(shí)。
三、學(xué)習(xí)獲得的方法與策略
學(xué)習(xí)獲得方法與策略是指從本次學(xué)習(xí)經(jīng)歷中體會(huì)、歸納出的一般學(xué)習(xí)方法與策略。
“今天，主要是老師帶領(lǐng)我們把二次根式復(fù)習(xí)了一遍。我覺得收獲不小，以前許多沒有注意到的問題現(xiàn)在注意到了，比如說討論二次根式有無意義、運(yùn)算時(shí)尋找簡單方法等等。我覺得學(xué)習(xí)完一種知識(shí)或一段時(shí)間后，很有必要做一番總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，這樣才有利于知識(shí)的鞏固，加強(qiáng)自己的掌握程度�！保ɡ钚佑睿�，很明顯既是對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)又是學(xué)習(xí)的一般方法。
“今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下復(fù)習(xí)了二次根式這一章的內(nèi)容。學(xué)習(xí)到了克服馬虎病的幾點(diǎn)措施：①思考時(shí)要高度集中注意力；②必要的時(shí)候多寫幾步，不要怕麻煩；③要運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖冃魏突�。”（張顏），“馬虎”因較難克服所以被許多學(xué)生當(dāng)成“正當(dāng)”的借口，這篇日記提出的方法應(yīng)有普遍的意義。
初中日記 篇6
冬天下雪時(shí)，有許多雪花慢慢地從天空中飄下來。
雪停后，我?guī)厦弊雍褪痔祝┥闲兔抟�，叫上朋友們，一起去我家附近的公園玩。
我們拿了五個(gè)塑料盒，裝好雪，拿回云在我家大門口堆了一個(gè)雪人，它有胡蘿卜鼻子，還有一條圍巾和一頂帽子，最后還有黑炭加了扣子，之后我們就去其他地方玩了。
中午，媽媽走到門口叫我回家吃午飯時(shí)，看到了我們堆的`雪人，夸我們堆得很有創(chuàng)意。等我再次出來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雪人不見了，我非常傷心，我找了很長時(shí)間也找不到，我哭了，媽媽聽見了跑出來說：“孩子怎么了？”“雪人不見了，我和朋友們堆的雪人不見了�！蔽艺f。媽媽笑著對(duì)我說：“雪人在院子里的小房子里呢！”我這才知道雪人在哪里了。我高興地笑著，并對(duì)媽媽說：“媽媽，謝謝您，我還以為雪人不見了，沒想到是您給我收起來了。”媽對(duì)我說：“旺旺也喜歡玩雪，你看，小房子旁的小雪人就是小狗旺旺滾的呢。”我和媽媽都高興地笑了起來，旺旺也高興地汪汪大叫。
我喜歡冬天，更喜歡在冬天的時(shí)候堆雪人玩。
初中日記 篇7
前天，我媽媽單位為了給孩子慶六一發(fā)了一張活動(dòng)票，搶凳子。
昨天一大早，我們起來就去坐車回鉆井，可是，走到半路堵車了。等我們到了目地的都快結(jié)束了。
于是，我也撿了個(gè)便易，和兩個(gè)小妹妹搶，我贏了�？墒且M(jìn)入決賽了，決定一，二，三。我一看是兩位大姐姐。我和她們比了一局我就落了個(gè)第三名。
不過，我還是挺高興的。我得了個(gè)卡通小臺(tái)燈。雖然紀(jì)念獎(jiǎng)是個(gè)文具盒是我想要的，可是跟別人換我還有點(diǎn)舍不的`。
初中日記 篇8
“同學(xué)們，我是你們今天的英語老師，我非常的嚴(yán)格，我姓嚴(yán)，叫我嚴(yán)老師即可�！�
英語老師“霸氣”登場(chǎng)，只因?yàn)閲?yán)格，就吸引了不少的目光。說實(shí)話，沒有誰不敢看著她，生怕一不小心，就被老師“生擒活捉了”。
剛剛搜上講臺(tái)，老師就將手中本子“啪”的一聲放在講桌上，我們的講桌非常小，而且是鋼支撐的，沒有像我們以前的教室一樣，用木板做講桌，這是因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，我們學(xué)生叫它迷你小講桌。
老師兩只手支撐著講桌的兩邊，用嚴(yán)厲的目光掃視著全班的新面孔，我可是聽說過他的來歷：沒人知曉，這枚老師是全校出名的“嚴(yán)”老師，不光光是因?yàn)樾諊?yán)，所以教學(xué)嚴(yán)，而是因?yàn)槌踔械耐瑢W(xué)，使她不得不嚴(yán)格起來，才能制服那群初中學(xué)生。聽其他老師說，這個(gè)嚴(yán)老師家中有專用的教棍，現(xiàn)在都沒有買的了，這個(gè)教棍特別重，可是收縮至13米長，頂頭上有一個(gè)圓圓的橡皮球，可以說，用教棍就能輕輕松松升到二樓這個(gè)高度，簡直是嚇人~·~。
不管現(xiàn)在的老師大可不必，只需要給小學(xué)生門一點(diǎn)點(diǎn)緊張的氣氛，估計(jì)全班的學(xué)生神經(jīng)都要繃緊，生怕一不小心得罪了這個(gè)老師。之前這個(gè)老師叫我們的時(shí)候，只因?yàn)樽鳂I(yè)上面少了兩個(gè)單詞，就把學(xué)生叫到辦公室，在眾目睽睽之下訓(xùn)了這個(gè)學(xué)生，估計(jì)其他老師不會(huì)是在笑，只是心里不知不覺的嘀咕什么呢~
這次的`老師可是“戰(zhàn)神歸來”，飽滿的精神夠我們受的了。在英語課上，老師還宣布，不準(zhǔn)回頭，不準(zhǔn)不完成作業(yè)，更不準(zhǔn)在我說話的時(shí)候插話，只有讓學(xué)生說的時(shí)候才能說話，讓低頭的時(shí)候才能低頭，否則就會(huì)被無辜的認(rèn)為做小動(dòng)作，被老師叫到辦公室“大鬧一場(chǎng)”，讓后“屁滾尿流”的回來，變慢看著沒什么傷害，心里可是被弄得“慘不忍睹”~
我們同學(xué)為此也給老師起了很多的外號(hào)“火箭老師”“嚴(yán)道老師”等等。
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