（經(jīng)典）好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我們只有平平穩(wěn)穩(wěn)的踏上新的高度，才有可能走到知識(shí)的巔峰。正如美國(guó)著名作家H。D。梭羅所說(shuō)的：讀最好的書(shū)，否則你根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去讀了。的確，我們何嘗不試著去尋找那顆最甜蜜的果實(shí)？好書(shū)，陪伴我們成長(zhǎng)，就像一只無(wú)聲的螢火蟲(chóng)，安靜地放著光，孜孜不倦的點(diǎn)亮我們前行的道路。
最令我感受至深的是一本家喻戶曉的偵探小說(shuō)《福爾摩斯探案集》。作者柯南。道爾被稱為偵探懸疑小說(shuō)的鼻祖。一篇篇精彩絕倫的案件一個(gè)比一個(gè)觸動(dòng)人心，當(dāng)然也使我受益匪淺像《血字的研究》，《四簽名》都是世界頂級(jí)篇章，但惟獨(dú)《五個(gè)橘核》讓我歷歷在目。一封連鎖信，信里每次都是用深藍(lán)色的鋼筆水書(shū)寫(xiě)，每次都有五個(gè)相同大小干癟的橘核，這是連鎖信都有所相同的蹊蹺，而信是從哪里寄來(lái)的？信封下落名：K。K。K。（當(dāng)時(shí)在英國(guó)的三K黨）。凡是收到這封信的人若沒(méi)有按照信上的指示把黃銅夾子日晷上的話就必死無(wú)疑，而且都死因蹊蹺，必定認(rèn)為是自殺，所以在人們心中都抹上了一塵陰影。第一個(gè)不幸的收信人是伊萊亞斯，當(dāng)他收到信之后，沒(méi)被殺害之前就嚇得不輕，神魂顛倒，完全失去了一個(gè)人該有的生活狀態(tài)。這讓我覺(jué)得，做人不能太過(guò)于迷信，這反倒會(huì)使人失去自我思想，誤入迷途。事實(shí)上，什么物質(zhì)并不代表什么，也沒(méi)有那么可怕，不能太過(guò)于迷信，這些大多數(shù)都是心理作用所導(dǎo)致，換句話說(shuō)就是自己嚇自己。這也是我從中最受啟迪的一點(diǎn)，也從而總結(jié)出了，有些人，其實(shí)是在自己手中滅亡的。
當(dāng)然，福爾摩斯總能想出解決的辦法，這一點(diǎn)必定要?dú)w功于他那冷靜對(duì)待事物的方法。無(wú)論是再離奇，在不可思議，他都會(huì)比別人更先靜下來(lái)，整理頭緒，心里是很平靜的。我們有幾個(gè)人會(huì)這樣認(rèn)真對(duì)待思考問(wèn)題？鎮(zhèn)定自若，也是我們要向大偵探福爾摩斯學(xué)習(xí)進(jìn)取的。但是，福爾摩斯也不是天才，他也有挫折，失敗過(guò)四次，三次敗于幾個(gè)男人，一次敗于一個(gè)女人，這也很明顯的表明，這世界上沒(méi)有人說(shuō)是東方不敗，也沒(méi)有常勝將軍。但是在福爾摩斯最傷心，最悲觀的時(shí)候，他不會(huì)像其他人一樣借酒消愁，也不會(huì)自暴自棄，而是悠閑的拉著小提琴，來(lái)調(diào)節(jié)自己的.心態(tài)平衡，在音樂(lè)中找回原來(lái)的自己。這也是這個(gè)人物成功的一點(diǎn)，也讓我在困難面前想到了他，不悲觀，不退縮，用勇敢面對(duì)事實(shí)。
一本好書(shū)真的能讓人感悟到很多很多，就像《福爾摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈，而讀一本好書(shū)就是橫臥整個(gè)過(guò)去的靈魂�，F(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我生活的加速器，它給我啟迪，給我目標(biāo)，給我生活的動(dòng)力，推進(jìn)我向前。
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，這是我讀書(shū)的目標(biāo)以及終止。一本好書(shū)有它無(wú)限的魅力，能夠吸引全球的目光。讓好書(shū)陪伴你的成長(zhǎng)，讓好書(shū)陪伴我們的生活，啟迪我們一生的智慧。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
想捧取一點(diǎn)星月，點(diǎn)綴你那美麗的臉龐，想采擷一點(diǎn)浪花，編織你那飛舞的裙角，想挽留一抹彩霞，定格你那動(dòng)人的微笑。
——題記
因?yàn)槟�，讓我明白了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情，因?yàn)槟�，讓我明白了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美，因?yàn)槟�，也讓我明白了“�?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”的酸楚。你就是那位教導(dǎo)我的老師——書(shū)。
當(dāng)一個(gè)個(gè)歷史悠久散發(fā)著墨香的中國(guó)文字匯聚成了一本好書(shū)，把我包圍著，我時(shí)常忘卻人世的煩惱，我的心變成了一只小鳥(niǎo)，自由自在的在天空中遨游，我的靈魂變成了一只魚(yú)兒，在書(shū)的海洋中游弋著。
讀《滿江紅》讓我了解到岳飛光明磊落、治學(xué)嚴(yán)肅，是中國(guó)古代歷史上杰出的軍事家和戰(zhàn)略家；領(lǐng)略到他矢志抗金，執(zhí)著地追求收復(fù)失地、報(bào)仇雪恥的壯志宏圖；體會(huì)到他一生征戰(zhàn)，反對(duì)投降，代表著廣大人民的愿望；領(lǐng)悟到他自奉菲薄、廉潔奉公，把中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)到一個(gè)高度。其中最讓我感動(dòng)的是“駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”顯示了岳飛的報(bào)國(guó)豪情，慷慨激昂，英雄氣色橫溢。我很佩服岳飛，他有雄心壯志，他精忠報(bào)國(guó)。我要學(xué)習(xí)岳飛，將來(lái)我也要成為一代名人，為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn)！
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我的眼前不由得出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：無(wú)數(shù)蘇聯(lián)戰(zhàn)士舉著這本書(shū)，嘴里喊道：“打倒法西斯！”然后瘋狂的沖向法西斯侵略者，為自己的`祖國(guó)獻(xiàn)出了生命……想到這里，一種敬佩感油然而生，生命很寶貴，但是把它獻(xiàn)給對(duì)祖國(guó)有利益的事，那樣的生命才更有意義。
我喜歡讀書(shū)，一有時(shí)間，我就一頭扎在書(shū)海里。我曾伴著魯迅的筆跡，去聆聽(tīng)那絕唱的聲音，我就是那只“小書(shū)蟲(chóng)”，在秦淮河的槳聲中，我隱隱辨認(rèn)出父親那蒼老的背影，在濁浪排空的海域里，我看到了老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)……漫步書(shū)海，我聆聽(tīng)成功的絕響，領(lǐng)悟生命的真諦，體察失敗的辛酸。書(shū)給我?guī)?lái)的不只是一次次讀書(shū)的樂(lè)趣，更是做人的真知。孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友，憂悶時(shí)，書(shū)是一把敞開(kāi)的窗戶，意冷時(shí)，書(shū)是熊熊燃燒的烈火，我們與書(shū)中的人物進(jìn)行真心的交流，感受到了真善美的熏陶。
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)是一把黃金的鑰匙，打開(kāi)了征途之門(mén)，它像夏天里的絲絲涼雨，輕輕撣落漂浮在我心中的灰塵，拉近了時(shí)間的距離，地域的間隔，它帶我們暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外，伴我踏上理想的征途，使我的人生充滿陽(yáng)光，充滿希望！
書(shū)��！你就是我的老師，我的朋友，給我?guī)?lái)了太多的快樂(lè)和啟示，我愿終身以書(shū)為師，以書(shū)為友！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
書(shū)，帶我暢游知識(shí)的海洋；書(shū)，帶我開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)，帶我攀登知識(shí)的階梯；書(shū)，一把能擊破我們心中冰海的利斧。如果你要選擇一樣?xùn)|西來(lái)填滿你的空暇時(shí)間，你會(huì)選擇什么？小提琴？手風(fēng)琴？鋼琴……？如果是我，我會(huì)選擇書(shū)。
我們一家對(duì)于書(shū)都是如癡如醉的。
爺爺愛(ài)看新聞，每天準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前。不過(guò)爺爺最鐘情的是日新月異的報(bào)紙。每天爺爺戴著他的老花眼鏡坐在院子里一邊品茶，一邊看報(bào)紙，不亦樂(lè)乎。一看到祖國(guó)有喜訊傳來(lái)爺爺就樂(lè)得合不攏嘴，反過(guò)來(lái)聽(tīng)到什么噩訊，爺爺就好幾天悶悶不樂(lè)。爺爺虛心好學(xué)，但是由于小時(shí)候窮，沒(méi)讀幾年書(shū)，現(xiàn)在好多字不認(rèn)識(shí)。每一次他讀報(bào)紙時(shí)總會(huì)碰到攔路虎，一開(kāi)始爺爺總是摸摸我的頭，讓我讀給他聽(tīng)。可是沒(méi)過(guò)幾天爺爺就找到了比我更好的老師——字典。從此那本原本應(yīng)該靜靜躺在書(shū)柜角落里的字典成了爺爺保駕護(hù)航的衛(wèi)士。
我的奶奶像所有紹興的.老年人一樣，一有空就拿出那珍藏十幾年的戲曲書(shū)，對(duì)著書(shū)本咿咿呀呀的開(kāi)始唱起她最為得意的曲調(diào)。不過(guò)多虧了這本書(shū)，奶奶不再忘記歌詞學(xué)，而我更從奶奶的歌聲中知道了很多的歷史人物，比如英姿颯爽的穆桂英，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，劈山救母的沉香等。
爸爸愛(ài)看雜志，每次下班回家，總是順路帶回幾本�，F(xiàn)在他的書(shū)架上已經(jīng)堆積了幾十本各式各樣的雜志。和爸爸不同媽媽最愛(ài)看的是哲學(xué)書(shū)。由于她的這一愛(ài)好，她成了我們家的哲學(xué)家兼教育學(xué)家。每次我和姐姐犯了錯(cuò)，媽媽總是會(huì)搬出她的哲學(xué)大道理給我們的心靈來(lái)個(gè)徹底大掃除。不過(guò)我得感謝這些哲學(xué)書(shū)籍，因?yàn)樗鼛臀以炀土艘粋�(gè)善解人意的媽媽，讓我避免了很多皮肉之痛。
我和姐姐志同道合，最愛(ài)看小說(shuō)。我最愛(ài)看楊紅櫻阿姨的書(shū)，像《假小子戴安》、《流浪狗和流浪貓》、《沒(méi)有尾巴的狼》、《淘氣包馬小跳》……我都如饑似渴地啃過(guò)。記得一次媽媽交代我傍晚煮好飯，我爽快地答應(yīng)了。恰好那時(shí)候我正在看一本名叫《非常老師》的書(shū)，里面的內(nèi)容幽默風(fēng)趣，發(fā)人深思。因?yàn)槌磷碛跁?shū)中，我早將煮飯的事情拋在腦后。傍晚，媽媽回來(lái)了。走進(jìn)廚房，一摸電飯鍋，冷冰冰的，揭開(kāi)鍋蓋，頓時(shí)臉色大變，怒氣匆匆地走到我的面前：“凌芳，你好像忘記了什么事情！”沉浸在書(shū)中的我大驚失色。此刻，媽媽交我煮的飯還靜靜的躺在米缸里呢。接下來(lái)就可想而知，我又再一次接受了心靈的洗禮。
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)在我寂寞時(shí)，帶我走進(jìn)童話的世界，讓我與公主、精靈成為朋友；在我傷心的時(shí)，它告訴我人生的坎坷，讓我倍感欣慰；在我心灰意冷的時(shí)候，它讓我重拾信心。
讀書(shū)是一種享受，在授予你創(chuàng)作靈感的同時(shí)，也放松了我們的心情；書(shū)是新世紀(jì)孩子的精神糧食，它可以啟迪智慧，開(kāi)拓視野。
書(shū)讓我明白生活中的哲理，書(shū)讓我獲取知識(shí)，書(shū)讓我在快樂(lè)健康中成長(zhǎng)，書(shū)更是一個(gè)個(gè)音符，譜成了我們家快樂(lè)的樂(lè)章。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
走過(guò)芳香花園，走過(guò)林蔭小道，走過(guò)那書(shū)香彌漫的成長(zhǎng)旅途。成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)，是我最親密的摯友，伴我成長(zhǎng)。
萌發(fā)
我與書(shū)的結(jié)緣有些遲，大概是在7歲的時(shí)候，母親為了提高自己的寫(xiě)作水平，經(jīng)常把我一個(gè)人扔在新華書(shū)店，讓我看作文選。當(dāng)時(shí)我這個(gè)調(diào)皮的孩童哪里能靜下心乖乖看那無(wú)聊的作文選，于是就在書(shū)店里四處翻看各種各樣的書(shū)，但卻總是拿起一本亂看幾頁(yè)然后又放下。
偶然之間，闖入了兒童文學(xué)的書(shū)堆，隨意抽出本楊紅櫻的《笑貓日記》，一下子眼睛就像被磁鐵吸住了般，竟離不開(kāi)了。其不落窠臼的情節(jié)令我坐在冰冷的.地上一口氣讀完了全書(shū)。
從來(lái)未曾有過(guò)一本書(shū)能夠走進(jìn)我心中，這一本是個(gè)例外。也是它，為我打開(kāi)了通往奇異書(shū)海的大門(mén);為我?guī)?lái)了閱讀的興趣，更令那埋藏在心靈深處的閱讀種子終于萌發(fā)。
抽枝
進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)，懵懂的少年開(kāi)始喜歡上了陽(yáng)光姐姐，辮子姐姐寫(xiě)的校園小說(shuō)，還迷上了一本淑女雜志《意林小小姐》。
那些書(shū)中所描寫(xiě)刻畫(huà)的，正是當(dāng)時(shí)校園中所經(jīng)歷的酸甜苦辣。讀書(shū)時(shí)，很容易引起共鳴和同感，而且書(shū)中處理校園事務(wù)的技巧，改善師生關(guān)系的方法，都很實(shí)用，以至現(xiàn)在偶爾翻翻看看，也不會(huì)認(rèn)為無(wú)聊。
當(dāng)時(shí)在學(xué)校有一股潮流就是寫(xiě)小說(shuō)，這是閱讀后成果的體現(xiàn)，是一種成長(zhǎng)，雖不一定會(huì)發(fā)表，但畢竟經(jīng)歷過(guò)，也從一定程度上提高了我的寫(xiě)作水平。這成長(zhǎng)的點(diǎn)滴雖小，但是已支持我那幼小的苗兒抽出嫩綠的枝條，展示出一番新的風(fēng)采了。
長(zhǎng)葉
步入初中以來(lái)，那株幼苗已漸漸靠自己的力量，成長(zhǎng)的越來(lái)越茁壯了。我開(kāi)始接觸不同種類的書(shū)籍，不僅僅局限于那幾種，梁?jiǎn)⒊f(shuō)“書(shū)宜讀雜，業(yè)宜鉆精”。不同種類的書(shū)會(huì)給自己帶來(lái)不同的人生感悟。
我現(xiàn)在最喜歡的書(shū)是《文化苦旅》，但原因卻說(shuō)不清楚，有一種“說(shuō)不出你是哪里好，但我就是喜歡你的感覺(jué)�！睂�(shí)話說(shuō)，我并不能讀懂作者所寫(xiě)的真正含義，或許是因?yàn)闀?shū)中有著中國(guó)和西方國(guó)家的文化內(nèi)涵，令人讀起來(lái)心里能夠體會(huì)到文化的厚重;也或許是因?yàn)闀?shū)中有很多關(guān)于中國(guó)歷史文化的介紹能感受到中華民族上下五千年歷史的美好;又或許是因?yàn)樽髡哂H自去過(guò)這些文化遺跡，寫(xiě)出來(lái)的文字特別真實(shí)……我懂得要珍惜自己讀不懂的書(shū)，因?yàn)樗鼈儠?huì)一直在內(nèi)心存在，隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，對(duì)書(shū)中的感觸就會(huì)越來(lái)越深。
通過(guò)閱讀這些書(shū)，一些新知養(yǎng)料在心中沉淀，植株越長(zhǎng)越茂盛，新枝，綠葉帶給我了一種蓬勃向上的精神，那是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)遠(yuǎn)方的遙想。
三毛說(shuō)：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)都會(huì)成為過(guò)眼煙云不復(fù)記憶，其實(shí)它們是潛在的，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中�！�
我想說(shuō)，書(shū)海無(wú)涯，我只不過(guò)淺嘗了下滋味，成長(zhǎng)的旅途還很長(zhǎng)，不過(guò)在這條路上，我一生的摯友書(shū)，有你的陪伴，我將永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。茶余飯后，周末假日，尋一僻靜處，捧一本喜愛(ài)的書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，如品清茶，如嘗干酪，為人間一大美事！書(shū)是我成長(zhǎng)的好伙伴，我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，好書(shū)一直陪伴著我。
早在我出生之前，我們家就開(kāi)了一家書(shū)店。我出生在一個(gè)書(shū)香家庭，爸爸媽媽爺爺奶奶都曾是老師，在我們家，人人都愛(ài)看書(shū)，爸爸常常趴在床上津津有味的嚼著一本書(shū)，媽媽常一個(gè)人看書(shū)咯咯笑，爺爺則戴著老花鏡看報(bào)，生活在這樣的家庭里，我自然已受到了熏陶。上幼兒園之前，我由經(jīng)營(yíng)書(shū)店的奶奶帶著，書(shū)店既是我的游樂(lè)園，又是我讀書(shū)的啟蒙地。
3歲上幼兒園了，媽媽便開(kāi)始教我認(rèn)字，給我講一篇又一篇的故事，還教我背古詩(shī)。每天入睡前纏在媽媽身邊，嚷著“我要聽(tīng)故事，我要聽(tīng)故事……”若是媽媽不讀，我總會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地講個(gè)不停，直到媽媽念書(shū)為止，不聽(tīng)上3個(gè)以上故事我是不肯入睡的，因此媽媽會(huì)把每晚讀的.故事標(biāo)注日期，一本《小王子》十天不到就會(huì)讀完哦！從那時(shí)起，我便與書(shū)結(jié)下了淵源，讀書(shū)似乎成了一種習(xí)慣。
再大一點(diǎn)，書(shū)店里帶拼音的小書(shū)成了我的摯愛(ài)，每天不讀上幾頁(yè)就不舒服，《格林童話》《安徒生童話》讀了一遍又一遍，總是不厭其煩。后來(lái)，媽媽新買了一個(gè)書(shū)柜放到我的小房間，《紅樓夢(mèng)》《西游記》《窗邊的小豆豆》《吳姐姐講歷史故事》等被我收入書(shū)柜里，每天讀一點(diǎn)，其樂(lè)無(wú)窮。而我的胃口也越來(lái)越大，需要的書(shū)也越來(lái)越多。只要不上輔導(dǎo)班，我的生活可是自由支配的。捧上一本最愛(ài)的歷史書(shū)，坐在椅子上，感受岳飛的精忠報(bào)國(guó)，唐太宗的貞觀之治，感受免死金牌不免死的奇葩故事……尤其看到精彩部分，就會(huì)手舞足蹈。
書(shū)看得多了，用眼沒(méi)有節(jié)制，眼睛近視起來(lái)了。于是怎樣讓我少看書(shū)保護(hù)視力，變成了我和爺爺之間的斗智斗勇啦。第一回合，當(dāng)我賊似的從房中探出頭來(lái)，“左邊，沒(méi)人，右邊，也沒(méi)人，十分安全！哈哈，終于又可以安心看書(shū)了！”我大笑道。“嗯，你笑什么？”爺爺聞?dòng)崋?wèn)道�！斑怼蔽疫B忙捂住嘴巴，這一回合我因?yàn)槁┝笋R腳而慘敗。第二回合，我拿著書(shū)放在體側(cè)，光明正大地經(jīng)過(guò)爺爺，走進(jìn)廁所�！拔艺媛斆�，想了這樣一個(gè)辦法！”我在廁所里暗自得意，這樣爺爺就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。一頁(yè)一頁(yè)地翻著，不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了十幾分鐘�！霸趺催�不出來(lái)，沒(méi)在看書(shū)吧！”暈，再次慘敗。這樣的故事實(shí)在太多了，我都沒(méi)法說(shuō)完。
現(xiàn)在，我看了許多本書(shū)，《古文觀止》、《道德經(jīng)》、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》、《茶道》、《寶石鑒賞》……我從書(shū)中看到了閃爍的哲學(xué)光華，汩汩不絕的智慧之泉。因?yàn)闀?shū)，我的心靈受到了凈化；因?yàn)闀?shū)，我的眼界日益開(kāi)闊；因?yàn)闀?shū)，我明白了恩情大義。
書(shū)，它是我的精神食糧，它陪伴著我成長(zhǎng)，它給你又帶來(lái)了什么呢？
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩，從小到大都“泡”在書(shū)的海洋里。書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感，是書(shū)教著我做人，陪伴我成長(zhǎng)。書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)成了我最親密無(wú)間的伙伴。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為賣火柴的小姑娘傷心流淚；我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而歡欣鼓舞；我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開(kāi)心、高興……后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的.。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字的我讓媽媽買一些注音的故事書(shū)來(lái)讀。通過(guò)讀書(shū)，讓我開(kāi)始懂得了一些生活的常識(shí)，做人的道理。雖然這些書(shū)我都已經(jīng)看了很多遍了，但我還是愛(ài)不釋手。每當(dāng)大人們向我提起這些故事，我都能滔滔不絕的講解、評(píng)論，并且說(shuō)的頭頭是道。書(shū)，給了我自信，給了我力量。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，小時(shí)候的一些事都已經(jīng)淡忘了。但唯獨(dú)關(guān)于讀書(shū)的種種小事卻都不能忘記�，F(xiàn)在，我比小時(shí)候更愛(ài)書(shū)了，每個(gè)晚上都要拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，否則我連睡覺(jué)都不香，做夢(mèng)都不甜。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了美麗、善良的白雪公主，我便被她的善良、寬容感動(dòng)得流淚，為她可惡的繼母義憤填膺；當(dāng)我讀了《厄運(yùn)中的海倫·凱勒》的時(shí)候，我就被海倫·凱勒的向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神所激勵(lì)，讓我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)挫折，迎頭而上，堅(jiān)持到底，就會(huì)勝利……我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣。
升上小學(xué)高年級(jí)，我開(kāi)始閱讀一些科普文篇和世界名著。《巴黎圣母院》中相貌丑陋的加西莫多，讓我懂得了要多多關(guān)心那些有困難的、需要幫助的人；《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系，懂得了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇。在看過(guò)的書(shū)里，《三字經(jīng)》讓我印象最深。它讓我明白了“人不學(xué)，不知理；求知識(shí)，甘勤奮�！钡牡览�。于是，我就要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，在人生的每一個(gè)階段，都會(huì)有自己適合看的書(shū)。好書(shū)，美化了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，為我鋪了一條通向未來(lái)的道路！
我常把書(shū)比作一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)增加了我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我的胸懷，因此高爾基把書(shū)比作人類進(jìn)步的階梯。古人也留下貴者因書(shū)而貴，富者因書(shū)而富的金玉良言。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，帶來(lái)了無(wú)窮的力量……好書(shū)，陪伴著我健康成長(zhǎng)！
書(shū)香是那么清新雋永，書(shū)聲是那么悅耳提神，美妙如詩(shī)如畫(huà)，我愿與書(shū)香為伴，與書(shū)聲同行。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
著名作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人對(duì)話。”確實(shí)如此，走進(jìn)書(shū)殿堂，就會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游。好書(shū)中，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我懂得了生命的可貴；一段段激動(dòng)人心的生活感言，猶如品嘗一碗香味濃郁的心靈雞湯，令人回味無(wú)窮。好書(shū)伴隨著我逐漸成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我根本不知書(shū)為何物。上了小學(xué)，在老師的指導(dǎo)下，我聽(tīng)到了書(shū)里的許多故事:《安徒生童話》里那個(gè)賣火柴小女孩的遭遇讓我淚流滿面……我覺(jué)得好神奇啊，真想到童話中去了解她、幫助她。童話書(shū)變成了我的最愛(ài)。
后來(lái)，在老師的引導(dǎo)下，我讀了許多感悟人生、引人深思系列的好書(shū)。令我印象最深刻的是《感悟母愛(ài)》中的一個(gè)故事：女兒執(zhí)意離家出走，一位好心老婆婆的言語(yǔ)讓這個(gè)小姑娘明白了天下母親都是愛(ài)自己女兒的。女兒認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，感受到了母愛(ài)，回家后，見(jiàn)媽媽四處尋找自己，熱淚盈眶……我深受啟發(fā)：天下的母親都是偉大的，沒(méi)有一位母親不愛(ài)自己的孩子，孩子都是自己身上掉下來(lái)的肉，能不愛(ài)他嗎？再怎樣打他罵他也是為了子女好��！
在我讀五年級(jí)時(shí)，老師向我們推薦了《讀者》�！蹲x者》含有豐富的哲理，它成了我的知己，在我最需要的時(shí)候給我提供幫助。我從中體會(huì)到人生就像一個(gè)漂流瓶，命運(yùn)怎樣，要靠自己把握。人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折，它就像一把雙刃劍，在打敗你的同時(shí)也增強(qiáng)了你的自信。其實(shí)困難并不可怕，最重要的是找到克服困難的方法�！蹲x者》讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的`自信心。
現(xiàn)在我又看了一本書(shū)《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜在島上生活了28年之久，克服種種困難，終于建好了自己的家園。他把絕望轉(zhuǎn)化為了希望，重新燃起了對(duì)美好生活的自信。在救了“星期五”之后，最終回到了自己的家鄉(xiāng)。讀完整本書(shū)之后，我就在想：魯濱遜堅(jiān)持了28年，且很孤獨(dú)，還要自己找吃的找居所，他能堅(jiān)持下來(lái)，為何我就不行呢？魯濱遜之所以能夠在島上生存下來(lái)，不僅靠他的豐富的知識(shí)，還有他適應(yīng)的能力。這點(diǎn)很可貴。
《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒天生殘疾，但是她頑強(qiáng)、執(zhí)著、不畏懼困難的精神激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的希望。在我信心不定的時(shí)候，只要想到海倫·凱勒，就會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)教會(huì)了我許多做人的道理。就像在百花園里摘回最美麗的花，吮吸最甜的甘露。書(shū)——我的良師益友，無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨我身邊，給我提供幫助。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀好書(shū)將詮釋著心靈，塑造著人格，在人生的成長(zhǎng)歷程中，留下一串串悅耳的音符，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。“生活沒(méi)有了書(shū)籍，就像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！庇�(guó)偉大戲劇家莎士比亞的這句名言告訴了我們讀書(shū)的重要性。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。好書(shū)就是我的良師益友，它將永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
書(shū)，讀而孜孜不倦，可清氣，可育德行，可導(dǎo)人生。
誰(shuí)能把用讀書(shū)把空虛填滿，誰(shuí)就比前人聰明十分，就比別人站的高，看的開(kāi)，走的遠(yuǎn)，行的順。就能比別人更能承受苦難，經(jīng)歷傷痛。就能比比別人成功的把握更大，。就能比比別人勝利的基石夯砌的更加堅(jiān)固，更加深厚闊廣。就能比別人更快速的取得成就。就能比別人幸福百倍，快樂(lè)無(wú)限。能活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩。
如果無(wú)聊，請(qǐng)讀書(shū)。歷史會(huì)告訴你，人生應(yīng)該怎樣度過(guò)；先人會(huì)指導(dǎo)你，怎樣做一個(gè)有用的人；大師們會(huì)給你講他們成功的經(jīng)驗(yàn)；偉人會(huì)教給你如何制造奇跡。時(shí)間會(huì)告訴你，本來(lái)他公平地屬于每一個(gè)人，但有人卻總在悲嘆人生苦短，而有的人卻成就了永恒。
如果空虛，請(qǐng)讀書(shū)，至少可以知道一條人生格言，懂得別人之所以能成就一番事業(yè)，登上人生的峰，是因?yàn)樗麄儚奈赐Ｖ古试�，滑下去從頭再來(lái)。而有的人卻一直在谷底徘徊，，因?yàn)樗麄円坏咕吞上虏辉钙饋?lái)，茍且度日，得過(guò)且過(guò)，或者養(yǎng)上半年傷，連天，怨天尤人。
如果孤獨(dú)，請(qǐng)讀書(shū)。用一段時(shí)光來(lái)?yè)Q一點(diǎn)智慧，不讓時(shí)間之水，匆匆地從靈魂流過(guò)，也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思，抽取出長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)謂的自戀和私怨，。結(jié)出離群的苦果索居的煩愁。
如果寂寞，請(qǐng)讀書(shū)。書(shū)會(huì)告訴你為什么你會(huì)寂寞，并教你怎樣就不再寂寞。收藏家從不寂寞，藝術(shù)家從不寂寞，求知者從不寂寞，寂寞的人是閑適的人，是無(wú)所事事的人，是游手好閑的人，是虛度年華的.人，是浪費(fèi)生命的人。
如果有閑，請(qǐng)讀書(shū)。書(shū)會(huì)告訴你，有的人會(huì)用閑暇打撈知識(shí)，有的人用這空白編織平庸，為什么有的人時(shí)間不夠用而有的人時(shí)間多得用不完？告訴你：奇跡雖然來(lái)自瞬間，但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個(gè)端點(diǎn)。假如把一生栓系在別人的事業(yè)上，那么收獲的只能是蔑視與無(wú)奈。假如只想著昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又輸?shù)袅私裉臁?/p>
如果苦悶，請(qǐng)讀書(shū)。書(shū)會(huì)告訴你，偉人也曾苦悶過(guò)，。只是很快就撥開(kāi)了黑暗，找到了光明。豪杰也曾迷茫過(guò)，只不過(guò)能迷茫中盡快沖了出來(lái)。英雄也曾卑下過(guò)，只不過(guò)不被卑下拖進(jìn)泥淖。有些事身不由己，但有些事全在乎自己。每次苦難都是一次淬火，假如你拒絕，一次成鋼的機(jī)會(huì)你又將錯(cuò)過(guò)。
讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能夠讓人知道怎樣識(shí)人，怎樣交友，怎樣談吐，怎樣實(shí)干，怎樣為人，怎樣入世，怎樣活著才身心有價(jià)，怎樣活著才不累，怎樣才能彰顯人生價(jià)值，怎樣才能明白什么樣的人才能稱得上完美無(wú)憾。
誰(shuí)能把用讀書(shū)把空虛填滿，誰(shuí)就比別人聰明十分，就比別人站得高，看得開(kāi)，走得遠(yuǎn)，行得順。就能比別人更能承受苦難，經(jīng)歷傷痛。就能比別人成功的把握更大，。就能比別人勝利的基石夯砌的更加堅(jiān)固，更加深厚闊廣，就能比別人更快速的取得成就，比別人幸福百倍，快樂(lè)無(wú)限，活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。
——題記
一本好書(shū)總能給予我們一些深深影響我們的智慧的啟迪，數(shù)的種類繁多，對(duì)我們的影響也不同，但影響卻都是很大的。也許，因?yàn)橐槐緯?shū)，你的生活將會(huì)于過(guò)去生活截然不同，像作家高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
人的.腦容量巨大，全面開(kāi)發(fā)可以儲(chǔ)存近五十億本書(shū)籍，但書(shū)籍是有好與壞之分的，書(shū)是人類最親密的朋友，不錯(cuò)，但這兩種有天壤之別的書(shū)籍，總會(huì)在突然間將我們推進(jìn)不同的道路，向不同的命運(yùn)前進(jìn)。
一本好書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，會(huì)讓我們的生活更輕松舒服，一本書(shū)，一杯茶，坐在書(shū)屋里其實(shí)就是一種高雅的享受。隨著時(shí)代的更替，人們從文章書(shū)籍卓將轉(zhuǎn)向電子網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，不覺(jué)中書(shū)籍被忽略了，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)卻 “出于藍(lán)而勝于藍(lán)”成為了“模范”，甚至小學(xué)生寫(xiě)作文中都出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)名詞，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)寫(xiě)法。而那些被“漠落”了的古典名冊(cè)卻只的進(jìn)行“自我欣賞”。
書(shū)，有時(shí)就像一份堅(jiān)持，一份追求和希望。我的爺爺，一個(gè)白手起家到創(chuàng)業(yè)成功的人，在風(fēng)雨中艱行過(guò)后，他“靜”了下來(lái)，不在管理工廠，變成了一位很虔誠(chéng)的佛教信徒，非常虔誠(chéng)，非常虔誠(chéng)。就這樣，我便在爺爺奶奶的儒學(xué)加上佛學(xué)教育下成長(zhǎng)，可惜，我并不對(duì)佛教像爺爺一般的虔誠(chéng)。因?yàn)槭澜缣筇衩兀覠o(wú)法明白，只有滿腦疑，沒(méi)有絲毫信仰。一次爺爺與我談天說(shuō)地，聊鬼說(shuō)神時(shí)，我出于好奇，向爺爺發(fā)起了疑問(wèn)，什么是 “極樂(lè)世界”？是不是真的？爺爺開(kāi)始背起文言文，把我說(shuō)的稀里糊涂，算是一知半解吧。但善解人意的爺爺拿出了一本《無(wú)量壽經(jīng)》開(kāi)始翻譯，通過(guò)爺爺那虔誠(chéng)的眼神與向往神情中，我看到了一份追求，一份堅(jiān)持，得知爺爺只有小學(xué)學(xué)歷的我，大跌眼睛，但卻忽然對(duì)爺爺產(chǎn)生了一種無(wú)言的敬佩，對(duì)佛學(xué)開(kāi)始接觸，開(kāi)始認(rèn)識(shí)，佛應(yīng)是多么偉大！
因?yàn)闋敔攲?duì)佛學(xué)的虔誠(chéng)信服，對(duì)“西方極樂(lè)世界”的向往，小學(xué)學(xué)歷同樣能讀懂得文言文和佛教的深深哲理。我開(kāi)始接觸，初出茅廬，剛接觸只會(huì)讀一些簡(jiǎn)單的文章，雖未背下來(lái)，但也收獲了一種新感受。爺爺因一本佛學(xué)變得學(xué)識(shí)淵博，不僅因?yàn)槟欠蒡\(chéng)，還有那本“神奇”的書(shū)，如果我們可以讀些好書(shū)，那我們會(huì)如何？
《水滸傳》的俠肝義膽的一百零八單將的故事，讓我對(duì)歷史有力更大的興趣，同時(shí)，明白了只有善待他人才可以得到他人的善待，不分青皂黑白，就容易引火燒身；《小王子》使我明白；本質(zhì)的東西是用心來(lái)看，用心去感受去發(fā)現(xiàn)；《海底兩萬(wàn)里》使我領(lǐng)略了海底世界的奇妙與美麗，和人想象力的無(wú)比廣闊……
外物之味，之則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。要知天下事，須讀古今書(shū)。帶上一本好書(shū)坐在屋中，帶上一杯香茶，茶清人靜，裊裊細(xì)細(xì)的青煙升起，讓一本好書(shū)伴我們一宵，一本好書(shū)是一本好知識(shí)，人的生活離不開(kāi)知識(shí)，現(xiàn)在，拿起一本書(shū)，忘空一切，靜靜閱讀吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛(ài)好。有人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游······性格不一，愛(ài)好不同。我呢，喜歡看書(shū)，找一個(gè)安靜的地方，拿一本書(shū)，像饑餓的人撲在面包上，津津有味、如饑似渴。時(shí)而被書(shū)里幽默風(fēng)趣的故事都得開(kāi)懷大笑，時(shí)而被書(shū)里的凄楚傷感的故事引得潸然淚下。時(shí)而也為書(shū)里的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。
現(xiàn)在的社會(huì)，媒體種類電視，可以輕輕松松地欣賞;廣播，可以悠閑式地收聽(tīng);網(wǎng)絡(luò)，可以海闊天空地漫游······相比之下，讀書(shū)，顯得有些“沉重”。但任何媒體都不能代替書(shū)香，因?yàn)樗阱憻捤季S，豐富文化內(nèi)涵，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力等方面有著特殊功能。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的海洋，還是我們不可缺少的朋友。人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確是這樣，當(dāng)你打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，你便在知識(shí)的海洋里遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文······都會(huì)讓你難忘懷，給你無(wú)窮的歡樂(lè)，讓你置身于知識(shí)世界。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友，他能教我們?cè)鯓訉?xiě)作文。在我們孤單時(shí)，它像大朋友一樣安慰你，外國(guó)有一位名人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像與一位高尚的人談話�！庇幸呻y時(shí)，它會(huì)給我們解答;遇到困難時(shí)，它會(huì)幫助我們，給我們力量。
我家有一大堆書(shū)，像一座高高的小山。有<<三國(guó)演義>>,有《封神榜》，有《紅樓夢(mèng)》，還有《白話聊齋》······真是應(yīng)有盡有、數(shù)不勝數(shù)、五顏六色、品種繁多。一本沒(méi)看完，就催著媽媽在買一本，于是媽媽三天兩頭地把書(shū)往家?guī)�，我興奮不已。
我把書(shū)當(dāng)成不可缺少的.營(yíng)養(yǎng)品。爸媽給我的零花錢，我都載起來(lái)買書(shū)。只要一有空，我就去新華書(shū)店看書(shū)，直到吃中飯我才依依不舍的離開(kāi)書(shū)店。每到生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物的時(shí)候，我總會(huì)不假思索地脫口而出：“書(shū)!”我曾多次自己呆在家里看書(shū)，靜靜地沉浸在書(shū)的海洋里，在那里遨游、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，炫出舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人工的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住哈哈大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，絞盡腦汁地苦思冤想。書(shū)默不作聲，卻帶著神秘的笑容等著我們。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，馬上就會(huì)聽(tīng)到很多聲音：有智者微微的談心，有勇士高昂的吶喊，有甜美如秋月的小夜曲，又壯烈如大潮的交響樂(lè)，有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾······
讀書(shū)成了我每天的必修課。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里飛來(lái)飛去，采集花粉。書(shū)，是黑暗中的一盞明燈;書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光;書(shū)，是我們力量的泉源!讀書(shū)，我的最愛(ài)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀書(shū)，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
從古至今，懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，以及現(xiàn)在的很多文學(xué)巨匠少年是無(wú)不對(duì)書(shū)如癡如醉。然而，書(shū)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，我們只是一葉小帆在那無(wú)盡的大海中飄蕩，我們所學(xué)的知識(shí)才只是大海中的一卷波濤，一片浪花。我們只能利用有限的時(shí)間努力吮吸知識(shí)的乳汁。一個(gè)人不可能一生學(xué)完所有的知識(shí)，但要先超越群雄，必須用知識(shí)的力量。所以，當(dāng)我們?cè)诒г棺x書(shū)的艱辛?xí)r，是不是應(yīng)該好好反思一下，不要再浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命。
但是，并不是所有書(shū)都是對(duì)人有益的，那些有害的書(shū)不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)影響我們的身心健康。所以，我們不僅要讀書(shū)，還要讀好書(shū)，列入中國(guó)的四大名著，海倫凱勒的《假如給我三天光明》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《魯賓遜漂流記》等等，都值得我們中學(xué)生一讀。
乘著一葉扁舟，我們遨游在書(shū)的海洋里，各式各樣的書(shū)籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū)，古今的一幕幕掠過(guò)眼前�？吹侥锹劽型獾腵四大發(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國(guó)人好樣的！看到所記載的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書(shū)，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之；同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩......歷史記載書(shū)，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們?cè)S多人生道理。
翻開(kāi)散文書(shū)籍，給我們的不是一種沉重的感覺(jué)，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒(méi)有什么華麗的詞藻，通篇的語(yǔ)言都十分樸實(shí)，但字里行間無(wú)不滲透著父子間深沉的愛(ài)，讀者為之深深感動(dòng)。再試想在午后懶洋洋的陽(yáng)光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》——優(yōu)美的詞匯，細(xì)膩的感情，深遠(yuǎn)的意境。那茶香書(shū)香融為一體，我們沉浸于此，給我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返……
翻開(kāi)名著，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛(ài)不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”；從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心；被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá)，加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……
在此，我想引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰�；�?shū)就像導(dǎo)航燈塔，指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我們知識(shí)，教給我們道理；書(shū)帶給我們前進(jìn)的勇氣，給予我們力量。
在成長(zhǎng)的歷程中，書(shū)扮演著重要的角色，抓住有限的時(shí)間去讀無(wú)盡的好書(shū)，讓我們的生命變得更加意義！讓我們?cè)谧x書(shū)中共同尋找快樂(lè)的源泉吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
越長(zhǎng)大越多焦慮。
直到《你有多自律，就有多自由》這本書(shū)映入我的眼簾。它就像是一盞永恒不變的指路燈，在我迷失方向時(shí)明亮。
說(shuō)實(shí)話，我之前從不信什么所謂的勵(lì)志，抑或是雞湯。我認(rèn)為那些不落到實(shí)際的“雞血”，都是耍流氓。但正好有句話反駁了我這頑固的觀點(diǎn)：如果有規(guī)則，那必將有例外。而卡西的這本《你有多自律就有多自由》，就是打破我規(guī)則的那個(gè)例外。
自律，是一場(chǎng)自己與自己的博弈。
自律之所以很難，是因?yàn)閼卸璧恼T惑太大，通常說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的人，無(wú)論男女老少，只要依賴上手機(jī)，就像躺在沙發(fā)上的愜意，帶來(lái)的只會(huì)是思維的遲鈍與病痛的身體，甚至受傷的心靈。
我也不是生來(lái)自律，只是真正對(duì)自己有要求的人，都是高度自律。我也并非沒(méi)經(jīng)歷過(guò)不自律的`日子，但那那種懶惰的日子并不真正感到自由。而更多的無(wú)非是無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有效的完成作業(yè)，會(huì)焦躁不安；你不能達(dá)成自己某些愿望，就會(huì)悲觀失望；最后對(duì)時(shí)間失去控制，負(fù)能量如期而至也不奇怪。
這本書(shū)中我最喜歡，也使我受益最大的一句話：一個(gè)懂得控制自己時(shí)間的人，才是真正強(qiáng)大的人。因?yàn)槟闶?duì)時(shí)間的控制，生活也就失去了平衡。
我的朋友圈中那些優(yōu)秀的同學(xué)，也就是如此：能合理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，總結(jié)學(xué)科重點(diǎn)，這都是我沒(méi)意識(shí)前，完全做不到的。甚至說(shuō)因?yàn)椤皯小�，永遠(yuǎn)只會(huì)用“沒(méi)時(shí)間”這種荒謬的理由逃避，所以總是讓我遙不可期。
要不然就是因?yàn)閯偮?tīng)完學(xué)習(xí)的重要和壓力后，才覺(jué)悟要好好學(xué)�？傻诙�，又變回原來(lái)那副懶惰模樣，明知故犯，我很厭惡自己這種行為。
最后，真實(shí)的結(jié)果告訴了我：結(jié)果不會(huì)陪你演戲。我面對(duì)突然跌宕后而一蹶不振的成績(jī)感到手足無(wú)措，還有心底那深深地譴責(zé)與迷茫。但是卡西的《自律》出現(xiàn)了，又一次點(diǎn)燃了我那想漫延的旺盛上漲的心火希望和前進(jìn)方向，更使我明白，如果想得到更多，付出的時(shí)間和努力也要足夠，之所以做不到，是因?yàn)闊釔?ài)不夠，堅(jiān)持不夠，動(dòng)力不夠。
記得讀過(guò)一句話：“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在�！蔽蚁露Q心不再因?yàn)槿魏蔚目洫?jiǎng)而假勤奮不落實(shí)，更不會(huì)因?yàn)槿魏蔚嘏u(píng)而悲觀。
《你有多自律，就有多自由》讓我懂得：追求自己想要的生活，任何時(shí)候都不晚，關(guān)鍵在于你是否堅(jiān)持，保持高度的自律，日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持下去。
我們應(yīng)該把自己要做的每一件事，無(wú)論簡(jiǎn)單還是困難，都變?yōu)樯畛B(tài)，變?yōu)槿粘T例。這也是蕭伯納句：自律是最強(qiáng)者的本能。
我從不知道這本書(shū)能讓我成長(zhǎng)如此之多，也許是機(jī)緣巧合，但不可否認(rèn)得是——這本書(shū)改變了我，并將一直伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)已成了我日常生活中不可缺少的一部分，書(shū)一直是我成長(zhǎng)的好伙伴，在讀書(shū)的陪伴過(guò)程中，我找到了快樂(lè)。書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴，圖書(shū)館、書(shū)店里、書(shū)房中，總能看到我捧著一本書(shū)，看得津津有味的樣子，因此還有了“小書(shū)蟲(chóng)”的美譽(yù)。
進(jìn)入小學(xué)，不知不覺(jué)之中，那些中外名著悄悄走進(jìn)了我的生活，讓我不由自主地迷上了它們。《紅樓夢(mèng)》》、《水滸傳》、《封神演義》、《聊齋志異》和《昆蟲(chóng)記》、《柳林風(fēng)聲》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》等等中外文學(xué)名著都擺上了我的書(shū)架，只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)一頭扎到書(shū)堆里，兩耳不聞窗外事，享受屬于我自己的時(shí)光，有時(shí)甚至到了癡迷的.程度。放學(xué)回家，我馬上做完作業(yè)，就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)，上廁所時(shí)也在看，吃飯時(shí)也在看，為此，媽媽不知說(shuō)了我多少回，可我全當(dāng)“耳邊風(fēng)”不把媽媽的話當(dāng)回事，晚上，我又躺在床上，打開(kāi)燈，又開(kāi)始我的“讀書(shū)之旅”。有時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了，媽媽便不讓我看書(shū)，可我不行，硬是拿起書(shū)來(lái)看，哪怕只讓我看五分鐘也好�。�
讀書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了許多心靈上的朋友，讓我的課余生活變得多姿多彩。在一本書(shū)中，有時(shí)它會(huì)讓你傷心、同情的落淚；有時(shí)它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑；有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境；有時(shí)它會(huì)讓你自己覺(jué)得離它根本就在兩個(gè)世界。我為《西游記》中唐僧師徒們的堅(jiān)定信念而感動(dòng)；我為《三國(guó)演義》中的烽火硝煙而動(dòng)容，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……曹文軒的《青銅葵花》使我明白了許多人間真情；《根鳥(niǎo)》講述一個(gè)少年根鳥(niǎo)為追尋夢(mèng)想而歷盡艱險(xiǎn)的故事，它讓我懂得只有付出，才能收獲幸福與快樂(lè)；《愛(ài)的教育》讓我懂得了責(zé)任、理解和愛(ài)，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人；《老人與海》又教會(huì)了我做事要持之以恒。還有缺乏勇氣時(shí)，我會(huì)讀一讀《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我；在遇到挫折時(shí)，我會(huì)讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，是呀，難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？是它給了我知識(shí)，給了我力量，使我學(xué)會(huì)了辨別什么是善與惡，什么是美與丑，書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。
書(shū)是我的良師益友，洗滌了我的大腦，給我留下了許多有趣而難忘的故事；書(shū)是我的快樂(lè)源泉，我如饑似渴地享受著讀書(shū)的精彩；書(shū)是我的最愛(ài)，沒(méi)有了書(shū)，我會(huì)感覺(jué)生活沒(méi)有滋味，人也似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。書(shū)里有一句話使我至今記憶猶新，“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完�！蔽乙獙W(xué)習(xí)孔子，三十歲了還不遠(yuǎn)千里向老子學(xué)習(xí)。我的讀書(shū)故事還在繼續(xù)，我還得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
有人喜歡上網(wǎng)，有人喜歡踢球，我卻喜歡書(shū)。
你們可能會(huì)問(wèn)：我為什么會(huì)和書(shū)結(jié)下不解之緣的呢？還是聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
這還得從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始說(shuō)起。那是，爸爸媽媽就給我買了好多小人書(shū)、識(shí)字卡片、唐詩(shī)三百首……從那時(shí)起，我就和書(shū)結(jié)下了緣，我就愛(ài)上了看書(shū)。我大概估計(jì)了一下，我每年最起碼也要買十幾本書(shū)以上，而且我都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看完。從小到大，爸爸媽媽對(duì)我在書(shū)的方面下了很大的投資，所以，我總是認(rèn)真閱讀大量的書(shū)來(lái)增添自己的知識(shí)，把這個(gè)作為回報(bào)送給爸爸媽媽是最好不過(guò)的了。
我看過(guò)的書(shū)可多了，有《苦兒流浪記》、《海底兩萬(wàn)里》、《笑貓日記》、《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯賓遜漂流記》……還有很多很多書(shū)呢！爸爸還特地給我做了兩個(gè)大書(shū)柜，可是書(shū)還是放不下，后來(lái)媽媽到超市里去幫我買了兩個(gè)很大的箱子，這才把三分之二的書(shū)放掉了！怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“唉，我的兩個(gè)衣柜當(dāng)中不是還有一個(gè)柜子嗎？那里也可以放書(shū)的啊，反正也是空著。”怎么樣，我的書(shū)是不是很多？其實(shí)，我的書(shū)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，只要你到我家來(lái)，隨處可見(jiàn)我的書(shū)！
有時(shí)候，我看書(shū)竟達(dá)到了廢寢忘食的程度。那天晚上，我做完作業(yè)后，閑著沒(méi)事兒干，我就拿起一本書(shū)在那兒津津有味地看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽突然喊：“都幾點(diǎn)啦，還在看書(shū)，明天不要上學(xué)啦，還不去洗澡！”經(jīng)過(guò)媽媽這一提醒，我看了一下手表，大叫一聲：“媽媽呀，你怎么不早點(diǎn)叫我啊！現(xiàn)在都11點(diǎn)啦”“我也是現(xiàn)在看了一下鐘才知道的啊，這也不能怪我，誰(shuí)叫你看書(shū)看得這么入迷，連時(shí)間都忘了！”“嗚嗚……”我一邊裝哭，一邊去洗澡。洗完澡后，我就拿著書(shū)上樓了，可是，鞋剛換好，媽媽就叫：“人可以上去，書(shū)不可以帶上去！”媽媽這樣說(shuō)的原因是：我前一天就是半夜看書(shū)，看到凌晨1點(diǎn)多鐘了，還在看，誰(shuí)知爸爸來(lái)“查房”時(shí)，看見(jiàn)我還在看書(shū)，就把我狠狠地批評(píng)了一頓，所以媽媽才不讓我?guī)?shū)上樓的。
還有一次，爸爸媽媽一整天都不在家，我就在家看了整整一天的書(shū)，連飯都沒(méi)吃，直到媽媽回家的前一分鐘，我才想起，我一整天都沒(méi)吃東西了，這是，我的肚子發(fā)出了抗議聲“咕嚕咕嚕”我一看時(shí)間，呀四點(diǎn)半了，媽媽要回來(lái)了！這時(shí)，我才想媽媽對(duì)我說(shuō)，廚房里有吃的`，餓了的話，就自己拿著吃吧。我以0.01秒的速度跑進(jìn)廚房，開(kāi)始使用“狼吞虎咽”式吃法，不到兩分鐘，就把那些吃的給消滅了。
怎么樣，我是不是惜時(shí)如金啊？
書(shū)給予我的不只是知識(shí)，還陶冶了我的情操，書(shū)有時(shí)可以讓我們開(kāi)懷大笑，也可以讓我淚流滿面，書(shū)有時(shí)可以讓我掩卷沉思。書(shū)里的知識(shí)，是開(kāi)啟的窗戶，讓我看到外面五彩繽紛的世界；書(shū)里的只是，是通往心靈港灣的渡船，把我們載到七彩斑斕的心靈港灣，。讓我們拿起手中的筆去描繪出自己精彩充實(shí)的世界吧。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
在我的人生道路上，書(shū)是我成長(zhǎng)道路上一個(gè)不可或缺的親密伙伴。
書(shū)伴隨我走過(guò)了十四個(gè)春秋，成長(zhǎng)的歲月里始終彌漫著書(shū)的芳香。寂寞時(shí)，書(shū)與我相伴；沖動(dòng)時(shí)，書(shū)教我冷靜；痛苦時(shí)，書(shū)給我安慰；歡樂(lè)時(shí)，書(shū)與我分享……
從我第一次接觸書(shū)起我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我看的書(shū)種類可多了，上至天文，下至地理，只要是好書(shū)，拿來(lái)就看。由于我的房間里全是書(shū)，每當(dāng)我走進(jìn)房間，我就仿佛置身于一個(gè)書(shū)海。小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)爸爸在閑暇之余總是手不離書(shū)，讓我充滿了好奇，便纏著爸爸，吵著鬧著爸爸要和他一起分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候由于年齡的關(guān)系，我是常讀一些少兒類的連環(huán)畫(huà)書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的提高，我漸漸學(xué)會(huì)閱讀一些文學(xué)作品。不再滿足于圖畫(huà)故事書(shū)�，F(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽迥昙�(jí)時(shí)，雖然我還沒(méi)有達(dá)到那種境界，但是我從來(lái)不怕寫(xiě)作文，而且，暗地里還有點(diǎn)喜歡。我總覺(jué)得寫(xiě)作文就好像是用文字的形式給大家講講自己的故事，好好玩！記得作文課，語(yǔ)文老師要求我們寫(xiě)一篇難忘的事。我不知道哪兒來(lái)的靈感，一鼓作氣就寫(xiě)完了，而且是第一個(gè)交卷。交上去以后才想起文章中許多句子都來(lái)源于《優(yōu)秀作文選》中的好詞好句。老師在課上讀我的文章的時(shí)候，我在底下十分害羞。雖然結(jié)構(gòu)構(gòu)思都是我想出來(lái)的，但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到我腦子里來(lái)到的。這時(shí)候我才明白厚積而薄發(fā)的道理。從此，我更愛(ài)讀書(shū)了。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛。我們的.生命將是多么地暗淡無(wú)光。書(shū)是不竭的動(dòng)力，使我們克服一個(gè)個(gè)困難。
有一次，好友誤會(huì)了我，我的心就像跌入了深谷般的往下沉，我氣憤，氣他為什么不相信我，我難過(guò)，難過(guò)自己失去了一個(gè)好朋友，然而當(dāng)讀到普希金的詩(shī)句：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要哭泣�！睍r(shí)，我不會(huì)悲傷，我相信這一人生真諦。不久，好友不再誤會(huì)我，我們冰釋前嫌。書(shū)讓我重拾起我的歡樂(lè)；書(shū)，教會(huì)了我寬容。
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑。有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛向云海深處，一覽壯美的山河。有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
擁書(shū)一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山茗茶，如飲清泉，如嚼橄欖，余香不絕，繞梁三日，書(shū)，給予我的實(shí)在是多。
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