【優(yōu)選】書伴我成長作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的書伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書伴我成長作文1
書是一位知識淵博的老師，它讓我們暢游理想的世界，去瀏覽大自然的風光，了解大自然的奧妙，它能讓我們懂得許多知識和道理。
我什么書都讀，它就像我的朋友，在快樂時我能想起它，在悲傷時也能想起它。它能讓我鉆進書里和主人公對話，幫助書里的人物解決問題，帶給了我無限的歡樂。
在學前班的時候，媽媽給我買了好幾套書，當時我也不是很愛看，只想看里面的圖畫，因為那時字認識不多，拼音掌握的也不太牢固，所以自己讀書有點困難，有時都是我和爸爸媽媽一起讀的。
在上一二年級的時候，王老師就讓我們每天至少讀半個小時的書，還要寫親子閱讀表，并讓我們總結(jié)內(nèi)容跟家長交流，寫出從中懂得的道理，再把難理解或者一些不懂的字詞劃出來，查字典解釋，還可以選擇詞語造句，這樣讀書，可真讓我受益匪淺。
慢慢的`我就愛上了讀書，中午放學我在看，睡覺前我也在看，寫完作業(yè)后我還在看，只要有一點時間我就讓書陪在我身邊，我們倆已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。
于是，媽媽又給我買了很多書，我的書柜都快放不下了，我發(fā)現(xiàn)當你全身心地讀書時，書中的畫面就如同身臨其境一般，書上的人物也就動了起來。
三年級時，王老師讓我們準備幾個小本兒開始摘抄書中優(yōu)美的句子、寫每個章節(jié)的感想，這讓我們更進一步的精讀書。
在這幾年里，書一直陪伴著我，是它，給我?guī)砹丝鞓�，是它，為我打開了智慧的翅膀，在天空翱翔。是它，開闊了我的視野，它像一個指南針，為我指引了通往知識的光明大路。
所以我們要多讀書，讀好書，讓書一直陪伴我們快樂的成長。
書伴我成長作文2
記得小時候，我每天吃完飯就總愛纏著媽媽給我講故事�！版隙鸨荚隆�，“牛郎織女”……那些古老而美麗的神話傳說，讓我聽得好癡迷！
慢慢地，我已經(jīng)6歲了，幼兒園的老師開始教我識字了，我就吵著讓爸爸媽媽給我買小故事書。可是，我認識的字不多。看書時總是問個不停。
漸漸地，我長大了讀小學了。只看短短的故事，總覺得不過癮，一年級學會了更多的字，還學會了漢語拼音，這時的我開始吵著買注音的書了。雖然要一個字一個字拼讀比較費力，但是，是自己獨立完成的就感覺最好。
升到了二年級，我認識了字典公公這位好友。這個“朋友”真好用，碰到不認識的字，我就翻開字典查一查，比去用拼音讀更方便，而且可以知道這個字的意思。
我清楚的記得有一次同學介紹《哈利·波特》，就對他產(chǎn)生了興趣。問價格，便回家央求媽媽給我買書�？煲R近期末考了，媽媽說什么都不買�？晌乙幌氲竭@本書，心頭就像有一千只小毛毛蟲在爬來爬去的，癢癢的.。期末考之后，當媽媽把《哈利·波特》放到我手上時，心里像吃了蜜一樣甜喲！
我活潑好動，但非常喜歡看書。有一空我就鉆進書堆里，在知識的海洋里遨游。看起書來任憑誰叫我也聽不見。好像整個人都沉浸在書里，仿佛與書中的同伴們一起玩耍；仿佛跟著科學家到南極探險；仿佛來到嫦娥姐姐家，同嫦娥姐姐對話；仿佛跟著詩人李白、杜甫欣賞那山鄉(xiāng)景色，喝茶談話，對酒吟詩。遇到自己喜歡的書，更要一口氣讀完。晚飯時間到了，憑誰媽媽大呼小叫我都無動于衷，知道密碼揚言要沒收，我才依依不舍地來到餐桌前。
書籍好比是燈塔為我指路，要多讀書，讀好書，知識量更多，成績才能更好。
書伴我成長作文3
書，是通往智慧的橋梁；書，是通向知識的階梯；書，帶給我智慧；書，給予我營養(yǎng)。
當我還在牙牙學語時，就喜歡聽大人們談論“春秋五霸”、“戰(zhàn)國七雄”的故事，那時雖不能理解，這些故事卻深深地印在了我的心中，激起了我對書最初的好感。
上了幼兒園，我開始接觸到了書本，認識了喜新厭舊的小猴；知道了坐井觀天的青蛙；懂得了狐假虎威、守株待兔這些成語故事告訴我的道理。有趣的故事加深了我對書的喜愛。
上了小學，書本上的拼音變少了，與我們相伴的不再是以前的一篇篇小故事，取而代之的是連貫的小說與漫畫。課間，我們偶爾會被有趣的漫畫逗樂，有時候會為孫悟空的高強本領拍手稱贊，會為諸葛亮的鞠躬盡瘁而感動，也會為梁山好漢的犧牲而惋惜，更會為林黛玉的凄美命運而嘆息……書，使我愛不釋手。
時光飛逝，我逐漸擺脫了兒時的.稚氣，成為一個個自強不息的少年，我不再滿足于身邊的幾本書，朝著閱讀更多書籍的目標努力。
翻開《上下五千年》，我領略到了秦始皇當年統(tǒng)一天下的輝煌氣勢；感受到了岳飛收復中原的豪情壯志；體會到了項羽烏江自刎的悲壯情懷；領會到了林則徐虎門銷煙的民族大義……這些都是歷史長河中泛起的多多浪花。合上書，閉上眼，那些往事似乎在腦海中揮之不去，壯觀的場面仿佛歷歷在目。歷史，似乎不再那么遙遠，只有自己翻開書本，才能體會到那一個個壯觀的場面，感受那一個個個性鮮活的人物。書，使我如癡如醉。
書，那微黃的頁面經(jīng)歷了無數(shù)人的翻閱，字里行間是人世間所有哲理智慧的結(jié)晶，仿佛夜間航行時明亮的燈塔，指引著我通向光明的彼岸。
書，伴我成長！
書伴我成長作文4
書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。閱讀書籍可以讓我提高素質(zhì)，從知之甚少慢慢變?yōu)橹醵�，閱讀伴我成長，讓我成為一個有知識、有文化的人。
閱讀，提高了我的寫作水平。從小我就愛看書，《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》等，里面的優(yōu)美句子，寫自然環(huán)境，神態(tài)和動作描寫的手法，都在我寫作文時派上了用場，使我作文中的人物栩栩如生。
閱讀，教會了我做人的道理，一個人要想提升自己的價值，就要為他人做出奉獻，減少他人的痛苦，為社會做出盡自己所能的責任，你才會感受到自己的價值，領悟到人生的`真諦。
閱讀，讓我有了人生目標，使我在新的起跑線上，勇敢地站起身來往前沖，迎接尚未到來，但即將來到的重重挑戰(zhàn)。它讓我對青春有了更深的了解，因為它多半是激情的，充滿動力的，同時也是幸福的，這使我們未來的每一天都充滿著熱情和希望。
閱讀，開拓了我的視野。人不可能沒有疑問，如“魚為什么不能在陸地上生活呢？”“天上的月亮為什么在中秋節(jié)才最圓呢？”“螃蟹為什么要橫著走呢？”等，這些問題都使我百思不得其解，但當我看完《十萬個為什么》時，這些問題都迎刃而解了，真是“功夫不負有心人”��！當小朋友問我時，我總會得意地講給他們聽，我一直相信，只要你有心，只要你喜歡閱讀，你就會充滿智慧。
從小到大，從懵懂到懂事，十幾年了，閱讀已經(jīng)成為了我的習慣，它使我受益匪淺，感觸頗深。它伴著我茁壯成長，一步步教給我許多難以言說的東西。相信在未來的某一天，閱讀會成為我生命中不可缺少的一部分，同時我也相信，在未來的某段日子我會寫下我童年的腳印，讓我在未來開創(chuàng)一片輝煌的天地！
書伴我成長作文5
手中捧著一本厚厚的書，看著上面花謝花飛的詩句，偶然抬頭一瞥，突然看見了窗臺上落滿灰塵的幾本書，將灰塵拂去，漸漸看清了書名，一本《365個兒童睡前故事》。
八年前，當我還是一個稚嫩的小孩時，只知道每天玩累后躺在床上，央求媽媽給我講幾個故事，那時，媽媽便會笑瞇瞇地拿過這本書，將上面的故事一一講給我聽，那時，我就明白了事物的好壞：狼是壞的，總想著吃小羊；狐貍是狡猾的，知道怎樣才能讓老虎不吃掉它， 白兔是可愛的，總是幫助別的動物，根據(jù)媽媽的講述，我覺得這真是一本奇妙的書。
一年級時，我學拼音了，媽媽便給我買回許多帶拼音的讀物，如簡裝的《西游記》、《格林童話》、《伊索寓言》等書籍，剛開始，我看得津津有味，可后來，我開始不滿足于只讀少兒讀物了。
直到三年級，一個偶然的機會，我打開了媽媽那擺滿了書的書柜，里面的書無論哪一本，都比我的那些書要厚許多，我翻開其中一本，里面密密麻麻的都是字，最吸引我的就是前面的那一首滾滾長江東逝水的詞，就這樣，我便開始讀這一本我似懂非懂的《三國演義》。雖然里面有許多字我不認識，但結(jié)合上下文我也能知道他是什么意思，我曾經(jīng)沉迷于書中，感受關云長的.忠義、趙云的勇猛、劉備的仁厚、諸葛亮的神機妙算他們都曾經(jīng)使我在書中流連忘返。《三國演義》激發(fā)了我對野史的興趣，此后《水滸傳》、《說唐全傳》、《岳飛全傳》等書成了我書桌上的常客。那時，我已看了太多書中英雄的豪情壯語，所以對《紅樓夢》中的兒女情長不怎么感興趣。
到初中時，我才在查了大部分資料后對《紅樓夢》有了新的了解，一頁頁篇章都充斥著作者悲憤的心理，每一個字都仿佛作者心中滴下的淚，一位位奇才女子的悲慘遭遇使我落淚，書中的華麗詞句使我沉醉其中
時間像一匹勒不住韁繩的駿馬，回頭望去，一本本書陪我成長。
書伴我成長作文6
對高爾基來說，書是進步的階梯；為了列夫。對托爾斯泰來說，書是智慧的鑰匙；對雨果來說，書是忠誠的朋友……但對我來說，書是知識的源泉，是成功的基礎！
上小學之前就愛上了書。當我翻開書頁，嗅著墨香，看著精美的插畫，想著書中的情節(jié)，仿佛進入了一個奇妙的世界。在這個世界上，我乘船在浩瀚的書海中尋求知識、知音和幸福。每一次閱讀都是一次詩意的旅行，純粹的享受。
在業(yè)余時間，我最喜歡的事情就是看書，無論是短文、精致雜志還是大小說，都能深深吸引我。平時閑著沒事的時候，總喜歡抱著一本書，靜靜地看。那些美好或激情的話語，常常讓我覺得仿佛和作者在一起。每次看書都很入迷，所以經(jīng)常忘了這個忘了那個，沒有一批。每個周末，書店對我來說都是必去之地。一排排五顏六色的書吸引了我的'目光。我常常忍不住把書拿出書架，瀏覽一遍，然后抱在胸前。我媽在的時候，總會不帶我去買。她不在的時候，只要她兜里有錢，我總會買。
漸漸的，我的閱讀也從原來的空洞閱讀變成了。我會多看幾遍，先略讀，了解大致內(nèi)容，然后認真讀，邊讀邊記筆記，提取好的單詞和句子。最后，我會理解，把書讀透，背一些精彩的段落.我越來越愛書了。我有時候看的時候會扔掉，以至于有時候找不到。現(xiàn)在不會了。我給每本書都編號，錄完之后放在書柜里。從那以后，這本書再也沒有丟失過。
讀書讓我得到回報。我的知識增加了，積累也增加了。所以我的閱讀理解和作文變得輕松了，可以自由應對我的答案了。上課能回答每個老師的問題，各科都有進步。我成了班里全面發(fā)展的“明星”。因為小時候讀書上癮，現(xiàn)在受益匪淺。讀書讓我更聰明，豐富了我的知識，讓我成為年級的焦點。我愛看書，我愛看陪伴我成長，給我力量的書！
書伴我成長作文7
在乾坤中，書是太陽，把溫暖撒向人間；在森林中，書是葉子，隨處可見，可人類卻離不開它；在生活中，書是時間，稍縱即逝但是，書永遠都是書。
固然是書的書，總是在我無聊之時，被玩弄幾下。這讓我想起在年幼時代的圖畫書。在畫的下面總有有幾個字，當時不識字的我總要咿咿呀呀裝模做樣地亂讀一通。到幼兒園好不容易學了幾個字，我就滿心歡喜地跑回家翻開圖畫書找那幾個字。因為是幼兒讀物，所以總會有幾字被我找到，那時的我就會自己亂讀的和已經(jīng)學會的字大聲朗讀出來，不知羞的我還會跑到鄰家小朋友家煞有介事地炫耀一番。
到了學a，o，e的時候，我也漸漸放棄了圖畫書，翻開帶有拼音的童話故事書。絢麗多彩的童話故事書很快像塊磁鐵似的把我吸引了過去。記得第一次看《灰姑娘》這個故事，因為灰姑娘的繼母和姐姐的惡毒，一氣之下，竟拿著剪刀把書上人物的圖案中的`繼母和姐姐剪了下來，憤憤地在地上踩了好幾腳，結(jié)果回家后被媽媽罵了一頓。最后發(fā)誓永遠也不看這個故事，我對白雪公主的喜愛還是對小矮人的喜愛多得多。我也十分盼望能找到這樣的小矮人們，去照顧他們。但是最后愿望始終沒有出現(xiàn)。一年一年，時間無情地逝去。中國的《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》和外國的《簡愛》、《綠山墻的安妮》、《百萬英鎊》、《愛的教育》多多少少都被我讀過了。到至今為止我才只能朦朦朧朧讀懂《紅落夢》中的一小部分的詩句的意思。至于誰是誰的丫環(huán)，誰是誰的兒子，我都搞不懂，只能記住主人公的名字。囫圇吞棗也好，張冠李戴也罷，至少我還是多少汲取了知識。至于小說，我也是癡迷一陣，里面講了許多人生道理。
現(xiàn)在，有一點懷念，于是翻箱倒柜找出了僅有的圖畫書，翻開它，有種味道在身邊回蕩，是幼時的回憶。只感覺眼前很模糊，喉嚨里有一種醋酸的味道像嬰兒撒嬌似的，我把頭靠在了書上。
書伴我成長作文8
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”蘇軾說：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡天下書�！倍鸥φf過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽艺f：一日不讀書，無人看得出，一周不讀書，開始會爆粗，一月不讀書，智商輸給豬�！�
我很愛書，因此，我與它有了許多故事。
一次休學典禮，我?guī)砹艘槐尽渡な刈o神之--鼠》，捧著書，我津津有味地看了起來。書中的生死離別讓我熱淚盈眶；故事里的天決地斗，讓我情緒激動；情節(jié)中的探案時刻，又讓我滿懷期待……
只聽見“叮咚叮咚”幾聲，教室立刻安靜下來。上課了，我依依不舍地放回了書，突然我想：“我不如在課堂上看書吧，反正今天是復習課”。于是，我邊拿出書來繼續(xù)沉浸在故事中，隨著故事情節(jié)心情不斷起伏，王老師上課說了什么，我一句也沒有聽進去。當王老師悄悄走到我身旁時，我連忙遮蓋著書本抬起頭來，心“砰砰“地跳，深怕被發(fā)現(xiàn)，等王老師走遠了，我覺著”危險“已過，警報解除，馬上又繼續(xù)埋頭看書，時不時用眼角瞄一下。很快居然下課了，覺著今天的課時間特別短，剛想把書拿到桌子上，王老師說：”裘賽，你下課上辦公室來一趟。”
我低著頭，忐忑不安地上辦公室去了，來到王老師面前，她語重心長地對我說：“裘賽，你愛看書是好事，如果在課余時間看，我贊成。可是，如果上課看書就不好了，不僅老師說的沒聽，你這么偷偷摸摸急急忙忙的看書也看不舒服，真是浪費時間，得不償失啊，還不如好好聽課呢�！蔽衣犃宋覒M愧地說了聲：“我知道了，王老師。”于是我心想：“哎，還是忘了時間，太專致惹得禍啊，看書也是要分場合和時間的，呵呵”從此，我就時時提醒自己不能在課堂上看書，雖然當看到一本好書時，我總是會忘記時間�！币驗槲覑蹠�。
書是我人生中必不可少的'朋友，它，幫助我、教導我；它是一道亮麗的風景線，安慰我；更是一處想去就去的故地，收納我。
書，伴我成長！
書伴我成長作文9
高爾基曾說過，“書是人類進步的階梯”，在我眼里，書是知識的來源，是知識的海洋，是我生命中的一道可口的“美味佳肴”。書，陪伴著我成長。
上幼兒園的時候，我看的書大多是童話類的。讓我印象最深刻的是格林童話，每當閱讀一篇童話時，我就會邊看邊想像故事的情節(jié)。在童話故事里，我喜歡好人，討厭壞人。比如說，白雪公主和七個小矮人的故事，我就厭惡心腸歹毒的女王，喜歡善良的白雪公主。每當白雪公主遭遇危險時，我都會心驚膽戰(zhàn)。每當童話里的好人死了，我都會感到傷心難過。
上小學一、二年級的時候，我看書的類型逐漸轉(zhuǎn)向了歷史。每當書中有幾個國家發(fā)生戰(zhàn)爭時，我都會支持某一個國家。如果那個國家戰(zhàn)敗的'話，我就會替他感到惋惜。在看《三國演義》的時候，我看好蜀國。每當這個國家遭遇災禍時，我都會像他們國家的臣民一樣，倍感心痛。
上了四、五年級，我逐漸喜歡上了看科普類的書。我最喜歡的書就是科學漫畫、尋寶記之類的。比如講到兩個天才少年布卡和麥克，去世界各地尋找還未被人發(fā)現(xiàn)或已經(jīng)失竊的寶物。他們倆在路上遇到的最大對手就是峰巴巴和邪惡組織。這些書讓我了解到一些新的國家和他們那兒的民族風情，給我?guī)砹撕芏囿@喜。有天晚上我做夢，夢到我也跑到世界各地去尋找寶藏。我不僅成功發(fā)現(xiàn)了寶藏，還成了名人，世界各地的尋寶大師都以我為榜樣。一時間我變得家纏萬貫，還會見了聯(lián)合國秘書長……
“叮鈴鈴”，一陣清脆的鬧鈴聲將我吵醒，原來這是一場夢。我半天回過神來，要是這個夢是真的，那該多好呀！
我愛讀書。書，陪伴我成長，讓我的生活變得多姿多彩。
書伴我成長作文10
“書是人類進步的階梯�！边@是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟�！边@是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我遨游知識的'海洋。
上學之前，我常常見哥哥姐姐在讀書，一排排的小字，一張張插圖像磁鐵一樣地吸引著我，總讓我感到一種神奇與快樂，總想去看一看。媽媽每天都會給我讀繪本上的故事，書上的文字與圖畫吸引著我，總想去翻一翻。
很快，上了小學，一年級學習了拼音，我立馬買了一本帶拼音的詩集，每晚讀一首小詩，還要用洪亮清脆的聲音念給父母聽，樂此不疲。還記得以前每周會寫一篇“拼音日記”，全是一些雞毛蒜皮的小事，但是對我也非常有意義。
一年、二年、三年……轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個三年級的小學生了，認識了許多字，在我識字后，我就向一些童話書“進軍”。圖書館離我家很遠，當家里的書已不能滿足我的需求時，我就與同學們交換著看。每天都如饑似渴。睡前還會把書中的故事講給媽媽聽，那是讀的是大概地看一下，但是我也十分享受。
現(xiàn)在的我已經(jīng)五年級了，我越來越喜歡看書了，家里的書已擺滿了三個書架。在圖書館，即使地下再涼，我也能坐著看很久；在車上，即使再顛簸，我一樣會看得津津有味；門外施工時，即使聲音再大，我也不會受到影響。
閱讀給我?guī)碓S多幫助，它的作用是不可估計的。因為讀書，我懂得了許多道理；因為讀書，我的想象大門被打開；因為讀書，我的閱讀能力大大地提高了。
這就是我和書的故事。每當拿起一本書時，我都會期待里面的故事；每當看完一本書時，我會久久地品味里面的內(nèi)容并把這個故事在腦子里繼續(xù)編下去。因此我認為書是一個人最好的朋友，你讀上百遍，不但不會感到厭倦，還會發(fā)現(xiàn)新的東西，也許這就是書的魅力吧！
書伴我成長作文11
莎士比亞說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品”。高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯”。而書于我，不單單是滋養(yǎng)精神的良藥，還是我形影不離的朋友，它是我生命中最精彩的部分！
打小，爸爸就給我買了很多書，說這些書可以讓我變聰明。但我那時還小，根本不懂，白白辜負了他的美意。
當我真正開始接觸書的時候，還是在思維單純的幼兒園，一本妙趣橫生的故事書，打開了我的視角，讓我覺得書比玩具更有趣，比面包更有味，基至比糖果更甜。那會兒，我們都將書帶到幼兒園去看。上課看，下課也看，不知道被老師和媽媽說了多少次，但我依然"我行我素”——接著看。那時的我，天真地以為看書就是為了好玩。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我上了小學。這時，我覺得彩繪故事書太幼稚了，恰巧剛寫作文，我便改讀作文書了。我讀作文書都有一個癖好，喜歡采集精品，以備不時之需。我又鐘情于想象類和科技類作文書。那里有天馬行空的想象力，變幻莫測的科技能量，常常忍得我"日夜顛倒"。一段時間，我讀作文書，寫作水平扶搖直上，書里的營養(yǎng)太多了：精美的開頭，新款的詞匯，引人入勝的故事……那時，我覺得讀書是為了積累財富，提高作文水平。
再后來，我榮升為一個高年級學生。我的'認知也長了不少，心理成熟多了，知識面也廣了，小說、散文、戲曲甚至古典文獻我也涉獵不少，當然我還只有三層功力，離真正的讀書高手還差一大截呢！這時，我知道了讀書不僅僅是視覺上的遠游，還是靈魂里的救贖。既開闊了我的視野，又陶冶了我的情操。
我想，我和書的故事永遠不會畫上一個休止號，只會伴我的成長越來越精彩！
書伴我成長作文12
我的成長生涯中，書，是最不少不了的。它無時無刻不在我的生活中陪伴著我。
也許本就與書有緣，我剛會說話、走路時，就對“書”這種“奇妙”的東西染上了興趣。每次和爺爺奶奶趕會，只要看到書攤，我就會纏著奶奶給我買好多本彩繪讀本。一拿到書，我就會特別安靜的讀起來。到現(xiàn)在，奶奶還會經(jīng)常說起我小時候的事，每次我鬧時，只要給我一本書，我立刻安靜�？赡苁羌庇谙胍剿鬟@種“奇妙東西”的奧秘，便卯足勁兒往上長，到了我認識幾個字的時候，就匆匆拉著爸爸媽媽教我學看《格林童話》、《安徒生童話》等。到二三年級后，我開始讀《伊索寓言》《一千零一夜》等書籍。到四五年級，對書可以說是癡迷，下課、飯前、飯后、睡覺前我手里從沒離開過書，在這期間我讀了《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞》《草房子》《秘密花園》等從不間斷�，F(xiàn)在，我正在讀一些比較“深奧”的書，現(xiàn)在非常喜歡魯迅先生的作品，魯迅先生的作品深奧耐人尋味，有著強烈的批判性，以深奧的`言詞把當時每個人喚醒。
書是我們最忠實的朋友，如果傷心，只要你讀書，淚水將會被抹去；如果痛苦，只要你讀書，疼痛將會被驅(qū)散；如果憂郁，只要你讀書，便會豁然開朗。
古人云：“天下之事，利害常相伴；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少，觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”讀書，可以讓人談吐斯文，可以增長見識、提高閱歷，讀書可以讓我們直觀地體會生活的美好與樂趣。讀書帶給我無窮好處。
我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給我?guī)砹朔N種樂趣；有了書，我就擁有了通往幸福之門的鑰匙；有了書，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿；有了書，天涯海角也近在咫尺，有了書
在我以后的成長中，我堅信，讀書，一定也會陪伴著我的。
書伴我成長作文13
在我很小的時候，爸爸就堅持每天在我臨睡前為我 講兩個故事。每次，我都會被故事里的情節(jié)吸引住，隨著主人公的心情，我也一會兒傷心，一會兒高興。我一點點長大，對于每天的兩個故事已經(jīng)不滿足了，通常要 講三個故事、四個故事，直講得爸爸口干舌燥。后來，我上了小學，學了拼音，就自己看書，常�？吹萌绨V如醉�，F(xiàn)在，上了五年級，認的字多了，看書的范圍也更 廣了，常常一兩個小時連續(xù)著看。家里的餐桌上，廁所里，枕頭下……到處都是我的書。為了能多讀書，我還鬧出了不少笑話。
有一次，我去上廁所，閑著沒事干，就拿過擱在洗衣機上的一本雜志津津有味地看了起來。我入了迷，仿佛自己也身處其境。我一邊欣賞著美麗的風景，一邊 吹著口哨快樂地放著羊。突然，狂風大作，暴風雨說來就來，我為了保護羊兒，不顧一切地與暴風雨奮戰(zhàn)……終于，暴風雨停了，太陽又露出了笑臉。我又唱起了歡 樂的歌。一篇文章結(jié)束了，硬是把我從想象的世界里拽了出來，我呆呆地看著天花板，總覺得這個結(jié)尾太過于匆忙。羊吃完草后怎么樣呢？雄的一定會長得很健壯， 而雌的一定會有許多可口的羊奶。當人們開心地擠著羊奶，帶著幸福和甜蜜去品嘗增加的勞動果實時，會有多么滿足！那將會是怎樣一幅畫面啊！我情不自禁地閉上 了眼睛……“叮咚叮咚，現(xiàn)在時刻下午時刻一點整�！辩娐暣蚱屏宋业腻谙�，我這才想起，我上廁所已經(jīng)整整上了半個鐘頭！我急忙提起褲子，準備沖廁所，可是， 我的`肚子一陣生疼。咦？剛才我不是上過了嗎，怎么還疼！我仔細回憶起來。原來，是我光顧著看書，忘了正經(jīng)兒事啦！沒辦法，我只好再次開始我的“正經(jīng)事”。
事后，我把這件事告訴了媽媽，可媽媽非但沒笑，而是嚴肅的對我說：“像你這樣一心二用，當然一事無成，學習也是如此，如果不專心聽，就什么也學不會。”我聽了，點點頭，發(fā)誓再也不要犯像今天這樣的錯誤了。
書，帶給我知識；書，帶給我快樂；書，你是我一生的伴侶！
書伴我成長作文14
書，是一把金鑰匙，開啟了智慧的大門，生活中沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；書，也是一位好老師，他給了我們豐富的知識，讓我們在知識的海洋里遨游。
我從小特愛看書，書幾乎跟我是形影不離，床頭邊、書架上到處都放著書，進入我的房間，就像進入了書的世界。因此，我童年的第一個伙伴，那就是書。
一天，我又津津有味地看媽媽新買給我的兩本書，由于媽媽這幾天特別忙，沒時間陪我逛書店買書，所以我又把家里的書看了個兩遍，我無聊地趴在桌子上心里想：現(xiàn)在要看什么書呢？突然門“哐啷”響了一下，老媽終于回來了，我一個健步?jīng)_到外面嘟嘟囔囔地向媽媽要書：“媽，您看我都把所有的書看了個遍，您能不能大發(fā)慈悲，再給我買幾本書呀？”媽媽用驚訝的表情說：“我的小乖乖呀，你這么快就看完了，這速度一天比一天快呀！”“是呀，您看我看得那么認真，就在給我買兩本書嘛！”媽媽說的話居然讓我大吃一驚。她說：“那你再看一遍，里面的好詞、好句什么的才能記得更牢。”媽媽像潑了我一身涼水似的'，說了半天盡說了些廢話，說買書卻讓我又看一遍。我心灰意冷地來到了房間，垂頭喪氣地盯著滿屋的書，看一遍就看一遍，這也對我有益無害嘛！我精神十足，用尖利的目光從中挑選了一本好書，把故事的來龍去脈重新看了一遍。
當同學問我：“你的作文為什么寫的那么好？”我會不假思索地回答：“那可是黃金屋——書的功勞！”當同學問我：“你怎么懂得那么多？”我會驕傲地回答：“書可是一件好寶物，你想知道什么就有什么！”
我想，肯定有很多同學不愛看書，可是你看得多了，知道了書中的樂趣，你就會發(fā)現(xiàn)讀書是一件無比有趣味的事情！
書伴我成長作文15
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！彼晕液芟矚g讀書。
記得暑假的一天，媽媽給我買了本《笑貓日記》系列的《骷髏的影子》。當我看到笑貓去了一家醫(yī)院，看到了骷髏的影子時，我很害怕，可繼續(xù)往后看，原來那骷髏的影子是死神，正在一個女孩頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去�？赡撬郎窨吹叫ω埡�，就沒有了，笑貓為了不讓死神帶走那個小女孩，一只守在那個女孩兒的旁邊。
笑貓這幾天一直在女孩兒的身邊，女孩兒看著笑貓的笑，女孩兒也很開心。沒過多久，女孩兒的病好了，死神再也沒有在女孩兒的身邊轉(zhuǎn)，這多虧了那只笑貓啊！讀到這里，我的眼淚不禁流了下來，那只笑貓真是女孩兒的守護神�。�
當我正看得入迷時，媽媽突然說了一聲：“子研，給媽媽做個雞蛋羹吧！”我還沒來得及回答，就被嚇了一大跳。我拿著書向廚房走去，磕了三個雞蛋，拿筷子攪一攪，放了點糖，在鍋里加點水，再把碗放到鍋里，完工了。我又回到房間看起了書。那個女孩兒最后出院了，笑貓趕快趕到醫(yī)院前，看到那個女孩也在等它，可她的媽媽不讓笑貓見那個女孩兒，就把笑貓趕走了……看到這里，我很同情那個女孩兒和笑貓，真希望他們最后可以再見幾面，一起玩耍呀！
這時，媽媽又對我說：“子研，你到底做了沒有？”“做了呀！”“那我怎么沒有聞到香味呢？算了，我自己去看看吧！”媽媽走向廚房，打開鍋一看，“你做是做了，可是你沒把鍋打開呀？你還是看你的書吧，我來做吧！”因為看書，我才做出了這樣的`蠢事，但我依然喜歡看書。
書是我們的朋友，可以教會我們更多的知識；書是我們的天堂，可以讓我們充滿樂趣，因為有了書，我們的學習才會更好，讓我們與書為友，一生都與好書相伴吧！
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