（精品）初一作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的初一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
在大春節(jié)的舞臺上，煙花齊放，熱情高漲；歡聚一堂，舉杯祝福。新年的到來，送去了往年的塵埃，接待著新的開始，人們定下新的目標和挑戰(zhàn)，為此奮斗著。每當過年，妙不可言的年味總勾引著我通往新年的光明大路上�？烧斶^年時，我又暗自思忖：年味究竟是什么呢？是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”的安詳喜悅嗎？是“萬炮齊鳴震九天，金龍彩鳳舞翩然”的熱鬧輝煌嗎？也許，這些都是�？蔀槭裁茨晡峨x我們漸行漸遠了呢？我百思不得其解。知道短暫的春節(jié)結束，我知道了答案。
由于科技時代的到來，無論是幼兒還是老人，都換上了智能手機。每逢佳節(jié)，許多人便成了“低頭族”，兩只眼睛炯炯有神地盯著手機屏幕，比往常的注意力更集中，眼睛睜的'更大。軟件不斷開發(fā)，微信紅包的到來令我們歡呼雀躍。每個紅包的發(fā)送，令我們激動萬分。使我們成為了游隼，一發(fā)現(xiàn)目標，瞬間鎖定，一觸即發(fā)，眼疾手快，手到擒來。發(fā)紅包的持續(xù)時間甚是長久，在除夕夜里，可從傍晚持續(xù)作戰(zhàn)到凌晨。在這一段時間里，由于精神過于集中，所以在這段時間里發(fā)生了什么，什么也不知道。因此，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”“萬炮齊鳴震九天，金龍彩鳳舞翩然”的年味就因此失落了。我們?nèi)捡v足癡望于手機，沉浸于手機的世界里。
不知同仁是否看過這樣一張圖片，圖片上是一位老奶奶與他都在玩手機的親人，下面寫著：終于盼到孫子回來了！不知何緣故，大家都擠在一間房里，房里只有一張床。老奶奶年壽有90多歲了，神情恍惚，不知所措的坐在床上，呆呆的望著他們。而其他人則目不轉(zhuǎn)睛的盯著手機屏幕，目無旁人。這豈是歡聚一堂？這將老奶奶的期盼與尊嚴放在何處？難道將它丟棄在那塊小小的床位上嗎？親人難得一次相聚，可這讓老奶奶不與孤單毫無二致嗎？最令人寒心的是圖片下的一串字，長久的期盼不知經(jīng)過了多少歲月和艱辛，如果這場年是老天爺贈予老奶奶長久深情期盼親人回家的禮物，那么親人的舉動是否做到了仁至義盡呢？
今年，最濃郁的年味誕生在圖書館。一大早，圖書館里就已坐無虛席。前來借閱的人們來來往往，絡繹不絕。據(jù)圖書館負責人介紹，假期里無論是人流量還是借閱量都比平時高出兩三倍。圖書館里書韻飄香，人文昌端，成了我市最濃郁的年味。
前段時間，我看過一篇新聞，上面報道說：某國在春節(jié)假期里身穿唐裝，向人們演繹著唐朝風光！我覺得，這才是一場有意義的年！為什么我們中國的傳統(tǒng)文化要由外國去傳遞呢？我們應該行動起來，只為過一場有意思的年，將失落的年味拾于我們身邊！
初一作文 篇2
你用你走過的路讓我不要重蹈復轍;你用你青春里灑下的淚讓我明白人生最美意義。
——題記
艾青曾經(jīng)說過這樣一句話：“即使我們是一支蠟燭，也要了‘蠟炬成灰淚始干’;即使我們是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀;即是我們死后尸體腐爛，也要變成磷火在沙漠中燃燒�！�
是啊!老師是一個神圣的職業(yè)，默默無聞地為我們付出，而不求回報。我的老師讓我看見且證明了這一點。
記得有一次，您從辦公室急忙跑到班里通知一件事后，就匆匆離開了。這時，您偶然地把筆記本落在了講臺上，我懷著好奇的心理打開看了看里面密密麻麻的，都是您上課跟我們講的一些課外知識。我驚呆了，原來老師這么辛苦地備課，就是想減輕我們的課業(yè)負擔。
記得還有一次，我在我上七年級第一學期的時候�？纪甓慰�，成績出來了。別人的語文成績都是八十幾，九十幾，甚至是一百，而我是個例外，只考了七十七分。此時，我的心情非常復雜。這時，您熟悉的背影向我走了過來，本以為你會教訓我一頓。但沒有想到，您獨自為我講解試卷。原本失落的心情流過了一股暖流。那時，我不知道怎樣感謝您，您是第一個，也是唯一一個獨自為我講解試卷的老師。
每當氣溫有點低、下雨時，您總會冒著雨來到教室，親切地對我們說：“天冷了，多穿點衣服�！泵慨斝瞧谖逑挛绶艑W時，你總會跑到教室，親切地對我們說：“回家時，注意安全�！泵慨斢腥嗽诒澈笳f我們班集體壞話時，您總會不顧一切，保衛(wèi)我們的.班集體。每當我們班集體被表揚時，你的臉上也會露出一絲微笑。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的源泉咚咚作響;你們不是雕塑家，卻塑造了一批批青年的靈魂……
感謝您，我親愛的老師，一路上有你同行，我心滿意足。
初一作文 篇3
曾經(jīng)希冀在藍天飛翔，擁抱那幸福的翱翔。這種夢想永遠存在心中，兌現(xiàn)卻是很難的一件事。喜愛被風輕拂的瞬間，放飛，在放手離線的時刻。一切隨風而去。 抓住唯一系著風箏的線，奔跑——迎風向前地跑著。沒有停止地奔跑。均勻的呼吸聲，不停地防線，放慢的腳步，回頭的一剎那，風箏搖晃著，從半空中輕輕地墜落下來。盤好線從頭再跑一次，同樣的景象——墜落，突然間變得很累。不均勻的呼吸聲，狠狠地扔下風箏。整個人睡臥在草地上，一股酸楚直沖心頭。轉(zhuǎn)身，又是風箏，那畫上不變的'笑容。 受傷的羽翼，害怕再一次飛翔變成受傷的方向�？墒�，它永遠只能飛翔于藍天。選擇，抓住線，奔跑，放飛風箏。迎著風，漸漸地，只有在半空中的一個小點�？粗�，輕輕地蕩漾起輪廓，開始輕輕地笑著。第一次，永遠無法完成的幻想，被風箏永遠載去的美好，在空中輕輕地飄浮，線的最后盡頭，無法再放高了。最后，抓住線尾的最后一瞬間。弄斷風箏的唯一系線，放手，風箏輕輕地隨風遠去。很久，離開了我的視線。它帶著我的夢想永遠飛去。
最后的羽翼，無法完成的幻想，但那次，阻礙成為了羽翼。放手，成為了最后的凝望。沒有過的快樂，飛越了路上的風風雨雨。希望以后，好好地走過人生……
初一作文 篇4
靜靜的看著眼前的霓虹燈，昏昏欲睡，月光灑下，樹影婆娑，風兒涼颼颼的，那早已泛黃的相片，記錄著曾經(jīng)我們在一起的點滴。
同學們，你們可好？別忘了我在等你們。
今天教師節(jié)，想校園了，想母校了�；厝タ纯窗桑⌒睦锬钪�。走廊里，看不見那曾經(jīng)歡笑的身影，窗臺上一盆盆花朵早已枯謝，可憐巴巴的垂下了頭。腦海里似乎依稀可見，老是拿起筆在黑板上一字一句的寫：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船；路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索；獨釣寒江雪，孤舟蓑笠翁......定了定神淚痕印在臉上，依舊熟悉的講臺，依舊那時的63個座椅，依舊高高佇立的國旗。我尋覓著什么，最后也只是無用功，記憶中零星的碎片，我努力的拼湊�！皢柧苡袔锥喑睿俊泵腿话l(fā)現(xiàn)角落里舊舊的背包，我小心翼翼的打開，泛黃了的照片，63個純真無邪的笑臉。這正是我所尋覓的，現(xiàn)在出現(xiàn)了，我卻有些不知所措，窗臺上仙人掌開的`花已謝了，窗戶往屋子里灌著涼風，窗外那葉子一片又一片的簌簌落下，殘陽似血。講臺上一個木盒子里安詳?shù)姆胖恢睌嗤鹊睦匣ㄧR，棕色的鏡布，曾經(jīng)的點滴，那光影片段又浮現(xiàn)在腦海里。我貪婪的看著，看著。生怕忘了這剛追回的記憶，靜靜的享受著。
操場上空曠無人，沒了生命的質(zhì)感，蹲在石塊上，好無趣，寂寞。你們走了，人去樓空，鳥大離巢。似乎你們以忘了這，忘了我吧！“為什么你們都走了！”我撕聲吶喊著。憤怒的聲音一遍遍的在校園里回蕩，回蕩。那些夢過的時光，那些哭過的時光，那些笑過的時光。我沉默了，此番孤獨。
那天我待了許久，才離開校園。
曾經(jīng)的點滴，每一滴都滴在心上，如今你們可好？
希望你們能想起我，班長。
初一作文 篇5
還記得何玥嗎？就是那個“感動中國”十大人物中的何玥。當她知道自己快不行的時候，就和她的父母商量，等她過世后，要捐獻器官。這個決定，證明她是一個那么堅強、那么偉大的女孩。
何玥永遠都值得我們學習。在危難關頭，很多人才會感受到生命的重要，可何玥在臨死關頭，卻并沒有恐懼，而是想著在自己逝世后把自己的器官捐給那些需要的人。這不得不讓我們重新思考生命的意義。生命很可貴，何玥將器官捐獻，讓自己的'生命在另一個身體中延續(xù)！當看到一個個被救的生命精彩綻放的時候，我知道，你一定在天堂中笑了，你一定也聽到了生命之花綻放的聲音，那是世界上最美的聲音！
這讓我想起了一句話：“應該笑著面對生活，不管一切如何�！�
我想，何玥并不后悔，因為這一生，她很幸福，很快樂，有父母的關愛，有老師和同學們的關愛。最重要的是，她笑著走過了一生。所以，她永遠無悔。
初一作文 篇6
窗外，葉尖的雨珠,嘀嗒地奏著交響，嘀嗒嘀嗒。
心中，難纏的寂寞,無聲地織著樂普，哆瑞咪發(fā)。萬分的惆悵，.怎向花兒低語？千分的寂寥，怎向小草訴說？手尖在彌漫著陽光的空中畫著圓弧，光著腳丫在充滿花香的空中擺蕩，哼著曲兒。陽光灑滿一身，我依舊如此寂寞，我依舊在孤單的戰(zhàn)場浴血奮戰(zhàn)。每個人都逃不過多多少少一個人寂寞的瞬間……
（一）
四周是白色的墻壁，白色的窗簾，白色的床單，上面躺著一個穿著白色衣服女孩，似乎一切都是由白色組成的，在這純潔的白色中，彌漫著生的希望，死的迫捷，令人感到窒息。那女孩緊抿著雙唇，蒼白的臉上透露著痛苦的神情。她的母親，一個風燭殘年的`老女人，此時此刻，正緊握著這個虛弱的小女孩白皙的小手。白色的床單邊緣清晰可見一個個圓圈的痕跡。窗外，麻雀站在樹枝嘰嘰喳喳唱個不停，現(xiàn)在正值春季，正是生命煥發(fā)的季節(jié)，可是，這個小女孩現(xiàn)在正在病榻上與病魔抗衡，她無力的徘徊在生死線上，只要稍不留意，世間可能就會失去一個天使。這時候，沒有人可以幫助她，沒有人可以理解她。誰都無能為力，能做的也就僅此安慰自己，守候在旁邊。她，寂寞的徘徊著。
（二）
“爸爸，媽媽，你們不要走，不要走”一聲驚叫將夜晚的沉寂打破。“怎么了，孩子，做噩夢了嗎？又夢到爸爸媽媽了吧！不要擔心，一切都會好的”一位慈祥的老婦人撫摸著從噩夢中驚醒的男孩兒。但這安慰并沒使他沉靜下來，卻反倒撲到老婦人的懷里抽噎起來，老婦人用她那雙布滿繭子的手摸著男孩兒的頭說：“孩子，睡吧，明天就會好啦�！焙⒆勇犜挼厮虏⑼Ｖ钩橐钡娇吹嚼蠇D人的身影消失在蒼茫的夜色中。他坐起來，抱起了雙膝，眼淚決堤般滴落在那雙小膝蓋上，他恨，他恨他的父母為何留他一個人孤苦伶仃的在世上；他恨，他恨就因為他是無父無母的孤兒，就受到大家的唾棄；他恨，他恨自己為什么不能像其他人一樣有新衣服，能偎依在母親父親的身邊撒嬌；他恨，他……月色蒼茫，傳來稀稀疏疏的蟈蟈叫聲，冷風陣陣，吹起千絲萬縷剪不斷的寂寥惆悵。
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上帝對人既有一種慷慨，也有另一種栗色。他比起上一個孩子來說，雖然有親愛的爸爸媽媽，但是，他卻生活在黑暗里，他看不見五顏六色的花朵，聽不到纏纏綿綿的琴聲，他看不見爸爸媽媽慈祥的面龐，也聽不到爸爸媽媽親切的聲音，世界對他來說是很陌生的，這無疑是另一種悲哀。他嗅著百合的花香，這使他感到十分愉暢，媽媽告訴他：“這是百合”但他聽不見，他聽不見母親給他講故事，聽不見瑯瑯的書聲，聽不見父親對他的承諾；他摸著小狗毛絨絨的耳朵，父親告訴他：“這是小狗的耳朵”但他看不見，他看不見父親高大的身軀，看不見五彩斑斕的文字，看不見母親柔軟的發(fā)絲。他唯一熟識的就是他眼里驅(qū)不散的孤單的黑色。
想問孤單的顏色，想聽寂寞的聲音。我們躲避不了孤單的時刻，我們逃避不了寂寞的瞬間。只有面對，昂起頭來；只有奮戰(zhàn)，拾起眼淚。但我們孤單時，我們不會認輸，沒有了幫助，花兒還會歌唱，沒有了安慰，小草還會跳舞。有時，寂寞的回想，孤單的思念，也峽夾著一縷淡淡的憂美。
女孩因為對生命的渴望，她看見了窗外的麻雀，歡蹦亂跳。男孩兒因為不甘沉淪，他奮發(fā)向上，最后達到了理想。他，那個可憐的盲孩兒，因為對聲音的追求，對視覺的渴望，他終于看到了百合，聽到了書聲。寂寞，孤單，或許它終究也只是瞬間的沉睡吧！
寂寞人生！陽光使它短暫了，信念使它縮小了！
初一作文 篇7
一場春雨送走了冬天。迎來了春天，春姑娘只用揮揮手，世界全變了樣。
小草從大地媽媽的懷抱中醒來，小心翼翼地把頭伸出來。小溪得到解放后，歡快的奔流，不斷敲打著石頭發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，與春風吹過森林的聲音譜成一曲協(xié)奏曲，真是動聽美妙啊。小雨點兒很是頑皮，它們一會跳到別家的房屋，發(fā)出撞擊聲，一會又與小溪融為一體，一會又躲進綠葉里，想和我們玩捉迷藏呢！
萬物在春風的吹拂下醒來了，在春雨的滋潤下生長了，正如詩中所頌：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
我不愛冬天的'花，它們太孤。我不愛秋天的花，它們太寂，我不愛夏天的花，它們沒有三季的花好看。我唯獨愛春天的花，它們艷，張揚。我最愛在春天去山上觀賞野花，在春天這個時節(jié)，它們無拘無束地生長著，不像公園里的花那樣拘謹，只在一處開。野花是一簇一簇的，紅的紅，紫的紫，顏色繽紛，十分好看，它們沒有固定開放的時間和地點。如果你春天上山游玩時，有幸能觀賞到這樣的景色，你就好像進入了一個只有花和你的世界。走進花海，去撫摸一下花的花瓣，聞一聞花的芳香，這時的你會不會得到生活的感悟，會不會有了做文章的靈感，會不會你的煩惱和疲勞會減輕呢？
如是這樣，我愿來世做一朵專門在春天開放的花。給人以芬芳，悅?cè)酥那椋杂勺栽�，不拘束，就這樣，歲月靜好，默默的過完一生......如此，便美哉！
四季中，我獨愛春天。只因春給予我的不只是美麗的景色，更多的，則是，讓我有所感悟......
初一作文 篇8
燕子的到來使小草懶懶的伸了伸腰，樹叢中在風吹拂下，樹木都露出了嫩嫩的綠芽，悠閑的享受雨的沐浴。
三月的終點，三月的末梢，花的盛開總在不經(jīng)意間，宛若一夜花開，風吹過的淡淡清香，風飄來的片片花瓣，使我想起一種普通的植物，它與小麥、水稻等植物相依相伴，它的到來使田野別有一番風韻，原本綠色的畫卷出現(xiàn)了斑斑點點的金黃色，這是上天不經(jīng)意間把它的光彩投下了田野。漸漸的，田野換上了一身新妝如陽光般燦爛，它像是初春到來的一抹清澈的陽光將自己的光輝灑向大地，為農(nóng)田著上新裝。
這簡單平凡的農(nóng)業(yè)之花為許多人的眼中帶來了喜悅的燦爛笑容，這種笑容并不是單單掛在臉上的，而是記在心里的。
若說紅色代表溫暖，因為太陽是一輪紅日，它將溫暖灑向大地，而且火焰也是紅的，雄雄烈火，將溫暖帶給人類。
若說白色代表圣潔，那么潔白的玉蘭就是最好的顯兆，而且云也是白的，白得那么干凈，看起來像是棉花糖，可卻怎么樣都沒有那樣的甜。
每種顔色都有每種顔色的味道，每種色彩都有它的特色、它的`經(jīng)典�？墒怯筒嘶ǖ狞S又代表什么吶？是燦爛散下的光輝，還是繽紛的笑容？
其實，班里也盛開了一枝“油菜花”，沒想到它的生命力這么頑強，竟隨處可見，一抹燦爛的黃色映入眼簾，這本來于一次交談�！懊x”和我說這個場景讓她想到了油菜花。我當時沒反應過來，說了一句“l(fā)c”花呀！后來才知道是油菜花，這讓我抓到了一個機會，讓油菜與“l(fā)c”聯(lián)想起來，雖然性質(zhì)不太像，不過由于諧音，勉勉強強還可以接受，這樣當黑板上出現(xiàn)“兔子”時，也好給于反攻嗎？
我聽說金燦燦的油菜花的花語是“加油”。
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