小學(xué)生作文300字[優(yōu)選5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　星期日上午，小花貓和媽媽一起去釣魚，小花貓在一條小河邊，貓媽媽在一條大河邊。小貓還沒有釣到一條魚的時候，一只蝴蝶飛了起來，小貓連忙把魚竿放在一邊去捉蝴蝶，心想：這不是我夢到的.那只蝴蝶嗎？我一定要捉到它。”小貓跑啊跑啊，蝴蝶飛呀飛，蝴蝶飛到了大樹上，小貓想：我不會飛還是不捉了吧？它回到了小池塘，拿起魚竿繼續(xù)釣魚。釣了一會兒，一只小蜻蜓飛來后，它又去捉小蜻蜓，可是蜻蜓飛到了小河中間，小貓想：我又不會游泳，怎么才能捉到呢？小貓又回去釣魚了，小貓等啊等啊，還是沒看到一條魚上鉤。小貓著急了，它走到媽媽那邊問媽媽：“媽媽，媽媽，我為什么釣不到魚呢？”貓媽媽說：“你要有耐心，魚才能上鉤�！毙∝埪犃藡寢尩脑�，坐在椅子上，耐心地等魚上鉤，這時，一條大魚上鉤了，小貓高興極了。

小學(xué)生作文300字 篇2

　　從前，有一個國家叫汽車王國。汽車王國里有小賽車貝貝、出租車萊特、老國王馬車、惡毒的軍師、勇敢的士兵飛車等。

　　一天，風(fēng)云不測，老國王住院了。貝貝趕快跑到醫(yī)院。軍師去問醫(yī)生：“老國王怎么了？”醫(yī)生說：“他得的是治不好的病，最多只能活幾天了。”軍師裝著很難過的樣子，心想：老國王沒有兒兒，也沒有女兒，剩下就是我最大了，皇座一定是我的。軍師進(jìn)了房，看見貝貝叫國王父皇。大家都很疑惑。老國王說：“這事瞞不住了，他是我的'兒子，是你們的太子。”軍師心想：皇座早晚是我的。

　　老國王死后，貝貝當(dāng)了國王。后來，貝貝知道原來老國王的死是軍師干的。一怒之下，叫人把軍師抓起來，誰知道，他早已經(jīng)跑了。

　　貝貝不甘心，追了三天三夜。終于找到他了，結(jié)果兩人又打了三天三夜。軍師把貝貝逼進(jìn)了一個山洞里。就在這時，山洞里的神秘人給了他一群飛車士兵。又和軍師打了三天三夜，貝貝終于勝利了。從此，汽車王國又恢復(fù)了平靜的生活。

小學(xué)生作文300字 篇3

　　我有一個交通助手自行車。去公園玩耍時就帶著它走。我腳動得快，它速度也快。它就是我的好伙伴——自行車。

　　它有一張小小的“嘴巴 ”——車鈴；兩個豎著放的“圓腳”——車輪；一雙握上去很舒服的“手”——車把。彎彎的車把好似一點尖尖的羚羊角，剎車線仿佛是小姑娘的兩條發(fā)辮調(diào)皮地纏繞在車把上。它還有一個坐上去很舒坦的.“背”——三角形坐墊和一對腳踏板。

　　有一次我騎著 他和姐姐比賽，交通助手——自行車。規(guī)則是這樣的：不可搶跑。誰先到達(dá)終點，就獎勵一塊金牌巧克力。剛開始，我們并肩而行。后來，一會兒我超，一會兒她趕，真是一場激烈的比賽 。快點終點時又被她超車了，為了能奪得金牌巧克力，我奮力地追趕著，最終反敗為勝。

　　我愛我的爸爸媽媽，是他們?yōu)槲摇皠?chuàng)造”了交通助手。我愛我的自行車，腳踩踏板，輕輕地往前蹬，手握車把，靈活地左右操縱，我會覺得自己是一只在藍(lán)天中自由飛翔的小鳥。

小學(xué)生作文300字 篇4

　　我家有一只可愛的小貓——瞇瞇，它長得可漂亮了。它的頭圓圓的.，簡直像個小皮球。頭上插著一雙尖尖的小耳朵，鑲著小燈泡似的綠眼睛。它身上的毛潔白如雪，滾動起來真像個大雪球。它那鋒利的爪子藏在厚厚的毛里，尾巴總是翹得老高。

　　我家的瞇瞇可是個出色的“足球”運動員。怎樣，你不相信？那我就把我家瞇瞇“踢球”的情況解說解說。

　　我吃完果凍，隨手把果凍盒扔到地上。瞇瞇看見了，馬上奔跑過去。開始，瞇瞇小心翼翼的碰了一果凍盒，果凍盒只是微微動了一下。這時，瞇瞇放開了膽子，使勁一踢，骨碌骨碌果凍盒從這邊滾到了那邊。瞇瞇來來回回地踢著，像一位足球健將。突然，果凍盒滾到了小凳子底下。只見瞇瞇前爪按在地上，后爪用力蹬著地，弓著腰，“嗖”地跳到凳子前。它用前爪試著一鉤，可是，果凍盒不但沒被裹出來，反而碰遠(yuǎn)了，這次，瞇瞇伸長前爪，用力一裹，終于把果凍盒裹出來了。瞇瞇又玩起了果凍盒。

　　這樣天真可愛的小貓咪我能不喜歡嗎？

小學(xué)生作文300字 篇5

　　一個星期天，我和魚一起經(jīng)歷了一件非常開心快樂的事。這天，姜伯伯帶著我來到位于西麗湖邊的一個釣魚場，首先我們采用的是魚竿釣魚，等了許久沒釣到一條魚。后來在姜伯伯的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了有兩三條魚游在水上面覓食，于是我將一些魚食灑在它們附近，它們爭先恐后地吃起來，我一數(shù)有五條魚，于是我舉起魚撈，來了一個“海底撈月”，把這些貪吃魚“擒拿歸案”。

　　最后，我開始耐下心來釣魚，我把一些活蝦當(dāng)作魚餌，我釣魚技術(shù)實在有些糟，是“三流”，我勉強能將 魚餌鉤在魚鉤上，然后把魚鉤放在我的.視線內(nèi)，魚餌有的因我水平太差，等過時機給魚吃光了，有的給有一點“魚情味”的魚吞掉肉后將蝦殼原物奉還，有一次好不用容易釣到了魚，在拉回來的時中途掙托了，哎！煮熟的鴨子飛了。正在我心灰意冷時，突然看到手上魚線動了，我想：我不能在一塊石頭上被絆倒兩次。我感到手上魚線一緊，我趕快拉魚釣收線，終于釣到一條魚， 這條魚特別奇怪，肚子鼓著一肚子氣，像一個氣球，它好像不服輸在跟我賭氣，它真有意思。

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