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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-08-10 09:48:30 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  是美麗可愛(ài)的少女。

  當(dāng)那一張張清純的臉龐,

  瞬間釋放出淡淡的紅暈,

  你是否去贊頌她的嬌小玲瓏?

  櫻花是千姿百態(tài)的.女神。

  當(dāng)那一把把撐開(kāi)的花傘,

  霎時(shí)匯聚成粉紅色的瀑布,

  你是否去贊頌她的儀態(tài)萬(wàn)千?

  櫻花是純潔善良的天使。

  當(dāng)那陣陣清香頓時(shí)彌漫,

  人們的身心也不由的潔凈,

  你是否去贊頌她播撒希望的種子?

  其實(shí),櫻花本身就是一種存在,

  一種心靈的向往。

小學(xué)生的作文 篇2

  愛(ài),就在你我身邊,我們要細(xì)細(xì)的觀察,體味它。

  在家庭中

  哥哥比我大5歲,每天吵吵鬧鬧,我們搶電視,搶電腦,搶零食……媽媽總是訓(xùn)他,怪他不讓著我,有些時(shí)侯,自己做得確實(shí)有些過(guò)分。因?yàn)椴还芪易鍪裁,媽媽總是?xùn)他,我也就不以為其了。那天,無(wú)意中知道哥哥要走了,去很遠(yuǎn)的地方去上學(xué),我剛開(kāi)始有時(shí)偷著樂(lè),終于沒(méi)人和我搶東西啦。那幾天,他一直在收拾東西,我漸漸有點(diǎn)舍不得了,想想以后沒(méi)人在半夜里陪我去廁所了,沒(méi)有因?yàn)榻涛覍?xiě)作業(yè)而被挨罵了,想到這些心里空當(dāng)當(dāng)?shù),跑去找他,?wèn)他能不能不走,知道這也是不可能的`,哥說(shuō)他會(huì)給我開(kāi)視頻,聊天還會(huì)寄禮物給我,他還說(shuō)要是在學(xué)校里受欺負(fù)了,就告訴他,等他回來(lái)后去找他們,說(shuō)得我陣陣心酸,想想每次和他搶東西,最后他不還是“妥協(xié)”,想想他一直是愛(ài)我的。

  在學(xué)校中

  那一次我扭傷了腳,不能動(dòng)。我父母都在外地不能回來(lái),我的同學(xué)小麗把他父母叫來(lái),陪我去醫(yī)院還囑托他們要好好照顧我,她父母都在私人公司上班,請(qǐng)假是要扣錢(qián)的,她已經(jīng)不在乎這些了,叔叔背我到骨科樓層,阿姨幫我找醫(yī)生,忙的都沒(méi)有顧上吃飯,我真的很感謝他們,在我最無(wú)助的時(shí)侯,同時(shí)伸來(lái)了六只手。

  在我們身邊到處都充滿(mǎn)愛(ài),我們要學(xué)習(xí)去感激,報(bào)答愛(ài)我們的人。

小學(xué)生的作文 篇3

  糖,對(duì)于現(xiàn)在的人們來(lái)說(shuō)是非常普通的小零食。但是爺爺給的一顆糖卻讓我至今久久不能忘懷……

  這是上兩周的一個(gè)早上發(fā)生的事。因?yàn)槲颐恐芏家タh城讀書(shū),只有在星期五晚上才回家,到了星期日晚上又要趕回縣城。在這一天吃飯的時(shí)候,爺爺總把最好的菜夾給我,生怕我平時(shí)沒(méi)有吃飽。

  星期六早上,我正在悠閑地看著電視。年邁的爺爺從房間里慢慢地走出來(lái),他不時(shí)還東張張,西望望,好像在看看周?chē)袥](méi)有人。看到客廳中的我,爺爺突然停下了他緩慢、笨拙的腳步,向我招手,壓低聲音地叫我:“寶貝,過(guò)來(lái)一下!蔽铱匆(jiàn)爺爺神神秘秘的樣子,很好奇,就跟著爺爺去了他的房間。爺爺在身上的口袋里摸來(lái)摸去,翻來(lái)找去,像是找著什么重要的東西。終于他從最里面一層衣服的口袋里找出一個(gè)看似包了很多層的紙巾的東西。爺爺用他粗糙的手小心翼翼地一張紙一張紙地把它剝開(kāi)。我跟著爺爺?shù)膭?dòng)作數(shù)了數(shù),爺爺包這個(gè)東西竟然用了五層紙!到底是什么珍貴的物品呢?我不禁好奇起來(lái)。終于看到了!原來(lái)爺爺包的`是一顆糖,還是把包裝紙撕了的糖!爺爺眼神發(fā)亮,笑瞇瞇地說(shuō):“寶貝,我給你留了一顆糖!

  我仔細(xì)地看了一下這顆糖——糖的表面上粘滿(mǎn)了紙巾,糖分已經(jīng)滲透出來(lái)了,粘粘糊糊的。爺爺把這顆糖向我拱了拱,讓我把它吃了。這顆糖這么臟,能吃嗎?可是我這個(gè)想法瞬間被打消了,因?yàn)闋敔斝Σ[瞇地看著我,我不好意思不吃呀!我豁出去把這顆糖放進(jìn)嘴里。感覺(jué)百般滋味在心頭!

  后來(lái)我問(wèn)了一下爸爸才知道,原來(lái)爺爺有點(diǎn)老人癡呆,才會(huì)這樣做,也有可能爺爺忘了現(xiàn)在不愁吃,不愁喝也不愁穿。我明白了!

  直到今天,每每想到爺爺給的那顆糖,我心里依然很溫暖……

小學(xué)生的作文 篇4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓切燎诘膱@丁,是我們成長(zhǎng)道路的引路人,還是我們知識(shí)的海洋。老師在我們犯錯(cuò)時(shí)給予糾正,在我們失落的時(shí)候給予鼓勵(lì),在我們困難時(shí)給予幫助……我從幼兒園到四年級(jí),我遇到過(guò)許多老師,其中我最敬佩的老師是我的四年級(jí)語(yǔ)文老師——曹老師。

  她扎著一束馬尾辮,烏黑發(fā)亮。她的眼睛看起來(lái)炯炯有神,就像兩顆黑寶石,她的'眼睛就像傳說(shuō)中的千里眼一樣,細(xì)小的動(dòng)作都能看到,她的耳朵不大不小的,但是你不要小看這一雙耳朵。再微弱的聲音,他也能聽(tīng)見(jiàn)。她是一位十分嚴(yán)厲的老師。

  記得有一次。我們上晚自習(xí)的時(shí)候,總是有人在說(shuō)話(huà),坐在旁邊的老師終于忍無(wú)可忍了,拿起尺子來(lái)打那幾個(gè)說(shuō)話(huà)的人的手掌說(shuō):“看你們還敢在課堂上說(shuō)話(huà)嗎!”隨后就讓他們抄語(yǔ)文課本上的所有課文一遍,星期五給她。然后這幾個(gè)說(shuō)話(huà)的就不敢說(shuō)了。曹老師用她的嚴(yán)厲幫這幾個(gè)學(xué)生改掉了上課不專(zhuān)心的壞毛病。

  但是她為了提高班里那幾個(gè)差學(xué)生的成績(jī)可真是煞費(fèi)苦心,經(jīng)常給他們連夜復(fù)習(xí),來(lái)提升他們的成績(jī),她也累得經(jīng)常深夜十一到十二點(diǎn)時(shí)才回家。

  老師的話(huà)語(yǔ),猶如春風(fēng)化雨。溫暖了我傷心的心靈,安撫了這顆浮躁的心,不為了什么,只為了我成為更好的人,我在此祝您桃李滿(mǎn)天下,長(zhǎng)命百歲。

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