小學(xué)生的作文3篇[精華]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![小學(xué)生的作文3篇[精華]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa11_5fbf7f1a728dd.jpg)
小學(xué)生的作文 篇1
冬天是那樣的寒冷，而我卻感覺那樣的溫暖，因?yàn)樵谖倚闹谐錆M著感動。
有一次，我剛洗好手，便匆匆地去找朋友玩。朋友看見我去，高興地拉起了我的手，突然，她高聲叫道：“呀，崔蕓，你的手怎么這么冷？來，我來為你暖和暖和！”說完，雙手緊緊地握住我的手，還輕輕地搓著，并不住問我：“暖和點(diǎn)了嗎？”我感激地說：“暖和，就像熱水袋�！边@時(shí)，一股暖流從我的手上涌向心底，我感到了友愛的溫暖。
有一個晚上，外面北風(fēng)凜冽，我在書房做作業(yè)，因?yàn)楦杏X腳底很冷，所以跺了幾下。在外屋忙家務(wù)的媽媽聽見了，趕緊進(jìn)來問我：“很冷嗎？吃得消嗎？”我說：“身上不冷，就是腳底冷了點(diǎn)�！眿寢屭s緊拿來熱水袋，然后脫下我的鞋子，先用手握住我的雙腳，再輕輕地幫我把腳放在熱水袋上取暖。這時(shí)，一股暖流從腳上傳到我的心底，我感到了母愛的.溫暖。還有一次，我去老師那兒批作業(yè)，老師在接作業(yè)本時(shí)摸到了我的手，她驚訝地問：“崔蕓，你的手怎么這么冷？”我笑笑說：“我也不知道！”老師抓過我的手，用力地握了握，還笑著說：“來，把老師的溫度傳點(diǎn)給你！”這時(shí)，又一股暖流從我的手上傳到了我的全身。我感到了師愛的溫暖。
有了這么多的溫暖，冬天的我滿是感動，怎么還會感到寒冷呢？
小學(xué)生的作文 篇2
再次回到老家,一個種滿莊稼的小村莊。這里依舊美麗。
清潤敦厚的莊稼地像靈巧少婦手中的織毯,靈秀美麗,樸實(shí)無華。
一路上,外公草鞋留下的痕跡,清晰可見,細(xì)雨中仍帶著稻穗的香氣,沒有變,一切如舊。
偶爾遇見幾個鄉(xiāng)鄰,他們憨厚地向我問好,是的,我一切都還好。
回到家,外公仍在田間勞作。走進(jìn)院子,一群雛雞正撲棱著翅膀,羽毛略帶著暗黃;豬圈里的豬崽個個酣暢拱食,發(fā)出“吱吱”的聲音;后院的豆莢長出來了,散發(fā)出陣陣幽香。在這恬靜的氛圍里,我的心變得更加透明。那時(shí)候,我知道,我很快樂。
不久,外公披著一簾雨色從田地歸來,他張羅了一桌好菜好飯,請來了家里的親戚好友。
我和外婆在廚房里,外婆倚坐在灶臺旁,用手一個一個將草稈兒往灶膛里放。我依偎在外婆身旁,看著火苗漸漸升騰,聽外婆講那過去的故事。那時(shí)候,我知道,我很快樂。
隨后,一家人圍坐在一起,在香氣繚繞的鄉(xiāng)村小屋里,我能夠用這里的口音與親友交談,雖然談的都是三分地、四口人、五兩酒的生活瑣事,但我知道,我的快樂,不在城里,而在農(nóng)家。我是農(nóng)家小孩,這才是我的生活,樸實(shí)無華。
我很快樂,依舊是骨子里帶著稻花香氣的小孩;我很快樂,依舊是穿著干凈衣服甚至有點(diǎn)土氣的小孩;我很快樂,依舊是進(jìn)城前那個老實(shí)莊稼人的小孩……
我依舊喜歡赤腳走在田埂上,依舊喜歡毫無顧忌地躺在稻浪里,依舊喜歡坐在屋頂上看日落……我的快樂,是農(nóng)家小孩所擁有的,并不是城里人所能夠感受到的。
這才是我的生活。因?yàn)槲业目鞓?我知道。
只有離開了這里,才知道這里是多么值得你珍惜,一個從農(nóng)村長大的`孩子,進(jìn)城之后,才發(fā)現(xiàn)原來農(nóng)村是她快樂的源泉,是她快樂生活的真諦。作者用對比的方法,一方面凸顯農(nóng)村生活的美好,一方面又寄托著作者對城市生活的厚望。
小學(xué)生的作文 篇3
爸爸喜歡喝茶，平時(shí)，總在杯子里放上綠茶。今天，爸爸的杯子里怎么多了一種奇怪的`茶葉。
那是一朵朵白色的小花，有種特殊的清香。我好奇地問：“爸爸，這是什么茶葉？”爸爸說：“這不是茶葉，它是菊花，大熱天喝了，可以降火。”
噢，原來菊花不僅可以觀賞，還可以“吃”，真是好東西。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
等小學(xué)生作文11-12
精選小學(xué)生作文02-21
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文08-06