成長(zhǎng)的蛻變作文（熱）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的蛻變作文，歡迎大家分享。
檸檬很酸，帶來(lái)的是營(yíng)養(yǎng)；紅棗很甜，帶來(lái)的是甜蜜；中藥最苦，帶來(lái)的健康；辣椒很辣，但感覺(jué)最爽；生活處處可適酸甜苦辣，帶來(lái)的——是成長(zhǎng)。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷千變?nèi)f化。一個(gè)人懂事開(kāi)始就會(huì)對(duì)世界敏感，對(duì)事物好奇，只是感覺(jué)有強(qiáng)有弱罷了。而我就是一個(gè)典型的好奇心過(guò)剩的人，對(duì)任何事情都想嘗試一番。我做過(guò)竹輪椅，拆過(guò)玩具車“解剖”過(guò)家用電器，甚至翻過(guò)圍墻，作了一次“忍者神龜”。
正是這種好奇心，使得我比他人多了一份思考，在小學(xué)的學(xué)習(xí)中名列前茅。老師見(jiàn)我成績(jī)還行，就舉薦我擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。可是小孩玩心大，哪有那么盡職盡責(zé)，每隔一段時(shí)間我就會(huì)因玩忽職責(zé)被老師批評(píng)一次。就拿“播音”來(lái)說(shuō)：當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)員朱老師要求我在播音之前將稿子先背下來(lái)，為的是在播音時(shí)不用看稿子，掌握好語(yǔ)氣和停頓節(jié)奏�？晌覅s把所有的課余時(shí)間花在了打乒乓球上，把老師的話忘到了九霄云外，到了播音那天我就像熱鍋上的螞蟻一樣焦躁不安，結(jié)果顯而易見(jiàn)，被老師嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓。在此件事后，我心里滋生了叛逆的思想，而這一絲邪念又在另一事件中得以加深：擔(dān)任寢室管理員的我，奉命留在寢室中檢查衛(wèi)生，其他人則在操場(chǎng)上做早操。而體育老師在這個(gè)時(shí)候偏偏要“清點(diǎn)人數(shù)”，把寢室里沒(méi)有做操的人全都叫出來(lái)，連我和其他幾位寢室管理員也不放過(guò)，更沒(méi)有給我們解釋的機(jī)會(huì)，還罰我們做早操三次。我心中的怒火一下子燃燒起來(lái)，可那又有什么用？老師的話能不照做？火苗剛剛升起又立刻被陣陣體操聲淹沒(méi)，心里只剩委屈。
早自習(xí)過(guò)后，我因?yàn)樾闹械奈鼪](méi)有去食堂，一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，奇怪的是竟然沒(méi)有一個(gè)人安慰我？難道是我做錯(cuò)了么？我為什么要受到這種待遇？心中更是委屈。就在這時(shí)，一個(gè)柔和的聲音在我耳邊響起：“向亞欣，過(guò)來(lái)一下！”我應(yīng)聲而起，回頭一看，原來(lái)是蔣老師，我們和藹可親的蔣老師。她把我叫到教室的一角，開(kāi)始問(wèn)我原因，然后對(duì)我進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安慰，就在這時(shí)，我埋藏許久的委屈突然在這一時(shí)刻爆發(fā)出來(lái)，化作一顆顆感動(dòng)的淚珠，心中的委屈一逝而過(guò)。蔣老師跟我談了很多，教導(dǎo)我怎樣做人，如何理解對(duì)方，更重要的是：要學(xué)會(huì)用一顆包容的心來(lái)對(duì)待身邊的人，學(xué)會(huì)從多種角度去思考同一件事。談話結(jié)束后，我如獲新生，像是脫胎換骨，心中那滋生出的叛逆，早已被蔣老師的話語(yǔ)消失的了無(wú)生息。然而，蔣老師的話語(yǔ)在我心里播下了希望的種子，與蔣老師的心胸來(lái)比，我是顯得那么地渺小。
或許沒(méi)有老師的教導(dǎo)，我到現(xiàn)在還是一個(gè)只會(huì)計(jì)較的小孩，或許沒(méi)有生活的指引，我到現(xiàn)在還是一顆不開(kāi)竅的頑石；又或許……這就是成長(zhǎng)，讓我百感交集。
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