小學(xué)生作文（通用6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一幅漫畫：在一片茂密的森林中，一位年輕體壯的男子正揮舞著他手中的一把大斧頭，向一棵樹砍去，嘴里還叼著一只正在燃燒的煙。在那男婦的肩膀上停著一只啄木鳥，啄木鳥看看這個(gè)人“木頭”做的腦袋，憤怒地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲……”
這個(gè)人的腦袋里長(zhǎng)著一只大肥蟲，這只“蟲”在很多人的腦袋里都有，這是一條貪婪無(wú)知的“蟲”，但這只“笨蟲”控制許多人的'思維�？赡茉谶@個(gè)人砍伐樹木的時(shí)候，那只“笨蟲”只告訴他這一棵樹的價(jià)錢，而不告訴他樹木對(duì)人類的好處。凡是腦袋里長(zhǎng)了這只“蟲”的人都是“焚林而獵，竭澤而漁”的人，都是只顧眼前的利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的人。
樹木對(duì)我們的生活有很多的好處，它可以吸收人類和其它動(dòng)物排出的二氧化碳，經(jīng)過(guò)“光合作用”后放出氧氣是天然的“氧吧”有助人長(zhǎng)壽的作用�？赡苣莻�(gè)砍伐樹木的人不想長(zhǎng)壽吧！樹木還能阻風(fēng)防沙，減少沙塵給人們帶來(lái)的災(zāi)害，降低沙塵暴的發(fā)生率。樹木還能固土，減少水土流失。黃河就是一個(gè)明顯的例子，因?yàn)槿藗儊y砍濫伐導(dǎo)致大量的土地流入黃河水中。致使黃河還常常發(fā)生洪水，傷害到人類，那個(gè)砍伐樹木的人肯定沒(méi)有想到這樣的后果吧！
還有許多人像那個(gè)無(wú)知的砍伐樹木的人一樣，破壞地球環(huán)境。這些人中，有的在偷偷開礦，雖然這樣掙的錢多，但他們從不想想這樣做的后果，我們的地下資源是有限的，現(xiàn)在無(wú)竭制的開采，若干年后，我們的子孫上哪找這些資源？還有許多開化工廠的人將工廠里的廢水、廢渣不經(jīng)無(wú)害化處里就排放到河水中，影響到了人類的生活。這些人的腦子里都有一只蟲……
大家一定要記住這不是“益蟲”而是“害蟲”呀！
小學(xué)生作文 篇2
今天，爸爸帶我雙溪玩漂流。漂流你們玩過(guò)嗎？那叫一個(gè)爽。你想
知道我是怎么漂的嗎？就接著往下看。
到了雙溪我們先坐著牛車到漂流的地方。現(xiàn)在，牛車已經(jīng)很罕見(jiàn)了。在雙溪那有許多的水車。在那他們用牛當(dāng)交通工具，也是一個(gè)特色。
我們坐的是皮劃艇。皮劃艇需要自己劃。我們上路了，沒(méi)過(guò)多久后面來(lái)了一艘船，他們正用水槍射我們，我們也拿出了水槍。兩艘船展開了激烈的水上大戰(zhàn)，他們?nèi)硕鄤?shì)眾，而且不用自己劃。我心想：他們?nèi)诉@么多，硬拼不是辦法，我還是顧自己劃吧。他們一看我們沒(méi)還手，就得寸進(jìn)尺了，我們?nèi)虩o(wú)可忍，發(fā)起了進(jìn)攻，心中有怒火，就更有勁。他們被我們打的舉起了白旗。 過(guò)了許久，我發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)斜坡，那個(gè)斜坡好像是故意弄起來(lái)的，我們的船順著水往下流，那個(gè)速度可快了，快到底的'地方有一個(gè)大波浪，波浪把我們沖得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我們劃累了，就在水比較淺一點(diǎn)的地方休息了。我們把船停在岸邊，人在水下嬉戲。這時(shí)來(lái)了一艘船，我們準(zhǔn)備發(fā)起進(jìn)攻。我用手潑他們，爸爸和媽媽用水槍射他們，他們有雨傘擋，身體沒(méi)有淋濕多少。接著陸續(xù)又來(lái)了兩艘船，我們又用同樣的方法潑他們。他們被我們打得落荒而逃。我們朝后面看了看，見(jiàn)沒(méi)有船了，我們也又出發(fā)了。
我們劃了一會(huì)兒看見(jiàn)前面有三艘船，那幾艘船似乎是故意停在那兒的。我仔細(xì)一看，那幾艘船就是我們剛剛射的幾艘。我心想：完了，完了。我們努力的往旁邊劃，盡量離他們遠(yuǎn)點(diǎn)。我們躲過(guò)那幾艘船，就努力的劃呀劃，劃呀劃……
不知?jiǎng)澚硕嗑�，只�?jiàn)遠(yuǎn)處有會(huì)噴水的龍頭，我們從中間過(guò)去，中間又正好是水最多的地方，我們被噴了2次。漂流完，我全身沒(méi)有一處是干的，全身都是濕的
雙溪漂流真的很棒！
小學(xué)生作文 篇3
今天晚上，爸爸說(shuō)要帶我和哥哥一起去滑冰，我高興地一蹦三尺高。
到了溜冰場(chǎng)，一看，啊！滑冰場(chǎng)好大��！爸爸帶我和哥哥去買票，買好票，我們一人拿了一雙溜冰鞋，哥哥就帶著我去滑了。
起先，我不會(huì)滑，每次一滑就摔倒了。后來(lái)，哥哥看見(jiàn)了，他過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)并教我怎樣滑。一會(huì)兒功夫，我就學(xué)會(huì)滑冰了。
我覺(jué)得滑冰真有意思，下次還要爸爸帶我去玩。
小學(xué)生作文 篇4
“預(yù)備——不動(dòng)！”話音剛落，鵝和鴨子立刻瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，翅膀緊緊貼住身子，尾巴翹得不能再高了，屏息凝神，連一根羽毛也沒(méi)動(dòng)一下。原來(lái)，它們?cè)诒日l(shuí)能一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是冠軍中的冠軍。
不一會(huì)兒，一位不速之客——蜜蜂來(lái)了。它一邊唱著走調(diào)的“嗡嗡曲”，一邊向鵝慢條斯理地飛來(lái)，繞著鵝的脖子跳起圈圈舞，繞來(lái)繞去。鵝心里煩死了，恨不得將它提起來(lái)踩爛。但是，它不能動(dòng)，因?yàn)橐粍?dòng)，它就會(huì)輸，所以它只能忍氣吞聲。蜜蜂又繞著它的尾巴轉(zhuǎn)了一圈又一圈，每繞一圈，鵝心里就恨它一次，但它依舊紋絲不動(dòng)。蜜蜂玩夠了，又飛到鴨子那邊，左三圈右三圈地飛來(lái)飛去。鴨子也很惱火，真想一掌將它拍死，但它堅(jiān)持沒(méi)有這么做，蜜蜂覺(jué)得沒(méi)趣，便離開了。鴨子和鵝在心里都長(zhǎng)吁了一口氣。
可惜好景不長(zhǎng)，不久，一群調(diào)皮的小兔子來(lái)了。它們見(jiàn)鵝的脖子像滑梯，像秋千，于是在上面滑滑梯，蕩秋千。又在鵝的背上睡大覺(jué)。但是鵝一動(dòng)也不敢動(dòng)。接著，鴨子也難逃厄運(yùn)，小兔子們?cè)邙喿拥挠鹈氯∨�，把鴨子�?尾巴當(dāng)做毛絨球……好幾次，鴨子和鵝都想把它們趕走，但都忍著。
不一會(huì)兒，一個(gè)小男孩來(lái)了，他手里提著一大卷白菜和胡蘿卜，都是它們喜歡吃的，它們也已經(jīng)好久沒(méi)進(jìn)食了，肚子“咕嚕咕�！苯辛�，口水都差點(diǎn)流出來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)小男孩將那些瓜果蔬菜全部平攤在鴨子和鵝的面前。它們將眼睛瞪得大大的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些瓜果蔬菜。鴨子和鵝真想沖上去大吃一頓��！但它們又想得冠軍，所以它們心中忐忑不安，腦子都被搞糊涂了。終于，鴨子受不了了，沖向前去，大吃一頓，鵝大叫：“耶，我是冠軍中的冠軍！”鴨子惱羞成怒，大聲向那個(gè)小男孩叫道：“高瞻?k我恨你！”接著與他打了起來(lái)。
從此，鵝就成了它和鴨子之間的冠軍中的冠軍。
小學(xué)生作文 篇5
今年，趕會(huì)的地點(diǎn)就在我們家門口的大街上。會(huì)上真是車水馬龍、人流如潮、水泄不通，可真熱鬧呀！
你瞧，那里有個(gè)捏"糖人"的，他先把糖放在火上融化，然后捏成團(tuán)，再插上一根塑料管，一邊捏，不一會(huì)就吹出各種各樣的糖人，有小猴子爬桿的，有小老鼠的，有小馬的，小雞的，神奇極了。我迫不及待的要了一個(gè)，輕輕一吹就破了。唉，太可惜了！你看，那邊有個(gè)賣氣球的，手中拿著五顏六色、各式各樣的氣球。有個(gè)小孩剛買了一個(gè)，一不小心，沒(méi)拿好，讓氣球飛了，眼看著越飛越高的氣球，小孩嚎啕大哭了起來(lái)......
繼續(xù)往前走，突然，看見(jiàn)一群人圍攏在一起，我想過(guò)去看看發(fā)生什么事情了�？墒�，那時(shí)我個(gè)頭不高，前面的`人像一片茂密的樹林，我只好鉆進(jìn)這片腿的樹林，幾道人群前面。哇，原來(lái)是耍猴的呀！只見(jiàn)那個(gè)耍猴人吧一只老猴子坐在身下，拿出假槍，擺出要?dú)⒗虾锏臉幼樱渌鼉芍缓镒踊鹈叭桑恢荒闷鹗^要打那人，另一只拿出刀子跳到那人的頭上，作出要割頭發(fā)的樣子，耍猴人只好把老猴放了。人群不時(shí)被逗得開懷大笑。
大街上可真熱鬧呀！
小學(xué)生作文 篇6
我們贊頌勞動(dòng)，因?yàn)闆](méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有成果。勤勞是一種美好的美德，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了成功，懶惰是一種丑惡的壞習(xí)慣，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了失敗。
勞動(dòng)有兩種：體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。
體力勞動(dòng)是指用雙手干家務(wù)或做工。而腦力勞動(dòng)指的是大腦活動(dòng)，精神上的勞動(dòng)。而勞動(dòng)還能使你文明、勤勞。不會(huì)有懶惰之稱。更重要的是，能鍛煉自己的身體和大腦。所以，勞動(dòng)還能讓人變得更加聰明、更加智慧。
體力勞動(dòng)指的是建筑工、農(nóng)民伯伯，和做家務(wù)的爸爸媽媽等等，腦力勞動(dòng)指的是老師，做作業(yè)的學(xué)生等等。
我們贊頌勞動(dòng)。因?yàn)槔蠋煘榱宋覀兾拿�，所以，有我們今天的文明和輝煌，應(yīng)該感謝每天無(wú)私地哺育著我們的`老師。
我們贊頌勞動(dòng)。因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種田，給予我們糧食�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！闭f(shuō)的就是農(nóng)民伯伯。讀過(guò)這首詩(shī)的人應(yīng)該知道農(nóng)民的辛苦，我們的每一粒飯，都是農(nóng)民千辛萬(wàn)苦的勞動(dòng)換來(lái)的。
我們贊頌勞動(dòng)。因?yàn)楹芏啻蚬さ墓と藶槲覀冃列量嗫嘣谧隽宋覀冃枰挠闷泛褪澄铩?/p>
我們贊頌勞動(dòng)。因?yàn)楹芏嘀淖骷倚列量嗫嗟叵肓诵┳髌�，給予了我們的知識(shí)，讓我們的大腦充分地發(fā)揮知識(shí)。
勞動(dòng)就似因果。你種下什么因，得什么果。“種瓜得瓜，種豆得豆�！贝禾�，你在地里種下了種子，每天澆花，除草，施肥，捉蟲子，到了秋天，你就能收到大豐收。
沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有成果，這是一定的。如果你好好學(xué)習(xí)，你就能獲得知識(shí)。如果你經(jīng)常思考，你會(huì)變得很聰明。如果你種田，你就能收到糧食。如果------你就能得到------
人的一生如果沒(méi)有勞動(dòng)，會(huì)變成行尸走肉。如果你勞動(dòng)了，你將變得勤勞、聰明、文明。
勞動(dòng)能使我們創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造美好的世界。
我們贊頌勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)讓我們的城市更加美好，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的未來(lái)贏得先進(jìn)的進(jìn)化。
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