小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
早晨,我打開窗子,靜靜的坐在窗旁,窗簾遮住了我的眼線,聞不到家里蘭花散發(fā)出的幽幽清香，看不到一幢幢房子，聽(tīng)不到汽車的喇叭聲，一片寂靜。此時(shí)，我的淚在往下流……
我那最疼我的,盡管她已遠(yuǎn)在天堂,但這阻止不了我對(duì)外婆的感情.回想起:外婆的笑多么燦爛,外婆的聲音多么甜美。我希望外婆用最甜美的聲音叫我，讓我再聽(tīng)一次吧。
20xx年11月9日，外婆得病了，躺在床上，每天在病痛之中，喝很苦的中藥，但不知為什么，直到死，病魔都沒(méi)有放過(guò)我的外婆。20xx年11月8日，外婆躺在床上，那憔悴的臉，讓我心碎了。當(dāng)外婆閉上眼睛的`一剎那，我的眼圈一下就紅了，淚水撲簌簌地流了下來(lái)……
外婆，還記得您曾對(duì)我說(shuō)，等我長(zhǎng)大后要帶我去捉魚、蝦呀，我們一家人去外面旅游呀！這些您難道都不記得了嗎？怎么能丟下我們?nèi)胰四�？如果外婆還在，我們一起去旅游，那是一幅多么令人羨慕的天倫之樂(lè)圖呀！可現(xiàn)在，這一切留存在我記憶的最深處。
親愛(ài)的外婆永遠(yuǎn)的走了，我再也無(wú)法聽(tīng)到她慈愛(ài)的聲音，再也無(wú)法看到她燦爛的笑容，只能在心中懷念。外婆，您的笑容還在我的眼前浮現(xiàn)，您的聲音還在耳邊回響……
外婆我想對(duì)您說(shuō)：“您在天國(guó)過(guò)的好嗎？有人陪伴你嗎？心里有沒(méi)有想過(guò)我這個(gè)秀秀？您想去旅游嗎？
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和哥哥一起到公園綠油油的草坪上打羽毛球。
我們開始打羽毛球了。哥哥一手拿著羽毛球，一手拿著羽毛球拍。我興奮的對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，快點(diǎn)發(fā)球，快點(diǎn)發(fā)球！”哥哥把羽毛球向上一扔，用球拍使勁一拍。羽毛球朝我飛來(lái)，我仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，向我飛快而來(lái)的羽毛球。我舉著球拍，等羽毛球接近球拍的時(shí)候，我一拍，球又一次的飛向了哥哥。哥哥一直盯著朝他飛來(lái)的羽毛球，哥哥舉起球拍，等羽毛球很快接近球拍的時(shí)候，他用力一蹦，球拍一拍，球又馬上反彈回來(lái)。我看著向我飛來(lái)的羽毛球一拍，打了個(gè)空。球不但沒(méi)有飛到哥哥那邊，他還飛到了其他地方，我把球撿回來(lái)，用撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)哥哥說(shuō)；“哥哥，我們不要再打羽毛球了，好嗎？”哥哥受不了我撒嬌的'樣子，連忙對(duì)我說(shuō)：“好的，好的�！蔽议_心的露出了甜甜的微笑。
就這樣我和哥哥一起度過(guò)了一個(gè)有趣又好玩的早晨。
小學(xué)生作文 篇3
其實(shí)做好文明小天使并不難。只需要彎彎腰、抬抬手、仔細(xì)看、動(dòng)動(dòng)嘴就是“文明小天使”了。
彎彎腰，撿撿身旁的易拉罐;抬抬手，扔扔身邊的包裝袋;仔細(xì)看，將身旁的垃圾分類投放;動(dòng)動(dòng)嘴，將這些以及沒(méi)有說(shuō)到的小常識(shí)告訴自己身邊的.人。
接到學(xué)校的通知我們要做“文明小天使”的作業(yè)。我很高興，因?yàn)槲铱梢杂蒙衔曳e累的小常識(shí)了。我興奮的跑出家做起了這次任務(wù)。
才不出兩步住塑料袋滿天跑，我彎彎腰將它們撿起，仔細(xì)看、抬抬手將它們分類投放。我繼續(xù)走，塑料袋就滿天跑。我彎彎腰將它們撿起，仔細(xì)、抬抬手將它們分類投放。往前面一看，“呀，這是什么啊?”原來(lái)是泡泡糖呀，我又動(dòng)動(dòng)嘴，把那些打掃的叔叔阿姨叫過(guò)來(lái)打掃，終于干凈了，我要繼續(xù)出發(fā)了!
這次我什么都沒(méi)帶只是坐在椅子上望著垃圾桶，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我失望的走開，因?yàn)槲覜](méi)抓住一個(gè)不分類投放垃圾的人。
其實(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，我也學(xué)到了一些知識(shí)，并且將它們變成了兒歌：
塑料袋滿天跑，彎下腰把它撿。
泡泡堂、口香糖趴在地上睡懶覺(jué)，
叔叔阿姨來(lái)打掃。
垃圾桶有脾氣，分類投放很重要!
文明用語(yǔ)也需要，
您好、謝謝、不客氣，
再見(jiàn)、慢走、對(duì)不起，
請(qǐng)問(wèn)、慢用、沒(méi)關(guān)系。
文明天使在這里!
小學(xué)生作文 篇4
昨天晚上睡覺(jué)之前看了莎士比亞的悲劇故事 -——李爾王，李爾王觀后感。 不知道別人讀后是什么樣的感覺(jué)，每個(gè)人讀后應(yīng)該都有一些自己的想法。 誰(shuí)也不能去將莎士比亞這一偉大的悲劇故事去定性為某一種思想定性,所以我對(duì)那些所謂專家做出的研究全是作為參考的態(tài)度，尤其是不懂英文的專家.他們有自己去理解這篇文章的權(quán)利,卻永遠(yuǎn)不能將其強(qiáng)加給每一位讀者.我建議每一位懂英文的讀者去用莎士比亞的原文讀一遍,因?yàn)橹形睦锩娑喽嗌偕贂?huì)有翻譯者的一些思想感情.
莎士比亞這一著作確實(shí)有令人深深回味的價(jià)值！將其聯(lián)系在我們當(dāng)今的'現(xiàn)實(shí)生活中也是非常合適的！它體現(xiàn)了一種人性的丑惡與人性的美麗! 莎士比亞是一個(gè)語(yǔ)言大師。在文章中，第一幕第一場(chǎng)葛羅斯特與肯特的一段對(duì)話，葛羅斯特就用了低俗語(yǔ)言，這種流行于社會(huì)底層的俗語(yǔ)，卻更能揭示葛羅斯特真實(shí)的內(nèi)心世界，這種低俗語(yǔ)言的運(yùn)用消解崇高，降低了高雅語(yǔ)言虛偽的自以為是，起到了引導(dǎo)觀眾洞悉真實(shí)而遠(yuǎn)離虛假的作用。 在第三幕第四場(chǎng)里，李爾被兩個(gè)女兒驅(qū)逐出門以后，成為無(wú)家可歸的流民，跑到暴風(fēng)雨的荒野，詛咒女兒忘恩負(fù)義。在雷電交加中，李爾對(duì)窮苦的人們喊道：“衣不蔽體的不幸人們，無(wú)論你們?cè)谑裁吹胤�，都得忍受這種無(wú)情的暴風(fēng)雨的襲擊，你們的頭上沒(méi)有瓦遮身，你們的腹中饑腸雷動(dòng)，你們的衣服千瘡百孔，怎么抵擋得了這樣的氣候呢？�。∥乙幌蛱珱](méi)有想到這種事情了。
安享榮華的人們啊，睜開你們的眼睛來(lái)，到外面來(lái)體會(huì)一下窮人所忍受的苦，分一些你們享用不了的福澤給他們，讓上天知道你們不是全無(wú)心肝的人吧！”在這個(gè)價(jià)值迷失的時(shí)代，李爾對(duì)整個(gè)社會(huì)貧富懸殊的憤怒和批評(píng)，表達(dá)了人們?cè)趥鹘y(tǒng)價(jià)值崩潰時(shí)代迷途的痛苦和尋求的渴望。莎士比亞在這里向我們表達(dá)了人的激情，他以一個(gè)瘋狂國(guó)王所有的可怕威風(fēng)怒號(hào)出來(lái)，同猛烈咆哮激動(dòng)的自然相抗衡。這種激情和自然界的暴風(fēng)雨親和成一體，使劇情悲憤達(dá)到高峰 故事中許許多多的現(xiàn)在在我們的生活中也是屢見(jiàn)不鮮的. 在我們身邊的官場(chǎng)里，職場(chǎng)里！為了得到滿足自己利益的溜須拍馬的小人隨處可見(jiàn)，然而所謂的領(lǐng)導(dǎo)就喜歡這樣的小人，有多少剛步入社會(huì)的正義學(xué)子們，被這種風(fēng)氣“感化了”，最終改變了自己立志已久正義之夢(mèng).不知道這是因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣造成的還是這就是人的本性。另一方面，都說(shuō)養(yǎng)兒防老，可是又有多少的老人被自己的兒兒女女女拋棄，又有多少為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)的親兄弟，最后反目成仇！都說(shuō)好人有好報(bào)，可又有多少好人得到了好報(bào)？還不是有許多壞人逍遙法外！ 也許莎士比亞正是沒(méi)有能力去改變這種現(xiàn)象，才用紙和筆去批判. 很多人都說(shuō)這篇文章些的好，可又有多少人從中感悟到了它的真諦，又有多少人認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤與不足？又有多少人在認(rèn)識(shí)自己的不足與錯(cuò)誤后改變了自己.
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