初一作文[精華10篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初一作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一作文 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　初一新生剛進(jìn)來，對新環(huán)境和新老師基本上不熟悉，初一作文課件。同學(xué)之間也又不熟悉，對老師更是一點不熟悉。當(dāng)然啦，老師對新生也是一點不了解。按照慣例，同學(xué)之間，師生之間，是要相互簡單自我介紹一下。正好，趕上作文課。這是初一新生第一節(jié)作文課，也是初一新生初中第一節(jié)語文課。這樣，作文課同時就具備了既是相互交流活動課，又是展示新生水平作文課。哈哈哈，一舉兩得，省事省時啦。

　　既然如此，我先讓新生之間相互交流，至少是同位之間交流。然后，讓學(xué)生寫一寫自己，寫好后，展示給大家。這些活動結(jié)束后，告訴給學(xué)生作文一點要求和樣文，讓他們獨立作文。

　　訓(xùn)練目標(biāo)：

　　1、 希望通過本次作文訓(xùn)練初步了解學(xué)生表達(dá)交流水平和能力。

　　2、 希望通過本次作文訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會用點幽默語言，以增加文章味道。

　　3、 希望通過本次作文訓(xùn)練讓學(xué)生會用點文學(xué)語言，增加我知道色彩。

　　訓(xùn)練重點：

　　用流利語言表達(dá)交流，形成一篇言之有物、言之有序文章。

　　訓(xùn)練難點：

　　學(xué)會說話行文有點味道有點色彩。

　　訓(xùn)練過程：

　　一、課前

　　放歌曲《我就是我》、《這就是我》、《我叫小沈陽》

　　二、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們大家就要一起共同生活、學(xué)習(xí)，這一起啊，就是三年埃這三年，我們之間會越來越熟悉，越來越了解，我們大家一定會成為一生都不會忘記好朋友。

　　但是啊，現(xiàn)在，我們還不熟悉，特別是你們和我之間，可以說，根本就一點也不了解。是不是啊?

　　那怎么辦啊?很簡單。咱們就來個自我介紹唄。你介紹一下你，他介紹一下他，這樣，大家不就對你對他有個大概了解了嗎?

　　那——咱就開始?

　　三、介紹“自我介紹”

　　自我介紹，都介紹什么呢?我一說，大家就會認(rèn)為啊，這太簡單啦。

　　自我介紹，就是向大家說一說你性格怎么樣，你有什么愛好啊特長啊，你喜歡什么人什么物，你喜歡做什么事。在自我介紹時，能說一件兩件事就更好啦。

　　四、想一想

　　現(xiàn)在，給大家?guī)追昼姇r間，好好想一想自己，想一想自己性格特點、興趣愛好，還有做過什么事，和什么人打過什么交道，作文指導(dǎo)《初一作文課件》。

　　五、說一說

　　現(xiàn)在，無論你想好還是沒有想好，都要說一說。

　　方法是：全體同學(xué)起立，立正站好，目視前方，不要聽別人說什么，只管自己說自己。一定聲音響亮。只要是關(guān)于自己，無論說什么都可以。

　　六、交流

　　現(xiàn)在，同位面對面，規(guī)規(guī)矩矩坐好，目視對方。同位之間相互說一說自己。也可以采用你來問我來答方式。

　　(備注：這兩個環(huán)節(jié)可以側(cè)重其中一個，根據(jù)同學(xué)表現(xiàn)靈活掌握。注意把握時間。)

　　七、寫一寫

　　想也想啦，說也說啦，我們思路也基本上有啦，是不是啊?那好，拿出練習(xí)本來，把你剛才說內(nèi)容寫下來，就是一篇作文啦，若在文中敘述上一件兩件事，那就是一篇有內(nèi)容好文章啦。

　　注意加點幽默語句，注意用點好詞好句。

　　此處，可以展示幽默例句，讓學(xué)生對所謂“幽默”有個直觀了解，至少知道怎么樣才算是幽默。

　　八、讀一讀

　　找?guī)酌�同學(xué)讀一讀，展示一下自己水平。

　　九、看例文

　　看兩篇例文，學(xué)習(xí)一下別人是怎么樣介紹自己。

　　十、寫作

　　認(rèn)真修改自己作文，寫出自己最好作文，然后，謄寫到作文本上。

　　附：

　　一、幽默語句

　　1、我家住在省女子監(jiān)獄——(眾人哈哈大笑)旁邊。(又是一陣哄笑)

　　2、 聽著美妙音樂，不覺地放松了自己，陶醉于音樂世界。我也很喜歡唱歌，平時在家里總是“引吭高歌”。

　　3、我生肖是鼠，我性情跟我生肖相匹配，小巧玲瓏而又活潑乖巧

　　4、我在文學(xué)方面頗有“天賦”，那可能是自小就喜歡看書原因。說起讀書，我就聯(lián)想到了我家書柜里那些“老古董”(名著)“新寶貝”(雜志)。

　　5、 我叫小沈陽 藝名也叫小沈陽沈是沈陽沈納 陽是沈陽陽 我叫小沈陽 眼睛小卻有光芒

　　6、別瞅我長得委婉，但耳朵根子不軟 就算你整上幾句肺腑之言

　　有淚我也不會輕彈 只是眼下沒有合適機(jī)會輪到我作戰(zhàn) 吃碗油潑面，我保準(zhǔn)就能啪啪地沖鋒向前絕不掉鏈子

　　關(guān)鍵時刻辦事是指定保險 熊貓若是憋紅了黑眼圈，老虎它看了也不敢急眼 好好再看看咱純爺們兒這張修長瓜子臉

　　——《我只是個傳說》

　　二、例文

　　(一)

　　我這個人呀

　　我這個人呀!

　　小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調(diào)皮鬼呀!”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了�！笔裁礃�?用同學(xué)們話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人!”

　　有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地大事，讓周圍人全都驚詫不已�？捎袝r候，又希望自己永遠(yuǎn)也別長大，做父母身邊小公主。

　　有一次，我和同學(xué)一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子和小販吵，那外地人乘機(jī)走了，我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說：“你這個怪人呀，管這閑事干嘛!”過后想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!

　　老師講課時突然打個飽嗝，別同學(xué)都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀!

　　學(xué)校組織同學(xué)看電影《戰(zhàn)爭，讓女人走開》，當(dāng)看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說軍營將要開拔后殺豬場面，我哭了。周圍正說笑著同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不祝別人不笑時候，我笑了;別人不哭時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應(yīng)學(xué)會控制感情，可我學(xué)不會，我只能任感情小溪自由地流淌。

　　夜里，對著窗外夜空，看著檸檬一樣月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解怪人，但我認(rèn)為這種“怪”是實在、可愛。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢?也許我永遠(yuǎn)也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：

　　我這個人呀!

初一作文 篇2

　　命運，這是一個奇妙的字眼。它往往改變了人的一生，時而好比一個美麗的天使，在你的人生旅途中，不斷給予你世上最最幸福的事；時而好比一個丑陋的惡魔，不斷讓你承受世上最最痛苦的事。

　　而《霧都孤兒》則講述了，命運的可怕；講述了，一個生來就與命運抗?fàn)幍暮⒆印?/p>

　　孤兒奧立弗本是上流社會一個有錢人家的私生子，但因母親長期得不到關(guān)愛，只身一人飽經(jīng)跋涉、思慮之苦，在一家濟(jì)貧院生下奧立弗后，便與世長辭了。他來到人世后，便開始過著如地獄般的生活。直到九歲時，還被強(qiáng)迫送入棺材店工作，成了“小送殯人”。后來，一不小心“誤入賊窟”，被迫第一次執(zhí)行任務(wù)時，就被子彈意外擊中，險些喪命。幸虧遇到了好心人，幫他解決了麻煩，不向命運低頭的他，終于過上了安定的生活。

　　這本書的作者是十九世紀(jì)英國最著名的.現(xiàn)代主義作家——查爾斯·約翰·赫芬姆·狄更斯。他寫《霧都孤兒》時，年僅二十五歲。狄更斯出生清貧，他父親因負(fù)債而入獄。少年時因家庭生活窘迫，只能斷斷續(xù)續(xù)入校求學(xué)。

　　也許，正是因為作者的生活經(jīng)歷，才塑造了“奧立弗”這個不向命運低頭的人物。

　　是呀，沒有哪個人，能掌控自己或他人的命運。但，正因為如此，即使你出身卑微，也絕不能自暴自棄，要堅強(qiáng)地站起來，勇敢地與命運抗衡，絕不向命運低頭！

　　看了這本書后，我才發(fā)現(xiàn)自己在現(xiàn)實生活中，是有多么頑不講理。我曾很無知地抱怨命運，為什么100分不是屬于我的？為什么我的體育成績總是“良好”？為什么當(dāng)上班長的人不是我……

　　現(xiàn)在，我明白了。錯，應(yīng)當(dāng)在自己的身上找。

　　我感激命運，給予我一個溫馨的、愛我的家，使我生活地那么快樂、那么幸福。

　　從現(xiàn)在開始，讓我們向身處逆境的廣大群眾呼吁：“不論在怎樣的境遇里，我們都絕不能向命運低頭！

初一作文 篇3

　　一天，我去爸爸單位看見了一個包。爸爸見我很喜歡便把包送給了我。那個包上印有紅色的條紋像我的`文具盒一樣。我學(xué)習(xí)英語的時候帶著它，我學(xué)習(xí)寫作的時候也帶著它，我學(xué)習(xí)畫畫的時候更是帶著它。我非常喜歡它。我真想：天天都用這個包。

初一作文 篇4

　　我的老媽與眾不同，她可以隨時隨地變成西游記的.四主角。我一定會在她的陪伴下，取得真經(jīng)。

　　一次放假回家，剛回到家，遍打開電視。過了半小時，老媽見我沒有停下來的意思，就用出了絕技“嘮叨神功”：“看了這么久不停！在車上就說作業(yè)多，現(xiàn)在還不寫作業(yè)，看你回學(xué)校作業(yè)能不能寫完？”我于是頂了一句：“在學(xué)校學(xué)完，在家里又要學(xué)，我真是命苦。”她聽了十分氣憤道：“還敢頂我，膽肥起來了，老師難道……“我逃之夭夭。

　　進(jìn)了房間，我還是沒安下心寫作業(yè)，順手拿了本書看了起來，一看就是半小時。她一見，拿起棍子，使用“棍法十八章“，不分青紅皂白地抽我，挨了兩棍，腿上出現(xiàn)兩條紅印，我就敗了焉，只能被迫安下心寫作業(yè)了。

　　吃晚飯時，與老媽講起了期末成績。要求獎勵，她拿出了錢包，從一大堆紅票子中找了又找。最后，從中拿出一張50塊錢給我，我忍不住說了一句：“老媽，學(xué)校里的獎學(xué)金都有兩百，你才給五十�！彼�臉頓時黑了，說：“愛要不要，不要拉倒�！拔疫B忙說道：“要要要�！苯舆^50元，心想：老媽真吝嗇。

　　吃完飯，她又開始忙活了，洗碗，洗衣服，教弟弟作業(yè)。此時的她更像一個任勞任怨的沙和尚。這就是我的媽媽，一個百變媽媽。

初一作文 篇5

　　奔跑

　　伴著凜冽的冬風(fēng)，我奔跑在操場上。盡管腿已十分疼痛，我依然在不斷地奔跑著、奔跑著，一陣又一陣的風(fēng)不留情地掠過臉頰，全身上下仿佛都被凍住了，但心卻有股暖流在蕩漾著。

　　不得不說，那是一種怎樣寒冷的冬風(fēng)啊，如此強(qiáng)烈，如此狂妄地刮著。然而在這寒冷的冬天我依然持續(xù)著我的習(xí)慣下樓運動。

　　頂著強(qiáng)風(fēng)，我腳步愈來愈小，似乎有種難以邁開的感覺，我用盡全身的力氣去使自我跑得更快些，一小步一小步的向前，向前，從未停止，我還剩3圈、2圈、1圈……我仍堅持著與冬風(fēng)對抗著，因為只有這樣如此進(jìn)行著，我才會有來自內(nèi)心真正的喜悅。

　　不也正如我的人生么。

　　十二年過去了，一向在奔跑著，追求著，從未停歇啊。所經(jīng)歷的那些人、那些事，有些已漸漸淡忘，有些還漂浮在心頭，那些年所犯下的錯誤，所得到的表揚，也記憶模糊了，但是我仍在人生的道路上奔跑著，不論加快速度否，我都一向在奔跑著，我的人生還在繼續(xù)。

　　幼兒時期，我便在奔跑。聽家人言，時常跑得太快，難以停下，好幾次便直接撞到墻上去了。

　　有這回事嗎？

　　真的想不起來了呃�；蛟S真的有過。原先小時候的我便在奔跑著，盡管幾次碰壁，但從未放下，我依然樂呵呵地去奔跑，再撞，再跑……如此循環(huán)，我最后明白人是如何在奔跑中停止的。從此，我學(xué)會了奔跑。

　　在學(xué)習(xí)上奔跑，在生活中奔跑……有時候跑道上形單影只，有時卻蕓蕓眾生。但我都依然在奔跑，有句話說：“走自我的路，讓別人說去吧�！边@句話不全對，但也詮釋著這個經(jīng)典的道理，做好自我，就是最好的。別人的'評論的確對自我有莫大的幫忙，但終歸是要靠自我完成以后的路。

　　又是一個新年，一個虎虎生威的新年。當(dāng)新年的鐘聲敲響的時候，我會暢想，我又獲得了上帝贈給我的新一歲的獎勵，我步入了青春，走進(jìn)了人生最具活力的殿堂。那是一個令人期盼卻又些許畏懼的時候。

　　我又該怎樣做呢？

　　繼續(xù)奔跑，只有奔跑，我才能前進(jìn)，才能進(jìn)步。

　　會做的事就大膽地去做好；不會做的也要硬著頭皮去做。在新年來臨時，播撒下人生的種子，怎會沒有回報呢？

　　耳廓中時常環(huán)繞著這樣的聲音：

　　奔跑吧，孩子。是逾越境界的時候了，不論是烈陽高照還是風(fēng)和日麗，都去享受奔跑的快樂吧。

　　人生的真諦是永遠(yuǎn)也訴說不完的。只有前進(jìn)，才會明白更多；只有奔跑，才會收獲愈多。

　　感動。

　　感慨。

　　我們都是一群童心未泯的少年，在沐浴陽光的同時，大力邁開步伐，朝更高更遠(yuǎn)的方向奮然奔跑。

初一作文 篇6

　　一股卷席著枯枝黃葉的秋風(fēng)，把我從陸地上抬起，我，乘著風(fēng)，俯視著這個世界。

　　風(fēng)的色彩依舊是那么單調(diào)，那看慣了的半透明渾濁的灰白白；脾氣依然那么古怪，任憑我怎么坐著，他都不老實，總是一會兒東面，一會兒西面。后來，他漸漸變乖了。載著我的風(fēng)，溫柔，穩(wěn)重，帶我飛到了離地表3000米的空中，云層一片又一片，有著比棉花糖還要輕還要柔的質(zhì)感，風(fēng)和人的穿梭攪亂了白云的形狀，卻形成了好看的心形。不是有成群的鳥兒撲面而來，嘰嘰喳喳的，被我們弄偏了航向。

　　我大聲地歡呼著，天空中沒有回聲，在我心中卻留下了余聲。驚險刺激新鮮感，占據(jù)了我的大腦，漸漸平息下來。好了，讓我來好好看看這個曾經(jīng)讓我倦了的世界。200米，我俯下腰，低下頭，像是在向這個世界鞠躬。我抓開擾亂視線的云絲，一個完整美麗的世界，讓我重新對它有了一種看法。手掌不禁捂住了因驚訝而張大了的嘴巴，眼睛再也合不上了，我生怕錯過了這偉大的一幕。在一些陸地之間有著寬闊的河流，它們流淌著是如此安詳，幾座又長又細(xì)的大橋橫跨河的兩岸，幾片分布得毫無規(guī)律的樹林，像是妝點一般沒有那么的錯落有致，卻把地面打扮的更加自然好看，幾處人家被“包裹”在樹林里，像我見過的稻草人一般安靜閑適。

　　自然，大山圍繞著整個城市，像個保姆，平和的'望著這個搖籃里的孩子。我看的最清晰的便是那青山上的綠樹。此時，渺小這個詞足以形容大地萬物在我心中的地位。3000米，飛得更遠(yuǎn)些了。整個世界幾乎是盡收眼底。果然是“三分陸地，七分海洋”啊！在這個世界上，陸地只不過像是漂洋的小舟。飛近些，我更加地嘆為觀止了。

　　地球在這宇宙中更像是個在沉睡中的嬰兒，云層，大氣層圍繞著他，但在我看來，他卻又變得如此龐大！地陸地的顏色變化很有規(guī)律，南北兩端是冰雪的白色，漸漸地有了充滿生機(jī)的綠色，顏色向中間變深，到了最中部則是生硬的土黃色，云層的白色也同樣包裹著可愛的地球！地球像是一個鑲嵌著白、綠、土黃色的白色皮球在真空中游走。風(fēng)飛得越加的快了，我們再次的府向陸地沖向云霄，之前所看到的像是被快速回播鍵加快了速度倒著回演一遍。最終，我們達(dá)及地表，風(fēng)似乎化作一團(tuán)霧消失了。

　　原來，世界很美好，我們這些渺小的人類對于他來說真是不足一提。當(dāng)你厭倦了這個你并未了解的世界，那就乘著風(fēng)，俯視這個世界，可好？

初一作文 篇7

　　感動這個詞就像是一股微微的風(fēng)，在空中漂浮不定，時而藏在一個甜美的笑容中，時而藏在一句話語中，時而藏在一個貼心的小禮物中。可能對你們來說是平凡的，可是對我來說卻是至高無上的。因為感動中還藏著一份友誼。

　　在我剛踏入中學(xué)大門之際時，我對這里的`環(huán)境根本就不熟悉，這對我來說簡直就是晴天霹靂。我非常想認(rèn)識許多的朋友，可是我卻膽小，怎么也不敢。而就在我垂頭喪氣時，就在這千鈞一發(fā)時。我的救星出現(xiàn)在了我的面前，雖然我和她素不相識，但是我那受傷的心靈突然就感覺沐浴了無限的陽光。

　　她教了我許許多多的方法，怎樣才能夠更好的適應(yīng)這里的環(huán)境，就在她我的那個好姐姐要牽著我的手時，我畏畏縮縮的，因為我的手上有著一個疤，我不想他看不起我，我就心想：我如果讓她看到了我的手，那她會不會不理我了，會不會嘲笑我呀。種種不安的想法浮現(xiàn)在腦海中。

　　你怎么啦？她對我說。她越是問我就越不敢把手給她看。他發(fā)現(xiàn)了這其中肯定有什么秘密。一把把我的手給搶過去，她看到了我的疤，不禁大笑起來。她說你是不是以為我會取笑你呀。你放心，我是不會因為這點小事而不和你做好朋友的，我會支持你的。聽到這句話，我不禁鼻子一酸。此時，我感覺到了友誼的力量，友誼的海潮想我奔來�，F(xiàn)在，我已熟悉了這個美麗的校園，那位姐姐也令我難忘。重拾信心的我，將會大步向前走去。

　　因為這份感動，使我變得更堅強(qiáng)了。然而也是這份感動，讓這份感動架起了一座堅固的橋梁。他讓我感到溫暖，感到欣慰。

初一作文 篇8

　　我的弟弟，有好多壞毛病�？墒且驗樗�爸爸，所以我們都不敢教訓(xùn)他。至于他犯得錯誤，真是三天三夜也說不完��！

　　記得有一次，他一件事，就犯了好幾個錯誤了。

　　那一天，王國駿（我弟弟的名字啦�。┖托【藡專ㄍ鯂�駿的媽媽）一起到姐姐家去了。我在我家就聽到他們講話的聲音了（沒辦法，我和姐姐家住對門），因為我在看電視，也就沒有追究了。要是平時，我就會大聲喊：“別吵了！”看電視看得津津有味時，突然，一個人走過來了。我心想：“誰�。∩米赃M(jìn)我家�！钡人�過來時，我才看清——他是王國駿。我看見王國駿手里拿了一個新文具盒。剛想問他，他便說：“小姐姐（沒辦法，我是他的最小的姐姐，所以叫小姐姐），你看，大姐姐（我的姐姐，王國駿叫她大姐姐）送我一個文具盒誒�！蔽铱戳丝�，心想：“那不是姐姐最喜歡的文具盒嗎？她怎么舍得呢？”心里有疑慮，可是我沒有說出來。

　　可不，事情發(fā)生后沒過幾天，姐姐就和我說了：“王詠勤，你知不知道，王國駿竟然偷拿我東西！”我很是吃驚：“姐姐，王國駿說是你送給他的……”姐姐聽后，竟然大發(fā)雷霆：“我都送給他啊！那可是我最喜歡的文具盒。那天我出去買東西了，他未經(jīng)我允許，就擅自進(jìn)我房間，然后還一聲不吭地拿走了�！蔽尹c了點頭：“似乎這樣你是可以去告他的'。”姐姐說：“他要再敢這樣，我就去告他！”我嚇了一大跳：“��？姐姐，你真的要去�。课抑皇请S便說說而已……”姐姐說：“我怎么可能去啊，他是我弟弟�！蔽倚χ�點了點頭。

　　大家開出王國駿犯了那幾條錯誤了嗎？知道就發(fā)表評論吧！先說的有五分，第二說的四分，以此類推。

初一作文 篇9

　　蓋飛云見云初愁眉不展，向云初詢問了原因。兩位龍家人一聽，相視一笑，向云初道：“云初兄，尋找凰焰家族少主的事就交給我們二人了。”

　　云初聽后一喜，道：“我云某也就不推辭了，還望二位小心才是。不過找到人以后我們在哪見面呢？”

　　二人莞爾，對云初道：“不用刻意見面，我們龍家人有一種特殊能力，不管在哪里都能找到對方，只要少主跟著你們就好了�！�

　　龍傲天一聽，道：“我正有此意。青玉叔，剎天爺爺，你們一定要小心呀！”

　　龍青玉和龍剎天點了點頭，與眾人告別后，走了。

　　云初、蓋飛云、龍傲天三人現(xiàn)在把希望寄托于最后一個目標(biāo)——天麟家族。天麟家族遠(yuǎn)在內(nèi)陸，離邊疆可謂是十萬八千里，所以云初準(zhǔn)備先著手調(diào)查兇獸的勢力，想辦法引起政府的重視，從而滅掉這個隱患。因為兇獸在這個世界上已經(jīng)存活了幾十萬年，可以說，人們時刻都有危險，再加上最近一段時期，兇獸的實力開始變得越來越活躍，連一些地方政府都被他們的人收買，這個狀況也正是云初所擔(dān)憂的.。云初準(zhǔn)備現(xiàn)在青龍家族的府邸遺址上著手，看看有沒有兇獸的痕跡。

　　這么多天過去，沒人敢收拾那片廢墟，因為大家不知道那伙黑衣人走了沒，但云初一行人心里清楚得很。

　　到了廢墟，里面已是一片斷壁殘垣，尸體遍地是，散發(fā)著腐臭。龍傲天早已握緊了拳頭，龍傲天平日里可是一位孝子，自己的母親死了他又怎么會不傷心呢？他找到母親的尸體后，喃喃道：“母親，傲天為你報仇了，您安心的走吧�！闭f罷，龍傲天向著母親早已燒焦的尸體重重的磕了三個頭。蓋飛云把手搭在龍傲天的肩上，以表示安慰。云初還在找關(guān)于兇獸的痕跡。蓋飛云向云初看去，云初搖了搖頭，蓋飛云就知道云初還沒找到關(guān)于兇獸的痕跡。如果在這找不到，他們也只能是漫無目的的尋找了。不過現(xiàn)在看來是這樣了。就在這時，云初仿佛回想到了什么，打了一個響指，道：“對呀！我咱么忘了這茬！”

　　蓋飛云和龍傲天聽得一愣一愣的，都側(cè)著頭不解的望著云初。

　　云初嘿嘿一笑，對二人道：“我剛想起一件事，我之前找過玄武家族，他們家族不但沒被滅，而且對待我的態(tài)度很奇怪，即落井下石又同情。我覺得應(yīng)該從玄武家族入手�！�

　　云初一句話，得到了其他二人的贊同，因為白虎家族當(dāng)初就是這樣的心理，因為他們是沒辦法了才投靠兇獸。

　　“好，就聽你的，我們?nèi)フ倚�武家族！�?/p>

初一作文 篇10

　　我排斥語文，不是因為這一門學(xué)科學(xué)得不好、沒天賦，而是我對語文竟然有種莫名的反抗意識。

　　一年級開始讀語文課本時，我就覺得課文很枯燥無味，一點也不像我喜愛的漫畫書那樣生動有趣。我甚至認(rèn)為整本課本里的內(nèi)容都是那么無趣，根本不想去深入了解。作者的身世對我而言完全用不著去關(guān)注。尤其是古詩，我總是很納悶，那么久之前的事，為什么到現(xiàn)在還要攤開來給我們看，老師和長輩們不是一直教導(dǎo)我們要向前看嗎？古詩中的作者旅游了一天，到最后只用了幾個字概括這么充實的一件事，根本就沒有我們寫一篇好幾百字的游記作文有心意呀。況且還那么難理解，跟看天書一樣，同樣一個字在不同的詩詞中表達(dá)的意思也不一樣，必須要我們費盡心思去了解個遍。還有那些閱讀文章，我經(jīng)常讀著、讀著就想睡覺了，作者經(jīng)歷的那么小的一件事對我來說就是一讀而過了，再也不會記起了�？衫蠋煼且�把每個不起眼的細(xì)節(jié)擴(kuò)大化，還成為什么考點，在我認(rèn)為，這樣的學(xué)語文，文章只會變得無味無聊。

　　文言文更是一種讓我看著頭疼，讀之感覺心煩意亂的文章，白話文都沒有學(xué)好，又要學(xué)習(xí)文言文。你看，文言文的每一個字翻譯成白話文后，和這個字的意思居然相差那么大。比如，“引”竟然翻譯成了“拉”，“亡”有時還有“丟失”的意思。這些經(jīng)常會讓我理解錯，等我大費周折的終于看懂了這段文字，而得到的卻是我認(rèn)為一個無聊的故事，無非就是某位古人的學(xué)習(xí)史，或在朋友家做客，高談闊論之類的經(jīng)歷。作者所要表達(dá)的中心思想不是我們從小所學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》里面就知道的道理嗎，這讓我那原本充滿期待的心瞬間跌落下來，這也許就是我為什么不喜歡文言文的原因吧。

　　進(jìn)入中學(xué)，語文老師每一個學(xué)期都會要求我們固定閱讀一些厚厚一本的課外讀物，而且會從那么多的內(nèi)容里抽出一些很小的細(xì)節(jié)內(nèi)容考試，我想，老師的初衷也是想把她認(rèn)為好的、有意義的.書籍，甚至有可能是涉及到考試內(nèi)容的推薦給我們，并作出一些我和同學(xué)們認(rèn)為是強(qiáng)制性的要求�？墒俏蚁雽�老師說的是：您讓我讀的書，很多都不能勾起我們的興趣，反倒讓我產(chǎn)生一些逆反心理，因此，我往往對老師的要求都是敷衍了事。

　　其實，我有時也經(jīng)常想，如果哪天我突然對語文又起了興趣，會不會語文成績馬上就會提高呢，這樣同學(xué)們應(yīng)該不會再笑話我崇洋媚外，就英語還行，語文爛得掉渣吧。哎，好希望老師能給我們找一些多元化的文學(xué)素材，讓我們每一位同學(xué)能真真正正地愛上有趣的閱讀、愛上有魅力的文學(xué)！讓語文回歸語文。

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