[實(shí)用]優(yōu)秀日記6篇

　　一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀日記7篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀日記 篇1

　　20xx年8月20日 星期六 天氣：晴

　　迷霧重重的天空，絲縷的陽(yáng)光刺穿云層，當(dāng)陽(yáng)光從云層縫隙中穿梭而過(guò)射入人間時(shí)，就像細(xì)碎的陽(yáng)光流連于枝葉間，留下輕柔溫暖的觸感，陽(yáng)光停駐心間時(shí)，我感受到自然變化帶給我的微妙體驗(yàn)。

　　在這幾天里，在無(wú)聲時(shí)，在風(fēng)吹動(dòng)柳樹(shù)絮語(yǔ)時(shí)，我們似乎依然習(xí)慣軍訓(xùn)，習(xí)慣軍旅生活嚴(yán)密的時(shí)間概念和訓(xùn)練計(jì)劃，有時(shí)還會(huì)和教官說(shuō)笑，相處愉快，然而，教官在訓(xùn)練時(shí)一絲不茍，絕對(duì)嚴(yán)明賞罰，讓我們銘記住了軍隊(duì)的紀(jì)律性。這時(shí)會(huì)想，這幾天的生活會(huì)成為自己的追憶，那時(shí)軍訓(xùn)時(shí)的堅(jiān)韌和自信會(huì)在我無(wú)助時(shí)帶給我光明將大的力量，讓我揚(yáng)帆起航。同樣我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己散發(fā)出耀眼光芒。

　　陽(yáng)光流連人間之時(shí)，雨滴停駐，我們似乎也打開(kāi)心房，留住明媚之時(shí)，用光明的力量去采擷彼岸花。在明媚中慢慢成長(zhǎng)，然而時(shí)間可以褪去鉛華，凝練最真摯的情感，我愿在明媚下敞開(kāi)心房，流露心聲。

　　今天，一如既往的進(jìn)行方陣隊(duì)列練習(xí)，作為前排的標(biāo)兵，絲毫不敢松懈，要把動(dòng)作做到最標(biāo)準(zhǔn)，代言好班級(jí)的形象，為了集體榮譽(yù)和個(gè)人的`自豪而戰(zhàn)，表現(xiàn)出完美的一面。明天要進(jìn)行小的檢閱和排練，心里不免緊張，但暗暗為自己打氣，加油加油！我

　　堅(jiān)信我們會(huì)向大家展示自信的笑容和無(wú)懈可擊的動(dòng)作。

　　隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量�！币苍S站在晴天和雨天交界處的我們，不知所措，但心中的陽(yáng)光會(huì)為我們指引方向，勇敢進(jìn)發(fā)。

優(yōu)秀日記 篇2

　　一直以來(lái)，在對(duì)未來(lái)職業(yè)的期許中，教師從來(lái)都不在我的選擇范圍內(nèi)。

　　但這并不是說(shuō)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有什么不好的看法，相反，我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是非常偉大而無(wú)私的。

　　我也從來(lái)都不覺(jué)得當(dāng)一個(gè)教師會(huì)是一件很容易的事。

　　而這個(gè)認(rèn)知在我第一次以教師的身份登上講臺(tái)變得愈加深刻。

　　我深深的了解到：當(dāng)一個(gè)老師不容易，當(dāng)一個(gè)好的老師更不容易。

　　今天上午并沒(méi)有我要上的課，因此我留守在宿舍。

　　渡過(guò)了一個(gè)比較無(wú)聊的上午。

　　下午，第一課堂依舊沒(méi)有我的課。

　　我在課室看我的隊(duì)友上課，幫忙維持一下秩序。

　　在我看來(lái)，有些男生變得乖巧多了，雖然沒(méi)有在聽(tīng)課，但卻沒(méi)有吵鬧，而是在很安靜的做作業(yè)，在對(duì)他來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這是一種進(jìn)步。

　　但有些依舊很調(diào)皮，在下面打鬧。

　　讓我覺(jué)得很沮喪的是我沒(méi)有辦法讓他們停止下來(lái)，即使可以，也只是暫時(shí)性的。

　　當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)會(huì)時(shí)，聽(tīng)到別的班在紀(jì)律方面做得很好時(shí)，挫敗感真的挺深的'。

　　其實(shí)在面對(duì)學(xué)生時(shí)，尤其是站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生時(shí)，我都會(huì)很緊張，技術(shù)使他們只是一群小孩子。

　　在最后一節(jié)課時(shí)，因?yàn)橄掠晁�以取消第二課堂，在那時(shí)候我們班的漲還是挺亂的，對(duì)于這些無(wú)法掌握的場(chǎng)面，有種無(wú)力感。

　　一方面，再調(diào)皮的男生那里嘗到無(wú)可奈何，另一方面，在乖巧的女生那里找到驕傲與自豪。

優(yōu)秀日記 篇3

　　今天是五一節(jié)，爸爸、我的媽媽帶我去上街。一路上，外面下著蒙蒙細(xì)雨，到處一片翠綠，花兒特別鮮艷，時(shí)而有幾滴小水珠滾落下來(lái)。我們冒著雨，一路步行。

　　街上有川流不息的人和車(chē)輛，各個(gè)商店打出了各種優(yōu)惠的牌子，人們就搶著買(mǎi)。

　　我們?nèi)�家人一起�?lái)到大興超市。大興超市的`門(mén)前擺滿(mǎn)了各種化妝品。前面放著八折優(yōu)惠的牌子。有很多人在選購(gòu)

　　物品。一進(jìn)門(mén)，有好多小朋友在那里坐電梯，我也去坐電梯。我站在一個(gè)格子上電梯自動(dòng)地把我送上去。我下來(lái)又上去，玩了又玩。

　　玩累了就到旁邊椅子上坐下來(lái)，看到有小朋友在吃漢堡包，我就要爸爸給我買(mǎi)。買(mǎi)回來(lái)一看，漢堡包就是兩塊面包中夾一塊雞肉和一點(diǎn)黃瓜、奶油做成的。嘗一口，味到好極了。

　　我的媽媽給我講“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，使我懂得了“五一”勞動(dòng)節(jié)是來(lái)之不易：是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。我們要珍惜今天的幸福生活，不能玩，要用心學(xué)習(xí)。

　　今天是多么難忘的、快樂(lè)一天呀。

優(yōu)秀日記 篇4

　　是誰(shuí)把你帶到了這個(gè)世界上來(lái)？是誰(shuí)一把屎一把尿把你養(yǎng)大？是誰(shuí)在你最無(wú)助的時(shí)候給你幫助？是誰(shuí)……這個(gè)人就是——媽媽。她永遠(yuǎn)都是我生命里最重要的人！

　　媽媽當(dāng)年在縣地毯廠工作，有固定收入，按那時(shí)的政策講，是不允許生二胎的，后來(lái)媽媽為了生我而丟掉了那份工作，去臭烘烘的殺雞廠殺雞，每天早上從四點(diǎn)半干到晚上七點(diǎn)半。一天下來(lái)，媽媽累得腰酸背痛，他的手從前的細(xì)嫩柔軟如今變得又紅又腫，這全都是為了我��！

　　隨著時(shí)光的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，但也從未讓媽媽省心。在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我十分淘氣，一次我從教學(xué)樓前的`臺(tái)階上一下子就跳到了地面。同伴只聽(tīng)見(jiàn)我“啊”了一聲，就見(jiàn)我倒在了地上，還好，沒(méi)什么大礙，只是把腳給扭了，但不知傷到骨頭了沒(méi)。因?yàn)槲腋械绞�分疼并且還不敢走路，所以爸爸立即把我送到醫(yī)院拍片。媽媽當(dāng)時(shí)忙于工作。沒(méi)有和我們一起去。

　　剛到醫(yī)院，媽媽就打來(lái)電話(huà)，焦急的問(wèn)：“到了嗎，拍片了嗎？”

　　爸爸說(shuō)：“還沒(méi)呢�！�

　　“路上冷，多穿衣服……”媽媽又再三囑咐。

　　掛上號(hào)，正排隊(duì)，媽媽又打來(lái)了一個(gè)電話(huà)：“拍了嗎？結(jié)果如何？”又叮囑我們拍完片給他打電話(huà)。

　　剛拍完，媽媽接著又打來(lái)電話(huà)：“結(jié)果出來(lái)了嗎？”“還沒(méi)呢！”爸爸答道�！斑@個(gè)醫(yī)院效率怎么這么低！……”在媽媽的絮叨的時(shí)候結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)事，媽媽長(zhǎng)舒一口氣：“嗯，馬上回家，媽給你做好吃的�！蔽艺f(shuō)：“嗯！”晚上回家，媽媽做了好幾個(gè)菜，個(gè)個(gè)都是我最?lèi)?ài)吃的！這是，我只感到心里暖暖的。

　　可調(diào)皮的我總給媽媽惹麻煩。記得在四年級(jí)的時(shí)候；有一次下課我和同學(xué)在教室里追逐打鬧，我一不小心推了他一下，沒(méi)想到他的門(mén)牙碰到桌子邊上，碰掉了。當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白，在老師的訓(xùn)斥聲中，爸爸媽媽來(lái)到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)一番處理，事后，我心里十分忐忑不安，不知中午回家媽媽會(huì)怎樣對(duì)我，我沒(méi)敢回家，在爺爺那里吃過(guò)飯就匆匆上學(xué)去了。晚上回到家，只見(jiàn)媽媽呆坐在那里，靜靜的，一動(dòng)不動(dòng)，兩只眼不知是在看什么，家中靜得讓人好怕，我打算出去，但被媽媽叫住了，對(duì)我說(shuō)：“這次先原諒你，不過(guò)，下次可不準(zhǔn)這么調(diào)皮了！”聽(tīng)到這里，我的眼早已濕潤(rùn)，真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我錯(cuò)了，對(duì)不起”但最后不知為什么沒(méi)說(shuō)出口。

　　母愛(ài)是天，比天還要高；母愛(ài)是地，比地還要厚；母愛(ài)是海，比海還要廣。媽媽?zhuān)�您永遠(yuǎn)是我生命中最重要的人。在這我要大聲說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你。”

優(yōu)秀日記 篇5

　　校園里，一樹(shù)一樹(shù)的桂花開(kāi)，滿(mǎn)園飄香，開(kāi)得絢爛而招搖，似在挑逗所有的人：“你來(lái)嗅嗅我吧！”

　　對(duì)于花，我是最沒(méi)有定力的一類(lèi)人。覺(jué)得哪種花都漂亮，哪種花都可愛(ài)，一盛開(kāi)，我就想親近，愛(ài)屋及烏的，也想親近愛(ài)花的所有人。

　　學(xué)校停車(chē)場(chǎng)邊一排桂花樹(shù)，樹(shù)樹(shù)綻放，珊珊可愛(ài)。兩個(gè)約莫六年級(jí)階段的女生一顧三回頭的靠近桂花樹(shù)，那貓著腰躲躲藏藏的'樣子像是要偷盜，當(dāng)我看見(jiàn)他們朝向桂花而去的時(shí)候，心里樂(lè)了，直接開(kāi)口打招呼：“桂花漂亮吧？”只一句，那倆姑娘抬起頭，挺直了腰桿，大方地回答我：“漂亮！漂亮！”

　　回到家，望著樓門(mén)口那兩棵桂花樹(shù)，滿(mǎn)眼柔情，滿(mǎn)心歡喜，實(shí)在不愿錯(cuò)過(guò)，就拉著弟弟觀察那兩棵桂花樹(shù)。

　　一棵黃色一棵紅色，我問(wèn)弟弟它們分別什么顏色，弟弟指著樹(shù)回答：“它是黃色的，它是橙色的”，我興致不減地繼續(xù)問(wèn)：“哪棵好看？”弟弟選擇丹桂，我再問(wèn)理由，弟弟想了想，磕磕絆絆地組織語(yǔ)言道：“因?yàn)樗�——橙色——搭配好看”，“搭配”，大自然或許最懂得搭配，孩子這詞用得不錯(cuò)。

　　今天早上上車(chē)前，拎著包拉著弟弟，還不忘跑到桂花樹(shù)跟前折了一小枝，放在車(chē)子擋風(fēng)玻璃處，忽覺(jué)得自己擁有了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。下車(chē)了，拈著桂花枝揣著幸福樂(lè)呵呵地進(jìn)教室，詢(xún)問(wèn)同學(xué)好友：“這桂花樹(shù)怎么有黃色的還有紅色的？”同學(xué)好友快捷而肯定地回答我：“對(duì)啊，金桂和丹桂，顏色當(dāng)然是兩種不同的�！薄爸�之為知之，不知為不知，是為智也”，我該像明人學(xué)習(xí)，賞玩花草亦有學(xué)問(wèn)��！

　　八月桂花遍地開(kāi)。在校園里，一樹(shù)一樹(shù)的桂花開(kāi)，滿(mǎn)園滿(mǎn)園的香氣飄。嗅到心里，神清氣爽��！

優(yōu)秀日記 篇6

　　今天是我到臺(tái)州園林綠化管理處實(shí)習(xí)的第二天，園林實(shí)習(xí)日記。昨天是天，本來(lái)想把天的感受寫(xiě)下來(lái)的，可惜我就是太懶了，昨天忘了寫(xiě)了。

　　總的來(lái)說(shuō)，昨天我在那里可是一點(diǎn)事情都沒(méi)有去做，他們也沒(méi)叫我干什么事情。所以我就跟另一個(gè)也在那實(shí)習(xí)的學(xué)生一樣，拿了些那里的雜志、書(shū)本來(lái)看看。時(shí)間也就是這樣過(guò)去的。我覺(jué)得跟在家里過(guò)日子差不多。

　　本來(lái)我覺(jué)得今天過(guò)的日子會(huì)跟昨天一樣的。一直到下午我才改變了這樣的想法。上午我重復(fù)了昨天的生活規(guī)律，有所改良的是我今天在家里帶了些書(shū)本過(guò)去，像園冶、photoshop這兩本書(shū)及筆記本和速寫(xiě)本。這種情況得到改變的是下午剛上班不久的，這里的主任過(guò)來(lái)了，他開(kāi)著車(chē)帶著我和另個(gè)辦公室里的男生看我們身邊的園林綠地建設(shè)。主任很有見(jiàn)解的提出了這些綠地上的樹(shù)種的缺陷和優(yōu)點(diǎn)所在。在他的一些見(jiàn)解中，我了解到了紅蜘蛛這個(gè)病蟲(chóng)害很?chē)?yán)重的影響了有些樹(shù)種。而且在這些綠地布置中，存在的很突出的問(wèn)題就是大色塊的草坪太多了，而且草坪的質(zhì)量卻不好，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草，再者在整個(gè)園林綠地種植中，很缺乏地被植物的種類(lèi)，范文《園林實(shí)習(xí)日記》。我們都沒(méi)有很好的應(yīng)用進(jìn)去。還有就是平常我們常常強(qiáng)調(diào)要注重植物配置的層次配置，然而在現(xiàn)實(shí)景觀中，卻做的很差。

　　經(jīng)過(guò)這么逛了一圈，我們發(fā)現(xiàn)，在市區(qū)行道樹(shù)的種植選擇中，基本上都是香樟。主任解釋說(shuō)這是由于香樟樹(shù)是速生樹(shù)種而且他的深根性強(qiáng)，具有防臺(tái)抗洪的效用，所以普遍的采用之，不同于像杭州等城市，在臺(tái)州，我們?cè)谛械罉?shù)的樹(shù)種選擇中更應(yīng)考慮到他的'抗風(fēng)性能。

　　在這期間，他還帶我們?nèi)タ戳讼卤容^老的小區(qū)——楓南小區(qū)的。由于小區(qū)具有一定的歷史了，所以小區(qū)的綠量總的來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。但小區(qū)的局部的植物配置就體現(xiàn)不出他的品味來(lái)了。像樹(shù)叢的配置就很難看。值得一提的是在小區(qū)的這些房子前面也種上了很高大的香樟樹(shù)，這樣就非常的不理想。我覺(jué)得應(yīng)該種些小的落葉樹(shù)種，而且跟房子應(yīng)該保持些距離。

　　后來(lái)，主任還帶我們?nèi)チ私方瓐@林綠化管理處，我覺(jué)得那里的有些景點(diǎn)布置的很有意思。特別是在小路兩旁種上了密密的竹子，而且還用之擋住了廁所的，起著一種障景的作用。而且在廊的轉(zhuǎn)角處也布置了植物，起著軟化建筑的作用。特別有意思的是沿著小溪澗布置平時(shí)閑放的盆景。我覺(jué)得很有創(chuàng)意，又節(jié)約了用地。

　　當(dāng)主任帶我們回到臺(tái)州園林綠化管理處時(shí)已經(jīng)四點(diǎn)半了的。不久就來(lái)了另個(gè)叔叔，他帶我們?nèi)チ讼乱苿?dòng)公司的工地現(xiàn)場(chǎng)，也就是說(shuō)，他今天帶我們過(guò)去看一下，明天就要對(duì)這個(gè)工地來(lái)進(jìn)行植物方面的規(guī)劃設(shè)計(jì)了。

　　明天是一個(gè)設(shè)計(jì)的時(shí)刻，也是我來(lái)此學(xué)習(xí)的目的。今天就這樣吧，好好休息，明天加油哦！

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