初一作文經(jīng)典（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初一作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一作文 篇1
正月初五，我和爸爸媽媽去了桐鄉(xiāng)拜年，聽說(shuō)從諸暨到桐鄉(xiāng)只要45分鐘就能到了。
我們?cè)谕┼l(xiāng)吃過(guò)午飯后，爸爸說(shuō)“難得到桐鄉(xiāng)來(lái)，我們?nèi)蹑?zhèn)玩一會(huì)兒吧！”我興高采烈的說(shuō)：“好！”于是我們出發(fā)去烏鎮(zhèn)游玩。
到了烏鎮(zhèn)的東柵大門，首先買了門票，門票有一點(diǎn)兒貴，要150元每張。
進(jìn)入烏鎮(zhèn)，里面人山人海，首先我們參觀的是“百床館”。里面有各式各樣的床，例如：明朝的馬蹄足大筆管式架子床、清朝的.拔步千工床、近代的帶鏡紅木花罩雕花床、清朝的小姐床、近代的姐妹床、清朝的六柱八腿架子床等。這些床可都是以前祖先們傳下來(lái)的，一直保護(hù)的很好。
然后我們來(lái)到了“修真觀”，里面是一些仿照的人物。有穿著旗袍的大娘，也有穿著棉襖、圍著圍巾的大叔，還有一個(gè)小姑娘正坐在板凳上繡花呢！
接下來(lái)我們來(lái)到了“茅盾故居”，里面有一些茅盾的資料。茅盾是文學(xué)巨匠，茅盾的父親叫：景崧；母親叫：陳愛(ài)珠。
接著，我們來(lái)到了“民俗館”。里面有許多用很俗的布做成的背包、玩偶、衣服等。
最后我們來(lái)到了“宏源泰染坊”，里面有許多白色的布，經(jīng)過(guò)人們的染色后曬干，曬在用木頭做的架子上，曬干了就可以做衣服、做包等。
桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)真是一個(gè)游玩的好地方。
初一作文 篇2
七，八月是李子成熟的季節(jié)。
曾記得，每次李子成熟時(shí)，奶奶都會(huì)帶我上山去摘李子，那時(shí)的山路不好走，路滑，石頭有時(shí)還會(huì)往下落，但這并不能影響我們?nèi)フ钭拥男那椤Ｉ仙綍r(shí)，奶奶走在我后面，大手將我整個(gè)人都包裹著，生怕我摔下去。到了山上李子樹旁，奶奶找了一個(gè)安全的地方讓我待著，自己則去摘李子，而我一個(gè)人閑不住，跑去幫奶奶拿口袋，奶奶一邊摘，我就一邊吃，每次我吃得很爽快的時(shí)候，奶奶就會(huì)邊笑邊敲打著我的腦袋，說(shuō)：“沒(méi)有洗，小心吃壞肚子！”待夕陽(yáng)西下，奶奶拉著我回家，她走在我的前面，她走一步就會(huì)停一步，一只腳會(huì)抵在我的腳下，防止我滑倒，而她一手提著李子，另一只手還要忙著扶我，而她自己險(xiǎn)些摔倒。
回到家時(shí)，奶奶會(huì)把李子全都倒出來(lái)，因?yàn)樘鞖馓珶崃�，怕腐爛。洗李子時(shí)，奶奶會(huì)用兩個(gè)盤子來(lái)裝，我一個(gè)，她一個(gè)�？衫锩娴睦钭訁s截不同。我的.是淡青色的，或軟或硬，但不酸，很甜，而奶奶的李子是黃的，看起來(lái)很軟，我就會(huì)問(wèn)：“奶奶，你的李子是不是很甜啊？每次你都會(huì)分兩盤裝起來(lái)�！倍棠搪犃藙t只是笑笑，什么也沒(méi)有說(shuō)。有一次，我趁奶奶不注意偷拿了她的一顆李子，嘗了一下，味道沒(méi)有我吃的甜，綿綢綢的，并且還有些苦澀。我也終于知道奶奶為什么總是分兩個(gè)盤子來(lái)裝李子了，并且一裝就是十幾年。
從那之后，我再也沒(méi)有吃過(guò)那么甜的李子。
初一作文 篇3
最后一抹陽(yáng)光的落去，帶來(lái)的是無(wú)盡的黑夜。手中的筆一刻不容停留，即使你會(huì)抓緊時(shí)間，但時(shí)間還是會(huì)撒撒孩子心性，一溜煙就自己跑了。也許初一就是一杯茶，是一杯酸酸的檸檬茶，它需要的是挑戰(zhàn)，無(wú)盡的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)語(yǔ)文——
看到花兒開得潑潑灑灑，你是不是有一絲絲的驚奇；摸到大樹已經(jīng)身駐拐杖，你是不是有一縷縷的感悟；聽到鳥兒叫得嘰嘰喳喳，你是不是有一片片的語(yǔ)言要傾訴。沒(méi)有誰(shuí)知道你心中的感受，沒(méi)有誰(shuí)能夠模仿你的一切，沒(méi)有誰(shuí)能夠領(lǐng)悟你的一切！你只要知道，想要最好，是在于自己，觀察生活的細(xì)節(jié)，明白魅力的.一切。
運(yùn)用自己手中的筆，挑戰(zhàn)它，寫出它的最美。
挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)——
看著練習(xí)本上的習(xí)題是不是焦慮不安？拿著手中的三角板是不是不知如何構(gòu)圖？聽著老師講的問(wèn)題是不是一問(wèn)三不知？念著自己的錯(cuò)誤答案是不是羞愧無(wú)比？也許，你什么都不會(huì)，什么都不會(huì)做，只會(huì)玩。那我們就一起來(lái)玩，用一種特殊的方法——挑戰(zhàn)！我們要讓數(shù)學(xué)知道，自己才是贏家！
拿起手中的練習(xí)本，挑戰(zhàn)它，畫出它的最好。
累了，停留下來(lái)歇一歇，喝一口茶，遙望未來(lái)的世界。
初一作文 篇4
天，陰沉沉的;雨，一個(gè)勁兒地下。我打著心愛(ài)的小花傘走在雨中，猛覺(jué)得傘下有些擁擠，側(cè)頭一看，原來(lái)是一個(gè)面帶稚氣的小姑娘，正透過(guò)她那被雨水打濕的長(zhǎng)發(fā)朝我嘻嘻地笑：“小姐姐，借個(gè)傘，好嗎?”
“唔，好的。”我嘴上答應(yīng)，可心里想：哼，你算什么呀，跟我擠一把傘!傘這么小，我自己都不夠打哩。我極不情愿地同陌生的小姑娘走了一段路。“呀，書包濕了!”我驚叫起來(lái)，很不高興地瞥了小姑娘一眼。她好像看透了我的心思，低下了頭。
我們沉默了，心里各有所思。“哎喲!”我驚叫著，腳下絆了石頭，幸好雙手先著地，才不至于摔傷，可是濺了一臉的泥點(diǎn)，我急忙用手去擦�！鞍パ剑媸堑�，弄成這個(gè)樣子�！蔽覛獾弥倍迥_。
“小姐姐，給你。”她把一塊嶄新的印著小白兔的手帕遞到我眼前，“把臉擦一擦吧，會(huì)干凈些�！毙∨⑶逍愕�.臉龐上露出一絲誠(chéng)懇。
“不，這是你的，還是新的呢，我不能用。”我把手帕又塞回她手里。
“不要緊的，老師說(shuō)過(guò)，別人的困難就是你的困難，周圍的人時(shí)時(shí)刻刻都需要你的關(guān)心……”
“周圍的人時(shí)時(shí)刻刻都需要你的關(guān)心……”這句話使我想起了五年前的往事——那也是一個(gè)灰蒙蒙的雨天，由于考試考砸了，我的心如同那時(shí)的天氣一樣，灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)亮色。我慢慢地走在雨中，任雨絲落在臉上、身上。突然一把傘撐在了頭頂。我抬頭一看，是一個(gè)面目清秀的大姐姐笑瞇瞇地看著我：“干嗎那么憂郁呢?現(xiàn)在正是春雨霏霏、生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，應(yīng)當(dāng)高興才對(duì)呀!”我哭了，我把這位陌生的大姐姐當(dāng)成了知心友人：“我沒(méi)有考出好成績(jī)，一定是我笨，一定是的!”
“不，你千萬(wàn)不要這樣想。每個(gè)人降臨到這個(gè)世界上都會(huì)在天資上或生理上有差異，但只要努力，只要堅(jiān)定地走自己的路，一切都會(huì)改變的�！�
我抬頭看那大姐姐，她還是笑瞇瞇的，“大姐姐，你真好，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人還這么……”
大姐姐把雨傘塞給我：“記住，在你周圍的每一個(gè)人都需要你的關(guān)懷�！闭f(shuō)完，便消失在茫茫的雨中……
眼前的這個(gè)小姑娘使我心中已漸漸模糊的那個(gè)大姐姐的形象得以重現(xiàn)，給了我極大教育，讓我懂得了很多很多……
因此我要說(shuō)，這也是課堂，是生動(dòng)豐富的社會(huì)生活大課堂。
初一作文 篇5
文章的主人公，是個(gè)普通的人；寫的，也是些普通的故事。但這么些“普通”，卻在我心里扎了根，成了永不泯滅的記憶。
鏡頭（一）
教室里靜得出奇，班主任不停地在踱步，一頭短短的秀發(fā)，小小的臉，架著副大大的眼睛，那矮矮的身材準(zhǔn)會(huì)令人懷疑她的身份。
“最后問(wèn)一次，有沒(méi)有同學(xué)自愿留下來(lái)大掃除？”還是靜得出奇，竟沒(méi)有一個(gè)人舉手。她的臉更蒼白了，早知如此，何必當(dāng)初？想都不想就說(shuō)要帶我們這個(gè)有名的“懶班”，現(xiàn)在后悔了吧？
“那就請(qǐng)不愿勞動(dòng)的同學(xué)舉手吧！”“唰”的一聲，全班同學(xué)的手同時(shí)舉了起來(lái)。哦，不，班長(zhǎng)沒(méi)舉。
“既然這樣，那就請(qǐng)舉手的同學(xué)留下。班長(zhǎng)，你可以走了！”
“嘩”，教室里一片嘩然，而她卻笑嘻嘻地說(shuō)：“這就叫兵不厭詐嘛！”瞧……
鏡頭（二）
班上搞晚會(huì)，本想給她來(lái)個(gè)“突然襲擊”。不料，她似乎早有準(zhǔn)備，落落大方地唱了首《明天會(huì)更好》，而且還是用英文唱的呢！
雷鳴般的掌聲之后，她說(shuō)：“聽懂了嗎？”
“不懂！”
“那你們就該好好學(xué)英語(yǔ)。中學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展，凡事都要講認(rèn)真……。”
真有她的，晚會(huì)也不忘抓“思想道德建設(shè)”！
鏡頭（三）
拖著沉重的步伐，踏上回家的路上。滿腦子是那個(gè)大大的'“69”。好殘忍的現(xiàn)實(shí)……
就在下一個(gè)路口轉(zhuǎn)彎處，她遇到了我，手提剛買的菜。她怎么這么遲才去買菜？
“老師好！”
“嗯，幸虧市場(chǎng)還有菜買，要不然為了盡快改完你們的試卷發(fā)回給你們而耽誤了我買菜的時(shí)間呢！”
道別之后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她的背影……
我忘不了，忘不了她的笑，她的歌聲，她的背影；忘不了她的普通，更忘不了那些普通人做的普通事。
初一作文 篇6
夢(mèng)想，是前進(jìn)的的動(dòng)力，也是在困難中支撐自身的的信念。
雄鷹的理想是翱翔九天，繼承祖先的血脈，即使再大的風(fēng)雨也無(wú)法阻擋鷹對(duì)天空的向往。
蛟龍的理想是遨游海洋，探索海洋的奧秘，即使再大的困難也無(wú)法阻擋蛟龍對(duì)未知領(lǐng)域的探索。
海龜?shù)睦硐胧谴婊畎倌�，追尋生命的真諦，即使再大的`險(xiǎn)阻也無(wú)法阻擋海龜對(duì)生命意義的追尋。
而我的理想是出筆成章，熱衷于對(duì)文學(xué)的探索，即使再大的困難險(xiǎn)阻也無(wú)法阻擋我對(duì)文學(xué)的探索，對(duì)寫作的追求，。
我對(duì)書籍是非常喜愛(ài)，從中我可以明白的人生哲理，更讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人，在讀書的過(guò)程中有許多讓我感動(dòng)的文章，雖然那些文章不太有名，但在其中蘊(yùn)含了其作者的真實(shí)感情，有描寫動(dòng)物的感人故事，有描寫人的感人故事，但我發(fā)現(xiàn)寫動(dòng)物的比寫人的多得多，大部分文章都寫人對(duì)動(dòng)物的種種行為，有時(shí)會(huì)讀到動(dòng)物之間無(wú)私的愛(ài)，它們團(tuán)結(jié)一致，在死亡的逼迫下，甘愿把生命留給同伴。這種不懼死亡的精神讓我們?nèi)祟惛械綉M愧，身為萬(wàn)物之靈竟不如那些弱小的動(dòng)物。有時(shí)我會(huì)想，人類的是進(jìn)化了？還是沒(méi)有進(jìn)化，我想肯定是進(jìn)化了，但在精神上體現(xiàn)出有進(jìn)化的跡象嗎？我想肯定還是有，但只是一部分，那我們是否應(yīng)向動(dòng)物們學(xué)習(xí)呢？
從大多數(shù)的文章中我都感嘆到其作者的感情是多么得細(xì)膩，終于在欣賞過(guò)眾多的好文章之后，產(chǎn)生了寫文章，當(dāng)作家的想法，但我在開始時(shí)，就明顯的感覺(jué)到我的文學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備量和那些優(yōu)秀的作家相比之下，就出現(xiàn)了明顯的不足。我就打算放棄這個(gè)想法，但在我閱讀過(guò)的優(yōu)秀作品和其作者的所付出的汗水之后，我才下定決心，繼續(xù)將作家作為我的終極理想，我似乎也明白了當(dāng)作家的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，途中的困難也十分嚴(yán)厲，但我已經(jīng)把當(dāng)作家作為我人生的理想，就算路途對(duì)我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，但我也絕不會(huì)放棄，我會(huì)用我所有的精力投入到學(xué)習(xí)和讀書當(dāng)中去。
少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。要想讓整個(gè)國(guó)家強(qiáng)大，必須先要讓少年們強(qiáng)，這樣才能使國(guó)家繁榮昌盛。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，成為國(guó)之棟梁，振興中華！
初一作文 篇7
雄鷹經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的痛苦，才得以翺翔天際，稱雄藍(lán)天；夏蟬經(jīng)歷十七年深埋地下的痛苦，才得以放聲屬陰，一鳴驚人；蝴蝶經(jīng)歷了沖破后建的痛苦，才得以美麗動(dòng)人，翩躚春天。是啊，萬(wàn)物在其發(fā)展歷程中，都會(huì)經(jīng)歷痛苦。然而只有從痛苦中站起，才會(huì)成為生命的強(qiáng)者。
從痛苦中站起，讓越王勾踐洗雪國(guó)恥，成就大業(yè)。想當(dāng)年，吳王夫差為報(bào)其父之仇，勵(lì)精圖治，將越國(guó)打敗，越王勾踐成為俘虜被逼到吳國(guó)。在吳國(guó)，勾踐為了自己心中那雪恥的雄心，并沒(méi)有讓亡國(guó)之痛壓倒。他受盡了吳王的侮辱，甚至親嘗吳王糞便。他表面上卑躬屈膝，實(shí)際上在為心中大業(yè)而悄悄努力。終于他的“忠誠(chéng)”感動(dòng)了吳王，吳王讓他回到越國(guó)。他終有機(jī)會(huì)重振旗鼓，臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息。他從痛苦中坐起，終率三千越甲，大敗越國(guó)，成就大業(yè)。
華夏五千年，二十四史間。仁人志士，英雄偉人，都經(jīng)歷了常人無(wú)法忍受的痛苦，但他們都從痛苦中站起，成就偉業(yè)。文王拘而演周易，仲尼厄而著春秋，屈原放逐乃賦離騷，左丘明失明厥有國(guó)語(yǔ)。太史公受辱而著史記，杜甫流落而賦三吏三別，吳敬梓落第仍作儒林外史，曹雪芹困頓而書石頭記，魯迅四處碰壁終成一代文豪，史鐵生身體殘疾而筆耕不輟……他們正是通過(guò)堅(jiān)定的信念和不屈不撓的抗?fàn)帲瑥耐纯嘀姓酒�，鑄就佳話。
不學(xué)會(huì)從痛苦中站起，就不可能獲得成功。試想，如果貝多芬不從雙耳失聰?shù)耐纯嘀姓酒�，怎么�?huì)創(chuàng)作出恢宏的第九交響曲？如果居里夫人不從失去丈夫的'痛苦中站起，又怎么會(huì)有鐳類元素的發(fā)現(xiàn)？如果愛(ài)迪生不從試驗(yàn)連續(xù)失敗的痛苦中站起，又怎么會(huì)發(fā)明電燈？曾讀到一個(gè)發(fā)人深省的故事：有人為了減輕蝴蝶破繭而出的痛苦，而將繭剪開，而這出于善心的舉動(dòng)卻使蝴蝶再也不能飛起！那人哪里知道，正是繭磨練了蝴蝶的翅膀，蝴蝶只有從破繭而出的痛苦中站起，才能獲得飛起的力量。
畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是人生一筆巨大的財(cái)富�！睆耐纯嘀姓酒穑覀兊囊庵緯�(huì)更加堅(jiān)定；從痛苦中站起，我們的思想會(huì)更加成熟；從痛苦中站起，我們的胸懷會(huì)更加寬廣。從痛苦中站起來(lái)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路仍在前方!
初一作文 篇8
說(shuō)起理想，我想每個(gè)人的有理想，而且理想有時(shí)候，會(huì)讓我們努力的.爭(zhēng)取。說(shuō)起理想，我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。
當(dāng)一名醫(yī)生是我從小到大的夢(mèng)想，可一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去嘗試。有一天，媽媽問(wèn)我：“頌洋，長(zhǎng)大你當(dāng)老師吧！”我不情愿地說(shuō)：“不嘛，我想當(dāng)一名醫(yī)生，可是……”“可是什么？”說(shuō)道。我說(shuō)：“我怕，給別人扎針怕別人疼�！眿寢尠参康溃骸安挥门拢灰阌行判�，就會(huì)成功�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在一次閆艷家，我與閆艷、瑤瑤（我的妹妹鄭田瑤）一起玩當(dāng)醫(yī)生，病人就是布娃娃，醫(yī)生就是我們仨個(gè)，我們拿來(lái)了針管，一共有三個(gè)，剛好我們一人一個(gè)。而且我們還每人都有一部“手機(jī)”，我們穿上“制服”。我們連一個(gè)走到窗臺(tái)邊，把布娃娃放好。我們拿起針筒，數(shù)“一、二、三扎”。我們粘好膠帶。走出門，玩了一會(huì)再進(jìn)來(lái)拔針。我們還給他們?cè)�、扎腳、扎頭。雖然這不是真的，但我看來(lái)，這跟真的差不多，還讓我有了一次經(jīng)驗(yàn)。
雖然理想，還沒(méi)有成真，但不過(guò)，我一定會(huì)讓它成真，這就是我的理想，你的理性是什么？我可以為我的理想辯護(hù)，我相信，你也一定可以。
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