實(shí)用的小學(xué)生作文4篇[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　六年前，我還是一名青澀的小學(xué)生，還不明白上學(xué)有什么用途。現(xiàn)在呢？我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生涯就快到終點(diǎn)了，小學(xué)階段就要在人生道路上畫(huà)一個(gè)句號(hào)了。

　　小學(xué)六年生活，就如一次漫長(zhǎng)的旅行。雖說(shuō)在學(xué)校同學(xué)打打鬧鬧，但那些都是玩笑，旅途即將結(jié)束，我們都戀戀不舍。

　　在這六年里，有人幫助過(guò)我，她們?cè)谖矣行枰�的時(shí)候伸出援助之手，她們給予了我勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)。有人陪我玩耍過(guò)，她們陪我度過(guò)小學(xué)六年的最好的時(shí)光。假如小學(xué)階段沒(méi)有了她們，沒(méi)有了這些人，我的小學(xué)階段則變的枯燥乏味。

　　雖說(shuō)這些人使我的小學(xué)生活變的有趣，不那么枯燥，但是，有一個(gè)人她比任何人給我的鼓勵(lì)都要大許多，那個(gè)人就是——我的老師。

　　她把她的青春獻(xiàn)給我們，小學(xué)生活她們陪伴我們的時(shí)間比爸爸媽媽都要多，一天二十四小時(shí)，從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)。她們的憔悴何嘗不是我們這些調(diào)皮的孩子留下的呢？花兒離不開(kāi)園丁的辛勤培育；水里嬉戲的魚(yú)兒離不開(kāi)水；鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍(lán)天，我們?cè)趺茨軌螂x開(kāi)老師的關(guān)懷呢？

　　我永遠(yuǎn)感謝我們的老師，感謝她的辛勤付出，感謝她對(duì)我們的`關(guān)懷。在即將結(jié)束的“旅途”中，我先把最好的祝福獻(xiàn)給老師，先把最真誠(chéng)的語(yǔ)言獻(xiàn)給老師，祝愿她青春永駐，永遠(yuǎn)有一顆健康、快樂(lè)的心，希望她為祖國(guó)在培養(yǎng)更優(yōu)秀的棟梁！

　　光陰似箭，日月如梭。距離畢業(yè)也只有幾個(gè)月的時(shí)間了，畢業(yè)后我們雖不曾見(jiàn)面，但我們一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我卻不曾忘懷。

小學(xué)生作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)——小溪四季如畫(huà)，春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠樹(shù)成陰，秋天瓜果飄香，冬天雪花紛飛，美麗極了！

　　春天，當(dāng)你走在農(nóng)村小路時(shí)，一股淡淡的花香撲鼻而來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn):路邊的小草探出了頭，花兒露出了笑臉，蝴蝶見(jiàn)了，飛了過(guò)去，和花兒玩耍起來(lái)；農(nóng)民伯伯在田野里種的春麥也抽出了新的枝條，在風(fēng)中歡快地跳著舞蹈。

　　夏天，我們?nèi)�家一起在小溪里游泳，我和媽媽先在一旁的石子灘看爸爸游，只�?jiàn)爸爸一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒自由泳，一會(huì)兒蛙泳，把我和媽媽的眼睛弄得眼花繚亂小學(xué)生作文，我就帶著游泳圈，“撲通”一是跳進(jìn)河里，鉆到水下，哇，只見(jiàn)水下一條條小魚(yú)在一起打鬧，一個(gè)個(gè)螺絲在石頭上趴著，好像剛剛忙過(guò)一場(chǎng)呢!小螃蟹在水里的石子碎中躲著，仿佛在和我們玩捉迷藏呢水下的.世界真奇妙�。�

　　秋天，瓜果都成熟了，只見(jiàn)水稻一個(gè)個(gè)彎下了腰好像對(duì)誰(shuí)表示致敬；果園里的梨樹(shù)上也掛滿了梨，一個(gè)個(gè)大的就像葫蘆一樣；柿子樹(shù)上的柿子就像一個(gè)個(gè)紅燈籠，把枝頭給壓彎了，農(nóng)民伯伯見(jiàn)了，笑呵呵地伸手就去摘。

　　冬天，下雪了，這是的小溪，好像蒙了一層白紗，給人一種隱隱約約的感覺(jué)；雪停了，地上.樹(shù)上.屋頂上都是雪，我們就一起堆雪人，打雪仗，比滾雪球好玩極了！

　　怎么樣，我的家鄉(xiāng)美吧？！下次有空一定要來(lái)玩哦。

小學(xué)生作文 篇3

　　傍晚，星星在夜空中眨著眼睛，地下的我也享受到了一份快樂(lè)，這份快樂(lè)是抖空竹。

　　晚上，我正在和小朋友在廣場(chǎng)上滑滾軸，忽然看到一個(gè)老爺爺在抖空竹，我便湊過(guò)去，看見(jiàn)老爺爺都得這么高興，又是我沒(méi)玩過(guò)的游戲，頓時(shí)引起我玩的好奇心。我便請(qǐng)老爺爺叫我，老爺爺見(jiàn)我誠(chéng)懇就爽快的答應(yīng)了。于是老爺爺說(shuō)：“把線纏在空竹上，線一定要一邊長(zhǎng)一邊短，短的要在左邊，長(zhǎng)的.在右邊。然后左手迅速一提線空竹就可以轉(zhuǎn)了”。老爺爺示范時(shí)我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，我肯定能做好，但是恰恰相反，我一抖線，只見(jiàn)線纏在空竹上，我一抖線斷了。老爺爺幫我取下線，又叫我一遍，這次我仔細(xì)看、仔細(xì)聽(tīng)，接著我按老爺爺給我講的要領(lǐng)做了一遍，這次空竹轉(zhuǎn)了起來(lái)，比上次好多了，我高興極了。通過(guò)學(xué)抖空竹我知道干任何事都不容易，做事要認(rèn)真，不能馬虎大意。

　　天很晚了我也終于學(xué)會(huì)了，我戀戀不舍的離開(kāi)廣場(chǎng)時(shí)天上的星星還是很亮，仿佛在祝福我取得的進(jìn)步呢!

小學(xué)生作文 篇4

　　我最喜歡的書(shū)是《愛(ài)的教育》。

　　這本書(shū)是我10歲生日的時(shí)候，小姨送給我的生日禮物。剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，并沒(méi)有太在意，但讀了之后，卻被它迷得忘乎所以。

　　那天，媽媽有事出去了，讓我等水開(kāi)了以后，把電磁爐關(guān)上。那時(shí)，我正在看《愛(ài)的教育》。我看得津津有味，完全忘了媽媽的叮囑。媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)電磁爐上滿是水，急乎乎地批評(píng)我。我一臉的茫然，還不知道自己做錯(cuò)了什么。

　　媽媽看我傻傻的樣子，讓我出去透透氣。我極不情愿地把書(shū)放在書(shū)桌上，剛剛走出門(mén)，弟弟和鄰居的孩子你追我趕地跑了進(jìn)來(lái)。弟弟不小心撞到了書(shū)桌，桌子上的杯子翻倒了，水灑在桌子上。我不由分說(shuō)跑進(jìn)屋里，我的書(shū)被弄濕了。我哇地一聲哭了。媽媽一邊讓弟弟小心，一邊勸我，“你看，難道這書(shū)中告訴你遇到一點(diǎn)兒委屈，就哭嗎？”

　　是啊，弟弟不是故意的.，我應(yīng)該大度一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)。書(shū)中是這樣教導(dǎo)的啊。我擦擦眼淚，笑了。

　　再次拿起這本書(shū)的時(shí)候，我的心中油然升起一股愉悅之情。

　　愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份純潔的愛(ài)。

　　愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的。愛(ài),像空氣, 我們的生活不能缺少它。在愛(ài)的氛圍中，我們才能感受到生活的溫暖；在愛(ài)的氛圍中，我們才能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

　　讀《愛(ài)的教育》，就好像與一位圣人交談；讀《愛(ài)的教育》，就好像與一位賢士交往。它像一盞明燈，為我照亮人生的前行之路；它像一杯牛奶，為我提供生命不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。

　　我喜歡《愛(ài)的教育》。

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