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小學(xué)生作文

時間：2023-08-18 15:10:19 小學(xué)生作文我要投稿

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[優(yōu)選]小學(xué)生作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[優(yōu)選]小學(xué)生作文6篇

小學(xué)生作文篇1

　　童年，是傻事和趣事組合成的美麗的童話；童年，是沙灘上海水里那美麗的貝殼；童年，是靜寂的夜空中閃閃發(fā)光的繁星......童年，讓人回味，讓人留戀，現(xiàn)在想起童年的一幕幕往事都會讓我忍俊不禁。

　　那是我五歲時的一個奇熱的夏天。這天，我睡得正香，突然被耳邊一陣又一陣的'“嗡嗡”的聲音吵醒�！斑@可惡的蚊子！”我把被子蒙著頭繼續(xù)睡。一會兒我憋得受不了了，剛把頭探出來就又聽到可惡的“嗡嗡”聲。我氣憤極了，人也清醒了，從床上蹦了下來，準(zhǔn)備來一場“人蚊大戰(zhàn)”。

　　我順著蚊子的聲音，踮著腳，悄悄地探過去�？墒俏米邮纸苹覄傋哌^去伸出手準(zhǔn)備拍上去，它就飛走了。不知什么時候還咬了我一口，看著手背上的一個個通紅的小包，更加激起了我的斗志�？礈�(zhǔn)目標(biāo)，我再次輕輕靠近墻上的那個小黑點，隨著“啪！”的一聲，我得意洋洋地想：“看你還怎么器張，最后還是沒我歷害吧�！贝衣砷_雙手，卻什么也沒有抓到�？磥砜蓯旱奈米舆€比較的聰明。硬的不行，只能智取了。于是，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個好主意。

　　我急忙跑到書桌前，拿出了一只紅色的水彩筆。便開始了我的“浩大工程”。我來到房間，左涂涂，右畫畫，不一會兒，家里的很多東西上都點上了紅色，望著自己的“浩大工程”，想著蚊子對這些紅色的“情有獨鐘”，我的心里美滋滋的，心想：“蚊子終于有好的去處了，我可以安心的睡覺了�！�

　　第二天早上醒來，我便又習(xí)慣性的抓癢。看著身上的一個個紅包，我忍不住的哭了起來。媽媽聽到了跑過來問是怎么回事，聽完我的講解，媽媽哭笑不得地告訴我：蚊子是靠聞血的氣味來辯別的。再說了，在黑暗中，蚊子怎么看得到紅色呢？聽到媽媽的解釋，我才恍然大悟。

　　回想起童年趣事，我忍不住笑起來。隨著歲月的流逝，有些事已漸漸淡忘，但童年那有趣的事情卻一直深深的印在我的腦海里。

小學(xué)生作文篇2

　　記得曾經(jīng)有一首歌這樣唱：“最愛說的話啊，永遠是中國話！字正腔園，落地有聲，說話算話，最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直，堂堂正正，做人要像它……”

　　我驕傲！為那字正腔園，落地有聲，說話算話的“中國話”

　　我自豪！為那橫平豎直，堂堂正正做人像它的“方塊字”

　　古老的文明，鐫刻在殘予斷戟，勇敢與忠貞，高風(fēng)與亮節(jié)筑就了我們上下五千年的文明歷史。作為青少年的我們就是祖國未來的希望，讓我們?yōu)樾闹心峭粋€夢想而更加努力，為了燦爛的五星紅旗而更加自強……

　　歷史不能忘記，在浮華與堅守之間，北海的蘇軾，那流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈氣節(jié)與錚錚傲骨作了最完美的詮釋—忘卻富足，成就氣節(jié)；銘名祖國，造就偉大。

　　揮一揮手鞭，錦帽貂裘，他將其扔進云霄深處；弄一枝秀筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心，站在忘卻與銘記之間，站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心，從而給人性涂抹上最濃重的一筆。

　　擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠：撫一陣駝鈴，他闊別長安的歌舞升平，游蕩于寒沙裹草；他用挺直的脊梁，架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。

　　哀嘆，當(dāng)汗使謀反事��；正氣，當(dāng)蘇武拒絕折節(jié)叛敵；驚詫，當(dāng)單于面對這個寧死不屈，不為富貴所動的缺血男兒；執(zhí)著，當(dāng)蘇武舉起羊鞭，選擇做高山雪蓮那般圣潔的守望。

　　朔風(fēng)凜冽，他與冷月相伴；北顧中原，他將“生是大漢人，死是大漢臣”的決心銘記在心靈深處。胡笳幽怨，他與孤冢為伍；悵望大漠飛雪，他將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一快咽下，渾身的熱血沸騰著一個至死不渝的信念——銘記祖國，精忠報國。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱——貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘。

　　好一個蘇武！他用睿智，銘記下對大漢忠貞不渝的.信念，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古的傳奇，書寫一段流傳千古的悲歌。

　　好一個永遠的蘇武！他用勇氣忘卻了單于許以榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸漸遠去，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑出一曲可歌可泣的壯麗詩篇。

　　在忘卻與銘記之間，在享受與堅忍之間，那行走于枯草寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念作出了最好的回答；富貴，只不過是過眼云煙；忘卻，便是它最好歸宿；忠心，才是歷史的永恒；銘記，是它的精神家園。

　　人立志，亦如此。昭烈囑；善雖小，必為之；惡雖小，切莫為。惜后主，終未聽。蜀國亡，漢室衰。人笑其，不思歸。好習(xí)慣，點滴養(yǎng)；壞習(xí)慣，勿養(yǎng)成。細節(jié)事，亦認(rèn)真。莫學(xué)習(xí)，劉阿斗。

　　弟子歸，圣人訓(xùn)：出則悌，入則孝。泛愛眾，而親仁。治天下，平家國。先修身，后齊家。雖一屋，亦當(dāng)掃。

小學(xué)生作文篇3

　　《青銅葵花》這本書主要寫了男孩青銅、女孩葵花之間的故事。

　　這本書很感人�？ㄔ诟赣H去世后被青銅家領(lǐng)養(yǎng)，雖然家里窮，但一家人和和睦睦，相互幫助。青銅很疼葵花，他為了讓葵花上學(xué)，放棄自己上學(xué)的夢想；為了讓葵花照張相，在大冬天里賣掉穿在腳上的蘆花鞋；為了讓葵花認(rèn)真做作業(yè)，抓螢火蟲為她做南瓜燈；為了讓葵花看馬戲，頂著她苦苦熬了幾個小時……這令我非常感動和佩服，天底下有哪個哥哥肯為自己的'妹妹付出那么多！

　　青銅一家總是手拉著手，共同渡過難關(guān)�；葹�(zāi)來臨時，他們并沒有因為懼怕和恐懼而畏縮不前，而是勇敢地去面對；水災(zāi)來臨時，他們并沒有驚恐和慌亂，青銅和葵花甚至在水中嬉戲玩耍。

　　讀完這本書，我明白了：人生道路上總會遇到挫折與困難，如果你只會恐懼和害怕，永遠都只能成為一個懦弱的失敗者！只有勇敢、樂觀地去面對困難，一次又一次在困難中磨練自己，即使沒有成為一代偉人，也會是一個人生的成功者！

小學(xué)生作文篇4

　　一天早上，刺猬媽媽發(fā)現(xiàn)小刺猬寶寶不見了，像是吃了二十五只老鼠——百爪撓心。刺猬媽媽去兔媽媽家找了找，沒找到，兔媽媽看見刺猬媽媽六神無主，問：“你怎么了？”刺猬媽媽說：“我的寶寶不見了�！蓖脣寢尠参克f：“我們一起找找吧�！�

　　她們走到一棵大樹下，兔媽媽眼前一亮，指著樹上的刺球，對刺猬媽媽說：“小刺猬掛在樹上呢！”刺猬媽媽說：“這不是我的.寶寶，這時栗子�！蓖脣寢屆X袋，睜大眼睛，更耐心了。

　　她們走啊，走啊，走到一片草叢中，兔媽媽又看見地上有一些刺球，就對刺猬媽媽說：“我找到你的寶寶了，你的寶寶正種在地里呢！”刺猬媽媽驚喜萬分，刺猬媽媽一看，失望地說：“這不是我的孩子，這時仙人球。”兔媽媽很難為情。

　　這時，太陽火辣辣的烤著她們，她們找得滿頭大汗，但還是繼續(xù)仔細地找小刺猬。

　　她們又走到一片草叢中，兔媽媽定睛一看，地上又有一些小刺球，還在動呢！這時，刺猬媽媽跑了過來，說：“這時我的寶寶，他們都縮成一團了�！贝题瑢殞毧匆妺寢�，用清脆的聲音叫道：“媽媽，媽媽.............”刺猬媽媽看見寶寶，笑得都合不攏嘴了，彎下腰，抱起寶寶，親了親他們，說：“以后可不要亂跑了�！�

小學(xué)生作文篇5

　　在這個社會里，我想：給別人讓路，也就是說給自己讓路，而我們就會少一些爭吵與計較，這是為什么，因為他們會攪亂那美好的旅途，寬容的退讓會有想不到的收獲，為人處世我想這句話你們不會不懂吧，有時，退讓的態(tài)度，不但，與人方便，也會給自己方便，再說了，退讓別人，也為自己日后留下方便的基礎(chǔ)。

　　當(dāng)我們有時侯看到身邊有一些人，微不足道，一點小事而惡語相加，不退讓，不會寬容別人，認(rèn)為自己是個強者，我想這是錯的，為何呢，你想想看，他這樣做，自顧自己，根本沒有想到別人的心里是什么樣的感受，然而，他更加的沒想到，其實別人在寬容退讓，我想這種人，簡直不可理喻，強詞奪理，根本不會去替別人著想。

　　不管怎樣，我們生活在七彩世界，是親人也好，朋友也罷，我想：都應(yīng)該少一些爭吵，多一些寬容去對待別人，那么，我們的.生活就會充滿陽光，讓我們的世界，更加的生機勃勃，更加的光彩奪目，更加繁榮昌盛……