小學(xué)生作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生作文 篇1

　　死氣沉沉的課堂上，老師講課講得唾沫橫飛，學(xué)生們卻一個(gè)個(gè)昏昏欲睡。忽然，課堂里騷動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是一只小狗出現(xiàn)在教室里，蹲在了講臺(tái)邊上。老師放下粉筆，拍掉手上的粉筆灰，蹲下身抱起了小狗。“這是誰(shuí)的狗？”一個(gè)同學(xué)面紅耳赤地站了起來(lái)，我不禁為她捏了一把汗�！盀槭裁匆獛Ч穪�(lái)？”老師問(wèn)�！拔摇Ｎ襾�(lái)上學(xué)時(shí)，嘟嘟就跟來(lái)了。送回去又來(lái)不及了。”“你的小狗叫什么來(lái)著？”老師問(wèn)�！班洁��！薄班洁�!這么可愛(ài)的小狗叫這樣的'名字，真絕了!好，就看在這名字的份上，先坐下吧!”于是，老師又開(kāi)始講課了。

　　過(guò)了兩分鐘，老師終于按捺不住了，在下了“自習(xí)”的命令后，老師抱起了小狗，摸著它的頭，孩子似的問(wèn)小狗：“我好不好？”小狗抬起頭來(lái)望了望老師，又對(duì)大家眨了眨眼睛，大家頓時(shí)被它的模樣逗笑了。同學(xué)們好像都忘了正在上課，圍上來(lái)伸出手來(lái)摸小狗。小狗驚奇地轉(zhuǎn)動(dòng)著頭，瞧瞧這個(gè)，又望望那個(gè)。老師趕緊說(shuō)了句：“上課吧!”大家這才散開(kāi)，回到了自己的座位上。

　　幾分鐘后，老師趁一位同學(xué)在黑板上寫字的空兒，又踱到小狗旁，對(duì)著它說(shuō)：“看你這憨樣，就饒你一次，不知者不罪嘛!不過(guò)，以后可不能再調(diào)皮了，這是課堂，知道嗎？”小狗望著老師，好像在全神貫注地聽(tīng)著。老師說(shuō)完后，它對(duì)著老師扇扇耳朵，又微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們?cè)俅伪恍」返臉幼佣旱萌滩蛔〈笮ζ饋?lái)。

　　教室又恢復(fù)了平靜，應(yīng)該說(shuō)是比以前更安靜了。同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著課，老師的課也忽然講得趣味橫生了。而小狗呢，這會(huì)兒，它正乖乖地蹲在主人身邊“聽(tīng)課”呢!

小學(xué)生作文 篇2

　　暑假里的打算

　　這個(gè)學(xué)期馬上就到結(jié)束了，暑假離我們小朋友越來(lái)越近了。

　　放暑假了，我想讓媽媽有空的時(shí)候帶我去溜冰，我還想去郊游。因?yàn)橐巴獾目諝馓貏e清新，還可以聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，那種感覺(jué)肯定特別愜意!每天我都要做的一件事就是做暑假作業(yè)和練字，因?yàn)槲业淖謱懙眠�不算特別好，我要更加嚴(yán)格地要求自己，爭(zhēng)取能有更大的進(jìn)步。

　　暑假作業(yè)做完后，我還想學(xué)做一些簡(jiǎn)單的'家務(wù)，因?yàn)槠綍r(shí)為了讓我能安心地學(xué)習(xí)，媽媽很少讓我做家務(wù)，媽媽一邊上班，一邊還要不辭辛勞地照顧我，我要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，比如掃地、拖地、擦桌子、洗碗，有機(jī)會(huì)我還想跟媽媽學(xué)做飯呢!這樣，以后爸爸媽媽不在家時(shí)就不用擔(dān)心我了，我可以自食其力。我認(rèn)為勞動(dòng)不僅可以鍛煉自己，還可以助父母一臂之力。而且我的年齡越來(lái)越大，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自立，不能總是依賴爸爸媽媽。自己能做的事情一定要獨(dú)立完成。

　　好期待暑假的到來(lái)啊!因?yàn)榈仁罴賮?lái)了，我就可以實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃了。小朋友們，你們?cè)谑罴倮镉心男┐蛩隳?

小學(xué)生作文 篇3

　　在小明家住著3位兄弟鉛筆、橡皮、卷筆刀。

　　一天，晚上，小明睡覺(jué)的時(shí)候，3為兄弟爭(zhēng)吵了起來(lái)，鉛筆得意的說(shuō)：“我能幫主人寫字，你們兩個(gè)有什么用處�！毕鹌げ琳f(shuō)：“如果沒(méi)有我，你就不能擦自己寫錯(cuò)的錯(cuò)別字，”卷筆刀說(shuō)：“如果你鉛筆寫粗了，那你就不能寫出佷好的字。”鉛筆盒說(shuō)：“別吵啦，你們各自有各自的本領(lǐng)，少一個(gè)人就不能讓小主人每樣作業(yè)變的漂亮�！彼鼈円宦�(tīng)還是不相信，鉛筆盒說(shuō)：“那你們就分開(kāi)把�！闭f(shuō)完，他們就分開(kāi)了。

　　到第二天，鉛筆，想出好辦法，讓橡皮擦的很廋，小主人開(kāi)始寫作業(yè)，小主人握住鉛筆，鉛筆隨意的`在作業(yè)本上，寫了很多錯(cuò)別字，讓橡皮擦，過(guò)了幾分鐘，作業(yè)寫好了，橡皮照了照鏡子說(shuō)：“我怎么廋了；”“它是誰(shuí)啊怎么這么短�。俊便U筆盒說(shuō)：“是鉛筆�！便U筆說(shuō)：“我怎么這么短？” 這時(shí)，他們就明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理了。

　　從此，他們互相幫助，就再也沒(méi)吵架了。

小學(xué)生作文 篇4

　　說(shuō)起零花錢，你們一定都有一些吧！我也一樣。

　　我的零花錢都是爸爸獎(jiǎng)勵(lì)和給的。有時(shí)我學(xué)習(xí)名列前茅，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我五元獎(jiǎng)學(xué)金，有時(shí)做作業(yè)做得好媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)五角錢。星期天有時(shí)還會(huì)給我兩元錢。還有打掃衛(wèi)生賣廢品的錢都是我的。有時(shí)，我在外面買一瓶飲料，飲料瓶我也不舍得扔，到家后兌換一角錢。這樣存了一年以后，我的'零花錢就有好幾百元了。我慢慢也更喜歡學(xué)習(xí)了，也感受到爸爸媽媽掙錢不容易。

　　我的零花錢一般買一些小玩意兒和一些學(xué)習(xí)用品、圖書(shū)。有一次，我們家要交電費(fèi)，爸爸媽媽沒(méi)有零錢，我就用我的零花錢交了電費(fèi)。還有汶川大地震發(fā)生后，我把我的零花錢毫不猶豫地捐了進(jìn)去。

　　我常�？匆�(jiàn)小販周圍擠滿了一些小學(xué)生、中學(xué)生，買的都是一些“垃圾食品”和“玩具”。有的孩子沒(méi)有零用錢了，就到家里去偷錢，有的甚至拿了百元大鈔，在小販那里一掃而光。后來(lái)，我也禁不住誘惑，開(kāi)始亂花我的零花錢。上學(xué)時(shí)拿五角或一元錢，到小販那買一些小玩具、“垃圾食品”玩一玩、吃一吃。

　　家長(zhǎng)們給我們的零用錢，是讓我們平時(shí)想買喜歡的東西時(shí)花著方便。我們可不能亂用。大人給的零花錢并不是隨手就來(lái)的，而是他們辛辛苦苦掙來(lái)的。我為自己亂花零用錢的行為感到非常慚愧。以后我一定要把自己的零花錢用到該用的地方，讓它們派上大用場(chǎng)。