成長優(yōu)秀作文必備（15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的成長優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
成長優(yōu)秀作文1
“長大”這一個字眼，相信我們都不陌生。有很多人認為，成長是一個很漫長的過程；而我卻認為，成長有時只在一剎那間。一個人的一生都會有一個轉折點，從天真幼稚走向成熟，那一刻，就是長大的標志。
小時候，媽媽為了培養(yǎng)我的音樂素養(yǎng)，給我報名了打鼓培訓班，可我很貪玩，一點兒也不想學。特別是在練習基本功時，既枯燥、單調，又非常累人。我就想放棄。媽媽跟我講道理、鼓勵我，但我哪聽得進去，只想著玩，才不愿意費勁呢！
可是，有一天發(fā)生了一件事，徹底改變了我。
一個暑假的早上，我起床后看見媽媽臉色有點蒼白，忙問她怎么了。媽媽說：“可能是昨天洗衣服時凍著了，頭有點疼，沒事的，我已經吃過藥了，一會兒就好了。”我說：“那您休息休息，上床再睡一會兒吧！”媽媽摸摸我的'頭說：“上班一天工資一百元，夠你上一節(jié)打鼓課了！你在家寫作業(yè)吧，我下班回家給你做飯�！眿寢屨f完，就上班去了。那一刻，我看著她疲憊的身影，默默流下了眼淚。媽媽平時工作很辛苦，下班還要做家務，生病了也不愿意休息，只想著多掙工資給我交學費，而我卻想自己玩樂，
我怎么對得起媽媽！那一刻，我決定要好好打鼓！那一刻，我長大了！
從那天起，我真的做到了，好好上打鼓課，認真練習，在后來的比賽中，還取得了冠軍的好成績，媽媽笑了，我也笑了！
成長，是每一個人必須要經歷的過程。在成長的過程中，我踏著歲月，正在一點一滴地長大！
成長優(yōu)秀作文2
記得有一次，我在馬路上練習騎自行車，忽然，不知是被石子絆了一下，還是滑了一上，我連人帶車跌了一跤，當時的那個疼呀，不知怎么比喻才好。
這時，感覺周圍所有人的眼睛都在盯著我，我的臉剎時變得通紅，恨不得有個地縫鉆進去才好。忽然，聽到一個聲音“小朋友，你沒事吧？”我一看，原來是一位叔叔，他連忙上前把我扶起來，幫我拍了拍身上的灰，說：“下次可要注意一點了，摔嚴重的話會摔斷骨頭的`�！蔽尹c了點頭，心里真有一種說不出的感受，看著他漸漸遠去的背影，我心里真感激他呀！是他在我摔疼的時候扶了我一把，盡管這在平常人的眼里看似一件小事，但經歷了這件事后，讓我明白了一個道理：人要學會感恩。在這件事發(fā)生后，我在生活中和學習中時刻提醒自己要學會感恩。
如今，我坐公交車時我會積極主動地為需要幫助的人讓坐。在和同學相處時學會謙讓，不過在今后的學習中，我要上課認真聽講，好好學習，以回報老師的恩情。如果我們每個人都能有一顆感恩的心去對待別人，這個世界一定會變得充滿陽光，更加美好。
成長優(yōu)秀作文3
寒假期間，我讀了《奧運精神伴我成長》這本書，剛翻開這本書，就被吸引住了，它帶我游歷了古希臘奧運的“黃金時代”，感悟了現代的偉大的奧運精神。
讓我最深受影響的是顧拜旦的那句話：“正如在生活中最重要的事情不是勝利，而是斗爭，不是征服，而是奮力拼搏。”是啊，輸贏并不重要，重要的是參與，你盡力了，那么失敗了也沒關系！在生活中，比如：學校開展了作文比賽，勝利了固然好，可失敗了，只要你拼搏了，就得到了一份體驗，就戰(zhàn)勝了自己！
奧運精神光盲目地拼搏也不行，需要用頭腦來冷靜地思考。書中的劉國梁就是一個用頭腦來解決問題的人。在面對隊友王濤時，他不會動友情，他的實力、經驗都不如王濤，他就利用多年的`友情，使王濤認為劉國梁會因為是隊友就會讓一手。所以王濤在沒有心理準備時就被打敗了。由此可見，我們要多動動腦筋，考慮一下結果，再去“拼搏”，才會成功！
這本書帶給我們的好處、可學習的地方有很多，什么頑強、勇敢、拼搏……我從上面得出一個結論：只要拼搏，就有可能成功，但也不能盲目地拼搏，要加上智慧，才是真正的成功。
成長優(yōu)秀作文4
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都讓我在學習中競爭；老師也讓我在學習中競爭，雖然我不想競爭，我也不知道為什么人要競爭。
一天，放學回家，媽媽把我叫了過去，讓我看看這次考試的成績。我看了之后，我放心了，我的成績都在90分以上�？墒菦]想到，媽媽卻大聲地對我說：“你看看你同桌，兩門科目100分，兩門是98分。再看看你，95分以上才一門！……”
說了好大半天，她才放過我。不過快期末考試了，我一定要考95分以上。可是，我當天說完，當天就忘記了，忘記這是期末考試之前的最后一次考試。我像以前一樣，快快地寫完作業(yè)，就玩起筆來。
又一次放學回家，媽媽又把我叫了過來，我心里非常害怕，覺得又是因為我考得不好，媽媽才叫我的.。我咬著嘴唇來到了媽媽面前。果不其然，媽媽拿著成績單讓我看：“你最高分才90分！”媽媽大聲喝道，“看你同桌，總分全班最高分！”我拿著成績單，又被教訓了一頓。
從那以后，我就不像以前那樣了。上課我經常舉手發(fā)言，還經常上講臺上教題；下課后我不在外面玩了，而在教室里復習。末考時，我認真審題，不漏題，每個題目看三遍。過了一個寒假，成績一下來，我驚呆了：兩門100分，三門科目一門是98，一門是99，一門是97。我高興極了，回到家把這個消息告訴了媽媽，她開心地把我抱起來轉了好幾圈呢。
從那以后，我就一直這樣做，沒有一次讓媽媽失望。在競爭中，我的成績大大提升。我終于明白了人為什么要競爭了！
成長優(yōu)秀作文5
轉眼間我的三年級就過去了。不過在三年級，我學到了許多知識。
還記得吳老師第一次走進我們教室，同學們毫無反應，一個個都沉浸在自己的事情中，有的.在說話，有的在玩耍，還有的在桌板底下吃“泡面”呢！
在吳老師的班級里，獎罰分明，獎就是美味的零食和免作業(yè)，罰就是加作業(yè)。
有一次在上語文課的時候，教室里熱得像一個大火爐，我看著老師辦公室里的空調，心里：想如果我們的教室也有一臺空調該有多好��！
“藍景碩，我講到哪里了？”吳老師叫道。這時我才晃過神來，尷尬地站了起來，支支吾吾一個字也說不出來。這時吳老師嚴厲地說：“晚上加作業(yè)�！北M管我心里有一千一萬個不愿意，但也改變不了這個事實。那天晚上我又學興趣班，又加作業(yè)，直到晚上十一點多才完成作業(yè)，又累又困。從那以后，我上課再也不敢走神了。一年過去了，我們班的紀律好了很多，大家上課也能專心聽講了。
在這一年里，吳老師還教會了我們寫作和跳繩�，F在我們班的同學跳繩可厲害了，從不會跳到現在一分鐘最多能跳兩百多個，進步非常大，因為我們一直在堅持。吳老師博覽群書，作文教學是數一數二的，是我崇拜的偶像�，F在我不再畏懼寫作，為了能被吳老師發(fā)表，我總能認真對待。
謝謝你——“吳哥”，伴隨我度過了一個愉快而又有收獲的三年級！
成長優(yōu)秀作文6
曾經的我，是那么畏懼寒冷，總是瑟瑟地度過冬天。但如今，冬日已不再只是苦熬，那勝過陽光的溫暖，卻總是貫穿我的身體。
那一天，我發(fā)抖著回了家。那可惡的寒風似乎還在我的衣袖里穿梭，不免引起我的'埋怨。媽媽早已在門口迎接我，卻讓我把書包放在房里面然后馬上出來，我心里十分不舒服：難道你沒看出我很冷嗎，干嘛還要從房里出來！但一出房門我就愣了，媽媽把早已準備好的熱水壺拿出，又把冒著熱氣的洗腳水放好說：快來洗腳吧，你的手腳一到冬天總是冰冷冰冷的我應聲坐下來，手和腳卻不再冰冷了，逐漸暖和起來。而這時母親又說：晚上一個人睡很冷吧，我?guī)湍惆擅轰伷饋怼]等我說不用，她卻已徑自走入房間。
我起來跟了進去，推開房門，沉默了許久，抬起頭卻發(fā)現自己早已是淚流滿面。她弓著背，細心地鋪著毛毯，把床鋪得整潔，再用手輕輕地拍著床，像兒時拍著我入睡一般。原來，她是這樣得矮小！那彎曲著的背，是否是我成為她的包袱而日愈彎下的？明亮的日光燈，將母親的影子投射到墻上，卻異常高大，但影子的動作怎也是那樣輕柔！我轉身走出房門，把熱水袋放入了母親的床里，在外面裝作若無其事地等候。母親出來，高興地握了我的手，卻有責備我：手怎么那么冰？但我想說，我并不冷
溪中的小魚想游向大海，溪水便日夜相伴；新生的小樹想抵達天空，土壤就默默滋養(yǎng)；好強的雛鷹想傲視群雄，母鷹就推至懸崖。而小小的我要長大，母愛將伴我闖天下！
成長優(yōu)秀作文7
這幾天，我又讀了一遍《假如給我三天光明》，一股感動再次油然升起。海倫·凱勒一生只擁有過19個月的光明與聲音，可是她卻看到了整個美好的世界，后來缺少光明與聲音的世界帶給海倫許多的困難，但也有許多的好心人幫助她。所以在海倫所想擁有三天光明的'第一天，海倫就想看人，看那些賜予她友誼、溫暖，使她的生活充滿意義的善良的人們；第二天，海倫想把從古至今的世界瀏覽一遍，她想看人類進步的奇觀，看那變幻無窮的萬古千年；第三天，海論想再一次迎接光明，渴望發(fā)現新的快樂，到為生活奔波的人們經常去的地方去。
最后，海倫想給那些能夠充分利用天賦視覺的人一個忠告，一定要善用自己的眼睛。海倫是個多么善良，多么會感恩的女孩啊，盡管命運對她很不公平，可她卻知道感恩，感謝那些許多曾經幫助過她的人�？墒乾F在的孩子呢？經常見到有同學向家長發(fā)火，對同學不友善，對老師不尊重，嫌棄長輩……這都應該是一個好孩子做出來的事嗎？不，這不是。海倫，一個又瞎又盲又聾的人，都知道感恩，作為新時代孩子一員中的你，更應該常懷感恩之情。你要感謝父母，感謝他們給了你生命；你要感謝老師，感謝他們教會了你知識；你要感謝police，感謝他們保護了你的生命……
要感謝的人，實在是太多太多了！其實，只要你感恩他人，別人也會用感恩來回報你的；如果人人都能懷有感恩之心，我們的社會不就能更加和諧、和睦了嗎？讓我們共同努力吧，一起在感恩中成長……
成長優(yōu)秀作文8
小時候，姐姐長得多高，多有學問，還佩戴那鮮紅的紅領巾，看著就讓人不免有些羨慕。真不敢想，這時的我也快成了一名五年級的高年級學生，也佩戴著鮮紅的紅領巾。其實我是個很糊涂的人，四年級以前，我丟了不止十塊紅領巾，可丟了再買，到了四年級，我才意識到了總丟紅領巾會顯得很糊涂，不像個四年級學生的作為。
結果我再沒丟過紅領巾，我現在佩戴著的紅領巾是我買的最后一塊紅領巾，所以，從我成為一個真正的小學生開始，紅領巾伴我長大。老師也說過，紅領巾的.寓意是鮮血染成的，是的，自革命以來，有多少兒童團的小英雄小烈士們?yōu)槿嗣窨鞓�，人民幸福而赴湯蹈火，甚至付出生命，只把一塊流淌著鮮血的紅領巾留在人間。
雖然我是個男孩，但我有時也愛講究著裝，母親讓我穿的新衣服我沒穿，卻總要把樣式有些老土，顏色有些單調的校服和離不開的紅領巾出門，我就是覺得這樣穿比怎樣都好看，看著那些幼兒園小弟弟盯著我脖子上的紅領巾看的時候，我心中有一種無法形容的自豪和感慨。紅領巾總是伴我左右。
成長優(yōu)秀作文9
自從我來到了這個世界上，我的父母就為我付出了很多：他們每天都毫不厭煩地一句一句地教我講話、他們每天都牽著我的手，一步一步的走……母愛就像一把大傘，為我遮風擋雨；父親就像一盞燈，為我照亮前程……。
記得有一年，我發(fā)了高燒，醫(yī)生說要住院治療幾天。那時父親正在出差，可是他還是回來陪我了。醫(yī)生說要給我掛水，我害怕的哭了，母親在一旁安慰我，父親則買了很多我最愛吃的零食。掛好了水，父親用手抱起我，把我抱回了病房。他們怕我寂寞，從商店買來了我最愛玩的玩具。在我無聊時媽媽給我講我最愛聽的故事。每天夜里，我早已進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而父母只能坐在床沿上瞇一小會兒，為了更好地照顧我。那段日子里，是父母讓我感受到了春天般的溫暖。平時的我很淘氣，對新鮮事物特別好奇，經常一不留神就犯點小錯誤，這時父母總用溫和的語氣教導 我，一遍遍、一次次地幫助我。有時我失敗了，父母用堅定的`話語鼓勵我，讓我從挫折中找教訓，教我學會了堅強，使我深深懂得了失敗是成功之母的道理。
父母不但幫我立志還教我學做人，要作一個厚道的人，人們喜歡的人，讓我做個杰出的中國人！人們常說“父恩比山高，母恩比海深”，我真的有了切身的體會。父親，母親，感謝你們 ！
成長優(yōu)秀作文10
紅領巾，是五星紅旗的一角，是少先隊隊員的標志。少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。
還記得上一年級時，我剛剛戴上紅領巾。剎那間，我感到無比的激動和自豪！我想：我是一名光榮的少先隊員了，我要負起少先隊員的責任。從此，我格外愛惜紅領巾，一放學回家，就小心地從脖子上把紅領巾輕輕地拿下來，然后細心地疊得整整齊齊，仿佛藏什么寶貝一樣放進書包里，生怕弄臟了。
每當看到紅領巾在胸前飄揚，我就想起我是少先隊員，要樂于助人。記得有一次，同桌有幾道難題解不出來，他絞盡腦汁也想不出如何解題。剛開始，我想從他身邊走過出去玩，可是當我看見飄揚在胸前的紅領巾時，我停下了腳步，走回了座位。我開始教他解題方法與公式，并讓他記住方法，讓他下次遇到這種題不再犯難……
還有一次，四川大地震發(fā)生了，災區(qū)的人們陷入魔爪，幸存下來的人也失去了家與親人……看到那一幕幕，我覺得他們好慘，便很想幫一下他們。所以當學校倡議大家捐款時，我把零用錢全都拿了出來，捐給了災區(qū)，望著紅領巾，我笑了，這些錢雖然幫不了多大的.忙，但是那是我們少先隊員的一片心意啊!
紅領巾，一直鞭策著我樂于助人和積極向上，使我在少先隊組織里茁壯成長。它成了我們人生道路上的路標，伴我成長。
成長優(yōu)秀作文11
我上一年級了，心里好激動��！當我背起新書包走在上學的路上，媽媽對我說：“雨潔 你要好好學習 天天向上；爭取各方面都做好，第一批拿到紅領巾哦�！�。走進學�？匆姾芏啻笸瑢W都帶著紅領巾，好神氣呀！我就暗下決心，努力做個好學生。
可是在一段時間后，第一批紅領巾名單下來了，我沒被選進，當時心里好難受的，放學回到家里，一直悶悶不樂，媽媽問我：“怎么了？”我說：“我沒有評上紅領巾。”媽媽聽后鼓勵說：“沒評上說明你有些地方做的還不夠好啊。不要難過，好好努力再加油，下次再爭取。” 在接下來的日子里，我心里老是想著媽媽講的話。
好好學習，去幫助需要幫助的同學，果然當第二批紅領巾名單下來的時候，終于有了我的名字。我高興極了，一放學我馬上告訴了媽媽。媽媽說：“要繼續(xù)努力，不要驕傲哦。記住不是得到紅領巾后就沒關系了，你的行動代表紅領巾哦�？刹荒軐Σ黄鸺t領巾哦。”
看著胸前的紅領巾，想著媽媽的'話，我心里暗暗地想，我一定要好好學習，去幫助需要幫助的人，讓紅領巾的精神伴著我成長。
成長優(yōu)秀作文12
什么樣的書是好書呢？你可能會說，讀得有用的是好書，還有人說有趣的書是好書，不過我覺得這本書應該有一個道理，并且我們會靈活運用的，才是好書。
像春風拂過臉龐，像雨水滋潤小苗，我一得到書，就會迫不及待的看，無論在哪，路上，車上廁所，吃飯等，有書我就看，沒書找書看。有一次，我在家寫自己買的卷子，這時，寫到最后一道題，習作題，原來是半命題作文，題目是：我家養(yǎng)的______。我就想到了我昨天看的沈石溪動物小說，我的腦海慢慢跳出了許多描繪動物生動的好詞句，我想那我寫小狗吧，說完，我就浮想聯(lián)翩的寫了我家養(yǎng)的狗。
我在上一個補習班時，那天老師說寫一個命題作文《冬天來了》。補習班上的同學都千篇一律的寫什么“冬天來了，白白的雪花飄落在地上，給大地穿上了新衣裳”，我覺得一點也不吸引眼球，我決定寫個與眾不同的作文。
我把冬天比作一個穿著銀色襖子的奶奶，她那粗糙的手帶來了雪花，把寒冷的雪片撒給大地，用他厚實的身體擋住了一切炎熱。他用天空來包裝雪花，準備好后“送”給了地上和天空中的生靈，地上的`孩子們愉快的玩起雪仗，雪人的游戲。人們愛冬天，愛她的涼爽雪花，愛她的雨水珍珠，愛她的雖冷卻溫的溫度。冬天，讓人格外快樂。
一本好書，讓我受益終生，也讓我懂了個道理：寫跟別人與眾不同的作文可以顯得你的作文格外令人有期待感，也會吸引更多人，需要的是“新鮮”。
成長優(yōu)秀作文13
首先我要感謝我的父母，因為他們養(yǎng)育了我，保護了我。
還教我許多知識，幫我買衣服，買鞋子，，買學習用品······在我身邊保護我，不讓我受任何委屈，我生病，陪在我身邊，一刻也不離開。我愛你！我還要感謝我的老師。因為您教會了我做人的道理，要有禮貌，尊敬他人。有時還教我們一些課外知識······還告訴我們對別人應該怎樣。您！是人類靈魂的工程師，您的工作時太陽底下最光輝的職業(yè)。謝謝您！老師！教育了我，我十分謝謝您！我對您的教育之恩，時時刻刻都在想，要怎樣才能回報您？我想到了，我要用優(yōu)秀的成績來報答您。我相信，只要我努力，沒有什么事是做不到的。我以后一定在各方面都努力學習，做到最好。老師，請您相信我，我以后一定好好學習，讓您看到我優(yōu)秀的成績，天天都開開心心。我長大以后，也要做一位優(yōu)秀的人民教師。把您交給我們做人的.道理，教育我們的話，交給我們的所有知識，都通通告訴我的學生們。
讓他們做一個有用的人。最后，我要再次感謝愛護我的人，關心我的人，教育我的人，幫助我的人。謝謝你們！我一定會成長為對社會有用的人。
成長優(yōu)秀作文14
我從小就酷愛音樂，一提到音樂我就會兩眼放光！媽媽看我這么喜愛音樂，就給我報了一個電子琴班。在老師那里，我學會了彈電子琴的手形，所有的音符也都認識了。
一次，老師讓我回家練一首曲子，但是，我因為貪玩兒忘記了。第二次上課時，一向喜歡坐在第一排，讓老師第一個聽我彈曲子的'我，那天因為害怕老師知道沒有彈熟練而坐到了倒數第二排，老師發(fā)現我沒有一如繼往地坐在他眼前，感覺不對勁兒，就往后面一瞅，發(fā)現了我，我嚇得不敢直視老師，老師走過來，關切地問我：“怎么，在家沒練會，怕老師批評你嗎？”我點點頭。老師說：“沒關系，孩子，我再給你彈一遍，你認真看，爭取今天把它學會！”
我猛地抬起頭，感激地看著老師，不停地點頭！
老師開始彈了，我聽得很認真，之后，在老師的幫助下，我把這首曲子彈會了！
后來，我上了三年級，學習緊張起來，有許多次都沒有完成老師布置下來的曲子，媽媽覺得挺不好的，就把我這個電子琴班停了，讓我好好學習。
雖然琴班停了，但我偶爾還會彈彈琴，放松放松，我還是像以前那樣熱愛音樂，我覺得音樂一定會伴我成長的！
成長優(yōu)秀作文15
從呱呱墜地到現在已經十幾年了，回想那一路成長的腳印，真的讓人覺得萬分感慨。
那是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的歡樂。那是我上三年級的時候，黃老師幫我報名參加了金話童小主持人的比賽，我很是猶豫，我怕我表現不好，拖了全班的后腿，是老師的的悉心指導和加油鼓勵使我重拾信心，并在這場比賽中得了“最佳臺風獎”的好成績。那一刻我辛勤勞動的汗水總于換來了成功的快樂和幸福。
那是一串泥濘模糊的`腳印，記錄了我的失敗與憂傷，記得那次語文考試，我的分數一落千丈，那鮮紅的84。5照的我心里發(fā)虛，我的心情躍入了谷底，是父母關切問候，幫我羸得了原來的好成績。
那是一串歪斜丑陋的腳印，記錄了我羞愧與失落，我身為英語課代表，卻沒有盡到棒作業(yè)的職責，被英語老師當堂批評，老師的話如刀割著我，下面50雙眼睛疑聚在了我身上，我羞愧，失落，自責，經過了那一次教訓，我成功的做好了英語課代表這個職位。
那一路成長的腳印，如此清晰地記錄著我的點點滴滴，伴隨我越走越遠。
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