成長的腳印作文15篇[精]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成長的腳印作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的腳印作文1

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入初三。回頭看看那成長的道路，充滿坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。

　　看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下一串尚還稚嫩的腳印。

　　瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的.我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護(hù)著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下一段幸福的回憶。

　　噢，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因?qū)W習(xí)考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

　　還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷程。長大，所見所聞多，道路也就更坎坷。有對手的存在，使我懂得奮進(jìn)；有壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重，自由沒，歡笑少，也漸漸變成熟。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。

　　成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……

成長的腳印作文2

　　打開記憶的大門，回想起那件事。在我13歲那年時的一個秋季。一天，我早早的起了床，因?yàn)榻裉焓俏业纳�日嘛！吃完早飯，便去了學(xué)校。上學(xué)的路上，一些認(rèn)識我的人見了就問：“今天怎么這么高興？吃開心果了嗎？”我答道：“沒有啊，就是今天天氣不錯，心情自然也不錯嘍！”到了學(xué)校里，開開心心地上完早讀。下課時，同學(xué)們都過來和我說：“生日快樂！”好高興��！他們還送了禮物給我呢！一天就在我愉悅的心情中度過了�；氐郊�，不經(jīng)意間看到了桌子上的一個蛋糕。不等我開口問，奶奶便把話搶了過去：“你看，(.)為了給你過生日，你爸爸還特意給你買了一個蛋糕�！焙眉�動�。“职志谷贿�給我準(zhǔn)備了蛋糕。晚上，大家一家聚在一起，為我開了一個生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难�啊，以前我是任性，現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛。從今以后，我一定不會讓爸媽生氣�！版面茫�該許愿了�！眿寢尩囊痪湓挵盐�?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)中。我含著淚，許了一個愿望，（這個愿望暫時不告訴你們，保密吧�。┲�后，我吹滅了蠟燭，開始切蛋糕了。時間過得真快，鐘表已經(jīng)指向了10點(diǎn)，大家只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡覺了。

　　生活中并不是事事順心，“萬事如意”，“一帆風(fēng)順”這些吉祥語不可能實(shí)現(xiàn)，而是人們對美好生活的'象征。生活并不是風(fēng)調(diào)雨順，那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá)不到成功的終點(diǎn)的。

　　隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派，一起來擾亂大家的生活。

　　大家現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，學(xué)科也隨著知識的需要在增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓著大家，尤其是快到考試的時候，功課唯恐被別人落下，都拼了命地學(xué)。第二天都戴著黑眼圈去上學(xué)，全班都快成珍稀動物所了，一個個同學(xué)都快成國寶了。唉，作業(yè)何時能減？我盼望著，盼望著。

　　生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨煉，讓大家與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。

成長的腳印作文3

　　回眸成長之路，一步步走來留下各種多樣的腳印。但很平整，好像樂譜中的音符，構(gòu)成優(yōu)美動聽的歌曲，因?yàn)槿�部空洞已被填滿。

　　那個有紋理的腳印是爺爺為我勾勒的。和爺爺在一起，到處都會充滿溫暖與快樂。在爺爺?shù)膼鄣膿嵛肯�，我好幸福。他為我洗衣服，幫我好多問題都被解決。還記得我的任性非要吃棉花糖，爺爺便騎自行車騎了兩個小時去給我找；還記得爺爺怕我放學(xué)后見不到他，在雪地里站了好久等我。在爺爺?shù)膼鄣淖虧櫹�，我成長，伴隨著幸福溫暖，雖然他已經(jīng)走了，但是他的愛會永遠(yuǎn)在我心中閃爍。

　　那個圓滑的腳印是同學(xué)替我修整的。剛到慶云四中這所學(xué)校時，我什么都不會，如剛離開的花房的'花兒非常脆弱，是同學(xué)們爭著幫我疊被子，耐心的教我；是同學(xué)們給我講解做錯的題抹掉我著急的眼淚；也是同學(xué)們在我摔倒時，扶我到醫(yī)務(wù)室，安慰我，陪我聊天。因此，我學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了自理。雖然和同學(xué)們在一起也總是會有小摩擦，但過去之后，看著對方，便又緊緊抱在了一起，在同學(xué)們的關(guān)照下，我成長，伴隨著溫馨與明媚。

　　那個帶有好多印記的是老師打我刻下的。五年級時，看到語文便頭疼的我成績也不想而知，老師對我的談話我也都是扔到一邊。我也對自己越來越?jīng)]有信心，以為自己就是這樣了，不可能會改變。有一天放學(xué)時，老師將我叫到辦公室，對我說：“你可以的！”簡單的一句話卻使我心里波瀾起伏，抬頭看到老師的眼神，充滿肯定與鼓勵。頓時，心里那顆軟弱的自信心長大了。于是，努力，努力，再努力，相信自己，一定行。功夫不負(fù)有心人，我成功了，在老師的激勵下，我成長，伴隨著努力和信心。

　　成長回眸中，我們學(xué)會'越做越強(qiáng)'的不屈；成長回眸中，我們學(xué)會“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩之心；成長回眸中，我們學(xué)會以彷徨無知的看清社會做到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒。

成長的腳印作文4

　　“一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去做事做人。”這話，是兒時母親常常教導(dǎo)我的一句話，早已深埋于心。

　　小時，我學(xué)習(xí)圍棋，起初，棋藝不精，常敗于各位同學(xué)、老師的手下，常常被嘲笑。每次，我都會忍耐，并警告自己：“他們嘲笑你，是因?yàn)橛谐靶δ愕馁Y本，你只有超越了他們，戰(zhàn)勝了他們，才能霸氣地給他們輕蔑地一瞥，并警告他們，‘我戰(zhàn)勝了你們，你們沒資格嘲笑我’。勝者為王，敗者為寇，這是真理。”想完，心里舒了一口氣，更加努力。而當(dāng)我經(jīng)過不懈努力，取得了不錯的成績時，我終于成為強(qiáng)者，我興奮，我快樂，因?yàn)槲铱梢圆槐蝗顺靶�，而且還在圍棋這一項(xiàng)上，留下了一個卓越的`腳印。但是，讓我驚訝的是，想對曾經(jīng)嘲笑我的反擊時，卻沒有那份心情了，覺得，一切都已經(jīng)過去，當(dāng)初就是因?yàn)樗麄兊某靶Σ抛屛矣羞M(jìn)步的動力，某種程度上說，還應(yīng)該感謝他們。

　　自幼以來，閱讀是我的喜愛，每當(dāng)捧起一本新書，喜悅之情油然而生，每次，我總會迫不及待地打開書，細(xì)細(xì)閱讀，隨著書中的人物生氣，傷心，以至落淚，有時，還會狂歡。隨著年紀(jì)增長，我便會讀一些古今中外的名著，通曉史料，并更加注意到知識面的東西，并做些筆記，致更深的記憶。讀書，成了我的習(xí)慣，每當(dāng)回家，我會先拿起書細(xì)細(xì)品讀，將作業(yè)一事拋之腦后，以至于經(jīng)常在媽媽的催促下才能完成作業(yè)。閱讀讓生活更加豐富。夜深人靜，我會獨(dú)自躺在床上，回想書中故事，閉上眼睛，便會閃過書中的種種情節(jié)，身臨其境。因?yàn)闊釔坶喿x，積累了寫作知識，作文水平有了提高，并常有發(fā)表。閱讀令生活更加精彩，使我的寫作添上了一個輝煌的腳印。

　　腳印，人們總會想起沙灘上的腳印。其實(shí)生活的腳印更為普遍，生活里的一點(diǎn)一滴都是腳印。既是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)，它是一件事的完結(jié)，也是另一件事的開始。

成長的腳印作文5

　　隨著又一年的逝去，我們每個人都在成長的過程中，就象一個青澀的蘋果逐漸成熟為甘甜的紅蘋果，也在成長道路上經(jīng)歷了成功與坎坷，留下了數(shù)不清的腳印。

　　腳印每個人都會留有，但真正收獲的腳印卻很少。在我的成長腳印中，使我改變最大的'一個腳印是發(fā)生在去年的暑假：記得那次，我和爸爸坐公共汽車去參加少年作家現(xiàn)場命名作文比賽，一位七旬的老爺爺被售票員阿姨扶上了車，我見車上沒位子了，就把那位老爺爺扶到自己的座位上，老爺爺?shù)乐x了我們，就問我：小朋友，你上幾年級了？我上四年級。她現(xiàn)在要去參加少年作家現(xiàn)場命名作文比賽。不錯，小小年紀(jì)就能去參加比賽，你應(yīng)該學(xué)了外語吧，水平怎樣？學(xué)了，還可以。那我們用英語來交流吧！好吧！說完，老爺爺就說了幾句英語，可我卻一句都聽不懂，還是爸爸跟老爺爺用英語聊了起來。您應(yīng)當(dāng)懂很多種外語吧！爸爸問老爺爺，呵呵，不多，只懂法語、英語、俄語、日語、韓語而已。我和爸爸不由的開始佩服起這位老爺爺來了。老爺爺又說：活到老學(xué)到老，現(xiàn)在我每天還收聽美國BBC電臺，要不怎能成為智者呢？你們這些祖國的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，外語不僅是一種交流工具，更是將來謀生的手段。比賽完，爸爸一路上，都教導(dǎo)我一定要把那位老爺爺?shù)脑捰浽谛念^。

　　為了能讓我從一個英語不好的小姑娘變成一個英語好的小姑娘，爸爸就給我制定了學(xué)習(xí)計劃：一是視覺學(xué)習(xí)，把學(xué)過的英語單詞都抄到一張大白紙上，貼在我的書桌前；二是語音練習(xí)，每天早晚都要聽英語磁帶十五分鐘；三是口語練習(xí)，每天要找爸爸用英語交流。功夫不負(fù)有心人，期末考試，我英語考了一百分。在學(xué)校舉辦的快樂學(xué)英語英語比賽中，得了第一名。

　　隨著又一年的逝去，我們每個人都在成長的過程中經(jīng)歷許多坎坷，但只要勇往直前，找到合理的方法，就能跨過坎坷，取得成功。

　　【評語】：作者對于自己作文中的主題，理解得很全面。什么是腳印，就是我們的經(jīng)歷，我們的成長與收獲。小作者把自己的經(jīng)歷和感受都描寫得很清楚，能夠?qū)懗鲎约旱男那椤�從�?xí)作的開頭來看，小作者對自己的習(xí)作也是精心雕琢的。

成長的腳印作文6

　　成長，有快樂，有失望，有興奮，有苦惱。每個人都有自己成長的足跡，有些足跡早已被風(fēng)吹散，無影無蹤了。而有些足跡則深深地烙在成長的道路上，久久不能抹去。成長象顆多味豆，酸甜苦辣咸�；貞浧鹉切┳阚E，讓人回味無窮。

　　那是我剛上一年級的時候，每天早晨醒來，看到太陽公公早已掛在空中，我的心里就是一陣愁，臉上立馬有晴轉(zhuǎn)陰。爸爸訓(xùn)了我好幾次，但我就是改不了。終于又一次，我又起晚了，

　　可是怎么了？我居然冒出一個奇怪的想法————別去了。爸爸一把把我從床上拽起來，先是打了我一頓，然后把我的衣服甩給我，我哭著穿好衣服，乖乖地上學(xué)去了。

　　轉(zhuǎn)眼我上四年級了。有一天放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地回到家里，咦，怎么沒有人？眼尖的我很快發(fā)現(xiàn)了桌子上的'紙條，上面寫著——————我們出去了，你在家自己做飯吧。我看著紙條，頓時傻眼了，我從來沒有做過飯呀！爸媽，我到底是不是你們親生的？牢騷歸牢騷，為了自己的肚子，我只好打開冰箱，發(fā)現(xiàn)還有五個雞蛋，一小袋米，這應(yīng)該是爸媽留給我的東西吧。我站在煤氣灶旁，仔細(xì)回想媽媽做飯時的方法。我先接了幾碗水倒進(jìn)鍋里，接著灑進(jìn)來一些米，打開火，開始熬米粥。

　　我又拿出一只碗，把雞蛋打在碗里，攪拌攪拌，把炒鍋放在另一個灶上，倒上油，呀，倒多了，只能這樣了。等油熱了，我把雞蛋倒進(jìn)去，哧啦一下，嚇我一跳，我把身子往后撤了撤，把胳膊伸得老長，翻炒了幾下雞蛋，哦，熟了。我又往鍋里撒了一些鹽。“開飯嘍！”我嘗了嘗雞蛋，怎么有的咸有的不咸呢？罷了，雖然不怎么好吃，但這是我的大作呀，我還是感到非常自豪，我覺得我長大了。

　　現(xiàn)在，回想起這些事。感到非常有趣。它使我成長使我變化。看著遠(yuǎn)方，我就覺得成長的道路還很長，有許多東西在等著我去探索，探索。

成長的腳印作文7

　　在校園的走廊上，在長長的馬路上，在泥濘的田野上，在廣闊的江河邊，都深深的印著我成長的腳印。

　　今天，12歲的我細(xì)細(xì)的回味這一切，發(fā)現(xiàn)這所有的一切就像一個個精美的貝殼，一組組悅耳的旋律，串起了我成長的回憶，奏響了我美好的人生。

　　還是小不點(diǎn)的時候，我的小腳印像一朵朵美麗的小花，可以隨時隨地的綻放。小腳印來到了稻田邊，開心的跑啊跑��！“哎喲”，一不小心，小腳丫掉進(jìn)了稻田伯伯挖的陷阱里，泥土叔叔趕緊圍住了我的小腳，泥鰍阿姨也來幫我撓癢癢呢！那種既興奮又害怕的感覺，開出了一朵淘氣的花兒。田埂上，稻田里……大自然中留下了我童年那深深的小腳印。

　　再大一點(diǎn)，腳印變成了足跡，不在如以往那樣隨意了。我更多的是走在校園中的腳印。清晨，迎著朝陽，走進(jìn)了校園，和結(jié)識的許多小伙伴，一起在教室里讀書、思考，教室留下了我對知識渴求的'腳��；課間，與伙伴一起玩耍，一不留神，歡笑聲傳遍了每個角落，定格為一串串走向友愛世界的足跡；夕陽西下，背著滿載的知識和友誼，身后留下的是一串串對家的溫馨等待。

　　如今，我已是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，我的翅膀越來越有力量了，不能再讓小腳丫依賴著大地媽媽的懷抱了，不能再讓那顆柔軟的心過分依戀父母為我守巢的那溫暖的小屋了。即將成為花季少女的我，將要展翅飛翔，飛向美妙的花季。我的小腳印將留在更廣闊的天地間。

　　12歲的我，要把美好的回憶，連同我成長的腳印，打成一個包裹，背上這個行囊，跟上花季的隊(duì)伍，一起走向已向我敞開的中學(xué)的大門，走向……

成長的腳印作文8

　　一個個清晰的腳印便是成長留下的最好證明。

　　——題記

　　時間從指縫間流逝，記憶的漩渦不斷出現(xiàn)一個女孩，邁步向前奔去，留下成長的腳印。

　　縷縷輕煙，化成一條條柔軟的綢緞，徘徊于村莊之上。交錯的街巷牌坊中，總有一個黃毛丫頭留下成長的腳印。

　　當(dāng)流云劃破天際，當(dāng)黃昏，落霞，渾然一體時外婆總愛放一把藤椅在樹下，仰臥于椅，手中搖著蒲扇，微瞇雙目，口中輕吐戲詞。漸漸我被這種神秘美麗的戲曲所吸引，不再徘徊于街巷，而是依偎在外婆懷中，每日戲曲浸染，靜靜聽曲，心中默學(xué)。

　　家中時常來客。某次，當(dāng)客人與外婆閑談時，我便鬼鬼祟祟的湊上前去，負(fù)著手，學(xué)著外婆的樣子來了一段。一曲終了，每個人都驚得合不攏嘴，頻頻夸贊。弄得我和外婆皆腮如桃雪，喜笑顏開。

　　指縫太寬，時間偏瘦。轉(zhuǎn)眼間便過了垂髫的年紀(jì)，父母把我接回了家，離開了那些美麗的戲曲，離開了外婆的慈愛，離開了留下腳印的小村莊。城市喧囂繁華，多了幾分浮躁無奈，少了幾分淡然灑脫。古典戲曲的.巔峰早已復(fù)存在，路邊的音像店放的也一律是當(dāng)下的流行音樂，古典戲曲的影子漸漸、漸漸在我的腦海中模糊、淡忘。

　　時隔多年，終于重返外婆家。記憶中老人筆挺的腰桿似九節(jié)蝦般彎了下去，原本存留的烏發(fā)早已被白發(fā)奪取了江山。一月的風(fēng)吹過外婆的銀絲，模糊了我的視線。隱約出現(xiàn)一對祖孫，依偎在山楂樹下，嘴角掛著幾絲微笑。

　　三月的暖風(fēng)，拭去我的淚，洗滌我的心�；氐郊抑�，我刪去了流行音樂，上了古典樂曲，不再追求空洞無味的流行音樂。即使歲月變遷，我們已經(jīng)成長，但古典的美麗永遠(yuǎn)不會消失。終究有人會記得它，懷念它，熱愛它……

　　江南古鎮(zhèn)，只見一個女孩邁著大步向前奔去，留下成長的腳印。若時光不老，我便未曾走遠(yuǎn)。

成長的腳印作文9

　　在我的成長中，有許許多多的故事。它們像一個個腳印，有的深，有的淺，牢牢印在我的腦海中……

　　搶床鋪

　　幼兒園時，我們吃完了飯，我馬上跑向通往床鋪的梯子。馬上要到床邊了，突然，一個跟我同鋪的`同學(xué)搶先跑到了床上。我趕緊爬上梯子，只見他把棉被蓋在了我的床上。我一下子竄到了他的身邊，怒吼道：“你干嘛搶我的床鋪��？這是我睡覺的地方！”他瞪著我說：“我只不過躺你一點(diǎn)點(diǎn)的位置，你居然敢反抗，信不信我一拳打過來噢！”我生氣了，嘟起了嘴巴，一點(diǎn)也不示弱，也瞪著他說：“你有本事就打啊，反正我可以告老師�！彼�只好抱著被子灰溜溜地去別的地方睡覺了。

　　這件事情讓我明白了受人欺負(fù)不能軟弱，必須要機(jī)智尋求幫助。

　　春游分享零食

　　二年級時，學(xué)校組織去湖嶺農(nóng)家樂春游。前一天晚上，我拉著媽媽去超市買了好多零食。第二天中午，我們分成了五組，大家圍在一起，在樹蔭下野餐。每個人都帶了許多零食，拿出來鋪了滿滿一桌。我獨(dú)自在旁邊，從自己的背包里拿出了一包最喜歡吃的QQ糖，開心地吃起來。這時，一個同學(xué)遞給我一根火腿腸，我不好意思地收下了。想了想，我遞過去一包QQ糖，然后把背包里的零食全都拿出來，和大家一起開心地吃了起來。那天的零食仿佛特別好吃，景色也特別優(yōu)美。

　　這件事情讓我學(xué)會了分享，與大家分享，是一件快樂的事情。

　　運(yùn)動會接力賽

　　“加油！加油！”操場上傳來一陣陣吶喊聲。原來是秋季運(yùn)動會四年級組的接力賽，我們正與四（6）班激烈地爭奪冠軍。大家飛快地跑著，接力棒在同學(xué)們手中傳遞著。當(dāng)傳到我的時候，我順利拿到了接力棒，緊緊地握著它，飛快地朝標(biāo)志筒跑去。雖然跑得很吃力，但聽到同學(xué)們的助威聲，我不敢有絲毫放松。我心里不停地給自己鼓勁：“我一定不能拖后腿，一定要超過別人。”我使出了吃奶的力氣，飛快地沖過了終點(diǎn)。

　　這一年，我懂得了，為集體的榮譽(yù)去奮斗……

　　這些成長中的腳印，到現(xiàn)在都還保存在我的記憶匣子中，讓我在成長中明白了許許多多的道理。

成長的腳印作文10

　　成長的腳印，有的很大，有的很小，有的很深，有的很淺。屬于我的，成長的腳印，是很小又很深的，每一步踩下去，都改變著我的未來。

　　不知道是不是我這個人性子慢還是怎么著，我的每一次成長都是小小的。它們不會是像別人那樣的一跨一大步，只會是小小的一步，像是我與未來的距離一樣，每次只會是一小步，小小的一步。然而，正是這些小小的一步，一步一步改變著我的未來，將我從一個不懂事的小孩，變成一個逐漸懂事的小孩。未來的我，還會在一小步一小步里成為一個懂事的大人吧！

　　屬于我的，成長的腳印，除了小，卻也很深。也許正是因?yàn)樾〉木壒�，我每踩一步下去，它就會在我的生命里留下一個深深的印跡，讓我回頭看時，絕不會忘記自己的來路，也絕不會忘記自己是因?yàn)槭裁炊�出發(fā)。

　　我的這些小而深的成長的腳印，一步一步刻印著我的成長過程，如果我不知道前方的`路該如何走時，我可以回頭看看這些小小的腳印，它們會為我指引方向，如果我不知道前方的路該不該走時，我也可以回頭看看這些深深的腳印，它們會為我鼓起風(fēng)帆。

　　我還在不斷地成長著，以小而深的一步，接著一步，走著。我不怕自己走得慢，只怕自己走得不穩(wěn)，走得不夠從容。未來的路，還有很長很長，我要做的只是慢慢地走，從容淡定地走，直到走到世界的盡頭。等那一天的到來，我可以回望我來時的路，回望這些小而深的腳印，回望每一個做了一個小決定然后用力踩下去的自己。

　　成長的腳印，有的很大，有的很小，有的很深，有的很淺。屬于我的，成長的腳印，是很小又很深的，每一步踩下去，都改變著我的未來。

成長的腳印作文11

　　閉目遐思，傾聽生活；依靠光明，睜開雙眼，細(xì)數(shù)成長中的種種不同的腳印……

　　初夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。暖風(fēng)搖曳，樹梢上的蟬不停的“咕咕咯咯”作響，讓大地充滿了節(jié)奏感，宛若蟬兒們在演奏一首交響樂，讓整個世界都不得安寧。

　　幼兒園時，個夕陽西下，煙霧繚繞。

　　放學(xué)路上，我一不小心，被地上翹起的地磚絆了一跤，雙腿的膝蓋都破了，滲出了殷紅的血，宛若天空中火辣辣的太陽在流眼淚。我非常害怕，看著這個惡魔，吃力的站起來，朝母親望望，這時的我，臉都被淚水浸濕了，成了個落湯雞。我走不了了，但我依然沒有放棄，在媽媽的攙扶下堅(jiān)持走到小區(qū)的白衣天使前。

　　那時，在成長的旅途中，我留下了一串堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的腳印。

　　稍大時，我喜歡到海邊游玩。微風(fēng)搖曳，風(fēng)“呼哧呼哧”的吹過臉頰，留下幾縷青絲。我喜歡在海岸上堆沙子，抓起一把，透過陽光，那細(xì)紗輕輕柔柔的落下，宛若仙女跌落人間。比起他，我更愛圍著沙堆繞圈，在陽光的輝映下，照耀出串串坑坑洼洼的腳印。

　　在成長的路途中，我留下了一排充滿快樂的腳印。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)周末，我們一家人都會去公園游玩，鳥語蟬鳴，滿樹離離，暖風(fēng)蕩漾，綠色洶涌，清風(fēng)流淌。

　　湖里的魚兒們自由自在的拍打著水花，泛起陣陣漣漪，腳下，是他們呢喃細(xì)語的聲音，令人陶醉。我總會看到一些小孩隨意踐踏草坪，把她當(dāng)成踩氣球一樣玩耍，每當(dāng)這時，我都會向他們投去瞧不起的目光，因?yàn)樵诓萜荷隙加幸恍�愛護(hù)花草的士兵，我從來不會做這種事情。

　　在公園，我留下了一串善良，溫暖的腳印。

　　林肯說過這么一句話：“到頭來，你活了多少歲不算什么，重要的'是你是如何度過這些歲月的�！�

　　人生是一場高高低低、歪歪扭扭的旅行。不在乎沿途的風(fēng)景，在乎的是你留下了什么樣的腳印……

成長的腳印作文12

　　不要害怕改變，盡管你可能會因此失去一些好的東西，但你也可能會得到一些更好的東西。

　　——題記

　　阡陌跡憶，銀裝素裹的初一早晨，風(fēng)穿過高樓的肋間，像吹響顫音的蘆笛，涼颼颼地肆虐天穹孕育的遐想。城市清潔者是我成長中的腳印。

　　一縷閑暇之后，帶特產(chǎn)——灌云賀年大糕噔噔噔到院子內(nèi)。在風(fēng)雪歡唱中遇見了穿著橙色工作服的清潔工司馬爺爺，他臉頰緋紅，古樸蒼勁地在清理繁華落盡的.鞭炮，獨(dú)自營造淡泊悠遠(yuǎn)地榮辱不驚，那橙色與紅色相互輝映，顯得格外的耀眼。驀然回首在雪中一串串成長的腳印伸向了遠(yuǎn)方……

　　“司馬爺爺，新年好！您辛苦啦！“邊跑邊搓手，熱情的跑到清潔工司馬爺爺?shù)拿媲�，深深地鞠了一躬，并雙手遞上大糕。

　　司馬爺爺欣喜和藹的看著我，溫柔的呵護(hù)著我，慈祥的關(guān)愛著我，但是眼睛里還是充滿了疑惑的眼神�！靶履旰�！你這是干什么呀？”

　　“您值得我敬佩，鞠躬、大糕是孝敬您的。”鏗鏘有力的回答就如縈繞漁歌的余暉，尊敬就是我成長中的腳印。

　　好孩子，新年快樂！“司馬爺爺那皺褶爬滿的臉上宛若老樹開花，展開了會心的笑容，黝黑地眼眸渲染醉人崢嶸�！边@是我收到的最好的新年禮物�！�

　　百媚暗生的雪花，漫天飛舞著，奔放飄逸的展示她的沉魚落雁閉月羞花，宛若用她的舞姿來贊嘆著我的對爺爺?shù)木磹壑�心。映襯出我的成長中的腳印。爸爸媽媽露出了很欣慰的笑容，并用手拍拍我的肩膀，贊賞的眼光溫婉含蓄看著我。宛如一股清泉流入了我的心中，又宛若茉莉的清香傳入我的鼻中�！八腿嗣倒�，手有余香！”

　　銘記《菜根譚》——為善不見其益，如草里冬瓜，自能暗長；為惡不見其損，如庭前春雪，勢必潛消。“我心有靈犀地笑意盈盈。這贊賞就是成長中的腳印。

　　心中有陽光，眼睛就永遠(yuǎn)看得見太陽。每天都是新的一天，讓世界充滿陽光，讓心靈充滿溫暖力量，讓成長中的我們有回首可循的腳印，陪伴著我們……

成長的腳印作文13

　　回望我人生走過的路，唯一沒有被抹去的是一排排深淺不一，歪歪扭扭的腳印。

　　——題記

　　3歲時：歪歪扭扭

　　“來寶貝，往前走一步！”我望著前方的世界，充滿好奇的邁出了我人生中的第一步，當(dāng)我跨出了我人生的第一步時我開心地笑了，正當(dāng)我得意忘形的時候，身子一斜，摔了一個大筋斗，當(dāng)時疼的我哇哇大叫，媽媽前來安慰我，把我扶起來，我往前走，媽媽的板凳也往前挪，就在這一走一挪中，我學(xué)會了走路，在我身后是母親的板凳印和我留下的一排歪歪扭扭的腳印。

　　7歲時：踏實(shí)勤奮

　　在告別幼兒園的.生活后，我步入了小學(xué)的殿堂，上小學(xué)的我接受著母親平時對我：“勤奮努力，踏實(shí)做人！”的家訓(xùn)，我上學(xué)時變多了一份努力，少了一分懶惰。我每天伴隨著母親回家親切的問候和香甜可口的飯菜開始我的“革命生涯”。我的小學(xué)生眼伴隨著六年里老師的嘖嘖夸獎，作業(yè)的工整完美，同學(xué)不住的羨慕結(jié)束了。也許在這六年里，我人生成長的腳步變得踏實(shí)勤奮，多了一份穩(wěn)重和勤奮。

　　13歲時：迷茫無助

　　面對嶄新的中學(xué)生活，我充滿了好奇和期待，不過第一次的中學(xué)考試一塌糊涂的成績對于我來說猶如秦天霹靂。我本以為我能通過自己的努力改變現(xiàn)狀，可過了一個月去無濟(jì)于事，我的人生之路好像變得迷茫，腳下的淤泥讓我每走一步都想得艱難無比。我的父母和老師發(fā)現(xiàn)我不對勁，及時地疏導(dǎo)讓我的人生之路漸漸地變得明亮起來，雖然前有荊棘遍地，但我仍會勇往直前毫不退縮。以后，每當(dāng)我遇到人生的坎坷和挫折，只要回頭看看那段艱苦的歲月，就會充滿戰(zhàn)勝困難和在挫折的力量和勇氣。

　　其實(shí)，人生之路就是你走過的，留下的那些大小不一，形狀不同的腳印。每一排腳印都有它自身的故事，這些腳印會成為你以后人生的啟迪，因?yàn)樗鼈円娮C了你的成長。

成長的腳印作文14

　　恍然回首，玉屑銀末般的沙灘留下我成長的足跡，一串串或深或淺。

　　——題記

　　晚夜，大海唱出著朦朧的光，沙灘上奔跑著潮潤的風(fēng)，腳踏細(xì)沙，回首相望，望見的只有那深淺不一的腳印，歪歪扭扭留在成長的沙灘上。

　　午時已過，想去江面上走一遭。

　　小船細(xì)長，船夫搖擼前行。那是一位六十多歲的.老人，衣著樸素，飽經(jīng)滄桑的臉，濃密的皺紋，結(jié)實(shí)的雙手長的老繭像是厚厚的鞋底，都無不顯現(xiàn)蒼老。一上船，他便熱情與我們打招呼，那一口地方語卻帶來莫名的親切感。

　　江水匆匆，碧水悠悠，江面白帆點(diǎn)點(diǎn)。山間碧草叢叢，空中云霞悠悠……樣樣都比畫卷生動，比仙境美妙。

　　船夫那剛毅的身影，是青山間的一道彩虹，使三峽的風(fēng)景更加迷人，船夫擺渡三十余年，經(jīng)驗(yàn)豐富。雖年近花甲，卻仍然精神矍鑠。結(jié)實(shí)的肌肉，在水花和陽光映襯下透出古銅的光澤，一用力，胳臂上的肌肉便紡錘似地鼓脹起來。

　　在他嫻熟的操縱之下，船也股了勁，用力向前推進(jìn)，劃破江面留下足跡。

　　漸入黃昏，“撲通”某人的背包突然掉入水，“��！”他驚的大叫一聲，那蒼老的聲音安撫人心，“別急�！闭f罷，嫻熟地放下船擼，縱身而躍，往下猛地一扎，再用力一蹬，整個人便消失了。

　　不一會便游回船上，還回包后，如無其事的搖擼，多的是他的叮囑“拿好了”。看似漫不經(jīng)心的話語卻含滿關(guān)心。隨后他又叮囑大家看管好自個貴重物品。他說長江上還是蠻危險的。他常年在這江上，成長在這江上，這片長江一分一秒的變化，摸的清清楚楚。

　　滾滾長江，船夫，孤舟，似乎與江融為一體。

　　某位哲人說過：“有時候成長不一定是踏出清晰的腳印，心靈的感悟，才是真正的成長�！�

　　是啊，人與人碰撞只能觸發(fā)生活的精明，人與自然相交才能開啟生命的智慧，讓成長的腳印也豐富多彩。

成長的腳印作文15

　　驀然回首，望見一個個深深淺淺或大或小的腳印。一個腳印，一次成長。 我無法忘卻那個寒冬的上午，那份記憶承載著太多的感慨，就如同一個深深地腳印，在腦海中烙刻下痕跡。 我坐在車內(nèi)，車子緩緩向前爬行，玻璃窗上泛著水汽，向車窗外望去白茫茫一片，偶爾恍惚看見幾個穿著厚大衣的路人匆忙走過，好似一刻都不想在這鬼天氣里待著。 車暫停在十字路口，模糊看見是紅燈。一個衣衫襤褸的老人闖入我的視線。他拄著拐杖，蹣跚的'走到一輛車旁，敲了敲車窗，車內(nèi)的人不予理睬。他又走到另一輛車旁，輕輕叩了幾下，車窗移了下來，老人說了幾句話，車窗又再次關(guān)上了，車內(nèi)的駕駛員好想怕老人弄臟了他的車

　　飛馳而去，涼風(fēng)嘩嘩的刮著，侵襲著老人單薄的身體。 老人似乎有些灰心，但又下了決心不想放棄，他步履艱難地向我們這走來。我向媽媽問道：“媽媽，你有零錢嗎？”媽媽也明白我的意思，翻了翻皮夾，卻很為難的說“沒有啊，沒有零” “篤篤篤”車窗上傳來的聲音把媽媽的話打斷了。我趕緊開車窗，頓時涼意侵入車內(nèi)，老人用有些顫微微的聲音乞討者，我皺了皺眉，不好意思的多他說：“對不起啊真的沒有零錢�！彼麊蕷獾恼f：“沒關(guān)系，小妹妹。”“等一下！”我喊住了正要轉(zhuǎn)身離開的他，卻不知道該說些什么他驚訝的看了我一眼。 我下意識的把手伸進(jìn)口袋，咦？那是什么？我把口袋里的幾塊硬硬的東西拿出。

　　哦！那是昨天外婆塞給我的巧克力。我對他說：“這個，給你！”他展開了笑容，我卻看到了他同樣舒展開的眼角的皺紋。他說“小妹妹，謝謝你啊�？墒沁@東西吃不飽��！不過，我還是要謝謝你！你要好好讀書，將來可千萬不要像我一樣��！”這話聽著讓人何等的心酸！說完，

　　他轉(zhuǎn)身離開了，我的眼眶盈滿了淚水，不知道為何哭泣，也許是為他，也許是為我自己。 我關(guān)上窗戶，車子的引擎聲也漸漸同老人一起消失在這個白霧彌漫的清晨成長中的那個腳印，是我扶著老人，老人激勵著我一同踩下的。

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