[集合]書香伴我成長(zhǎng)作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的書香伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。

書香伴我成長(zhǎng)作文1

　　夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……

　　難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。

　　也許，年幼無知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的'心靈。于是伴著《賣火柴的小姑娘》編織著《柳樹下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。

　　我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽……

　　時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。

　　我任知識(shí)的萌芽一天天茁壯成長(zhǎng)……

　　年歲增長(zhǎng)，那附有圖案的四大名著對(duì)我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動(dòng)聽的詩歌，蘊(yùn)意深刻的小說以及優(yōu)美感人的散文，于是那一本本或大或小，或薄或厚的純文字文學(xué)著作便如甘霖雨露般滋潤了我干涸的心田�！朵撹F是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽到了奇妙的薔薇物語，《滿紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心……。

　　讀書是那樣富有樂趣，它給我?guī)�來了不盡的樂趣又讓我增添幾絲莫名的憂傷。我不會(huì)忘記那與書一起走過的日子。我常在書林中或追尋昔日的足跡，或編織未來一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　倘若千千萬萬的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。

　　我任知識(shí)的果樹在默默開花結(jié)果……

　　盡管未來的日子我無法預(yù)料，但我相信在往后那充滿幻想的日子里，在人生漫長(zhǎng)的旅途中我不孤獨(dú)不寂寞，因?yàn)橛袝�。幽幽的書香，將永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。

書香伴我成長(zhǎng)作文2

　　如果說歲月是一葉扁舟，那么書便是汪洋，我坐在扁舟中，靜靜地在海洋中蕩漾，一舟充滿墨香，一人樂在其中。

　　小時(shí)候，我的奶奶便輕輕地牽著我的手，將我引進(jìn)童話世界，在那里，我有了對(duì)書中美好世界的向往；在那里，我認(rèn)識(shí)了即使遭受磨難，也堅(jiān)持努力，樂觀向上的丑小鴨；也曾為可憐弱小的賣火柴的小女孩的悲慘結(jié)局而難過。感受到美人魚心靈的美麗與善良；看見愚蠢的皇帝被騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)而捧腹大笑，同時(shí)也對(duì)那個(gè)充滿虛榮社會(huì)風(fēng)氣感到憤怒與討厭……在書中，一個(gè)個(gè)美妙奇幻的童話故事宛如一位位美麗的仙子，引導(dǎo)著我漫步在書中仙境，在那兒，我結(jié)交了人生啟蒙的一位好老師——書，它勾起了我幼時(shí)對(duì)讀書的向往。

　　漸漸地，這種向往逐漸強(qiáng)烈，我已經(jīng)不滿足于遨游童話世界了，少年時(shí)，它便帶我走進(jìn)亂世紛爭(zhēng)，英雄輩出的三國，領(lǐng)略了諸葛亮那高深莫測(cè)的智慧，劉備那謙虛努力，珍視人才的品質(zhì)以及關(guān)羽義薄云天的豪氣。接著它便帶我登上了水泊梁山去感受那一百零八位好漢替天行道的俠義與豪情，隨后它又拉著我的衣襟，帶我來到充滿神秘的西游仙境，感受到了唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難的`艱辛，同時(shí)也看到孫悟空法力的高強(qiáng)與敢于對(duì)抗天地的反抗精神……它像一塊磁鐵深深吸引著我，讓我無法自拔。

　　伴隨著深深的吸引力，我步入了初中，它又和我來到外國的書中世界，在《童年》中，我為阿廖沙在這種“令人窒息的、充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年而深感悲哀；在《簡(jiǎn)·愛》中認(rèn)識(shí)到了寬容大度的海倫·彭斯，自強(qiáng)獨(dú)立，追求平等的簡(jiǎn)·愛；在《海底兩萬里》中，我看到奇妙美麗的海底世界，它是那么的神秘莫測(cè)，又是多么驚險(xiǎn)刺激……

　　墨香一片，心香一瓣，似出籠的鳥兒，我盡情地呼吸新鮮的氣息，希冀在書中編織一個(gè)更為光輝燦爛的夢(mèng)……

　　我悠然掩卷，仰面回味——

　　書香慢慢地改變了我，使我積極努力地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我的作文水平也在不斷地提高。

　　樂，在書中！書伴我成長(zhǎng)。

書香伴我成長(zhǎng)作文3

　　花謝花開，春去冬來。時(shí)間一分一秒地流逝，萬物皆不斷變化著。雖然抓不住那時(shí)間的尾巴，但是仍能留住那永恒的記憶。記憶里最深刻的救數(shù)那幾本撼動(dòng)心靈的書籍。

　　輕輕拉開那檀木做的抽屜，映入眼簾的是記憶中再熟悉不過的三本書。細(xì)細(xì)翻閱，那熟悉的文字，那沁人心脾的書香帶我重回記憶深處……

　　剛上小學(xué)，我就哄母親給我買了本《安徒生童話》。我兒時(shí)是特別迷戀童話，在還沒到入學(xué)年齡前我就從電視上看到了安徒生的童話故事，《丑小鴨》、《野天鵝》、《拇指姑娘》，每個(gè)故事生動(dòng)的'畫面就吸引著我，我老想著在上學(xué)認(rèn)字后，就買上一本《安徒生童話》，這樣我就天天讀到這本書。

　　如我所望，《安徒生童話》已穩(wěn)穩(wěn)在我手中，我迫不及待地翻閱著，善良的丑小鴨在文字中鮮活起來，善良的它終成美麗的白天鵝。讓小小的我明白是金子總會(huì)發(fā)光的。我又傾心于《拇指姑娘》，我不喜歡丑陋自大的癩蛤蟆，也不喜歡自傲的黑鼴鼠，拇指姑娘不斷漂泊。最終找到自己小小的家，我也隨之歡呼著，童話的世界充滿純真與善良。

　　走進(jìn)我心靈的第一本書啟迪著我要善良，讀書便成了一件趣事。

　　初中，我有一段時(shí)間處于極其消沉的狀態(tài)中，學(xué)業(yè)上的不如意在我心中亮起了紅燈。我極度不安于彷徨。母親鼓勵(lì)著我，送我一本《哈佛女孩》。哈佛女孩劉亦婷的故事給予了我莫大的感悟，世上任誰都會(huì)有挫折，劉亦婷也遇到不如意的事，她的壓力之大超出她那個(gè)年紀(jì)所該承受的，但她堅(jiān)定的意志從未減弱。她那頑強(qiáng)向上的精神深深觸發(fā)了我的感知。失敗又如何，只要心在，夢(mèng)就在！

　　伴著書香，走向了充滿青春氣息的高中。十六歲的我遇到了一本讓我不由得陷入沉思的書——《蘇菲的世界》，我從哪里來？我要到哪里去？什么是命運(yùn)？為何有宇宙？廣闊的哲學(xué)讓我眼前一亮，十六年來從未想過的問題立于眼前。對(duì)��！什么才是人生呢？人這種奇妙的生物既然來到世上，是否應(yīng)該做些有價(jià)值，體現(xiàn)人生的事呢？我想，我既然有幸能成為人，定不能白白浪費(fèi)這一生。人生就是一個(gè)很好的體驗(yàn)旅程。

　　這三本書成了我人生中不可缺少的亮點(diǎn)，眾書中，獨(dú)忘不了這三本書。書中智慧給予了我勇氣與力量。

　　書香陣陣飄過，我會(huì)一直去尋找下一本啟迪人生的書……

書香伴我成長(zhǎng)作文4

　　人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開知識(shí)，淵博的知識(shí)來源于大量的閱讀。高爾基說：“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。”古人劉向也說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！备�有，許多有成就的人都與知識(shí)有關(guān)。

　　我學(xué)前背的幾首古詩，都是爸媽天天引導(dǎo)夸贊的結(jié)果。小時(shí)的最愛不是背古詩，而是入神地觀看動(dòng)畫片，一坐就一晌，有時(shí)去廁所前都把褲子尿濕。

　　媽媽為了讓我愛上閱讀，花了很多心思，想了許多辦法，最后我才“改邪歸正”，慢慢地愛上了故事書，童話書。在一年級(jí)的講故事比賽中，我奇跡般的在年級(jí)中得了第一名，得到了“故事大王”的美稱。學(xué)校還獎(jiǎng)勵(lì)了我一套故事書。學(xué)校的`激勵(lì)，老師的表揚(yáng)，家長(zhǎng)的自豪，都給我注入了動(dòng)力。后來，又有“小書蟲”的稱號(hào)到訪�，F(xiàn)在上四年級(jí)了，讀書已成了我日常的必須，哪一天不讀書就像丟了魂一樣�，F(xiàn)在語文成績(jī)是班中最好的，我也成了語文課代表，尤其是我的習(xí)作經(jīng)常在寫作課上當(dāng)范文學(xué)。在老師的指導(dǎo)下，我的習(xí)作還刊登在報(bào)上。同學(xué)們的羨慕，老師夸張的贊美，使我閱讀的范圍更大了。四大名著，我竟讀完了三本。

　　在課堂上回答問題時(shí)，老師說我反應(yīng)迅速，思維敏捷，是我們班中學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊。在一片贊美聲中，我并沒有飄飄欲仙，而更像沉甸甸的稻穗一樣彎下腰來，總感覺知道知識(shí)太少，需要學(xué)的東西太多太多。也更能理解這些名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲的道理。

　　光陰給我經(jīng)驗(yàn)，閱讀給我知識(shí)，書香之氣縈繞著我，而閱讀更像影子一樣陪伴在我的身旁，我牽著她的手，她引領(lǐng)著我走向知識(shí)的海洋，去探索那些未知的知識(shí)領(lǐng)域。我想我應(yīng)該早一點(diǎn)給自己打開這樣的一扇窗。

書香伴我成長(zhǎng)作文5

　　閱讀是人生中不可缺少的伙伴，是我們知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的大門。這個(gè)小伙伴可以把我們變成腦海里充滿了知識(shí)、學(xué)問的人。這個(gè)小伙伴還可以把我們變成一個(gè)懂道理、講禮貌的好孩子呢！名人高爾基曾經(jīng)說過一句經(jīng)典的格言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這一句經(jīng)典的格言無可挑剔。高爾基先生說得非常對(duì)，只要我們?nèi)ザ嗫匆豢磿�，我們的學(xué)習(xí)水平就會(huì)逐漸向最頂端升去。如果我們不去看書，我們的學(xué)習(xí)水平就會(huì)停不不前，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如愛看書的人了。既然我們的`生活離不開閱讀，那就讓閱讀成為我們生活當(dāng)中的一份子吧！讓閱讀成為我們最忠誠的好伙伴吧！

　　從小媽媽就給我買各種各樣的書。從看圖識(shí)字到美好的童話故事再到知識(shí)豐富多彩的百科全書。每一次去閱讀不同的書后，都會(huì)有意外的收獲和不一樣的感受。我曾經(jīng)看過一本書，叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，這本書給我留下了深刻的印象。這本書的主人公金珠是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，原來，金珠非常懶經(jīng)常不寫作業(yè)的人，總是要到第二天來補(bǔ)作業(yè)。有一次，學(xué)校里一個(gè)活動(dòng)，金珠特別感興趣也很想去，就咨詢媽媽意見，看看媽媽的想法是怎么樣子，但是，媽媽想法讓金珠去上補(bǔ)習(xí)班，而不是去參加活動(dòng)。事后，金豬很難過，于是爸爸走過來告訴她：“有可能你的學(xué)習(xí)能力變強(qiáng)了，媽媽就會(huì)讓你去參加活動(dòng)了”。金珠努力地學(xué)習(xí)，改掉了許多壞毛病。后來，媽媽就不禁止反而鼓勵(lì)金珠去參加各種活動(dòng)，拓寬視野。這本書讓我懂得了只要努力，就沒有你做不成的事情。這就是這本書給我留下最深刻的印象。

　　在暑假里，媽媽給我買了兒童版的四大名著，使我在歷史認(rèn)識(shí)的道路上加快了腳步。我還非常喜歡看楊紅櫻作者寫的笑貓日記。這些課外書都是我的寶貝，它們陪伴我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上它們給了我許多幫助。

　　書是上天獻(xiàn)給我們的禮物，我們要好好地去珍惜這禮物啊！

書香伴我成長(zhǎng)作文6

　　“書”這個(gè)字眼雖沒有什么深層的含義，但一本好書足以讓人受益匪淺。一本好書，好像一位良師，教你為人處世的道理；一本好書，也好像一位益友，幫你提高文學(xué)修養(yǎng)。

　　小學(xué)時(shí)，爸爸告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”，一定要多讀書、讀好書，把書當(dāng)成成長(zhǎng)的階梯和形影不離的朋友。從那時(shí)起我就漫游在書的海洋里，最難忘的一本書是《名人傳》，書中講述了三位偉大的人物，其中貝多芬使我難以忘懷，他兒時(shí)被父親逼著練琴，長(zhǎng)大有了很好的音樂素養(yǎng)，可是一場(chǎng)突如其來的疾病如惡魔般擋在了他人生的路上，但意志堅(jiān)強(qiáng)的他，沒被可怕的現(xiàn)實(shí)所擊倒，他靠直覺譜寫音樂劇，最終獲得了人們的贊賞。

　　對(duì)于一個(gè)從事音樂的人，雙耳失聰幾乎是宣告了音樂夢(mèng)想的死刑�？韶惗喾覜]有被擊倒，仍然勇敢地追求自己的夢(mèng)想。而我們學(xué)習(xí)遇到的困難簡(jiǎn)直不值一提。我懂得了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不畏艱難和永不放棄的精神。

　　步入中學(xué)，隨著年齡增長(zhǎng)，書柜里的書也多了起來，一本《駱駝祥子》又使我看到了舊社會(huì)的黑暗，體會(huì)在社會(huì)最底層人民生活的.艱辛和不幸。主人公祥子是當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的代表，他老實(shí)本分，一心想通過自己的勞動(dòng)賺取一輛黃包車，讓生活可以好一些。可一連串的不幸使他失去生活的信心，生活也更加艱難了。

　　我喜歡讀書，它讓我了解到了豐富多彩的世界，俗話說：手中有糧，心中不慌。書籍是人類的精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長(zhǎng)才干。

　　在你郁悶的時(shí)候，一本書可以讓你心情舒暢，在你需要幫助的時(shí)候，一本書可以教會(huì)你不少道理，在你心靈干涸的時(shí)候，一本書可以滋潤你的心靈。讀書讓我們成長(zhǎng)進(jìn)步、積累知識(shí)，成為有益國家的人。身邊離不開這樣的良師益友。

　　書香伴我成長(zhǎng)，我成長(zhǎng)的每一段路程，對(duì)我?guī)椭�最大的是書，教我人生道理最多的是書，告訴我解決困難的經(jīng)驗(yàn)和方法的更是書。感謝你！伴隨我成長(zhǎng)，與書同行，有你有我！

書香伴我成長(zhǎng)作文7

　　以前看過一個(gè)小故事：當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行一個(gè)儀式，母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后讓孩子去親吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。他們這樣做，是為了讓孩子記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書！

　　雖然我沒有出生在猶太人家庭，但我的父母也早在我很小的時(shí)候就開始引導(dǎo)我讀書。記得兩歲左右的時(shí)候，媽媽便給我買了貼畫書。好奇的我被花花綠綠的圖片吸引，總是把書撕得稀里嘩啦，貼畫貼得亂七八糟，甚至還會(huì)放到嘴里嘗一嘗味道呢！上幼兒園了，我的書架上多了許多繪本：《好餓的毛毛蟲》、《逃家小兔》、《月亮的味道》……色彩豐富、神奇有趣的故事，常常逗得我哈哈大笑，我也偶爾會(huì)像小大人兒似的給爸爸、媽媽講上一段。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。我的書架上的書越來越多了，書中的故事情節(jié)也越來越跌宕起伏、引人入勝了。我想去富麗堂皇的'海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚。我想在秋雨綿綿的日子里，和聰明、勇敢的卡梅利多兄妹一起去尋找藏起來的太陽。我想穿越到6500萬年前的白堊紀(jì)，看看恐龍?jiān)跍缃^前到底發(fā)生了什么。我想走進(jìn)維·比安基美麗幽靜的森林里，感受各種動(dòng)物在一年四季中五彩繽紛的生活，體驗(yàn)春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷……而我最想知道的，是駱賓王在寫《鵝》這首詩的時(shí)候才七歲，我什么時(shí)候也能寫出一首詩呢？

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”我們要熱愛讀書，認(rèn)真讀書，讀好書、讀有用的書。讓我們把讀書當(dāng)作生命中的一部分，在書香陣陣中快樂成長(zhǎng)吧！

書香伴我成長(zhǎng)作文8

　　書是一生必不可少的，它可以給我們知識(shí)和成長(zhǎng)。

　　我讀過的書不少，可真正讓我成長(zhǎng)起來的還是那本書――《魯濱遜漂流記》。

　　魯濱遜知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈從不退縮，正是他的這些精神促進(jìn)我的.成長(zhǎng)。

　　記得有一次媽媽讓我讀《魯濱遜漂流記》，開始我覺得很沒意思就隨便翻兩下，但后來我看到了有一章叫荒島求生，那時(shí)深深吸引了我。

　　我一看就是幾個(gè)小時(shí)，突然有人敲我頭，我猛的回頭看，原來是媽媽，我說：“媽媽，你干什么，沒看見我在認(rèn)真讀書嗎？”媽媽生氣地回答：“你看看幾點(diǎn)了，還不去睡覺�！蔽彝�向窗外發(fā)現(xiàn)天已漆黑，我趕緊爬進(jìn)被窩睡覺，我在被窩里怎么也睡不著，想著：“野人會(huì)不會(huì)吃了魯濱遜？”“他能不能逃離荒島？”等一連串的問題。

　　于是我輕手輕腳如“鬼魂”飄到了媽媽房間拿起書又飄了回來，在被窩里細(xì)細(xì)品味起來。

　　幾天后爸媽有事出去了，我此時(shí)已饑腸轆轆了，我想起蛋炒飯的味道了，就跑去廚房動(dòng)起手來，可我怎么打蛋不是蛋殼掉進(jìn)去就是蛋打不起來，經(jīng)過兩次失敗的嘗試我最終放棄了，我靜靜的躺在床上聽著肚子咕――咕的徘徊聲。

　　突然腦海里浮現(xiàn)出了魯濱遜在島上的艱苦畫面和戰(zhàn)勝重重困難的畫面，我想：魯濱遜能戰(zhàn)勝如此多的困難我連這點(diǎn)困難都戰(zhàn)勝不了嗎？

　　于是我再次走進(jìn)廚房，“咚”稍微用了一點(diǎn)力，蛋黃流進(jìn)碗里而且殼沒掉進(jìn)去，太好了！我高興地叫著，果然只要堅(jiān)持不放棄冷靜理智才能做好事情，這是書中告訴我的。

　　書已經(jīng)我是不可缺少的一部分，書的墨香使我成長(zhǎng)。

書香伴我成長(zhǎng)作文9

　　書是儲(chǔ)存知識(shí)的寶庫，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯，書引導(dǎo)著我們前進(jìn)的方向！

　　孩提時(shí)的我最愛讀的書是《格林童話》和《伊索寓言》，書中那光怪陸離的世界深深的吸引了我，我最喜歡的是那些會(huì)說話的善良可愛的動(dòng)物和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的少年。這些故事不僅激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，還使我樹立了真善美的價(jià)值觀，更是讓我明白了那些簡(jiǎn)單樸實(shí)的道理。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)去追尋更深層次的東西。暢游文學(xué)的海洋，陶潛那“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在，李白那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的`樂觀自信，趙翼那“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的偉人功績(jī)，無一不令我心神所向。步入史學(xué)的殿堂，《史記》《資治通鑒》中有天下紛爭(zhēng)、群雄并起；有刀光劍影、氣貫長(zhǎng)虹；有忠孝道義、肝膽相照。這些書告訴我“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”的道理。翱翔在哲理的蒼穹，《哲學(xué)與人生》、《心靈導(dǎo)師》讓我對(duì)平凡的生活世界多了一份驚奇，多了一份關(guān)愛。讀哲學(xué)書，可以寬闊視野，可以鍛煉心志，可以給人啟發(fā)。

　　對(duì)我來講，讀書是一種任務(wù)，它能引導(dǎo)我登上知識(shí)的殿堂，正如東坡的“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎”；讀書是一種樂趣，正如五柳先生的“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食”；讀書是一種幸福，正如唐銓所說“靈魂愿化莊周蝶，只愛書香不愛花”；讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，卻香到了骨里。

　　如果你對(duì)現(xiàn)實(shí)還苦悶著，如果你對(duì)未來還迷茫著，那就去讀書吧！書是人生的地圖，帶領(lǐng)你暢游世界，去感受大海那一望無際的壯闊，去體會(huì)沙漠那高低起伏的雄渾，去探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，去追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山頂?shù)纳袷ァ?/p>

　　與書為伴，我們健康成長(zhǎng)；與書為伴，我們積極向上；與書為伴，我們快樂無邊�！叭�更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”

書香伴我成長(zhǎng)作文10

　　校園的氣息——幽幽書香

　　校園的色彩——淡淡柳綠

　　校園的音盒——啾啾鳥啼

　　皎潔的月光出現(xiàn)了，萬籟俱靜，只聽見時(shí)間的腳步逼近。在夜晚的燈光中，校園顯得美麗輕輕的嗅一下，依然一股書香在你鼻尖徘徊，讓人覺得自己置身于仙境般。而我依舊在書的王國里遨游……

　　這是我們的校園——西小�？v然有郁郁蔥蔥的樹木，有姹紫嫣紅的花朵，但花香綠影蒙蔽不了一股追足著涼涼的清風(fēng)而來的書香，令人沁人心脾。你仔細(xì)的傾聽……�。《嗝瓷峡诘淖x書聲啊，它清理著我耳里的污垢，慢慢的，慢慢的滲透進(jìn)去……

　　倘若書籍是一顆小糖果，構(gòu)成了一座糖果屋，那我就是一條饑寒之蟲，在小屋中感受溫飽的幸福；倘若書籍是一股小微風(fēng)，匯成了一次暴風(fēng)雨，那我就是一株嫩綠之葉，在狂風(fēng)中體會(huì)回味的.刺激；倘若書籍是一片云霞，織成了一件彩衣裳，那我就是一位體驗(yàn)之客，在衣裳中享受無限的樂趣……

　　也許，小時(shí)年幼無知的我一直沉迷于《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》……這些小童話故事成了我的伴隨。于是我便帶著幾分迫不及待的心情進(jìn)入了神秘而經(jīng)典的童話故事。

　　我的小水滴已經(jīng)膨脹了……

　　現(xiàn)在，我已不再以前那樣幼稚了，我青睞與科普類、古典類書籍，還有時(shí)他會(huì)拉入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。這些書籍，把我?guī)�入了知識(shí)的海洋，我就像一股柔弱的小細(xì)流，但慢慢的，慢慢的……

　　我的小水滴變豐滿了……

　　書如摯友，你要慢慢理解他；書如蜜糖，你要細(xì)細(xì)品嘗它；書如水滴，你要好好把握它……你會(huì)覺得他在默默給予幫助你，默默安慰鼓勵(lì)你他會(huì)傾聽你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，默默滋潤你的心。

　　在這書香溢出的校園里，我們?nèi)缤�一只只蝴蝶如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘泉，享受著學(xué)習(xí)的快樂！“讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典滋潤童年”。幽幽書香見證我成長(zhǎng)的過程。我希望通過我們的征文活動(dòng)，一起手牽手掀起全校的讀書熱！使校園充滿濃濃的書香墨韻吧！

　　看哪，我的小水滴匯成細(xì)流了……

　　行動(dòng)吧！

書香伴我成長(zhǎng)作文11

　　在我成長(zhǎng)的路上，總有一位形影不離的伙伴陪著我。它是誰？對(duì)了，它就是“書”！

　　“書”，一個(gè)平凡的字眼，卻在我心中占據(jù)了很大的位置。打開塵封的.記憶，時(shí)間開始倒流，我又回到了童年時(shí)代。那一天，媽媽有急事，需要出去一趟。臨走之前，媽媽千強(qiáng)調(diào)萬強(qiáng)調(diào)地囑咐我說：“定格，我要出去外面一趟，可能很晚才回來，午飯?jiān)谧雷由�，洗衣機(jī)的衣服在洗衣機(jī)里，記得烘干才掛哦！”“知道了知道了！”我不耐煩的說，并隨手在書架上拿了一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》津津有味地看了起來。

　　剛打開書，我就像跌進(jìn)了書的陷阱。我的心情隨著書本像山峰一樣，高低不平，一會(huì)兒心都提到了嗓子，一會(huì)兒又使我興奮不已，一會(huì)兒又讓我傷感。一頁，兩頁，我像一匹餓狼風(fēng)卷殘?jiān)瓢泔嬍常�又像是我和書融為一體了，全世界仿佛只有我和書。我像走進(jìn)書里了一般，和湯姆。索亞他們一起玩。正當(dāng)我看到恐怖的部分時(shí)，“砰”的一聲，把我嚇得一大跳，哦，原來是瓶子掉了。害得我嚇得東南西北都找不到了。就這樣，時(shí)間一分一秒的過去了，我的動(dòng)作只有翻書和眨眼，媽媽叫掛衣服的事，忘到了九霄云外去，飯也忘記吃了。

　　直到媽媽回來了，看到我什么也沒做。怒氣沖沖的對(duì)我說：“你看看你，衣服都不用烘干，自己都干了，飯都不吃，肉都不吃，你想餓自己��！”我不慌不忙的說：“媽媽，古人說，人可一日不食肉不可日不讀書啊，讀書讀得太入迷，是書太精彩了，能怪我嗎？”媽媽被我說得啞口無語，無言以對(duì)，呆在那里。我看見媽媽這副神情哈哈大笑了起來。

　　醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常居全班之冠。平時(shí)積累的好詞好句，在寫作文的時(shí)候就像酵母似的發(fā)揮了作用，妙筆生花。

　　書對(duì)于我來說很重要，就像人離不開水、食物一樣。書是一縷陽光，照射著我，那渴望知識(shí)的心；書是大海，而我就是那快樂的小魚，我愛讀書！我愛讀書的每一天！

書香伴我成長(zhǎng)作文12

　　小時(shí)候，在貼滿圖畫的故事書中成長(zhǎng)……

　　夜晚時(shí)，裹在溫暖的被窩里，縱使窗外冷風(fēng)呼呼地，拍打著窗戶，奶奶依然坐在床前。她戴著老花眼鏡，手里摩挲著故事書的紙頁。奶奶雖不大認(rèn)識(shí)內(nèi)容，卻也能講得繪聲繪色。而在漸低漸緩的故事情節(jié)中，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。也是從那時(shí)起，在我幼小的心靈中，播下了一顆種子，帶著淡淡的書香。

　　歲月的流逝，那顆種子悄悄萌芽，也陪伴著我的成長(zhǎng)。上了小學(xué)后，盡管每天都有忙碌的功課，我也不忘在疲憊時(shí)讀一篇舒暢的散文。我想，那一定是我最享受的過程了。

　　記得那時(shí)候，為丁立梅的《向著美好奔跑》而著迷。她的文章是如此活潑美好，她的每一篇散文，都透露著對(duì)生活的向往與追求。她的語言，很美�！帮L(fēng)吹，麥浪翻滾，一波了一波，像黃綢緞鋪開來，淹沒了小小的人，覺得自己也成一株金色的麥穗了�！弊x著，讀著，我便身臨其境了。

　　閑暇時(shí)，我坐在窗邊，手捧著書，就像是一次旅行。即使是獨(dú)自一人，卻不孤單，沿途亦是美妙的風(fēng)景。那些景象，鐫刻在記憶里，留戀的，再難忘去。書的作者愛記錄生活，熱愛自然。她愛旅游，所到之處，留下的便是她的筆跡。

　　第一次讀完《向著美好奔跑》，我開始留心生活，尋找美好，我羨慕作者能夠去到不同的美好的城市旅行。在她的筆下，我看到了一個(gè)豐富而奇妙的世界。我多么想像她一樣，用心、感受生活，能讓自己所遇之美景，也在筆尖下展現(xiàn)。我也滿懷期待，丁立梅的更多散文……在我看來，書卻是十分奇妙的'東西。古人云，書可陶冶情操；書是我的生活，我的摯愛。我愛在書的世界里旅行，那一個(gè)個(gè)文字，似我熟悉的音符。每一個(gè)都是奇妙之音，似我成長(zhǎng)歲月的樂章。

　　我如饑似渴地讀了丁立梅的《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》。我無時(shí)無刻不捧著它，我已被她優(yōu)美的文字深深吸引。她有著奇特而吸引人的文筆，世間的人情與自然，在她的筆下又擁有另一種不同的感覺，那便都是溫情了。我甚至想去學(xué)著她的文章了，卻發(fā)現(xiàn)很難完成了，才明白我缺少的是她那份對(duì)生活的熱情啊……

　　“你在繁華城市里穿梭，刷著朋友圈，我則更喜愛在自己安靜的小世界里，品味書香，珍藏書香，那亦是我的成長(zhǎng)�！�

書香伴我成長(zhǎng)作文13

　　研一盤翰墨，輕提毛筆，微微地一粘，灑下輝煌的字跡；走進(jìn)書架，尋一本好書，用手輕捧而讀之，立刻神清氣爽。翰墨書香縈繞在我的心田，伴我成長(zhǎng)。

　　毛筆字是我國的著名的古典藝術(shù)，它分為：楷書、行書、草書、隸書、篆書。中國的書法歷史和中國的文字歷史一樣悠久。自從甲骨文發(fā)明以來，每個(gè)字體就有了各自的發(fā)展階段，每一個(gè)階段都產(chǎn)生了數(shù)量眾多的書法家和書法作品，這些書法家和書法作品構(gòu)成了中國書法的深厚的傳統(tǒng)。中國書法在古代已經(jīng)就是一門成熟的藝術(shù)，有豐富完整的理論體系，很多著作是書法家藝術(shù)實(shí)踐的總結(jié)，影響了后人的書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

　　我首次接觸毛筆字是在小學(xué)的`校刊上，意外發(fā)現(xiàn)了毛筆字的魅力，從那以后，我暗下決心，一定要練好毛筆字！我首先練習(xí)仿影和臨帖，照著習(xí)字冊(cè)上的字一筆一劃地認(rèn)真練習(xí)，不管是寒冬還是酷暑，不管是白天還是黑夜，不管是刮風(fēng)還是下雨，我都每天堅(jiān)持練習(xí)毛筆字一個(gè)小時(shí)，從不間斷。一次，正值盛夏，別的同學(xué)都懶洋洋地趴在桌子上休息，而我則和幾個(gè)志同道合的同學(xué)一起到學(xué)校書法室練習(xí)。日積月累，功夫不負(fù)有心人，我的書法長(zhǎng)進(jìn)了不少，終于可以進(jìn)行書法創(chuàng)作了。我和小伙伴們，把自己的零花錢湊起來，買了楷書、隸書、行書三本毛筆字字帖和宣紙。我們一有空就到書法室練習(xí)，盡管書法室內(nèi)沒有安裝空調(diào)，冬冷夏熱，但是我們都堅(jiān)持了下來，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，一學(xué)期后，我們參加學(xué)校的書法比賽，都獲得了比較滿意的成績(jī)。

　　讀《西游記》讓我明白了，只有經(jīng)過經(jīng)過無數(shù)次坎坷，才能有所成就；讀《朝花夕拾》讓我知道了，舊社會(huì)的愚昧；讀《假如給我三天光明》讓我明白了幸福生活的來之不易……

　　翰墨書香是我堅(jiān)持的動(dòng)力，是我向上的源泉，是我學(xué)習(xí)文化的導(dǎo)師，它伴隨著我經(jīng)歷坎坷、伴隨著我幸福成長(zhǎng)，讓我感受到生命的意義，是我們的良師益友！

書香伴我成長(zhǎng)作文14

　　書香伴我成長(zhǎng)書是一陣和煦的清風(fēng)，吹散人們心上的烏云；書是一朵美麗的鮮花，點(diǎn)綴人們平淡的生活；書是一縷燦爛的陽光，融化人們心中的堅(jiān)冰……書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，書給了我無窮無盡的力量。小時(shí)候，翻開《格林童話》，看見王子和公主歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最后幸福的生活在一起，就想象原來書里的故事都那么美好；在看到有仙女揮動(dòng)魔棒，變幻無窮，又感覺書里的.故事是那么奇妙。

　　之后，我慢慢長(zhǎng)大，腦袋中又出現(xiàn)了一連串的問題：為什么大象的鼻子那么長(zhǎng)？為什么世界會(huì)發(fā)生地震？為什么人會(huì)長(zhǎng)大？于是，我又到《十萬個(gè)為什么》中尋找答案，我又對(duì)書本又有了新的認(rèn)識(shí)。到后來，海倫·凱勒的故事又深深吸引了我，她在《假如給我三天光明》中寫著：“如果每個(gè)人在他生命的初始階段患過幾天盲聾癥，這將是一種幸福�！边@種感慨讓我思緒萬千。

　　《雷鋒日記》又讓我懂得了人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘�！豆�里·波特》卻又把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻世界，一根小小的魔棒卻有如此大的力量，還讓我明白了每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。還有日本作家江本勝寫的《水知道答案》讓我明白了水也有一顆心，也有喜怒哀樂，更讓我懂得了人同水一樣都是很脆弱的，不要輕易傷了別人的心。加拿大作家寫的《綠山墻的安妮》又讓我看到了原來一個(gè)小女孩從小到大能有那么大的轉(zhuǎn)變，而且安妮最后為了年老體衰的瑪麗拉放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，我已熱淚盈眶。

　　在這永無止境的書山中，我已攀登了六年，六年中我在生命的階梯上灑下了一路書香。“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基對(duì)書籍的贊美。一本一本的書像一個(gè)一個(gè)階梯，一步一步攀上高峰。一本好書就猶如是由鉆石的思想和珍珠似的字句堆砌而成的無價(jià)之寶。書籍可真是人類的良師益友，精神糧食��！它讓我們的生活變得更充實(shí)，更美好！讓我們?cè)跁�的海洋中漫游，在書的天空中翱翔吧�?/p>

書香伴我成長(zhǎng)作文15

　　俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路�！蔽沂�分喜歡讀課外書，從三四歲時(shí)就開始變成“啃書蟲”了。

　　那是一個(gè)充滿溫馨的夜晚，星星在天空中閃爍著寶石般的眼睛，望著我家的窗子。床上，媽媽正在給我讀《雞媽媽找寶寶》的故事。媽媽講得繪聲繪色，讓我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界，雞媽媽急切地找寶寶的形象也蕩漾在我的頭腦里。慢慢地，我喜歡上了故事，媽媽講故事時(shí)，我認(rèn)真聽、用心記。媽媽堅(jiān)持每天晚上都給我講故事，媽媽講的'每一個(gè)故事我?guī)缀醵寄鼙诚聛砹耍?/p>

　　會(huì)識(shí)字了以后，我每天都趴在書堆里“啃書”。有時(shí)看著看著睡著啦，早上醒來繼續(xù)看。慢慢地，我知道的東西越來越多。有一天，我看著書上的太陽、月亮，感覺它們很是漂亮，就喜歡上了科學(xué)，因此，我比以前更瘋狂地“啃書”了，每天至少要“啃”幾個(gè)小時(shí)的科學(xué)書才肯罷休。

　　如今，我長(zhǎng)大了，要做的事情更多了，幾乎所有的時(shí)間都被排滿了�？墒�，我不“啃書”會(huì)“餓死”的 ！于是，我把目光移向了廁所。每當(dāng)我要上廁所時(shí)，總會(huì)悄悄地帶上一本書坐在馬桶上看。

　　我因?yàn)閻劭磿�，所以書香隨時(shí)陪伴在我的身邊。每次平選優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，鄭老師問：“書香少年你們要投誰的票？”同學(xué)們幾乎都異口同聲地說：“洪琬悅！”但我不為此感到驕傲，因?yàn)橥�自己身上染上書香氣是每個(gè)人都應(yīng)該做的事。

　　書香聞起來是沒有香味的，書香其實(shí)就是書的香水。但，書只會(huì)把香水灑在你的內(nèi)心，讓你的內(nèi)心時(shí)時(shí)刻刻都有書的位置。

　　課外書給了我很多，有豐富的知識(shí)和詞匯量，有能讓自己進(jìn)入童話世界的幻想，還有很多可以讓我們改變對(duì)一個(gè)人看法的思想鑰匙。

　　我喜歡課外書不僅僅是因?yàn)樗�的�?nèi)容可以驅(qū)除煩惱、改變你的內(nèi)心，更重要的是課外書是可以幫助你成為祖國棟梁的法寶。

【書香伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：

書香伴我成長(zhǎng)02-18

書香伴我成長(zhǎng)作文05-19

書香伴我成長(zhǎng)作文(精選)08-02

書香伴我成長(zhǎng)作文(經(jīng)典)08-02

書香伴我成長(zhǎng)作文【精選】08-03

【精選】書香伴我成長(zhǎng)作文08-11

(精選)書香伴我成長(zhǎng)作文08-12

讓書香伴我成長(zhǎng)作文02-27

書香伴我成長(zhǎng)作文06-12

[經(jīng)典]書香伴我成長(zhǎng)作文08-13