小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
高郵，可稱(chēng)“人間天堂”，有許多著名的文圣古地，也有許多美麗的地方。下面，我來(lái)為大家好好的介紹一年四季的高郵湖吧！
春天，陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，天空湛藍(lán)，白云像一塊塊棉花糖“粘”在天空中。時(shí)時(shí)吹來(lái)縷縷清風(fēng)，湖面上微波泛起，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)陣陣調(diào)皮可愛(ài)的漣漪。看上去，是那么的平靜。
夏天，太陽(yáng)出來(lái)了，氣溫高了，湖上開(kāi)滿(mǎn)了荷花，大的大，小的小，有的亭亭玉立，有的婀娜多姿，有的皎潔無(wú)瑕，有的玉潔冰清。湖水也越來(lái)越藍(lán)了，像一條藍(lán)綢子。
秋天，岸邊的麥子在風(fēng)中搖曳，像在風(fēng)中舞蹈。那翩翩起舞的舞姿似乎吸引了千萬(wàn)的觀眾--燕子，那些“觀眾”徘徊在天中是多么的美麗。秋天的夕陽(yáng)也很美麗，像一只光焰柔和的大紅燈籠懸掛在高郵湖的邊緣。
冬天，高郵湖依然充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，時(shí)不時(shí)有一群群鴨子有過(guò)，也時(shí)不時(shí)看到過(guò)往的漁船。一切看上去是那么的.祥和。
平靜的夏天，美麗的秋天，燦爛的秋天，充滿(mǎn)生機(jī)的冬天，這就是高郵湖的一年四季...
小學(xué)生的作文 篇2
“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好，我們唱歌，我們跳舞，祝福大家新年好。”每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我便一遍又一遍地唱起這首歌，度過(guò)這愉快的節(jié)日。
我喜歡的節(jié)日有很多，比如兒童節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)等，但我最喜歡的是春節(jié)。春節(jié)是我們中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，是所有的節(jié)日中最有節(jié)日氛圍的一個(gè)節(jié)日。除夕早上，人們就開(kāi)始忙著貼對(duì)聯(lián)，掛燈籠，下午就開(kāi)始包湯圓，準(zhǔn)備許多美味的.菜肴，到了晚上，全家人圍坐一起吃團(tuán)圓飯。大家舉杯互相祝福來(lái)年交好運(yùn)，一家人其樂(lè)融融，很溫暖。吃過(guò)了年夜飯，就該放煙花爆竹了，在鞭炮聲中，我們送走了過(guò)去的一年。守歲到午夜時(shí)分，新年的鐘聲敲響了，我們又在此起彼伏的鞭炮聲中迎來(lái)了新的一年。初一一大早，大家就高高興興地出門(mén)走親訪友，互相拜年。拜年時(shí)，我們孩子不僅會(huì)得到一些糖果，而且還會(huì)拿到壓歲錢(qián)呢。
春節(jié)也是一個(gè)合家團(tuán)圓，普天同慶的一個(gè)節(jié)日。每到春節(jié)，千里之外的叔叔一家，姑姑一家都會(huì)回到建湖和我們?nèi)乙黄饸g度春節(jié)。我們孩子也很開(kāi)心地聚在一起，放煙火，做游戲，熱鬧極了，我很喜歡那樣的氣氛，所以我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)。
小學(xué)生的作文 篇3
現(xiàn)在我已經(jīng)是5年級(jí)的學(xué)生了，但是有一句話(huà)一直印在我心里。那就是“只要你肯努力，就沒(méi)有做不成的事情！”
有一次，老師叫我做一份手抄報(bào)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)做過(guò)，我很不情愿的答應(yīng)了。中午放學(xué)回家后，我愁眉苦臉的。爸爸見(jiàn)了，問(wèn)我：“怎么啦？”我說(shuō)：“老師布置了一個(gè)做手抄報(bào)的作業(yè)，我不想做�！薄盀槭裁茨�？”爸爸問(wèn)我。我說(shuō)：“太難了，老師說(shuō)這份手抄報(bào)要相關(guān)國(guó)家大事�！卑职致�(tīng)后笑了笑，說(shuō)：“只要你肯努力，就沒(méi)有做不成的事情！來(lái)，我們一起想辦法完成吧！”
于是，我和爸爸一起動(dòng)手做起手抄報(bào)來(lái)。首先，爸爸幫我擬好了一些好的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，然后再設(shè)計(jì)邊框�？墒沁吙蛞�(huà)什么呢？我們又犯難了。后來(lái)爸爸提議畫(huà)上天安門(mén)�！安�，那太難畫(huà)了！”我叫了起來(lái)。因?yàn)槲矣X(jué)得天安門(mén)太復(fù)雜，不愿意畫(huà)�？珊髞�(lái)，想來(lái)想去還是覺(jué)得畫(huà)天安門(mén)比較好。
然而，要畫(huà)的時(shí)候，又給難住了。我著急地說(shuō)：“爸，我們此時(shí)沒(méi)有天安門(mén)的圖片，要怎么畫(huà)呀？”爸爸微笑著說(shuō)：“這個(gè)不用擔(dān)心，我們以前去天安門(mén)玩，拍過(guò)一些照片呀！”“對(duì)呀，我怎么沒(méi)記起來(lái)��！”我如釋重負(fù)輕輕地拍了拍自己的'頭。
標(biāo)語(yǔ)和天安門(mén)的照片都有了，我認(rèn)認(rèn)真真地在爸爸的指導(dǎo)下完成了手抄報(bào)。下午去學(xué)校，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的手抄報(bào)做得棒極了。
每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)記起爸爸說(shuō)的那句話(huà)：“只要你肯努力，就沒(méi)有做不成的事情！”
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