小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
今天下午,一輛大卡車(chē)駛進(jìn)了我們的學(xué)校。原來(lái),是學(xué)校組織我們看雜技表演。當(dāng)同學(xué)們知道這個(gè)消息時(shí),高興得手舞足蹈。過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們端著凳子,排著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。這時(shí),表演的人早已作好了準(zhǔn)備。
表演開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目是鉆木桶。臺(tái)上走來(lái)了一個(gè)扎羊角辮的小姑娘,她要表演的節(jié)目是鉆桶。面對(duì)臺(tái)下幾百雙眼睛,這個(gè)僅有9歲的小姑娘臉上沒(méi)有絲毫的怯意。她大方地走到由兩張桌子搭成的臺(tái)上,向大家鞠了個(gè)躬。接著,做了幾個(gè)彎腰動(dòng)作。這時(shí),旁邊的人遞上了一個(gè)圓柱形的鐵皮桶。這個(gè)桶沒(méi)有底面,底面直徑約有30厘米。這時(shí),喇叭里響起了清脆的聲音,介紹著這位小姑娘,還說(shuō)小姑娘要從這個(gè)桶里鉆進(jìn)鉆出,做各種動(dòng)作,聽(tīng)得大家提心吊膽。只見(jiàn)小姑娘先把腳伸進(jìn)桶中,又把頭往桶里鉆。我的心都被揪起來(lái)了,這么小的孩子,她能鉆過(guò)去嗎?一不小心從鐵桶中摔下來(lái)怎么辦?我緊緊地抓住自己的衣服,注視著小姑娘的每一個(gè)動(dòng)作。不一會(huì)兒,小姑娘的頭和腳都鉆出來(lái)了。她的'臉上帶著微笑,她成功了啦!接著,小女孩又做了一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的鉆桶游戲。同學(xué)們不禁連連鼓掌。
第二個(gè)節(jié)目是空中銜花,表演者是特邀的雜技演員。她比我們六年級(jí)同學(xué)大不了多少,卻練了一身好功夫。她一連做了好幾個(gè)精彩的動(dòng)作,并且難度一個(gè)比一個(gè)大。最難的還是最后一個(gè)動(dòng)作。只見(jiàn)旁邊的人在兩張桌子上放上三個(gè)瓶。這三個(gè)瓶是根據(jù)三個(gè)凳腳的位置放的。他們又在瓶上放了一張凳子,把花放在凳子上,讓表演者用去銜。凳子的一角沒(méi)有瓶,就是騰空的,只有保持平衡才能完成這個(gè)動(dòng)作。她能完成這個(gè)動(dòng)作嗎?這真讓人讓人為她擔(dān)心。只見(jiàn)她在別人的幫助下站上了凳子,一個(gè)人獨(dú)自完成這項(xiàng)表演。她站穩(wěn)了腳,慢慢地,慢慢地,彎下腰去銜那朵花。銜到了,銜到了!她銜到了花又小心翼翼地站了起來(lái)。表演精彩極了,她成功了!
節(jié)目一個(gè)接一個(gè),個(gè)個(gè)叫人贊口不絕,掌聲、笑聲連成一片,在校園的上空回蕩。
小學(xué)生的作文 篇2
今天我當(dāng)家”今天是大年二十九,還有兩天就過(guò)新年了,我的媽媽和姥姥去附近的超市購(gòu)買(mǎi)年貨去了,我一個(gè)人留在家里寫(xiě)寒假作業(yè)。心里面樂(lè)滋滋的期待著新年的到來(lái),這樣就可以收到壓歲錢(qián)了,心里偷偷樂(lè)不停。
這時(shí)突然間門(mén)外一陣敲門(mén)的`聲音,臨走前媽媽交代任何人敲門(mén)都不要去開(kāi),等著她們回來(lái)。我好奇的想:會(huì)是誰(shuí)呢?我還是按照媽媽的話,一動(dòng)不動(dòng)的寫(xiě)著作業(yè),直到外面喊起了我的名字,我趴在門(mén)縫看了一下,原來(lái)是太姥姥來(lái)了!我趕緊開(kāi)了門(mén)讓太姥姥進(jìn)來(lái),告訴她媽媽和姥姥去購(gòu)買(mǎi)年貨了,這時(shí)心想家人都不在家我該怎么招待太姥姥呢?我給太姥姥拿了拖鞋,扶著她坐在了沙發(fā)上。我拿了些點(diǎn)心給她,問(wèn)她需要不要喝點(diǎn)什么?太姥姥笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)不用了,你好好學(xué)習(xí)吧?晌疫是學(xué)著媽媽在家里的樣子用壺?zé)┧,等水溫差不多的時(shí)候給她泡了一杯蜂蜜水,小心翼翼的端到了她的面前,太姥姥看見(jiàn)高興極了,一直夸我長(zhǎng)大了,是個(gè)懂事的好孩子。我心里美滋滋的,暗自高興。
小學(xué)生的作文 篇3
時(shí)光飛逝,我在父母的關(guān)懷下,從一個(gè)不懂事的小孩子,變成了一名朝氣蓬勃的初中生。我也漸漸學(xué)會(huì)了感恩,感恩是一座讓我們?cè)诤谝怪星斑M(jìn)的燈塔。感恩是給我精神上的慰藉,也是一種給人恩惠時(shí)的表現(xiàn)。
母親是偉大的,是人的一生中最該感恩和尊重的.,在我們每個(gè)人身邊存在著這樣一種愛(ài),它不計(jì)成本,不求回報(bào),它源自?xún)?nèi)心,卻無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),這就是母愛(ài)。
母親在我的印象中是勤勞而慈祥的,每當(dāng)夜晚來(lái)臨,我們?cè)缫烟上,只有母親一人在昏暗的燈光下繼續(xù)操持著家務(wù)。燈光照著母親的臉頰竟如此美麗。母親的操勞,為了誰(shuí)?當(dāng)然是為了我們,為了我們這個(gè)家。
父親是家里的頂梁柱,他總是默默地解決家里的困難,卻從不對(duì)我們提起他的辛苦,父親沉默寡言,不善言辭,其實(shí)是將自己深深的愛(ài)放在了心里,父親的愛(ài)像燈塔一樣堅(jiān)定,為我的前途一路護(hù)航。小時(shí)候我總認(rèn)為父親力氣大,不用我們幫忙,直到那次我看到了父親滿(mǎn)頭的白發(fā),才知道父親為了我們,他已經(jīng)老了。他為了我們操勞,卻換來(lái)了滿(mǎn)頭白發(fā),滿(mǎn)臉皺紋,我感恩父親,感恩他為我們撐起的這個(gè)家。
我的父母啊,你們是我一生中最應(yīng)該感恩的人,感恩你們,給了我生命,感恩你們?yōu)槲也賱,感恩你們(yōu)檫@個(gè)家的付出。
小學(xué)生的作文 篇4
種子孕育著生命。它真的發(fā)芽了,長(zhǎng)出了綠油油的小嫩芽。瞧它們多可愛(ài)呀!全身翠綠,頭上頂著兩頂帽子,好像在抵擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光。微風(fēng)拂過(guò),對(duì)我們來(lái)說(shuō)是給我們帶來(lái)涼爽,對(duì)它來(lái)說(shuō),這可是一次極大的考驗(yàn)。
小芽被吹彎了腰,可它并不就此放棄,挺直了腰桿,又站立了起來(lái)。我望了望馬路兩旁的大樹(shù),它們也不是這樣挺過(guò)來(lái)的嗎?小芽直了直身子迎接下一輪考驗(yàn),它口渴了,我灑一點(diǎn)水滋潤(rùn)它干渴的嘴唇。我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)要有堅(jiān)韌不拔的意志力,望著小芽,我想起了廣闊的草原,我想到了宋濂,史可法,岳飛他們的精神。
生命的成長(zhǎng)過(guò)程是必不可少的,都要經(jīng)過(guò)許多的磨難,正如小芽一樣,如果沒(méi)有頑強(qiáng)的意志力和堅(jiān)強(qiáng)不屈的'精神是到達(dá)不了勝利的彼岸的。
正如我們也在不停的成長(zhǎng)。
生命是獨(dú)特的,每個(gè)生命的存在都有它們的獨(dú)特價(jià)值和意義。綠芽的精神是有困難不要去逃避它,而是要去面對(duì)它。
一位登山愛(ài)好者向登山專(zhuān)家請(qǐng)教說(shuō):“如果我們?cè)诎肷窖蝗挥龅较麓笥,怎么辦?”登山專(zhuān)家說(shuō):“你應(yīng)該向頂走!薄盀槭裁,不往山下跑?山頂風(fēng)雨不是更大嗎?”登山愛(ài)好者懷疑地問(wèn)!巴巾斪,風(fēng)雨雖大,但不足以威脅生命。如果往山下跑,卻可能碰到暴發(fā)的山洪而被活活淹死!钡巧綄(zhuān)家嚴(yán)肅地說(shuō),“對(duì)于風(fēng)雨,逃避它,只會(huì)被卷入洪流,迎向它,卻能獲得生存。”
除登山外,人生的旅途不也是如此嗎?
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