生活日記(實(shí)用)

　　很快一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的生活日記10篇，歡迎大家分享。

生活日記 篇1

　　快要期末考試了，不由覺(jué)得很壓制，但同時(shí)，也認(rèn)識(shí)了生存。

　　黌舍教師總會(huì)把功課留的不少，以是，晚上總會(huì)寫(xiě)的很晚很晚。怙恃總會(huì)陪同在我的身邊。“累不累?還有若干?歇一歇吧�！敝灰�(jiàn)媽媽端著熱牛奶走了進(jìn)來(lái)，輕輕的放在了我的桌子上，臉上彌漫著微笑，那微笑真的好甜好甜，此中也包孕了，媽媽對(duì)我的愛(ài)。“太晚了，早點(diǎn)睡吧。”爸爸也走了進(jìn)來(lái)，這短短的一句話，也包孕了他對(duì)我的關(guān)切，在當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得勞績(jī)了親情。

　　早上到了黌舍，晚上總會(huì)有一些不會(huì)的標(biāo)題，而我總會(huì)去討教我這個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)良的同桌，然而我的同桌歷來(lái)都不會(huì)去討厭，老是不緊不慢的給我解說(shuō)著，曉得我會(huì)為止，看到她那專注的神氣，我不由想說(shuō)，我領(lǐng)會(huì)出了“責(zé)任”的真正含意，同時(shí)，我也勞績(jī)了情誼。

　　在小考時(shí)，通過(guò)了晚上的`高興實(shí)習(xí)，拿到了一張滿分的試卷時(shí)，我不由又想說(shuō)，這就是勤勉以后的效果，高興的效果，在當(dāng)時(shí)，我又一樣勞績(jī)了高興以后的勝利。

　　實(shí)在生存中有許許多多的事變?nèi)ブ档迷蹅儼l(fā)現(xiàn)，就看你有沒(méi)有一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的眼睛，在做好事變的同時(shí)，也會(huì)勞績(jī)。

生活日記 篇2

　　今天是三下鄉(xiāng)的第五天了。每天避免不了的就是雨天。說(shuō)實(shí)話，我不太喜歡雨天，因?yàn)樽龊芏嗍虑槎疾环奖�。今天特別普通，因?yàn)槲医裉觳挥蒙险n，跟拍了三節(jié)課。偶爾回宿舍逛逛，睡睡覺(jué)，玩玩手機(jī)，吃飯，再加上后勤組的工作洗洗碗，一天就這么結(jié)束了。

　　晚飯前的一段時(shí)間，天氣正晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)涼涼。我便從器材室拿了籃球出來(lái)打。我喜歡打籃球，只是一直沒(méi)有勇氣去打，總以為打籃球是男生的事情，其實(shí)不然。我還喜歡打乒乓球。

　　為了更深入地了解大學(xué)生三下鄉(xiāng)的具體情況，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的實(shí)踐活動(dòng)。今天下午三點(diǎn)半，嶺南師范學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院陳凱珍副書(shū)記，林蘇紅老師，林春大老師等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了“七月流陽(yáng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的基地——湛江市官渡鎮(zhèn)馬勞地小學(xué)。他們參觀了一下我們的課堂，老師上課的場(chǎng)景和我們的宿舍以及做飯的地方。最后大家還合了影。

　　三下鄉(xiāng)讓我這個(gè)素未為師的師范生第一次體會(huì)到做老師的興奮和樂(lè)趣。原來(lái)，做老師不容易，備課、開(kāi)課、觀察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況、制定教學(xué)計(jì)劃我們班上20多個(gè)學(xué)生，他們的專業(yè)水平都參差不齊，總的來(lái)講基礎(chǔ)都不夠扎實(shí)。第一天的時(shí)候，我看到他們的情況，心里著急并竊喜著。正所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。所以，我們不能隨便的定義一個(gè)老師的課好或不好。這里的學(xué)生雖然基礎(chǔ)比不上城里的學(xué)生扎實(shí)，但他們流露出來(lái)的真誠(chéng)和樸實(shí)，著實(shí)令我感動(dòng)。一天的課程，盡管會(huì)很累很乏味，但我都把這些藏起來(lái)，用的耐心和微笑來(lái)面對(duì)他們。因?yàn)�，他們�?一言一行都似乎在講述著曾經(jīng)那個(gè)未經(jīng)世事、渴望踏進(jìn)大學(xué)門檻的我。

　　在我們感受做老師的滋味的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的精神也是一直圍繞我們身邊的。大家一起吃飯，簡(jiǎn)單的農(nóng)家菜也能讓我們盡興;幾個(gè)人一起睡在地板上，也覺(jué)得無(wú)所謂;在沒(méi)有電腦輻射、沒(méi)有風(fēng)扇的宿舍里，一個(gè)西瓜，也能讓大家有勝于過(guò)年的開(kāi)心和興奮。，我們大家一起商討解決教學(xué)的問(wèn)題。我喜歡這種團(tuán)結(jié)。

　　我從未后悔加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，它讓我體驗(yàn)到無(wú)限快樂(lè)。讓我這個(gè)還是學(xué)生身份的老師領(lǐng)略更多，很多事，仍需我們不斷地去探究，去體會(huì)。

生活日記 篇3

　　三年，短短的時(shí)光，好像眨眼之間就要過(guò)去。回憶著我的快樂(lè)，我的成長(zhǎng)，和那段充滿歡聲笑語(yǔ)的日子。我的心就會(huì)被濃濃的幸福感包圍。

　　記得剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，懷著的是對(duì)未來(lái)美好的憧憬和怯懦，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的，我的初中生活就這么開(kāi)始了。老師，開(kāi)學(xué)第一天，我們第一次見(jiàn)面時(shí)，您笑著對(duì)我們說(shuō)您一定要讓我們這三年的時(shí)光都快樂(lè)的度過(guò)。于是，那一刻，您臉上泛起的桃花般爛漫的笑和您對(duì)我們的承諾都深深被我記在腦海里。初一的快樂(lè)時(shí)光很快過(guò)去，隨之而來(lái)的是更為繁重的初二學(xué)習(xí)。記得那時(shí)我還很調(diào)皮，經(jīng)常不完成作業(yè)。一次，我的語(yǔ)文作業(yè)又沒(méi)有完成。您批改作業(yè)時(shí)我還偷偷的看著，看著是不是批到了我那空空如也的本子。翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的本子，您在上面寫(xiě)著：又偷懶!為什么不完成作業(yè)?只靠上課聽(tīng)講怎么行。我從您的字里行間看出了您對(duì)我的擔(dān)憂。那一刻，我保證一定好好完成作業(yè)，讓您不要再看著我的作業(yè)本嘆氣。

　　初三，我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。您對(duì)我的要求更高了，您雖然是語(yǔ)文老師可也對(duì)我們的英語(yǔ)成績(jī)很是關(guān)心。每次我們被其他班級(jí)踩在腳底下，是您給我們鼓勵(lì)，讓我們奮起，大步追趕。終于一次，我們的英語(yǔ)成績(jī)高過(guò)了四班，從您那綻放的笑臉上，我們讀出了您對(duì)我們的關(guān)心。您拿著成績(jī)單私處?kù)乓�，仿佛是什么難得一見(jiàn)的寶貝。那一刻，我就下決心要每次考試都看到您的'笑臉。

　　說(shuō)起初中生活的樂(lè)趣，那自然就是和同學(xué)一起的時(shí)光。初一時(shí)，最忘不了的是軍訓(xùn)，在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)然，手工制作，象棋，遠(yuǎn)足等等都是軍訓(xùn)的樂(lè)趣。初二，和同學(xué)們不顧老師的怒吼，每節(jié)下課都會(huì)興沖沖的拿起籃球奔向操場(chǎng)，投入到緊張的戰(zhàn)斗中。一個(gè)帥氣的后仰跳投，球穩(wěn)穩(wěn)的落入筐中，鈴聲也隨之而起，做個(gè)鬼臉轉(zhuǎn)身就跑。雖然每次都會(huì)被老師說(shuō)，但是這完全消滅不了我們的籃球熱情。初三就沒(méi)那么輕松了，活動(dòng)課沒(méi)有了，就連下課上廁所的時(shí)間都要盡量縮短。只有在星期六和星期天的籃球場(chǎng)上才能釋放我們的“小宇宙”這也成了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，期盼著周末的到來(lái)。

　　深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。

生活日記 篇4

　　清晨，爸爸帶我來(lái)到了荷花池看荷花。

　　荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。有的荷花大大方方的展開(kāi)了美麗的花瓣，迎接我們的到來(lái)。有的荷花羞答答地把花瓣緊緊收攏。還有的荷花像挨了批的小孩，耷拉著腦袋，只悄悄地展開(kāi)了幾片花瓣兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女立在荷花池中央。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花翩翩起舞，美麗的衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)，白色的臉蛋就像一塊潔白無(wú)瑕的美玉，而粉色的則像小姑娘害羞的臉龐，它是多么美麗啊!

　　默默無(wú)私襯托著荷花的是碧綠的'荷葉。如果沒(méi)有這些荷葉，荷花又怎能如此美麗?荷葉挨挨擠擠的，像一把把撐開(kāi)的大傘，又像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤。幾顆晶瑩的“珍珠”頑皮的滾來(lái)滾去，給荷花池增添了幾分活潑的色彩。它們是多么可愛(ài)啊!我陶醉了……

　　一聲清脆的鳥(niǎo)鳴把我從夢(mèng)境中喚醒，我依依不舍地告別了這片迷人的池塘。

　　啊!我愛(ài)荷花的美麗，我更愛(ài)荷花純潔高尚的品行。

生活日記 篇5

　　上初中的時(shí)候一直都很向往高中生活，看過(guò)的小說(shuō)、電視劇都是在訴說(shuō)著高中生的故事。各種社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、還有有趣的校園活動(dòng)�？墒钱�(dāng)自己真的坐在高中的教室、走在高中校園的道路上，我們就會(huì)感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)與虛擬的差距。

　　“光陰似箭，日月如梭�！比�年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，但說(shuō)短一眨眼的功夫就過(guò)去啦。在有些同學(xué)眼里，這三年他們很充實(shí)，而有些同學(xué)在反映過(guò)來(lái)要學(xué)習(xí)的時(shí)候，高考就在眼前。

　　我們往往抓不住飛逝的時(shí)間，等知道后悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和時(shí)間隔開(kāi)了老長(zhǎng)一段距離了，當(dāng)我們?cè)傧胱汾s時(shí)卻為時(shí)已晚，每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己正在做一件多么愚蠢幼稚的事時(shí)，我們?cè)偃ズ蠡谠偃セ谶^(guò)，都已經(jīng)沒(méi)有意義了，已經(jīng)做過(guò)了。每次，在錯(cuò)誤面前懺悔時(shí)，才知道我們做的是一件做事，而有時(shí)我們明明知道這是一件錯(cuò)事為什么還要做？

　　有時(shí)候，我真的很迷茫，明知山有虎卻偏向虎山行的.我們，為什么在事先不思考做這件事的嚴(yán)重后果，而是要在明知故犯下做卑微的懺悔。

　　高中的生活已經(jīng)過(guò)去半學(xué)期，我們錯(cuò)過(guò)、對(duì)過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)。但這些事都過(guò)去了年，我們有了新的開(kāi)始，把過(guò)去半年的錯(cuò)誤拋到腦后，開(kāi)始新一輪比拼。我們保證不了什么，也不敢向誰(shuí)保證，沒(méi)有十足的把握，誰(shuí)也不敢肯定什么。只有實(shí)踐，努力做出來(lái)，看看自己的本事到底有多少！

　　在飛逝的時(shí)間里，時(shí)間老人不會(huì)給我們過(guò)多的思考空間，也不會(huì)不給我們考慮的余地。但是，一旦時(shí)間流走，當(dāng)我們心有余而力不足時(shí)，再想抓住他重新來(lái)過(guò)，已是無(wú)濟(jì)于事！

生活日記 篇6

　　感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士，你辛勤的勞動(dòng)，為的是讓我們擁有一個(gè)美麗和諧、干凈整齊的校園。

　　環(huán)保小衛(wèi)士，你每一天給校園里的'樹(shù)木澆水，讓它們茁壯成長(zhǎng)，保衛(wèi)我們的校園；你日日澆灌花朵，讓它們更加美麗，美化校園；你天天打掃校園，讓我們擁有一個(gè)干凈的校園；你日日為我們打掃廁所，讓我們有一個(gè)干凈的廁所。

　　記得前一時(shí)光，我們學(xué)校舉行了大掃除，同學(xué)們都動(dòng)了起來(lái)，有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板。大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結(jié)束了，眼看效果明顯出來(lái)了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊。整個(gè)校園煥然一新。

　　環(huán)保小衛(wèi)士，你像一位媽媽，操心著家園；你像一位園丁，愛(ài)護(hù)著我們的校園；此時(shí)你更像一位戰(zhàn)士，日日夜夜保衛(wèi)著我們的校園。

　　來(lái)吧，拾起地上的紙，讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，保衛(wèi)人我們美麗的校園！

生活日記 篇7

　　曾幾何時(shí),我曾懷疑過(guò)自己的選擇,為何把教師當(dāng)作自己的終身職業(yè).但某一天,電話響起,我的學(xué)生告訴我:"老師,我在浙江衛(wèi)視當(dāng)主持人"時(shí),我那顆疲憊的心說(shuō)不出的驕傲.看著小志主持<<超市大贏家>>那流暢的語(yǔ)言,那熟悉的聲音,我不再為自己的選擇遺憾。

　　曾幾何時(shí),看周圍的同齡人,開(kāi)始仕途生涯,我也曾彷徨.假如不選擇教師這個(gè)職業(yè),我也會(huì)有自己的天空.可是,當(dāng)有一天,我在批改學(xué)生日記時(shí),學(xué)生的這樣一篇文章感動(dòng)了我<<假如>> ：

　　假如我是天上的一片云,一定要做老師頭頂那片.為老師遮驕陽(yáng),趕走酷暑.為她抹去額頭的.汗珠；

　　假如我是一片大地,一定要做老師腳下那片,深夜里伴您去家訪,為您趕走孤獨(dú)和寂寞；

　　假如我是一支小夜曲,一定要叩響老師快樂(lè)的心扉,共同奏響那高亢的旋律 。

　　<<老師萬(wàn)歲>>

　　讀完這首詩(shī)歌,我的眼睛濕潤(rùn)了,我不再為自己的選擇后悔。

　　作者 -薔薇紫陌（呂曉娟）

生活日記 篇8

　　生活當(dāng)中很多人都說(shuō)創(chuàng)業(yè)難，其實(shí)創(chuàng)業(yè)不難，難就難在你得有觀察能力，也得有商業(yè)頭腦。其實(shí)，只要你用心觀察，生活處處是商機(jī)。

　　舉例一：前段時(shí)間，家鄉(xiāng)開(kāi)了一家快餐廳，餐廳規(guī)模不小，投資不少。開(kāi)辦以后生意也是紅火得很啊，有很多人慕名前來(lái)用餐，吃得很嗨很歡暢。經(jīng)過(guò)一番觀察，我發(fā)現(xiàn)開(kāi)店的老板真的很有商業(yè)頭腦：一方面老板可能是知道我們家鄉(xiāng)幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，老百姓生活水平提高了，愿意下館子吃飯了；另一方面家鄉(xiāng)外來(lái)人務(wù)工人員不少，這些務(wù)工人員大多是在一些不正規(guī)的小面館解決飲食問(wèn)題，現(xiàn)在有了這樣一家比較正規(guī)的餐廳了，就更會(huì)選擇來(lái)此就餐。

　　舉例二：最近家鄉(xiāng)準(zhǔn)備籌資建設(shè)一個(gè)體育場(chǎng)館，于是一些精明的商人就在體育場(chǎng)邊開(kāi)設(shè)了娛樂(lè)休閑會(huì)所。這個(gè)商機(jī)其實(shí)比較明顯，一般去體育館運(yùn)動(dòng)健身的人都是一些有錢人，運(yùn)動(dòng)以后去會(huì)所休息一下，喝點(diǎn)飲料是很平常的`事情。

　　舉例三：在二、三線城市里創(chuàng)辦運(yùn)動(dòng)健身會(huì)所。這年頭減肥一直困擾大家，可又什么方式減肥最靠譜呢？明顯是通過(guò)運(yùn)動(dòng)健身的方式來(lái)達(dá)到減肥效果最靠譜。因此，在二、三線城市創(chuàng)辦健身會(huì)所是可行的，投資也不會(huì)很大，而且很容易招來(lái)生意。因?yàn)�，二、三線城市的大姨大媽、白領(lǐng)青年們，個(gè)個(gè)都希望擁有一個(gè)健康身體，擁有飽滿的肌肉，擁有苗條勻稱的身材。

生活日記 篇9

　　“霜凍會(huì)出現(xiàn)在晴朗的夜晚里”，“大樹(shù)底下好乘涼”，“重霧三日必有大 雨”······一些諺語(yǔ)都是人們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，而且這些諺語(yǔ)對(duì)于人們預(yù)測(cè)天氣有很好的效果，但是鮮有人知道“為什么”�！盀槭裁此獌鰰�(huì)出現(xiàn)在晴朗的夜晚里？”“為 什么大樹(shù)底下好乘涼？”，“為什么重霧三日必有大雨？”

　　7月20日，李老師剛把這些問(wèn)題提出來(lái)，電白二中的孩子們就開(kāi)始熱烈的討論，從他們的討論聲中，隱約可以聽(tīng)到一些答案。但是好像大家都知道是怎么回事，卻無(wú)法從地理的.角度來(lái)講述出來(lái)。于是，李老師從太陽(yáng)逆輻射的角度首先回答了“為什么霜凍會(huì)出現(xiàn)在晴朗的夜晚里？”，為方便大家的理解，李老師還在黑板上畫(huà)出了簡(jiǎn)圖，把“晴朗的夜晚”，“多云的夜晚”兩幅圖加以對(duì)比，形象地解析了太陽(yáng)逆輻射的原理，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，孩子們聽(tīng)得津津有味，還時(shí)不時(shí)加進(jìn)自己的見(jiàn)解。

　　講到第二個(gè)問(wèn)題“為什么大樹(shù)底下好乘涼？”時(shí)，李老師并沒(méi)有直接說(shuō)出答案，而是讓孩子們自己思考。孩子們發(fā)散思維，議論紛紛，甚至有個(gè)男孩從生物，物理的角度回答了這個(gè)問(wèn)題，李老師也并沒(méi)有阻止這個(gè)男孩早已脫離地理課的回答，還主動(dòng)引導(dǎo)孩子們不要局限于地理，對(duì)于任何一個(gè)問(wèn)題都可以從多個(gè)角度來(lái)思考。

　　生活中處處都有地理現(xiàn)象，善于觀察，發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，獨(dú)立思考，找到導(dǎo)致這些現(xiàn)象的緣由。只有深入生活，才會(huì)發(fā)現(xiàn)地理之美。

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