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八年級作文

時間:2023-08-26 11:43:52 八年級作文 我要投稿

八年級作文精選【5篇】

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的八年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

八年級作文精選【5篇】

八年級作文 篇1

  不知不覺的,時間把什么都改變了。屋外的松柏已從幼苗長到青翠,秦磚漢瓦早已變成了高樓大廈。成長中的我們,成長中的心,卻如那向日葵般燦爛。時過境遷,相遇、離別亦然成為了人們生命的必經(jīng)之路。

  “勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人!惫湃丝偸前延讶丝吹煤苤,臨走時還不忘送上一杯餞別酒,愿友誼長存,往往忘卻了“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的深厚;“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!倍嗄暝谕鈿v經(jīng)風霜雪雨,在這夜深人靜之夜,人們總是觸目傷懷,而忽略了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的真理。如此這般,離別固然殘酷,但也美麗。

  黑暗吞噬了最后一縷陽光,天黑了,大地也沉寂了,人們不敢面對這冰冷的世界,終要與夕陽分別。而在那之后,第二天,地平線上的.金黃又召喚出了人們無限的期待,那是曙光;花兒謝了,樹木用它枯黃紛飛的葉子預(yù)示了寒冬的到來,落葉歸根,詮釋了春去春回,季節(jié)交替;翹首昂視,月圓月明,贊嘆不已,月缺星稀,卻不由自己……人生苦短,卻又相伴著離別,演繹不同的生活,吐露不同的冷暖。任秋水劃過筆尖,聆聽耳畔的歌聲,恰似漁翁垂釣,樂得自在。林間,落葉繽紛,那才是人生最美的點綴……

  我欲仰天長嘯,笑破歲月,笑看殘缺。語云:離別亦美麗!

八年級作文 篇2

  何為“鑄劍為犁”?其實鑄劍為犁就是說明世界人民渴望和平,厭惡戰(zhàn)爭!拌T劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立了四十多個春秋,可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響,戰(zhàn)火和死亡仍然時時戰(zhàn)踏著公理和正義,這是為什么?

  看!

  古代,中國人為了所謂的金錢名譽,不停地明爭暗斗,一些皇室子弟為了皇位,不惜兄弟相殘,曹植的“本是同根生,相煎何太急!本蛯懗隽似渲械男了崾遣豢裳杂鞯摹

  近代,外國為侵占中國的領(lǐng)土,企圖吞并中國,花費了大量人力,物力,用來同中國作戰(zhàn),不知犧牲了多少無辜的性命,浪費了多少財富,看一看:

  林則徐的虎門銷煙之后,國中與外國,戰(zhàn)斗了幾年,同樣足徒勞無功,外國侵略者入侵中國,踩在中國人的尸體上搶走了圓明園內(nèi)的大量奇珍異寶,還燒毀了圓明園;南京大屠殺死在外國人手中的無辜中國人有三十萬以上。三十萬!這個驚人的數(shù)目,只是外國人為了侵略中國而殘殺的……

  這種種血的教訓(xùn)難道還不能體現(xiàn)世界和平的重要性嗎?

  在現(xiàn)在,這戰(zhàn)斗的鋒義仍在不停地燃燒著,被戰(zhàn)爭害得家破人亡,妻離子散的'人也不斷地在增加,這一切令人心寒。

  美國攻打伊拉克,也犧牲了不少美國人和伊拉克人的性命。其原因是因為布什懷疑伊拉克藏有大規(guī)模殺傷性武器,難道僅僅一個懷疑就可以爆發(fā)一場慘絕人寰戰(zhàn)爭嗎?這一切難道就沒人想過嗎?近來一些不法分子,炸傷,炸死了1200多名俄羅斯中學(xué)生。難道這些手無寸鐵的學(xué)生有錯嗎?這一切難道就不令人深思嗎?……

  我們熱愛和平,我們不喜歡戰(zhàn)爭,但在這個世界的槍聲,炮聲、爆炸聲,遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲。就在過去的20世紀,全世界發(fā)生的大大小小戰(zhàn)爭總共不下400次!在兩次世界大戰(zhàn)中,人類更是付出了慘重的代價。21世紀的今天,我們更加熱愛和平。

  試問:世界何時才能鑄劍為犁,和平永駐?

八年級作文 篇3

  奶奶家緊挨著我們家。

  小時候每當閑來無事,便伸出腦袋四處望著。每當看到那高大的身影,就憋足了勁,開足了馬力,一口氣跑到奶奶家,蹦著跳過門檻,繞過那個“跨過會長不高”的大黑鍋該,跳到奶奶的腿上,擁進她的懷里,她總是用那帶著體溫又布滿皺紋的手,往我臉上摸了摸,看了幾眼,又將我那圓圓的臉頰揉了一兩圈,揉吧,就開始給我講故事,故事不多,有時還重復(fù),可我仍然瞪著一雙仿佛寫著“真是百聽不厭”幾個字的大眼望著她,聽罷,便急急地索要柿子,她總是樂呵呵地背著我前去。

  門前有一棵柿子樹,聽說是我出生那一天種下的,此時果子已經(jīng)長得很旺,紅里透黃,黃里透紅,仿佛輕輕一碰,就能擠出汁來,實在誘人。樹比我身高的三倍還要高,枝葉繁盛,給門前的一大塊空地帶來些許陰涼,星星碎碎的陽光透射到我深陷的臉頰兩旁。

  正是秋季,果實收獲季節(jié)。奶奶很是客氣的抓了兩個又紅又亮的柿子,用清水洗凈,然后,很是仔細地扒開果皮,眼珠不定地四處打量,擔心有一秒年果肉隨果皮墜落。當我吃的時候,奶奶也好像很有興趣地看著我吃,仿佛怕哪一口咬的不精準,以至于果肉調(diào)落,少一點果肉進她孫子的嘴里,就覺得萬般不自在。她不光是眼睛看,嘴里還發(fā)出一陣陣“呵呵、呵呵”的笑聲。我也被笑聲小得很是小心,食畢,還特意亮了下我吃完后那渣都不剩的果皮。奶奶很滿意,繼續(xù)給我扒下一個……

  一次上幼兒園,我偷偷的摘了那個長的大的最低的柿子,然后,為了不被發(fā)現(xiàn),我將它塞到了書包里,緊緊靠著文具盒,過了幾天,這件事我竟然忘卻了,以至于很久都沒吃它。一次偶然想起,拉開拉鏈,左翻右找,終于發(fā)現(xiàn),在文具盒底下有一片紅色,上面有一張渣都不剩的皮。我“戰(zhàn)果”的損失,使我哭得很久,后來,奶奶又遞給我一個“紅小子”,我才停止了哭泣。

  聽著一遍又一遍重復(fù)的故事,咀嚼著一個又一個紅柿子,這就是我的童年。

  我許多次問奶奶,為什么這里的'柿子是那么紅,那么甜,跟平時買到的不一樣呢?但卻得到了一個同樣的答復(fù):呵呵……呵了許久才一邊用瞇成縫的眼睛打量我,一邊從嘴里吐出幾個字:呵呵,不告訴你,呵呵。

  在這紅色的汁液中我逐漸長大。

  后來,我甚至去研究柿子,但最終仍無收獲,至今,我都不知道這獨家秘方到底是什么。

  后來,我生小學(xué)了,不再能天天擁在奶奶懷里。嘴巴里那酸甜的味道逐漸淡了。這個獨家秘方已經(jīng)失傳。再后來,聽說這棵柿子樹被人砍掉了,而后,我也逐漸淡忘這些又紅有大的柿子。如今猛地想起來,思緒不段順著記憶的河流漂流,想起了那夏日濃蔭,想起了那一個個“紅小子”,想起了那渣都不剩的柿子皮來……

  如今,最使我想念的,便是那酸甜的味道。

八年級作文 篇4

  。∫荒甓加兴膫季節(jié),春,夏、秋、冬。春天給人的感覺就像大地回春。夏天給人的感覺就像一位嚴酷的教練在訓(xùn)練著每個人變得堅強和吃苦難勞的精神似的。而秋天給人的感覺既是思念,又是成功感。思念是因為父母對孩子或孩子對父母的思念,秋風起,感覺來了……成功感卻是每位種田的農(nóng)民伯伯們最開心的一季,因為這一年可豐收了,沒有白做了。啊……冬天來了,朋友們睡呀睡,真舒服。

  朋友們,你們可有自己喜歡的一季嗎?告訴你們吧!我喜歡的'是秋天,因為每一年的秋天一到,中秋緊跟著就來了,每當中秋一到,每家每戶都開始有對家人或朋友的思念啦……就是秋思吧!

  記得,我有一位很要好的朋友,我們倆經(jīng)常在一起寫作業(yè)和運動,老是被別人誤認為姐妹,我們倆年齡差不多,她卻教會了我許多學(xué)習和運功的技巧,突然有一天,她不告而別了,那時正好是秋天,使我想起了倆首印象深刻的詩詞

  一、

  天凈沙,秋思

  二、相見歡

  馬致遠李煜

  枯藤老樹昏鴉,無言獨上西樓,

  小橋流水人家。月如鉤。

  古道西風瘦馬,寂寞梧桐深院鎖清秋,

  夕陽西下,剪不斷,理還亂,是離愁,

  斷腸人在天涯。別是一般滋味在心頭。

  這倆首詩詞雖簡單,卻把每個人的心中的秋思都體現(xiàn)出來了。

  秋天雖樸素,但秋思卻是一顆酸甜可口的糖,給人們品嘗到那平凡而爽爽的滋味兒,雖然沒有春天的春意盎然,夏天的麗日天空,冬天的寒冬刺骨,這么的風采,卻,在我心中秋天中的秋思是我刻骨銘心,朋友們,想想,聽聽,有跟我同感吧!

  這就是我心中的秋思,我想你們也跟我一樣吧。

八年級作文 篇5

  時光飛逝,一學(xué)期轉(zhuǎn)眼又過去了,到了期末階段,我準備好沖刺了嗎?

  答案是:沒有,直到現(xiàn)在為止,我仍無法很好的規(guī)劃自己的時間。每天都在假努力,讓別人覺得自己很努力,然后自己再麻痹自己,每天學(xué)習學(xué)的都很累,和別人付出同樣的時間,然而成效卻沒有想象中那樣好。

  到現(xiàn)在為止,我仍不緊不慢,沒有一絲一毫緊迫感,沒有產(chǎn)生復(fù)習意識,每天仍在夢里活著。不知何時能夠醒來,同樣因為不想醒來。有人說:“你永遠不能把裝睡的人叫醒!彼云谀_刺能否成功。我自己能否打破眼作文前的夢境,是至關(guān)重要的。

  直到現(xiàn)在為止,我的手懶仍沒有消失。盡管我已努力使自己變得勤奮,這是事實。但懶惰還是不想離開,有時想起它淚水盈眶的離開時候,我卻又把它帶回了家。

  還有最后一點,直到現(xiàn)在為止,我仍然不太認真。有些錯誤本身都可以避免的。但一時疏忽,便總會犯一些低級錯誤,每次考試扣分最多的都是因為馬虎,總是因為不認真讓自己后悔。

  俗話說:“世上無難事,只怕有心人。”我想信在這最后的`一個月。只要我能夠付出足夠的努力,終會收獲相應(yīng)的回報。

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