【推薦】小學(xué)生的作文9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)生的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
今天我們做了一個有趣的`游戲,你知道是什么嗎?告訴你吧,這個游戲就是“木頭人”。游戲規(guī)則很簡單,先說:“我們都是木頭人,一不能說話,二不能動!闭f完就不能動了,只要一動或一說話,就算犯規(guī)。游戲剛開始,王作湘就被拿下了。
他不甘心,于是一會兒學(xué)牛叫,一會兒拱嘴?匆娨环昼婑R上就要就要到了,才拿下一個人,他非常不甘心,使出了“絕招”——學(xué)了一聲豬叫。我想笑,但使勁忍住了。但好幾個人都被他逗笑了,王作湘這才心滿意足地收手。終于一分鐘到了,評出了四大最佳動作獎,分別是:“動感超人”劉劉,“說經(jīng)和尚”賈賈,“思考者”徐徐和“武打明星李小龍”我。“木頭人”真是一個妙趣橫生的游戲。
小學(xué)生的作文 篇2
小河邊住著一只小白鶴。它不愛運動,走幾步就累了。
有一天,幾只小鴨邁著整齊的隊伍跑步!靶“Q,和我們一起跑步吧!”
“跑步多累啊,我不去!”
小白鶴在河邊看風(fēng)景,一會兒三只小兔玩起了跳繩。“小白鶴,和我們一起玩吧!
“跳繩多累啊,我不玩!”
天熱了,小白鶴在樹蔭下乘涼。小黑熊正在舉啞鈴,嘿喲,嘿喲!靶“Q,和我一起舉啞鈴吧!
“舉啞鈴多累啊,我不練!
小白鶴不愛運動,漸漸的`她變得越來越胖。有一天,她在河邊看到小孔雀正在輕盈的跳舞。小白鶴被深深的吸引住了!拔乙惨獙W(xué)跳舞!
可是小白鶴太胖,跳不起來,小白鶴傷心的哭了起來。小鴨、小兔、和小黑熊來了,準(zhǔn)備參加運動會。小白鶴聽了,下定決心,加油做運動。經(jīng)過鍛煉,小白鶴終于學(xué)會了跳舞。
小學(xué)生的作文 篇3
星期六,我和爸爸媽媽一起去同憶餐廳吃飯,雖然我們已經(jīng)來過多次了,但我還是被那里的菜品所吸引,這不我又來了。
一進(jìn)大廳,服務(wù)員阿姨就笑容滿面的引導(dǎo)我們?nèi)胱,我拿過菜單:“飛餅、酸菜魚、一桶豆腐……”
不一會菜陸續(xù)的上來了,都是我愛吃的,我左右開弓,不知不覺中“食物小山”都被我消滅了。
臨走時,我心里暗想:“下次來的'時候,我要點更多的美食”。
小學(xué)生的作文 篇4
在我記憶的星空上,外公的童心閃閃發(fā)光。
——題記
“外公”這個字眼對我來說已經(jīng)消逝了,而外公的音容笑貌卻讓我難以忘卻,仍然歷歷在目。兩年前,外公去世了,不幸地離開了我。而我只有默默地在角落里哭泣R22;R22;懷念他那顆童心給我?guī)淼拿篮脮r光。
我,從未忘記外公那善良、純潔、天真浪漫的心地以及那份獨有的幽默,自然也不會忘記外公陪我玩耍的那條小路。
那條小路仿佛從未變遷,一沙一石,一花一草,一枝一葉,都記載著外公領(lǐng)我玩時流露出的開心。盡管落花流水春去也,物是人非。
還記得那條路嗎?還記得一串串兒的笑聲嗎?外公,您一定記著的。
是的,在那條鄉(xiāng)間的.路上,您的大手拉著我的小手,迎著夕陽與微風(fēng)有說有笑,空氣中彌漫著您的天真與童趣混合成的味道。
還記得我們在河邊上捉青蛙嗎?我捉不到,你就捉了好多小青蛙給我,你笑在臉上,樂在心里,像一個頑皮的孩子。后來,你說:“他們也都是孩子呀!”動員我把這些青蛙都放了。還記得我們倆一塊兒捕鳥嗎?你總是手腳很慢,不懂事的我總是“罵”你“笨手笨腳”,而您,不但不生我的氣,還十分高興,笑嘻嘻地給我做個鬼臉,然后又專注地看著捕鳥的籠子。
還記得那一次我們遇上蛇了嗎?那條蛇在路上蜿蜒而行,是我先看見的,把我嚇了一大跳,您卻哈哈大笑,逗我說蛇是你的好朋友,還講了你們友好相處的故事。在這條路上,您和我下棋,您比我還孩子氣,好耍賴呀;你領(lǐng)我捉蝴蝶,口中還念念有詞:“蝴蝶蝴蝶落落……”您和我去路邊的小河釣魚,釣上來一只破靴子,逗得您哈哈大笑。啊,往事如煙!
兩年了,這條路上,花兒開了又謝了,葉兒綠了又黃了,蛙聲一片又白雪封湖?上,再也難尋您的音容。
外公,穿過花香,越過池塘,歷經(jīng)雨雪,我還在懷念您。是您,在我幼小的心田上播下了善良、天真、純潔的種子,告訴我樂觀生活,開心快樂每一天。
外公,感謝您給我留下了最珍貴的禮物——童心。
小學(xué)生的作文 篇5
我原是一個不愛說話的女孩,我不敢當(dāng)眾說話,甚至不愿讓別人聽我說話,所以,在陌生人面前,我就是一個“啞巴”。也許是天意,也可能是老師的有意,我現(xiàn)在已由“啞巴”進(jìn)化成了“八哥”。
清楚地記得那一天,那是六年級開學(xué)的第一天,班級召開暑假生活交流會,老師要求全班同學(xué)按照學(xué)號順序輪流發(fā)言,交流會井然有序地進(jìn)行,同學(xué)們不但說得有條有理,還把豐富多彩的生活畫面講述得繪聲繪色。我不禁自卑起來。馬上就要輪到我了,我忐忑不安地低著頭,感覺到有四十雙眼睛都在死死地盯著我……“下一個,18號,趙佳琪。”忽然,一個聲音讓我由緊張變成了慌亂:怎么辦?這么快就輪到我了,哎呀,怎么說呢?
我坐立不安,恨不得能插上翅膀一走了之。
就在我尷尬萬分之際,不知在誰的帶領(lǐng)之下,教室里突然爆出了一陣熱烈的掌聲。我呆住了,老師和同學(xué)們第一次送我如此貴重的禮物,我猶豫了片刻,不知哪來的勇氣,在掌聲中猛然站起,走到講臺前,盡管我不停地叮囑自己不要緊張,不要害怕,可我的聲音還是微微顫抖。我結(jié)結(jié)巴巴地講述著那段枯燥無味的暑假生活。
臺下出奇的`安靜,老師和同學(xué)都側(cè)耳傾聽,我深深地吸了一口氣,慢慢地居然越講越流暢,聲音越來越響亮。終于結(jié)束了漫長的介紹,我向臺下畢恭畢敬地鞠了一躬,在掌聲中,輕輕松松地回到了座位上。
如釋重負(fù)的我突然感覺,在陌生人面前說話也不是一件那么值得害怕的事。漸漸地,我沒那么自卑了,掌聲時常在我耳邊響起,,有時和同學(xué)聊天的時候他們也會開玩笑問我:“你曾經(jīng)的自卑去哪了?該不會是離家出走了吧?”我便風(fēng)趣說:“哈哈,它已進(jìn)化成為自信了。”
其實一個人一生中,實在是沒有什么事是值得懼怕的,每件事只要你經(jīng)歷過了,勇敢面對了,那么你就離成功更近一步了。
小學(xué)生的作文 篇6
有魔法的小鳥來的一座大山上,它以疲憊不堪,在山上休息了一段,因為國王正在捉那它,它是從皇宮逃出來的,還有一群群的官兵正在捉它,國王發(fā)號令國王說“如果那個把它捉到,我把一半江山給他”這事傳到了個個國家。
這時它的魔法也消失了,它現(xiàn)在必須有人給它醫(yī)了它,不就會中毒,它中了官兵的的毒,毒把它的魔法弄消失了,只有解了它的毒,魔法才會可以用。
忽然,一群村民在再思考,一個村民說:“只要我們捉住那只有魔法的小鳥,我們就成富翁了。我們就不會在這山上了,還不會被山下的官兵包圍了,就是那只那魔法的小鳥了,害的我們很殘,只要我們捉到它那就太好”魔法的小鳥知道了一切自己飛走了,自己被別人說,自己一各飛到遠(yuǎn)處不在連累這些村民了,
一天,有魔法的小鳥把身上的毒解了,有了魔法真好。它很給高興,它飛到山上往下看它自言自語的說:“好大的世界,為什么沒有我逃的地方了”又看遠(yuǎn)處的山上在有官兵在捉找小鳥,好多的`人。∷匆娪媚Хò堰@些官兵給隱身,
自己想一個動物生活,自己不要在逃避中。自己過的輕松好一點的生活,它每天都在逃避,每天躲躲藏藏的有什么好的,自己出去走走,看看這大世界的美麗。這一天,它進(jìn)了城了,自己飛到了里面飛到一條大街上停了飛行在大街上走
忽然,許多的官兵把小鳥包圍了。
請看下集,小鳥是否逃出了官兵的包圍。
小學(xué)生的作文 篇7
今天, 我和爸爸在街上玩了一天。晚上,我覺得非常累,半個小時就睡著了。忽然一陣風(fēng)像一只手把我拉進(jìn)了夢鄉(xiāng)。
那時侯,我變成了一名海底航行員。我穿上潛水服,出發(fā)了。我像小魚一樣游來游去,看見有各種各樣的魚,有熱帶魚﹑鯨魚﹑烏賊﹑金槍魚﹑水母吸血鬼。我被這些美麗的'小魚給陶醉了。我覺得后面有一只恐怕的魚,轉(zhuǎn)眼一看,是一只兇猛的大白鯊。嚇得渾身發(fā)軟,我想起了身上的武器,我按了一下潛水服的一個機(jī)關(guān),潛水服立刻變成鋼鐵甲板,大白鯊一咬,牙齒掉光了。鯊魚不服氣,它發(fā)瘋了。猛沖過來,我用力一閃,閃到一塊大石頭后面。大白鯊用尾巴一擺,那塊石頭“轟”的一聲爆炸了。我一看不妙,也擺出了拼命的架勢,鯊魚不管三七二十一,朝我沖過來。我拿起一把防水槍,一連打了十幾顆子彈,鯊魚終于死掉了。我又把防備服變成潛水服繼續(xù)往前游,突然一個人不像人﹑魚不像魚的怪東西大叫一聲,把我打出了海面。
原來是媽媽在叫我起床。
小學(xué)生的作文 篇8
每個人心中都有個平凡而偉大的夢想,我爸爸也不例外。他的夢想就是能去新疆支教。去年八月份,爸爸終于如愿以償,懷揣著他的夢想,告別了我們,踏上了他的多浪河尋夢之旅。
爸爸的新單位是阿克蘇高級中學(xué)。這是坐落于美麗的多浪河畔的所全新的學(xué)校,是由我們杭州市援建的。學(xué)校很大,學(xué)生很多,他們說著不同的民族語言,穿著不同的民族服裝。爸爸的工作就是幫助老師更好地進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生,為建美麗新疆做貢獻(xiàn)。爸爸到那里之后,雖然不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝蜕盍?xí)慣,也不適應(yīng)我們不在他身邊,但是爸爸很快全身心地投入到工作中。空余時間,他會告訴我們那里的趣聞軼事。所以,我也越來越向往那個神秘的西域之地。
兩個月后,我和媽媽來了場說走就走的追隨爸爸足跡之旅。七個小時的飛行之后,我們到達(dá)了阿克蘇。雖然是晚上,但是我們還 是可以看到街道寬敞,兩邊大樓林立,看著經(jīng)濟(jì)條件還 是挺不錯的吧。
接下來的幾天里,爸爸有空了就會帶我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們欣賞到了很多美景,比如神木園、大峽谷、沙漠、雪山等等,真是叫人流連忘返。但是最叫人印象深刻的還 是那里的果園和牧民農(nóng)家樂。大多數(shù)的果園里種植的是阿克蘇冰糖心蘋果。沒進(jìn)果園我們就能聞到蘋果發(fā)出的淡淡的誘人的清香,饞得我口水都流出來了。到果園里后,就看到個個紅彤彤的大蘋果掛在枝頭,把樹枝都壓彎了。于是我情不自禁地踮起腳尖,摘了個大蘋果。蘋果好甜啊,中間還 真有個冰糖心呢!據(jù)說,這蘋果銷量可好了,不要說當(dāng)年的蘋果不愁銷,就是年、兩年后的蘋果都已經(jīng)被預(yù)定了。戶果農(nóng)家只要有十畝果園,生活就不愁了。還 有種大核桃和紅棗的'也是樣的。果園出來后,我們?nèi)チ四撩窦摇K麄冏≡陬愃泼晒虐臍址坷,他們主要是靠養(yǎng)牛羊為生,同時也接待游客。牧民們通常熱情好客,殺雞宰羊、煮奶茶,為客人奉上道道美食,讓客人們有種賓至如歸的感覺。他們告訴我們,現(xiàn)在的小日子過得很幸福。
這次旅行雖然時間不長,但是讓我更好地了解了爸爸的工作,也讓我更好地了解了這個風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富的地方。有那么多的人在這里逐夢,相信她會越來越美,越來越富饒。這也是我的個夢想。
小學(xué)生的作文 篇9
在一片大海的深處,生活著一只海螺,它叫貝貝,它天生長的丑陋,沒有一只海螺愿意和它玩,也沒有一所海洋學(xué)校愿意接受它。貝貝從小和爸爸媽媽長大,它一直有一個夢想,就是能到外面的世界去瞧瞧。
有一天,大海好像生氣了,卷起浪潮,一不小心,把正在覓食的貝貝卷了進(jìn)去!“!救命。寢!”貝貝大聲喊道。頓時,貝貝失去了知覺,醒來時,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己好像被一片綠綠的東西圍住了!斑@是哪兒啊!”貝貝晃晃腦袋說。它忽然看到了一個標(biāo)牌,上面寫著“森林”,這里是森林?不管是哪兒,都是一個新世界。當(dāng)貝貝正準(zhǔn)備走近森林時,一只黑熊保安正用它那兇惡的眼神望著貝貝呢!貝貝害怕極了!上天給了它一個好處,那就是小個子。貝貝雖然丑,但是機(jī)靈,“嗖”地一聲,竟然從黑熊的屁股底下鉆過去了!
躲過黑熊的.攻擊,貝貝走在陰森森的小道上,林間透出來的幽暗的光照在貝貝的外殼斑點上,顯得貝貝很恐怖呢。貝貝一邊走一邊回頭張望,“哎呦!疼死了!”貝貝好像撞上了什么東西,他抬頭望去,天啊!是大象哎!貝貝反應(yīng)過來,這次大象不會要吃我吧!“。 彼饨幸宦。大象立刻用它長長的鼻子捂住貝貝的嘴巴。它把大象的鼻子扒開,“干什么呀!”“噓,不要出聲,現(xiàn)在是中午,森林里的動物們都在睡午覺呢!不要吵醒它們!必愗慄c了點頭。
貝貝走著走著,突然聽到“砰”的一聲,它回過頭去,媽呀!是蜂巢掉下來了!是哪個小兔崽子來害我的!我恨他!貝貝拔腿就跑,蜜蜂女王憤怒了!帶著蜜蜂們追著貝貝。這時,一只小兔從草叢后面蹦出來了,還笑嘻嘻的。原來,就是它讓貝貝被蜜蜂扎的。過了一會兒貝貝成了一個“肉葡萄”,呵呵,真好笑!貝貝氣憤極了,撲通一聲跳進(jìn)小溪里,痛快地洗了個澡!昂,丑海螺,活該!”是誰在說貝貝?這次貝貝并沒有回過頭去,而是自卑起來,嗚嗚……為什么我要長得那么丑!
盡管貝貝很丑,但它還是堅持走下去。這次,它又碰到了一只散發(fā)魅力的狐貍,它的毛梳理得很整齊,看起來很漂亮。風(fēng)吹動它的紅毛,它輕輕地開口了:“holl,你怎么這么丑!”這句話深深刺中了貝貝的心中,它忍住了!皁h,no!你的皮膚太差了!一看就知道沒做過保養(yǎng),女人。【蛻(yīng)該注重點兒!”貝貝已經(jīng)說不出話來了,它還是撐著!霸俨徽,你就該排成丑女了!”貝貝撐不住了!它放聲大哭起來!扒校 焙倿t灑地走開了。貝貝哭得更厲害了!,聲音傳遍了森林。這聲音引來了一位漂亮的姑娘,她用那雙會說話的眼睛凝視著貝貝,貝貝看了她立刻不哭了。小姑娘拾起那塊小海螺,用花手帕擦一擦,然后對貝貝說:“親愛美麗的小海螺,我沒有親人,你愿意當(dāng)我的親人嗎?”這是在說我嗎?貝貝望著自己的身子,潔白的皮膚,還有五彩繽紛的裙子,原來我也可以這么美。貝貝毫不猶豫地點了點頭,姑娘開心極了,抱著貝貝跳起了舞。
從此,美麗的小海螺貝貝和漂亮的姑娘快樂地生活在了這個森林里。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章:
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
精選小學(xué)生作文02-21
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文(精選)07-04