[優(yōu)選]實(shí)用的四年級(jí)日記6篇

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)日記 篇1

　　星期天的早晨，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，在南門廣場(chǎng)的上空，飛翔著一群可愛(ài)的小動(dòng)物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數(shù)不勝數(shù)。告訴你吧，這可不是真正的小動(dòng)物，而是人們正在放飛的風(fēng)箏。

　　廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長(zhǎng)線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏。

　　高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見(jiàn)“燕子”越飛越高，馬上要超過(guò)“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。這里觀看的人很多，個(gè)個(gè)仰面朝天，指指點(diǎn)點(diǎn)，手里不停地比劃著，議論著。

　　我和爸爸、媽媽也在放風(fēng)箏。我們放的是一只剛剛買來(lái)的小“燕子”。在爸爸的指導(dǎo)下，我左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快飛了上去，而且越飛越高。

　　正當(dāng)我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風(fēng)箏線緊了許多。啊，原來(lái)是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來(lái)欣賞一下西安的.美景呢！

　　突然，我感到手中的風(fēng)箏線在不停的抖動(dòng)，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時(shí)，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風(fēng)箏線纏在一起了。”我迷惑不解地問(wèn)：“您怎么知道的？”老爺爺如此這般的給我講了起來(lái)。后來(lái)，在爸爸的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風(fēng)箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來(lái)。

　　這時(shí)，我告訴媽媽，放風(fēng)箏的感覺(jué)真好。媽媽說(shuō)：“放風(fēng)箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂(lè)方法，而且還是一種健身運(yùn)動(dòng)。他對(duì)活動(dòng)人的四肢、改善視力、預(yù)防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處�！甭犃藡寢尩脑�，我更加熱愛(ài)上了風(fēng)箏。今后只要有空，我要常來(lái)南門廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

四年級(jí)日記 篇2

　　一天，狐貍?cè)ズ舆吙匆?jiàn)了一群鵝，它想：這些鵝夠我一年的糧食了。然后它就去抓了鵝了，鵝都很害怕，有一只鵝說(shuō)：我們能不能懺悔一下。狐貍說(shuō)：好吧。然后第一只鵝開始懺悔，只聽它“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎�！边@時(shí)第二只鵝也跟著開始“嘎嘎嘎”的.懺悔。接著第三只、第四只、全部的鵝都開始“嘎嘎嘎”的懺悔。最后鵝一直在懺悔，狐貍也沒(méi)有吃到鵝。

　　我要學(xué)習(xí)這只鵝，學(xué)習(xí)它勇敢和聰明。以后我要做一個(gè)勇敢、聰明的孩子。

四年級(jí)日記 篇3

　　xxxx年xx月xx日 星期x 天氣x

　　今天的早餐是我愛(ài)吃的煎餅，我用番茄醬就著吃，又酸又香，口感一級(jí)棒�？赡苁轻u涂抹的太多了吧，竟然滴到了短褲上，好難看。怕媽媽批評(píng)我，我偷偷去房間換了一條短褲�？墒桥K短褲怎么辦呢？我決定自己洗干凈。

　　我把短褲放到盆里，打開水龍頭，等水到盆的一半把水龍頭關(guān)掉。用手把短褲在水里按了幾次，等它濕透了，提上來(lái)打肥皂。唉喲，肥皂怎么那么滑呀，象個(gè)泥鰍，從手里溜走了好幾次。終于把整個(gè)短褲都打上了肥皂。我用兩只手開始搓衣服。一會(huì)兒功夫，好多泡泡就出來(lái)了，白白的，象冬天下得雪。我把短褲又放進(jìn)盆里，在水里搓起來(lái)。盆里的清水立刻變得渾濁了，可能這些都是臟吧。我想象媽媽那樣擰干水，可是手不聽話，只能用手捏了。我把臟水倒掉，又接了一盆水，把短褲又放在里面搓了一會(huì)，這次水干凈不少。就這樣，清了三次，手都酸了。我把洗好的.短褲掛在晾衣架上，才發(fā)現(xiàn)，短褲上的印子居然還在！真讓人抓狂呀！

　　媽媽每天都要洗那么多衣服，多不容易呀，我平時(shí)應(yīng)該要幫媽媽分擔(dān)分擔(dān)。

四年級(jí)日記 篇4

　　今天我讀了一本環(huán)保讀物，名字叫《人類與環(huán)保》。這一本書講的是人類破壞環(huán)境后，對(duì)地球帶來(lái)的危害。

　　我覺(jué)得人類不能在破壞環(huán)境了，人類使用許多化學(xué)制品時(shí)，這些東西在使用過(guò)程中向大氣排放了許多危害氣體，從而使天空的臭氧層遭到破壞。近年來(lái)全世界的科學(xué)家都在呼吁：拯救臭氧層，禁用有害化學(xué)制品。

　　人類把垃圾埋進(jìn)土壤里，這也不利于環(huán)保。因?yàn)槔�圾侵占土地，有礙衛(wèi)生，危害農(nóng)作物生長(zhǎng)和人體健康，這叫垃圾污染。垃圾侵占了土地，危害了農(nóng)作物。我們?nèi)祟惪偸侵圃炖�圾，要是沒(méi)有垃圾那該多好！

　　地球陸地荒漠化的進(jìn)程加�。〉厍蜿懙馗珊祵�會(huì)發(fā)生！而且由于地表蒸發(fā)量的增加，導(dǎo)致陸地河流、地下水等淡水資源匱乏，地球干旱面積劇增！地球?qū)⒚媾R嚴(yán)重的水災(zāi)！

　　人類砍伐樹林，這也對(duì)環(huán)保不利。當(dāng)下暴雨時(shí)，樹木回抵擋它，保護(hù)人類。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有則。我們的.地球只有一個(gè)，我們要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，綠化它，讓它更美麗。讓我們的子子孫孫在這個(gè)美麗的地球上快樂(lè)的生活。

四年級(jí)日記 篇5

　　新年在人們的期盼中飄然而至，空氣里似乎彌漫著過(guò)年的氣息。人們臉上喜氣洋洋的。

　　一大早，爺爺在門口兩邊貼上了一對(duì)春聯(lián)，奶奶給門口的那棵樟樹掛上了一只只紅紅的`小燈籠，就像樹上結(jié)滿了紅紅的柿子。家家戶戶也都貼上了春聯(lián)和掛起了燈籠。傍晚，奶奶做好了一大桌香噴噴的年夜飯，大家圍著桌子，有說(shuō)有笑地吃了起來(lái)，開心極了。最讓我開心的是奶奶給了我一千元壓歲錢。

　　晚上，村里成了鞭炮的樂(lè)園，煙花的世界，天空被煙花點(diǎn)亮了。有的像滿天的星星，有的像彩色的菊花，有的像從天而降的流星，更多的是像孔雀開屏，把天空打扮的五彩繽紛、美麗無(wú)比。煙花時(shí)斷時(shí)續(xù)，就像五顏六色的雷電。地上，爆竹聲一聲接一聲。

　　除夕的夜晚，向雞年告別，迎來(lái)了狗年，我們又長(zhǎng)大了一歲。

四年級(jí)日記 篇6

　　我家我家后院有一個(gè)引人注目的花園，里面有各種各樣的植物，特別美麗。夏天的時(shí)候，那里有各色的蝴蝶，紫的、黃的、藍(lán)的……還有各種顏色的花兒，比如菊花、桃花、水仙花、桂花……

　　這些花里，我最喜歡的是桂花，桂花的小花苞只有米粒大，一點(diǎn)都不惹人注意。我讀一年級(jí)的時(shí)候，曾和爸爸站在桂花樹下問(wèn)過(guò)爸爸：“都到了秋天了，桂花為什么還不開花呀？”爸爸說(shuō)：“其實(shí)它已經(jīng)在長(zhǎng)花苞了，只是它的.花苞很小，你沒(méi)看見(jiàn)�！痹瓉�(lái)是這樣的，我想我以后要細(xì)心觀察身邊的植物，每種植物都有自己的生長(zhǎng)規(guī)律，大自然真是奇妙。

　　記得以前，我三年級(jí)的時(shí)候，我的妹妹想要看桂花，可是我們家的桂花樹已經(jīng)枯萎了。我放學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)了路邊的桂花樹，上面開滿了桂花，有黃色的，也有白色的，桂花掉了滿地。于是我上前折了一枝桂花，送給了妹妹，妹妹高興極了。

　　我非常喜歡桂花，還因?yàn)楣鸹ㄏ阄肚呷诵钠ⅰ?/p>

　　我希望我家院子里能多種一些桂花樹，讓桂花香充滿我家的花園。

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