[集合]實(shí)用的小學(xué)生作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　“作業(yè)寫到晚上10點(diǎn)，真是‘杯具’！”

　　日前，一名小學(xué)教師在某育兒論壇發(fā)帖：最近看學(xué)生作文，看了半天才看懂，原來(lái)“杯具”是“悲劇”的諧音，是現(xiàn)在最流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)。她感嘆：“真不知是我考學(xué)生還是學(xué)生在考我�！�

　　大量網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言出現(xiàn)在小學(xué)生的作文中，讓不少老師和家長(zhǎng)犯了愁。

　　批改作文好似在“猜謎”

　　徐匯區(qū)一民辦小學(xué)語(yǔ)文教師吳老師說(shuō)，在一些作文中，甚至有的常用語(yǔ)都被“網(wǎng)絡(luò)化”了。比如提意見叫“拍磚”，喜歡叫“稀飯”，看不懂叫“我暈”等。她說(shuō)：“批改作文就像在猜謎，有的詞匯根本看不懂�！�

　　學(xué)生作文中引用的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，如“7456”代表“氣死我了”，“+U”意為“加油”；“腹黑”代表表里不一的人；“打醬油”意思是“不關(guān)我事，不予評(píng)論”。不久前，全國(guó)中小學(xué)生作文大賽某省賽區(qū)的150萬(wàn)篇參賽作品中，有至少三分之一使用了諸如“囧”、“努力ing”等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，結(jié)果全被“刷下”。

　　寫作為何偏愛“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)”

　　讓家長(zhǎng)和老師一頭霧水的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，在許多學(xué)生看來(lái)卻非常有吸引力。黃浦區(qū)第一中心小學(xué)學(xué)生小嚴(yán)說(shuō)，和同學(xué)網(wǎng)上聊天、書信往來(lái)，都會(huì)用類似語(yǔ)言，“形式很新穎，為啥就不能用在作文中呢？”

　　復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授于海認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)自然成為一種溝通方式，不懂網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)反而會(huì)被同齡人認(rèn)為落后、‘不酷’�！�

　　上海市語(yǔ)言文字工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)毛世楨教授說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)上一對(duì)一聊天、書信交流等不同語(yǔ)境，就好像不同的“通訊信道”，可以有各自不同的“通訊語(yǔ)言”。寫作文使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，就好比各個(gè)“信道”間“串了信號(hào)”，因此會(huì)被老師認(rèn)為進(jìn)入一種非正常軌道。

　　需要驚呼“拯救作文”嗎

　　有專家認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)寫進(jìn)作文，是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的顛覆，甚至有老師直呼“拯救作文”。盧灣區(qū)第一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾說(shuō)：“作文講究的`是文學(xué)味，摻進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的文章則會(huì)失其雅致，而過(guò)于簡(jiǎn)單的數(shù)字化表達(dá)，則將中國(guó)文字豐富的涵義偏廢了�！�

　　于海則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)起源于網(wǎng)絡(luò)，傳播于網(wǎng)絡(luò)，但它只是“小眾語(yǔ)言”，使用頻率不會(huì)太廣泛。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)的形成一般是創(chuàng)造一個(gè)新詞，或改變一種說(shuō)法，它不會(huì)超越日常語(yǔ)言控制力，也不會(huì)改變?nèi)粘Ｉ�活話語(yǔ)系統(tǒng)。因此，不用擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)會(huì)撼動(dòng)傳統(tǒng)作文的地位。

　　語(yǔ)文專家同時(shí)指出，作文與其他作業(yè)相比，更具規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性。學(xué)生應(yīng)該有“規(guī)則觀”，掌握規(guī)范的語(yǔ)言文字，最好不要隨意使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，尤其是太出格的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)。

小學(xué)生作文 篇2

　　今天天氣不太好，氣溫不但下降，還呼呼地刮起了大北風(fēng)。上學(xué)時(shí)，馬路兩旁的柳樹被風(fēng)刮得東搖西擺，潔白的柳絮漫天飛揚(yáng)，像大片大片的.雪花在空中飛舞。避風(fēng)處，飄落在地上的柳絮隨風(fēng)滾動(dòng) ，慢慢地形成了一個(gè)個(gè)柳絮團(tuán)。這些雪白的柳絮團(tuán)，像漂亮的雪球，更像潔白柔軟的棉花，非常漂亮。

小學(xué)生作文 篇3

　　父母對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，特別是爸爸，我們平常看到就會(huì)有點(diǎn)害怕，所以我們都很乖的，每次一放學(xué)就回家的，不然回家晚了爸爸肯定會(huì)罵我們的。

　　今天放學(xué)之后，我就跟我的好朋友兼同學(xué)去了一趟商場(chǎng)，買了好多吃的東西，還有衣服，反正逛了很久很久，天黑了，我們才結(jié)束我們的逛街，一出來(lái)看到天黑了，我心里就開始著急了，心想爸爸肯定要罵我了。

　　天很快黑了下來(lái)，我加緊的與時(shí)間賽跑，連飛的心都有了，心里焦急的很，在想這個(gè)時(shí)候爸媽肯定在到處找我的，然后就這樣子我跨步很大，很快就到家了，當(dāng)然天色也是越來(lái)越黑。

　　走到家門口的時(shí)候，朋友對(duì)我說(shuō)，我的爸爸肯定會(huì)罵我的，本來(lái)心里面就夠著急緊張的，被朋友一說(shuō)，心里面忐忑的很，在家門口都不敢進(jìn)，我還是邁著我的步子進(jìn)家了。

　　回到家看到媽媽，媽媽很快就跑到我身邊，說(shuō)“你這孩子去哪啦，急死我們啦”，我瞟著看爸爸的眼神，看到他憤怒的眼神呀，媽媽說(shuō)“趕緊吃飯”。我就跟著媽媽去了廚房。當(dāng)我從廚房出來(lái)，爸爸大聲的說(shuō)到“你趴下，飯不準(zhǔn)吃”，我躲在媽媽的身后，爸爸生氣的地說(shuō)，一定要打我，說(shuō)要我記住今天，看我以后還敢不敢了。然后就這樣子，我被打了。我跟爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)，以后再也不敢這樣子了，爸爸才放下手里的棍子，跟媽媽說(shuō)“看看有木有哪被打的很嚴(yán)重，然后去吃飯”，看到媽媽著急的眼神，眼里含著眼淚，覺(jué)得自己真的很不懂事，讓媽媽擔(dān)心。我在吃飯的時(shí)候，媽媽走到爸爸身邊說(shuō)“以后別這樣子打孩子，不好”，爸爸說(shuō)“我也想打呀，打的時(shí)候我也心疼呀，只不過(guò)是為了孩子以后不要這樣子，萬(wàn)一在路上出事了怎么辦”。聽到爸爸媽媽的.對(duì)話，我那一刻真是很不好受。

　　聽到這的時(shí)候，我想原來(lái)爸爸這么嚴(yán)厲也是這么的愛我，那一句打我也會(huì)心疼，真是沒(méi)想到平常嚴(yán)厲的父親，也會(huì)如此擔(dān)心我，想想真是平常的時(shí)候誤會(huì)爸爸了，原來(lái)爸爸也有溫柔的一面。

　　這是我第一次回家晚的一天，從這次以后，我再也不會(huì)晚回家了，不再爸爸媽媽擔(dān)心我了。我一定記住這一天，準(zhǔn)時(shí)的回家，對(duì)不起爸爸媽媽，害你們擔(dān)心了，以后我不會(huì)了。

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