（優(yōu)）好習(xí)慣伴我成長作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的好習(xí)慣伴我成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好習(xí)慣伴我成長作文1
好習(xí)慣就是我們長期以來重復(fù)做的好的活動，所以，我們作為21世紀(jì)的接班人，就應(yīng)該養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的'好習(xí)慣，通過勤奮學(xué)習(xí)，掌握知識、本領(lǐng)，成為一個對社會有用的人，成為為社會主義建設(shè)做貢獻(xiàn)的人，成為一個道德情操高尚的人。在我五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，逐漸養(yǎng)成了一個愛看書的好習(xí)慣。
不管是作文書，故事書，還是神話書；不管是課內(nèi)書，還是課外書；不管是國內(nèi)書，還是國外書；不管是小說，還是世界名著，我都喜歡看，在看書的過程中，我每當(dāng)遇到描寫人物、景色等的好詞佳句時，都會把它們摘抄下來，并盡可能的記住，使我在寫作時能運(yùn)用自如，作文寫起來相對比較輕松。養(yǎng)成好習(xí)慣真好��！
好習(xí)慣伴我成長作文2
今天下午第二節(jié)課時又是一節(jié)班會課，剛上課于老師就在黑板上寫了兩個大字“習(xí)慣”。于老師說習(xí)慣決定人生。
老師又給我們說只要好習(xí)慣堅持21天，你就是最優(yōu)秀的學(xué)生。于老師又給我們講了她年輕時候的故事，其他老師都進(jìn)了屋子，只有于老師被趕出門，因為與老師沒寫一篇作文。
于老師寫了一篇作文，作文又被發(fā)到環(huán)翠區(qū)報刊上，，隨后被刊發(fā)到國家報刊上。
于老師又給我們講了每天甩手三百下，從前有一個老師說，每天甩手三百下，同學(xué)們都答應(yīng)了，可是只有一個同學(xué)成功了，那個同學(xué)就是柏拉圖。
這個故事給我們了一個堅持就能成功的'道理！
好習(xí)慣伴我成長作文3
今天，上班會課時，老師在黑板上寫了習(xí)慣兩個字，就給我們講了每天甩手三百下這一個故事，每天甩手三百下這個學(xué)生成了哲學(xué)家。
于老師說：“我不是最聰明的，校園里有好多老師在我前面，但他們成績不如我，”這讓我們很吃驚。
老師然后給我們講了一個她自己的`一個故事，老師因為在家每天寫了4千字文章，老師拿到國家的展品上，也被看上了。
老師說：“有很多個老師普普通通，然后就不是那么普通，所以老師要讓我們學(xué)會堅強(qiáng)。
好習(xí)慣伴我成長作文4
我的好習(xí)慣可多呢！比如：“我愛看書、讀書、做口算時很認(rèn)真......通過看書讓我體會到了學(xué)習(xí)的快樂，通過讀書讓我明白了一些道理和知識，它教會我怎樣與同學(xué)們友好的相處，如何和老師合作好，教會我做一個認(rèn)真快樂的'孩子。
可是我的壞習(xí)慣也不少，做作業(yè)慢，做作業(yè)不專心，由于自己的壞習(xí)慣給我?guī)砹瞬簧俾闊�，浪費(fèi)了很多的寶貴時間，現(xiàn)在想想也很后悔。
通過老師和同學(xué)們的幫助，我終于改掉了壞習(xí)慣，成為了上課積極發(fā)言認(rèn)真聽講，做作業(yè)專心的好孩子。
好習(xí)慣讓我受益匪淺，我一定要堅持下去。
好習(xí)慣伴我成長作文5
我是一個小馬虎，做什么事情都要出錯。
但是，我也有我的好習(xí)慣。我的第一個好習(xí)慣是，每天我早睡早起，起來后就把家里收干凈，然后去店子里吃早餐。
第二個好習(xí)慣，我每天放學(xué)后回到家里，如果生意很好，我就幫著照顧弟弟。不過要等作業(yè)寫完。
第三個好習(xí)慣，每次我吃飯時我從不挑食，有什么吃什么。
第四個好習(xí)慣，別人跟我講故事時我聽的`津津有味，這也是對人的敬重。
我還要對大家說：“人是沒有十全十美的，如果大家做錯了事，只要肯承認(rèn)，那就是好樣地�！�
好習(xí)慣伴我成長作文6
生活中，大家都應(yīng)該養(yǎng)成很多好習(xí)慣，這樣，我們的生活才能更快樂、更健康、更方便。下面，我就給大家說說我的好習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)上，我能按時完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，不做小動作，不交頭接耳，寫作業(yè)的時候姿勢正確，遇到不認(rèn)識或不會寫的字，能夠，經(jīng)常復(fù)習(xí)功課，努力做到“溫故而知新”。
生活中，我能做到飯前洗手，勤洗澡，有時候幫媽媽干家務(wù)活，自己整理自己的'東西，家里來了客人主動問好，聽家長的話，出去玩主動告訴家人，不讓他們擔(dān)心。
好習(xí)慣伴我成長作文7
每個人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。我有很多好習(xí)慣，比如說自己的事情自己做，從幼兒園開始，我就自己吃飯，自己穿衣服，自己睡覺�，F(xiàn)在我上學(xué)了，依然還是自己的事情自己做，從上學(xué)和第一天開始，我就自己整理書包。每次寫完作業(yè)，我都是會按照課程表整理書包，把第二天的.課本文具全部帶好。這樣早上就不會因為收拾書包而浪費(fèi)時間了，也不會因為忘帶學(xué)具而影響上課學(xué)習(xí)。
當(dāng)然了，我也有壞習(xí)慣。寫作業(yè)的時候姿勢不對，頭總是趴得太低。每次寫完作業(yè)后，眼睛都會又酸又疼，媽媽說要是再這樣繼續(xù)下去，很快就會成為近視眼的。我可不想戴上難看的小眼鏡，在媽媽的督促下，我慢慢地改掉了這些壞習(xí)慣，我覺得很快樂。
好習(xí)慣伴我成長作文8
一位哲人說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！� 9月27日至28日，我們四年級各班利用班隊課進(jìn)行了一次養(yǎng)成教育——《好習(xí)慣伴我成長》的主題班隊活動。
這次活動同學(xué)們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活、待人、處事等各個方面，用講故事、演小品、相聲、順口溜、拍手歌等形式，談了對“好習(xí)慣”的認(rèn)識。
《被鎖住的大象》《細(xì)節(jié)決定成敗》《華盛頓的法典——“與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條”》等正反兩方面的'故事，更是讓同學(xué)們懂得習(xí)慣對人的影響，知道好習(xí)慣讓人受益終身，壞習(xí)慣對自己成長極其不利。從而深刻認(rèn)識到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。
活動中大家暢所欲言，坦誠地分析了自身存在的壞習(xí)慣，討論了怎么克服壞習(xí)慣，并且定下了養(yǎng)成好習(xí)慣的個人計劃。相信在不久的將來，我們將看到一群蓬勃向上、好學(xué)樂群、充滿自信的鐘實小少年！
好習(xí)慣伴我成長作文9
有一次，我上學(xué)時，看見紅綠燈是紅色的，我馬上停下了腳步，等待燈變成綠色。當(dāng)燈是綠色時，我看見小草對我微笑，小樹對我鼓掌，就連干枯的花兒也向我招手。回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸對我說：“你養(yǎng)成了一個好習(xí)慣�！�
又有一次，我去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)視力下降了許多。從此，我看電視、看書時，眼睛總離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。過了幾周，我的視力有所恢復(fù)了，我開心極了。爸爸對我說：“你又養(yǎng)成了一個好習(xí)慣�！�
記得有一天，我和爸爸坐公交車去超市買東西。在車上，我看到一位白發(fā)蒼蒼、手拄拐杖的`老奶奶。我連忙站起來，對她說：“老奶奶，這個座位您坐吧�！崩夏棠谈吲d地說：“謝謝你，小朋友。” 爸爸在一旁看著我，笑了。
你看，我養(yǎng)成了這么多的好習(xí)慣！
好習(xí)慣伴我成長作文10
我的好習(xí)慣有很多，其中一個就是看課外書，每次姐姐去買書我都會“搭上”便車。書里面的情節(jié)有時讓我害怕，有時讓我開心，有時讓我悲傷……
有一次，我在看《福爾摩斯探案集》時，弟弟把電視音量調(diào)到最大。我卻毫無知覺，無可奈何的弟弟踩到我的腳上，狠狠地踩了幾腳，可我還是沉浸在雷神橋之寨之中。弟弟去拿了杯開水倒在我腳上，我大叫一聲：“啊！”我馬上從雷神橋之寨中走出來。
過了幾天，我拿出書看。我立刻“進(jìn)入”了書的世界里。過了一會兒，爸爸叫我去打球，叫道：“星涵去打球�！蔽覍@句話聽而不聞繼續(xù)看我的書。爸爸吼了一聲：“去打球。”我還是不理不睬。爸爸發(fā)火了，他怒氣沖沖地走向我，一把把我的書拖走了。我嚇了一跳，抬頭一看原來是爸爸把我的`書給搶走了。
我漸漸成了書的“學(xué)生”在“老師”的“腦子”中學(xué)習(xí)知識。
好習(xí)慣伴我成長作文11
以前，我有一個壞習(xí)慣，就是放學(xué)以后不能先寫作業(yè)，我總是玩一會兒才寫。媽媽為了讓我改掉這個壞毛病，想了很多辦法，但都沒成功。
最近，老師說要開展“28天養(yǎng)成好習(xí)慣”的活動，同學(xué)們都開始行動起來了，我也決定改掉自己放學(xué)不先寫作業(yè)的`壞習(xí)慣。于是，我每天放學(xué)后，先寫作業(yè)再出去玩，媽媽也開始高興起來。有時我也控制不住自己出去玩，被媽媽教育了一頓，但我相信在我的努力下，好習(xí)慣會慢慢養(yǎng)成的，因為我已經(jīng)開始行動起來了。
現(xiàn)在，我一直在努力堅持，我還打算再慢慢改掉身上的其他壞習(xí)慣，我感謝這次活動，我會加倍努力的！
好習(xí)慣伴我成長作文12
生命，是一種種五彩斑斕的色調(diào)，豐富而不單一。生命在于運(yùn)動，堅持早晚鍛煉不僅可以增進(jìn)健康，而且可以預(yù)防疾病。
鍛煉身體，能改善呼吸系統(tǒng)的功能。人在體育鍛煉中呼吸過程加深，會吸進(jìn)更多氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使肺活量增大，肺功能加強(qiáng)。經(jīng)常鍛煉的`人由于身體適應(yīng)能力較強(qiáng)，其呼吸顯得平穩(wěn)、深沉、勻和，頻率也較慢，安靜時呼吸頻率為7～11次/分，而不鍛煉的人呼吸頻率為12～18次/分，女性比男性快2～3次/分。
鍛煉能使我們的身體健康強(qiáng)壯，處處洋溢青春的活力。鍛煉能使我們頭腦靈敏，思維靈活，不時涌現(xiàn)出新的靈感。鍛煉能使我們的雙手靈巧，創(chuàng)造出新的事物。鍛煉能使我們的意志剛強(qiáng)，不再畏懼。鍛煉能使我們心胸開闊，超脫出煩惱……
鍛煉，是人們常常掛在嘴邊的一個詞，鍛煉在我們的生活中無時無刻的進(jìn)行著，有些人卻偏偏不喜歡鍛煉，躲避著鍛煉，而我卻是個非常喜歡鍛煉的人。那就讓我們一起行動起來吧！
好習(xí)慣伴我成長作文13
班會課上，我們組的組員們都坐在組里討論自己的壞習(xí)慣。
李杰明雙手拍著桌子，站起來說：“同學(xué)發(fā)言時，我老是插話，我要改掉自己的壞習(xí)慣�！�
歐陽蘭不好意思的說：我的壞習(xí)慣是上課的時候老咬鉛筆桿，我一定要改掉這個壞習(xí)慣。
陳亮手放在膝蓋上，難過的說：我愛挑食，所以才長不高�！敝螅蚁胝垕寢屘嵝盐腋恼��！�
明明走過去，高興地說：“我有許多好習(xí)慣，比如：我?guī)蛬寢対不�，寫作業(yè)時減少橡皮的'使用次數(shù)。
這么一說，他們都不好意思的低下了頭，心里就想著，我要慢慢改掉自己的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小朋友們記住了，要把壞習(xí)慣都改正，養(yǎng)成好習(xí)慣。
好習(xí)慣是成功之路的開端。
好習(xí)慣伴我成長作文14
我有很多的好習(xí)慣。比如，上課認(rèn)真聽講。我每天按時完成作業(yè)，語文課上，我端正的坐在座位上，認(rèn)真聽老師講課。作業(yè)認(rèn)真完成，寫不完不出去玩。老師夸我真棒！
在數(shù)學(xué)課上，我積極舉手發(fā)言。數(shù)學(xué)老師夸我回答問題很完整。我寫字從不磨蹭，因為這樣我還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。每次考試都進(jìn)前五名。
每個星期的星期一，我都帶著三本課外書來學(xué)校。下課后，我先整理好課桌，就把課外書拿出來看。我最喜歡看《成長好故事》。我把里面的好詞好句寫在我的日歷本上，有“打草驚蛇，風(fēng)光秀麗……”如果忘記帶課外書，就借其它同學(xué)的.。
在生活方面我也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我每天早睡早起，宿舍老師總夸我是第一個睡著的。我還在生活老師的幫助下養(yǎng)成了早晚刷牙的好習(xí)慣。
看看我身上這么多的好習(xí)慣，我都禁不住開心起來，我還會努力保持好習(xí)慣，爭取把壞習(xí)慣也變成好習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我成長作文15
好的習(xí)慣決定了我們的一言一行，梁啟超說過，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。我們是祖國的花朵，是未來的主宰，但是我們之間卻還存在著許多不文明的行為。
養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能樹立健康的人格�！傲�(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，過程決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗�！边@句話很讓我受啟發(fā)，但是我一個人受啟發(fā)沒有用，一定要有許多人都這樣想，這句話才真正有用。
愛比克泰德說過，是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于習(xí)慣。由此可見，養(yǎng)成一個好習(xí)慣是多么的重要��！我們要在做任何事的同時，提醒自己，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果我們不抓好自身的道德修養(yǎng)，即使我們有了再多的知識，于人于己于社會又有什么用呢？所以，我首先要提醒大家要做一個堂堂正正的人，做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
我堅信，經(jīng)過我們共同的努力，我們一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，營造一個文明美好的校園！
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