小學生作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
想，誰都敢想，關鍵是你敢不敢去做。有的人不禁要問是敢不敢想重要還是敢不敢做重要。我毅然決然的告訴他，敢不敢想是前提，但是敢不敢做才是關鍵。
是啊，我就是一個敢想?yún)s不敢做的人。語文課上，同學們都爭搶著回答自己的答案，和自己的感受。而我只是自己坐著思考，幾次躍躍欲試，卻始終抬不起來那只灌了鉛的手。只是眼睜睜的看著他們展示著自己，而我自己卻像個傻瓜一樣，只是隱坐在那。
我有過對自己不斷的施壓，我對自己說“他們沒你說的好，沒有你說的正確。你為什么不敢說，為什么不敢在大家面前展示自己”。我暗暗安慰自己說“這可能跟個人性格有關吧”，但是我并不是一無是處的人，我有著強烈展示自己的`欲望，但是僅僅缺那么一點勇氣，我感覺就像是鳳凰涅盤，浴火重生。不鳴則已，一鳴驚人。我相信自己終有一天可以坦然的站在舞臺上笑著對那些曾經(jīng)看不起你的人說：我做到了！輝煌的時刻誰都有，別那一刻當永久！
我就像是一枚雞蛋，如果從外部打破，就只能被淪為食物。而如果從內部打破，那么他就是一個全新的生命。如果我輕易的就被那些膽怯、勇氣等因素所打到的話，我將永遠翻不過身來。而如果我戰(zhàn)勝了這些東西，變得不再是感想而且也敢做了，那么我將獲得全新的成長。
送給那些風光一時的人一句話“你戰(zhàn)勝了困難代表不了什么，因為高人還有很多。你現(xiàn)在沒有戰(zhàn)勝困難也代表不了什么，因為弱者仍可成長！
小學生作文 篇2
今天，郭老師從加拿大回來了。她曾帶過煎餅與我們分享，那淳樸的味道至今我也難以忘記。而今天，她又帶了加拿大的巧克力。
郭老師在大課間的時候，拎著一個大大的熟料袋，并告訴我們里面裝的都是什么，大部分同學都歡呼了，兩手握緊，高高舉起，眼睛瞇成了一個個忽閃忽閃的月牙狀，看他們那么興奮，(我當時沒聽清郭老師說啥)我也不由自主地撞了一個飛拳。
郭老師從第一組開始發(fā)，我只看得見一小包一小包袋子，有紅有藍，一晃一晃的，閃爍著耀眼的亮光。拿到禮物的同學興奮極了，而且每一位同學都拿到禮物了。當老師發(fā)到馬晨那兒的時候，我才看清每人得到一小包巧克力豆豆外加一塊散裝加拿大買的'糖果。郭老師發(fā)到我這兒時，我拿到紅色包裝袋的巧克力豆豆，聽說是蔓越莓口味的，我拿到的糖果是瑞士產地巧克力。
中午，張語軒打開了她那袋藍莓味巧克力豆豆。我聽馬晨說藍莓黏牙又酸，就把這告訴張語軒，她聳聳肩膀，給了我一顆，我聞到一股刺鼻的中藥味，是巧克力發(fā)出的味道。我咬了一口，發(fā)現(xiàn)很苦，完全不好吃，我又勉強把它咬成兩半，巧克力的中心發(fā)出一股清新的甜甜的藍莓味，原先的苦味完全被它覆蓋住了。
我的巧克力豆豆還沒開包，但是我感覺郭老師的分享已經(jīng)成了那甜甜的味道烙在了我的心里。
小學生作文 篇3
我們學校門前有幾棵枇杷樹。
樹上有許多分叉的樹枝，樹枝上長著許多的枇杷，它圓溜溜的身子很像黃色的皮球身上還有好多好多的毛。摸上去毛絨絨的.，剝開皮我看見了黃色的果肉我并不想傷害它，我經(jīng)過了一番猶豫后我下定了決心。終于，咬上了一口哇！好甜呀！再咬一口再咬一口，不知不覺中枇杷很快給我吃完了。
聽媽媽說,枇杷還有止咳的作用呢，枇杷葉煮水喝也有止咳祛痰的作用。
我很喜歡門前的那棵枇杷樹。
小學生作文 篇4
今天，我們的作文老師——斯老師對我們說今天要來一場表演。大家紛紛討論了起來。我心情一下子緊張了起來，我表演什么呢？我沉思了一會兒，忽然，我想起了我的特長，畫圖畫，可哪里去弄中國顏料呢？這又是一個問題。
此時，構思的`時間結束了，“開始表演節(jié)目了！”錢老師響響地喊了一聲，教室里一下子鴉雀無聲了。我的心里好似有一只兔子，在撲通撲通地跳個不停。我心里想：這下可怎么辦呀？我還沒準備好呢！這時，老師先請了一位寫作比較優(yōu)秀的同學——張楨豪同學，上來演講他的寫作經(jīng)驗，我的心終于平靜下來：還好不是我呀！要不然就糟了。
突然，坐在我旁邊的同班同學趙海寧對我說：“你畫畫不是很好嗎？還不舉手呀？”旁邊同學也一起起哄，快舉手呀！快舉手呀！我只好被逼無奈，上去畫畫了。
因為太緊張了，所以一下子畫的不好了，遠遠望去，畫的畫就像一個帳蓬，一點兒也不好看。
時間一分一秒的過去了，表演也結束了，我緊張的心情又放松了下來。
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