一路成長(zhǎng)作文精選（15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的一路成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一路成長(zhǎng)作文1
你在月下輕嘆一聲：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！睍r(shí)的惆悵與孤寂，我是記得的。
你在漫游中度過(guò)了大半生，李白，你的喜怒為后人留下了傳誦的經(jīng)典；你的哀樂(lè)為我們展現(xiàn)了豪放曠達(dá)的美篇。當(dāng)從你的詩(shī)中讀出你那犀利的感情與非凡的意境時(shí)，我想，我是傾心于你的。當(dāng)在你的詩(shī)中尋找到我前進(jìn)的方向時(shí)，就注定，我將乘著你詩(shī)歌的翅膀一路成長(zhǎng)！
是啊，你在懷才不遇，顛沛于人生流離中時(shí)，仍以曠達(dá)的心態(tài)揮寫(xiě)下“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的千古名句。你在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝的身影，又怎能不讓我銘記你的精神和意志？又怎能不讓我在成長(zhǎng)道路上遇到挫折和困難時(shí)打起勇氣？吟著你的詩(shī)句，我堅(jiān)定向著也許坎坷、也許不易的未來(lái)毫無(wú)顧慮的'邁開(kāi)大步，尚還稚嫩的眉宇中寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)毅與自信，不畏失敗的挑戰(zhàn)和前方的艱辛。在成長(zhǎng)的道路上，是你，讓學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)與自信。
而在我經(jīng)歷失敗之后，尤其是最不堪的失誤：就像自己本以為發(fā)揮得很好的文章意外落榜；就像自己在演唱最熟悉的樂(lè)曲是意外破音；就像自己在課堂上自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)出了答案，可結(jié)果卻是錯(cuò)的……這些是讓自己最接受不了的難堪。可是，當(dāng)我想起你在茫然躊躇時(shí)仍會(huì)舉杯吟出：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)時(shí)，我堅(jiān)定了信念。是的，世上能有什么可以讓自己頹唐不堪的呢？只要想起你，你那些被世人傳誦千古的詩(shī)詞，我定會(huì)從失落中站起來(lái)，再一次堅(jiān)定自己的腳步與夢(mèng)想。在成長(zhǎng)的道路上，是你，壯大了我將要墜入深淵的心，是你，讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！奔幢隳泐嵟媪麟x，但仍能不畏權(quán)貴，潔身自好，淡泊名利。這不但使你留下了千古美名，更讓后人領(lǐng)略到了你高潔的風(fēng)骨。而我不僅要敬佩你，仰慕你，更要將這種精神發(fā)揚(yáng)。在成長(zhǎng)的道路上，正是你，讓我懂得了堅(jiān)韌與清高。
李白，你是中國(guó)詩(shī)歌道路上一尊永恒的豐碑。你那雄奇豪放的詩(shī)詞歌篇，我將以它為師，為友。在我成長(zhǎng)中最迷惘的時(shí)刻，我的目光將會(huì)因它而變的明晰，堅(jiān)定……
一路成長(zhǎng)作文2
成長(zhǎng)路途中，難免遇到岔路。極目望去，路消失在盡頭�？上Р荒芡瑫r(shí)涉足，但既然選擇，就不要回頭。
這是成長(zhǎng)的真諦。
小時(shí)候覺(jué)得戴眼鏡很酷。到四年級(jí)，竟然突患真性近視�！叭缭敢�?xún)敗焙�，看廣告牌字都模糊，免不了受伙伴嘲笑。吃飯時(shí)更不方便。網(wǎng)上游戲?qū)ξ艺T惑很大。但每一次玩過(guò)后，眼睛有些酸疼，腦袋也眩暈持續(xù)十幾分鐘。我深知其害。我決定在學(xué)了小學(xué)自然學(xué)后接觸和探究自然，說(shuō)白了就是下去玩。一是綠色天然植物對(duì)視力有幫助，二是減少宅在家的時(shí)間。果然，漫步在花叢中，花香像纖纖細(xì)手撫摸著鼻子，沁人心脾；順便在亭中對(duì)弈，良多趣味；網(wǎng)上閃花花的游戲黯然失色。我微笑著走著這一條路。兩年視力只下降75度。
這是對(duì)于身體健康的重要選擇。一是走向“瞎子”，一是走向光明的世界。但人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)剛剛抵達(dá)。
五六年級(jí)，小升初惡魔降臨了。記得我曾憑借數(shù)學(xué)優(yōu)異成績(jī)，以二十分之一的錄取率考進(jìn)廣益。我引以為豪。但經(jīng)過(guò)新時(shí)代陽(yáng)光一年坑班的經(jīng)歷，考進(jìn)南雅的消息隨著傳來(lái)。我猛地陷入猶豫，是在家長(zhǎng)猶豫之前。媽媽最希望我考進(jìn)南雅，但升學(xué)考試語(yǔ)文b總覺(jué)著名不副實(shí)。廣益校園樓層棕紅，有綠草相襯。進(jìn)出校門(mén)管理嚴(yán)格，布局方正。上面教學(xué)樓，底下籃球場(chǎng)。但媽媽還是讓我混進(jìn)南雅看看環(huán)境生活怎么樣。
終于走進(jìn)南雅。后來(lái)才知道是在鳳凰山上。我爬上去就耗了好些力氣了。足球場(chǎng)，校園都在意料之內(nèi)�？粗罨茵堄行v史年代的教學(xué)樓和平鋪整齊到和方格一樣的草坪，我默不作聲。突然，一個(gè)面容清秀的學(xué)姐快步走上來(lái)。
“弟弟，你是來(lái)參觀南雅校園的吧，其實(shí)校園平凡無(wú)奇，但細(xì)看虎虎生威。《雅園》便可以幫助你了解南雅背景和校園風(fēng)采。買(mǎi)一本只要5元呢！”她流利地說(shuō)完，微笑眼中飽含期待地看著我。
我自然地拿起書(shū)來(lái)翻看，竟然看到了《新聞大求真》節(jié)目中一名記者的身份：南雅人！
我夢(mèng)寐以求的科學(xué)圣地——《新聞大求真》！那里的`實(shí)驗(yàn)器材，拍攝場(chǎng)景，科學(xué)知識(shí)，無(wú)疑像磁鐵一樣吸引我！我于是一口咬定，買(mǎi)下它。她高興地結(jié)過(guò)我的錢(qián)，輕輕拍了我的肩，說(shuō)：“以后到南雅要加油�。 比缓蟊谋奶刈吡�。
選擇南雅，我不曾后悔。雖然廣益更有可能提供給我理科競(jìng)賽大放異彩的平臺(tái)，但優(yōu)秀的老師和善解人意的同學(xué)，給了我精神上的支柱。
一路成長(zhǎng)作文3
書(shū)讓我獲得了知識(shí)，書(shū)讓我懂得了生活。書(shū)，如一面澄澈的明鏡，讓我明辨這世間的正義與邪惡；書(shū)，如一對(duì)圣潔的羽翼，把我引入一片遼闊的天空；書(shū)，如一顆蓄勢(shì)的種子，在我的心間種下大大的夢(mèng)想。因?yàn)樽x書(shū)，令我快樂(lè)；因?yàn)樽x書(shū)，令我成長(zhǎng)。
書(shū)是眼睛，帶我飽覽這姿態(tài)萬(wàn)千的世界。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我看到了青山綠水，連綿不斷的群山，清澈見(jiàn)底的小溪，五色交輝的石壁……我留戀在雄奇險(xiǎn)拔、美不勝收的三峽，宏偉壯麗、層次井然的故宮，神姿仙態(tài)、雋逸秀美的`桂林，柔情似水、意境優(yōu)美的江南……感嘆于宇宙星空的神奇壯麗，迷戀于自然山水的秀美多姿，讓我不由自主地想要歌詠這萬(wàn)千的世界。書(shū)給了我一份曼妙的遐想。
書(shū)是良藥，引我走向光明的理性。劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶如藥也，善讀可以醫(yī)愚。”它引領(lǐng)我們從愚昧走向智慧，讓我們多了一分詩(shī)情畫(huà)意，多了一縷思鄉(xiāng)的情絲，多了一顆善良的心靈。書(shū)就是海倫·凱勒的良藥，讀書(shū)讓海倫造就了一顆強(qiáng)大的心靈，并最終尋找到了屬于她的“光明”，我也將在《假如給我三天光明》中去吸取自己的養(yǎng)料。書(shū)給了我一份恒久的堅(jiān)持。
書(shū)是益友，驅(qū)散我前行路上的迷惘�！白x了一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”在《紅與黑》中，我交到一個(gè)忠實(shí)于自己的信念和理想，把對(duì)人生的挑戰(zhàn)堅(jiān)持到底的于連；在《朝花夕拾》中我遇到了一個(gè)正直善良、嚴(yán)謹(jǐn)熱忱的藤野先生；《約翰·克利斯朵夫》中主人公不懈奮斗的一生，讓我看到了一顆堅(jiān)強(qiáng)剛毅的心是如何戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的怯懦，由幼稚走向成熟。書(shū)給了我一筆寶貴的財(cái)富。
書(shū)是品味，令我讀書(shū)如品人生百味。品味“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的愜意，品味“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的恬淡，品味“可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒”的凄苦，品味“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的思念，品味“勸君莫打三春鳥(niǎo)，兒在巢中盼母歸”的仁愛(ài)……書(shū)給了我一份豐富的閱歷。
我慶幸在自己的人生之路剛起頭兒的時(shí)候，便領(lǐng)略到了書(shū)的魅力。愿淡淡的書(shū)香，陪伴著我未來(lái)的人生之路，一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)！
一路成長(zhǎng)作文4
時(shí)光荏苒，歲月變遷。時(shí)間的年輪已在我的人生道路上滑過(guò)12個(gè)春秋。一路走來(lái)，紅了櫻桃，綠了芭蕉，回想走過(guò)的歲月，嘴角勾起了一抹笑容，原來(lái)，這一路我都在不斷的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)之忍耐篇
春蠶忍受了黑暗中的日日夜夜，只為蛻變后那展開(kāi)翅膀的美麗。
看著慘不忍睹的試卷，嘴角浮上了一抹笑。多少天了，多少天臥薪嘗膽的忍，多少天飽含寂寞的痛，多少天嘗盡磨礪的'苦，都化作無(wú)聲灑落的滴滴淚珠。窗外，樹(shù)搖云動(dòng)，一場(chǎng)暴雨隨之來(lái)臨，轉(zhuǎn)頭望去只見(jiàn)一只蝴蝶正虛弱地震著翅膀，終于敵不過(guò)暴雨的洗禮，以一條完美的弧線(xiàn)落入周邊的草叢中，我冷笑以你的微薄之力怎能抵抗自然？雨后天氣，卻見(jiàn)一團(tuán)熾紅從草叢里竄出，在燦爛的陽(yáng)光下頑強(qiáng)的舞動(dòng)翅膀，我莫名地被震撼了，頓悟：縱使腳下是荊棘坎坷，也要昂起頭流著淚微笑地向前奔跑！
成長(zhǎng)之寬容篇
河蚌允許了腹中尖銳的沙粒，于是孕育出了璀璨奪目的珍珠。
微微咬緊下唇，看著那本破損的書(shū)和一旁怯怯的同學(xué)，心中驀地騰起一團(tuán)怒火。那一道重重的劃痕從書(shū)的正面一直延伸到書(shū)的背面，在一片安恬的色彩中顯得分外乍眼。我顫抖著手，撫摸書(shū)本上那如溝壑一般凹下去的劃痕，憤恨充斥著內(nèi)心，但最后只是輕輕說(shuō)了一句：“沒(méi)什么的不必掛在心上。”說(shuō)完，只覺(jué)心中一下寬敞了許多，原來(lái)，成長(zhǎng)就是寬容他人之過(guò)。
成長(zhǎng)之感恩篇
白云感激藍(lán)天的撫育，于是回報(bào)輕盈飄逸的姿態(tài)。
走在路上，風(fēng)雪將前方母親的背影映得分外明顯。那背影雖不似兒時(shí)記憶里那般高大，卻也讓人心生溫馨�；厥资湃サ墓怅�，匆匆十二載，母親含辛茹苦地把我養(yǎng)大。雪花飄散，思緒回轉(zhuǎn)，仍記得母親深夜的凝視，仍記得母親日復(fù)一日的陪伴——雪花飄散，寒氣微襲，我抬起眼，看見(jiàn)風(fēng)雪逐漸將母親單薄的身影湮沒(méi)，心中有些難言，有些心酸。“媽媽?zhuān)@個(gè)寒冷的冬日讓我給你溫暖吧。”心里輕輕地說(shuō)著，我加快腳步，緊緊牽住母親的手，母愛(ài)之海太博大，我無(wú)法報(bào)答，只能盡己所能。
在生命的長(zhǎng)河中匆匆前行，驀然回首，往事一幕幕重演，終懂得成長(zhǎng)的含義：忍耐，寬容，感恩。讓它們伴著我一路成長(zhǎng)！
一路成長(zhǎng)作文5
時(shí)光似飛鳥(niǎo)掠去，我們沿著記憶的紋路搜尋過(guò)去的痕跡，卻恍然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)沿著生命的軌跡逐漸清晰……
書(shū)架上陳列著排排高低不平的書(shū)，抽一本執(zhí)在手中，那種厚重的感覺(jué)又把我?guī)Щ卦?jīng)的靜謐歲月。
兒時(shí)，愛(ài)糖果，愛(ài)幻想，也愛(ài)童話(huà)�？倫�(ài)捧著一本花花綠綠的《格林童話(huà)》幻想著白馬王子的到來(lái)，穿上公主裙就可以幻想著可以成為公主，還擁有這巫婆賜給我的魔法。那時(shí)的天空是晶藍(lán)的，日子是透明的。曾天真的認(rèn)為，世界沒(méi)有憂(yōu)傷，只有甜甜的。童話(huà)書(shū)引領(lǐng)我在書(shū)的世界徜徉，為我開(kāi)啟文學(xué)之門(mén)。
稍微大了一些時(shí)，我又偶然與《一百條裙子》《魯濱遜漂流記》等相逢。執(zhí)此一吟，忽然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上還有一種美，叫做文字。我學(xué)習(xí)魯濱遜的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，為青銅葵花的故事潸然淚下，為賈梅的初中生活而感嘆，不覺(jué)間，我已來(lái)到要告別的童年的路口。當(dāng)年幼嫩的蠶兒在書(shū)籍的熏陶下，已經(jīng)破繭成蝶。書(shū)，陪我從兒童走向少年，使我退卻幼稚，慢慢走向成熟。
如今，生活到處充滿(mǎn)著書(shū)的影子，枕頭邊的《簡(jiǎn)愛(ài)》，書(shū)桌上的《清塘荷韻》，還有那本夾滿(mǎn)了書(shū)簽的《煙花綻出的急景流年》……有時(shí)，我會(huì)借著午后的陽(yáng)光，在陽(yáng)臺(tái)上坐一下午。在《你是瑟景，我為流年》中，我學(xué)到了淡泊，即使流年匆匆，我們也要從容安靜；在《目送》中，我品到了母子間不曾說(shuō)的卻溫存的親情；在《隨遇而安》中我明白生命時(shí)任何一個(gè)時(shí)候都可能是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，生活不會(huì)總那樣死板，每天都有不一樣的精彩……
成長(zhǎng)途中，時(shí)而心中會(huì)有浮躁，我也會(huì)突然地捧起書(shū)，去用心理解那些以文字煮雨，心似蘭草般的文人才子，透過(guò)黑白文字傾聽(tīng)世界，那時(shí)，我的心便會(huì)像平靜的湖面，唯有著一絲波紋，是文字在撥撩著我的心弦……
書(shū)，是枕邊的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，在不覺(jué)間，將我?guī)е料乱粋�(gè)路口，去面對(duì)未知的`坎坷，也在我跌倒時(shí)，撐起心中的希望。
人的一生都在歲月長(zhǎng)河中奔走，書(shū)也是一樣。當(dāng)你透過(guò)歲月的滄桑，看到以前的自己，你會(huì)訝異，那份幼稚去哪了？但當(dāng)你翻開(kāi)早已泛黃的扉頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的痕跡早已隱匿在沉甸甸的書(shū)中，伴隨著書(shū)頁(yè)泛黃，褶皺……
在書(shū)中吸取，在書(shū)中長(zhǎng)大。曾經(jīng)，如今，書(shū)頁(yè)中排列的文字，都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，它們會(huì)是我永恒的人生伴侶，伴我沿著成長(zhǎng)的路線(xiàn)，堅(jiān)定走向未來(lái)……
一路成長(zhǎng)作文6
讀書(shū)，看似普通的一件事卻又蘊(yùn)含著巨大的奧妙。“人非生而知之者”讀書(shū)能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)還能提高我們的作文水平。可效果卻不是瞬間就行的，而是需要積累的過(guò)程，所以書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為讀書(shū)是為了考試。記得學(xué)前班到小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)的知識(shí)多了，所以我學(xué)起來(lái)有些吃力，不僅課內(nèi)知識(shí)掌握不好，而且老師考試有時(shí)還會(huì)考考課外的內(nèi)容，比如古詩(shī)、看圖寫(xiě)話(huà)等。所以我也只能咬著牙，硬著頭皮去讀那些“天文”一般的書(shū)，可這樣沒(méi)有方法沒(méi)有目標(biāo)地去讀書(shū)，我的成績(jī)也是沒(méi)有上升多少。
長(zhǎng)大后，我認(rèn)為讀書(shū)是為了讀上好的初中，為以后好的生活打下良好的'基礎(chǔ)。這段時(shí)間我讀四、五年級(jí)，成績(jī)?cè)诶蠋煹膸椭掠辛颂岣�，比如老師教了我們讀書(shū)的學(xué)習(xí)方法：勾重點(diǎn)、做旁批、點(diǎn)中心等。我讀書(shū)也不太吃力，讀些古詩(shī)也不會(huì)只讀讀，看幾眼，而是會(huì)找資料看看他寫(xiě)的到底是什么，再把古詩(shī)背背�？蛇@樣讀書(shū)我自己沒(méi)有思考，雖比原來(lái)好，可成績(jī)上浮卻卻不是很大。
現(xiàn)在，我認(rèn)為讀書(shū)是讀者與作者心靈的溝通，是陶冶情操的好方法。現(xiàn)在，我也有了一套完整有效的學(xué)習(xí)方法：先是選好書(shū)，就如冰心奶奶所說(shuō)：讀書(shū)要讀好書(shū)，而好書(shū)就那些精彩，人物栩栩如生，寫(xiě)得十分質(zhì)樸的書(shū)，當(dāng)然這書(shū)也一定要經(jīng)過(guò)時(shí)間的書(shū)才行。然后就是會(huì)讀書(shū)，而會(huì)讀書(shū)的步驟呢就是：一、讀懂文章，不會(huì)、不認(rèn)識(shí)的字要查字典；二、寫(xiě)旁批，在美句好段旁邊做批注，寫(xiě)出這段好的原因并做賞析；三、抄寫(xiě)、背記美段；四、找中心，寫(xiě)主題；五、寫(xiě)完后要復(fù)習(xí)溫習(xí)，再看一遍文章。就這樣一套讀書(shū)方案就“出爐”了。
我用我的方法賞析了一位詩(shī)人：“筆落驚風(fēng)雨、詩(shī)成泣鬼神”是對(duì)他才華的謳歌。李太白，他高唱著“仰天大笑出門(mén)去、我輩豈是蓬蒿人”，生于大唐的盛世繁華之中，將一種自信的自傲寫(xiě)的淋淋盡致，他從不曾低頭，站立于盛唐的巔峰，他不對(duì)權(quán)貴獻(xiàn)媚，亦不與世俗相合。余光中先生評(píng)價(jià)“酒入好腸，氣氛釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡吐一口，就是半個(gè)盛唐”。
讀書(shū)讀的多了，我也漸漸明白理解后更深一層次的東西——人性的力量。無(wú)論是古代中國(guó)的大文豪李白，還是現(xiàn)代外國(guó)著名的畫(huà)家莫蘭迪都體現(xiàn)出了他們?cè)撚械男貞雅c心境。他們除了帶給我們作品，還帶給我們作品之外的力量——人性，這也就是為什么好的作品，會(huì)流傳千古的原因。
言而總之，一路書(shū)香。我們何妨不再閑暇時(shí)間端起一杯茶享受午后時(shí)光，捧起書(shū)本，盡享茶香盈口，書(shū)香滿(mǎn)懷的美妙。
一路成長(zhǎng)作文7
成長(zhǎng)是一次艱難的旅程，你越成長(zhǎng)，所承擔(dān)的責(zé)任就越大。
在我11歲時(shí)，上小學(xué)六年級(jí)，那時(shí)的我是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張嘴，根本沒(méi)做過(guò)家務(wù)，爸爸媽媽平時(shí)都把我捧成掌上明珠�？捎幸惶欤瑡寢屧趶N房做早餐時(shí)，突然傳來(lái)砰的一聲，我急忙沖進(jìn)廚房一看，媽媽被熱水壺的開(kāi)水燙傷了手，看著媽媽通紅的雙手，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸又剛好在外地出差，我只好急急忙忙的把媽媽送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)燙的比較嚴(yán)重，十多天不能沾水，拿著藥跟媽媽回了家。由于我們沒(méi)吃早飯，到家的時(shí)候都快中午了，肚子便不自覺(jué)的咕咕造反了，但媽媽的手受傷了不能做飯，此時(shí)的我突然好后悔沒(méi)學(xué)著做飯，不然此刻我立馬可以為媽媽做一頓愛(ài)心午餐。媽媽似乎看透了我的心思，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“崽崽，別擔(dān)心，媽媽在旁邊教你做飯，你能行的，媽媽相信你！”我愣了一下，但對(duì)自己還是沒(méi)信心，“媽?zhuān)遗伦霾缓茫 薄皼](méi)關(guān)系，做什么事都有第一次，你不試試怎么知道自己做不好呢。”看著媽媽鼓勵(lì)的眼神我走進(jìn)了廚房。其實(shí)我沒(méi)想去做菜，就做個(gè)最簡(jiǎn)單的蛋炒飯湊合下，我一邊想著平時(shí)媽媽做蛋炒飯的情景，媽媽也在旁邊指點(diǎn)著。首先我打開(kāi)電飯煲把昨天的剩飯盛出來(lái)，然后去把灶點(diǎn)火，把鍋燒熱倒上少許油，熱油的同時(shí)，雙手抄起幾個(gè)雞蛋打碎倒入鍋中翻炒，雞蛋變金黃色后再倒入剩飯繼續(xù)翻炒，至飯變成一粒粒后放點(diǎn)剁辣椒，在放點(diǎn)鹽、醬油和雞精，可能是我一時(shí)太緊張了，在放鹽的過(guò)程中媽媽說(shuō)夠了時(shí)還被我抖進(jìn)去了一點(diǎn)鹽，我急忙拿筷子想把鹽挑出來(lái)，可鹽似乎已經(jīng)找不著了，此時(shí)我又忘記把火關(guān)小，真是手忙腳亂啊，一股焦味直沖我鼻。我原本以為按媽媽平時(shí)做的步驟不會(huì)出錯(cuò)，沒(méi)想到還是沒(méi)做好，但家里沒(méi)別的吃的，我只好盛了碗不是很完美的飯靦腆地端給媽媽?zhuān)瑡寢屇蒙鬃右艘豢诔浴安诲e(cuò)，只是燒糊了點(diǎn)點(diǎn)和咸了點(diǎn)點(diǎn)，但是第一次已經(jīng)很棒了，好吃”看著媽媽吃的津津有味，我高興的'舀了一勺，頓時(shí)僵住了，這還好吃嗎？太難吃了。媽媽面帶微笑的看著我，心中一暖，但又很自責(zé)，這么大了的我居然連最簡(jiǎn)單的家務(wù)都做不好。我也是家庭的一員，以后應(yīng)該多學(xué)著做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)責(zé)任，并在爸爸媽媽需要我時(shí)能給予他們悉心的照顧。
成長(zhǎng)，這就是成長(zhǎng)，懂得幫助父母，關(guān)心父母。每當(dāng)你成長(zhǎng)就要承擔(dān)起更多的責(zé)任。
一路成長(zhǎng)作文8
時(shí)間在一天天的流逝，我也一天天的長(zhǎng)大。四歲，我和其他人一樣，被送進(jìn)了幼兒園，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。那時(shí)，我撿到一枚硬幣會(huì)欣喜若狂，因?yàn)槲页闪藘焊柚械哪俏粨斓揭环皱X(qián)的小朋友。終于當(dāng)了一回主角。
慢慢的我步入了小學(xué)，在學(xué)校會(huì)因當(dāng)了大隊(duì)長(zhǎng)而沾沾自喜，也會(huì)因作為學(xué)生代表在紅旗下講話(huà)而洋洋得意，還會(huì)因擁有了好成績(jī)被親朋好友夸贊而滿(mǎn)足自豪。
現(xiàn)在我成了一名初中生。我終于明白生活不是只有非凡的英雄，更有眾多的平凡人，世間除了主角，更多的是配角。世界不是只有黑白，也會(huì)有灰色。
窗外的柳條枯了又綠，園中的梔子花敗了又開(kāi)。從步入幼稚園，到踏入小學(xué)，又從小學(xué)邁入初中時(shí)代，甚至以后的高中生活。我已然由當(dāng)年那個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變?yōu)橐粋�(gè)活潑理智的初中生。經(jīng)過(guò)這十五載的春秋，我成長(zhǎng)了許多，也懂得了許多。當(dāng)我和那么多同學(xué)接觸后，我才意識(shí)到自己的平凡與人生的變幻莫測(cè)，也知道生活遠(yuǎn)比我兒時(shí)以為的更艱難與復(fù)雜，生命比我們認(rèn)為的更脆弱與堅(jiān)強(qiáng)。
盡管人生自有其沉浮，但我仍然認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)忍受生活中屬于自己的一份悲傷，學(xué)會(huì)做個(gè)生活的強(qiáng)者。在辛酸流淚的時(shí)候，要懂得暗自哭泣，轉(zhuǎn)身后依舊笑靨如初；在功敗垂成的時(shí)候，要學(xué)會(huì)默默承受，再痛再苦都要爬起來(lái)；在失足悔恨的時(shí)候，要知道淡忘過(guò)去，給自己一次重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。我們生存的意義就在于，讓我們學(xué)會(huì)審視這個(gè)不完美的世界，努力完善自己，盡量讓自己輕松愜意些。
冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”如果遇到挫折，仍能以?shī)^斗的'英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
我赤裸裸的來(lái)到人世，從無(wú)知直到長(zhǎng)大，每時(shí)每刻都在享受著自然、親朋和無(wú)數(shù)陌生人給予的一切恩惠和德澤，被愛(ài)緊緊圍繞著。所以，我也會(huì)以同樣的態(tài)度去對(duì)待他人，承擔(dān)起自己的責(zé)任，不被困難打倒，對(duì)愛(ài)我的人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。擔(dān)著成長(zhǎng)中的快樂(lè)與憂(yōu)傷，鐫刻下“責(zé)任”二字，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步走上成熟，走向未來(lái)。
一路成長(zhǎng)作文9
春風(fēng)，吹起如花般碎落的流年，成了這短暫命途中最唯美的點(diǎn)綴�！}記
時(shí)光荏苒，如同滑過(guò)指尖的細(xì)沙，悄然流逝。許多往事在似水流年的蕩滌下漸漸磨滅，但你成長(zhǎng)的故事在春風(fēng)的吹鼓下掀開(kāi)了朦朧的面紗。
柳葉向河堤旁伸展著婀娜身姿，陽(yáng)光照耀下的游樂(lè)設(shè)備的金屬欄發(fā)出奪目的光芒。這一次秋游有著不凡的標(biāo)志，我發(fā)誓在此我要超越自己。我們沖向過(guò)山車(chē)，在曲長(zhǎng)的隊(duì)伍中添入兩人兒，但看見(jiàn)這急速運(yùn)行如疾馳的飛馬的小列車(chē)，我心生畏懼。你握住我的手，像個(gè)大人對(duì)我說(shuō)：“不用怕，我們應(yīng)該去試一試，這樣的機(jī)會(huì)不多了”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，斗膽嘗試，我們的尖叫與狂歡穿透云層，在藍(lán)天下，畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。嘗試了承擔(dān)恐懼，進(jìn)行了一次成長(zhǎng)的.蛻變。在錦瑟年華中添入一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在成長(zhǎng)的道路下，留下春風(fēng)綻開(kāi)笑顏。
粉磚黛瓦的公主城堡倒映在平靜如鏡的水中，葳蕤的叢生擁護(hù)在兩旁，夢(mèng)幻般的殿堂下有著數(shù)百階梯。我們走下去，在一數(shù)階梯的半腰上俯瞰著全游樂(lè)場(chǎng)的風(fēng)景。繼續(xù)往下走時(shí)，一襲浩白無(wú)暇的婚紗映入眼簾，那位伊人正與身旁身著墨黑西服的新郎擺著各種動(dòng)人的姿式，讓攝影師選擇更好角度拍攝。我們翻過(guò)由石像圍成的屏障，在另一道行走，為的，只是不讓攝影片中出現(xiàn)我們的模糊的身影而大煞風(fēng)景，讓他們留下更美好的回憶。
在成長(zhǎng)的道路上，留下春風(fēng)輕歌飛揚(yáng)。
天空飛著細(xì)雨，道路上顯得分外冷清。密密雨絲在天幕中旋著、跳躍著，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈。但這寂寞的雨滴，纏纏綿綿，輕舞著淡淡憂(yōu)傷，我們游離在這條街道，或許，這是我們最后一次出行游玩。天漸漸暗了下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)星子忽隱忽現(xiàn)。我們都想違背和老師約定的集合時(shí)間而繼續(xù)玩樂(lè)，但我們不能任性，已經(jīng)長(zhǎng)大的我們應(yīng)承擔(dān)自己的責(zé)任�？v然消失的星星已無(wú)形可遁，可我們都知道，那顆屬于我們的星永遠(yuǎn)不會(huì)消沉。
這一路成長(zhǎng)，留下春風(fēng)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。模糊了時(shí)光，卻模糊不了你我故事的身影，模糊不了成長(zhǎng)的印記。
成長(zhǎng)路上，春風(fēng)永存。
一路成長(zhǎng)作文10
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一泓清泉，那么生活的一點(diǎn)一滴就是一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水珠；成長(zhǎng)是漫天繁星，那么一次次蛻變就是一顆顆閃亮的星星；成長(zhǎng)是一彎彎羊腸小道，那么生命的每一步就是一株株絢麗綻放的花朵。在歲月的旅途上漫步，一路成長(zhǎng)，一路花香作伴。
翻開(kāi)塵封的相冊(cè)，無(wú)意瞥間看見(jiàn)小學(xué)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，我的思緒乘著它，穿過(guò)時(shí)光的海洋，又回到了從前，那股花香依稀飄來(lái)……
那天，鑼鼓喧天，那時(shí)，歡聲笑語(yǔ)。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期開(kāi)幕了。我們忘記了冬日的寒冷，心中燃燒著求勝的火焰，來(lái)到拔河比賽的現(xiàn)場(chǎng)。第一個(gè)對(duì)手大多身材矮小，我們整齊地站在繩子兩側(cè)，哨聲一響，同學(xué)們拿起繩，腳登腳，集體后傾，一鼓作氣，輕而易舉就戰(zhàn)勝了他們。我們歡呼著，跳躍著，抱成一團(tuán)，人人臉上都笑成了一朵朵鮮花。旗開(kāi)得勝，讓我們面對(duì)下一個(gè)對(duì)手時(shí)充滿(mǎn)了信心。但一看到對(duì)手身材高大、氣勢(shì)正盛，我們心里有了一點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)。果然，在接下來(lái)的比賽中，雖然一直奮力抵抗，我們但還是因?yàn)轶w力的問(wèn)題，被打敗了。
短暫的休息后，我們迅速恢復(fù)了體力，又信心滿(mǎn)滿(mǎn)的投入了最后一場(chǎng)比賽。對(duì)手和我們旗鼓相當(dāng)，會(huì)不會(huì)重演上次的失��？我們心里沒(méi)了底。比賽開(kāi)始了，我們都使出了九牛二虎之力，但對(duì)方也不甘示弱，也竭盡了全力。雙方進(jìn)入了僵持狀態(tài)，一秒，兩秒，三秒……大家有點(diǎn)支撐不住了，滾落的'汗水漸漸地侵蝕著我們的信心。難道又要輸了嗎？不，絕不會(huì)！我們眼前似乎又出現(xiàn)了老師對(duì)我們鼓勵(lì)的場(chǎng)景，想到班級(jí)的榮譽(yù)，聽(tīng)著耳畔響起山呼海嘯的加油聲。一股力量充滿(mǎn)了全身，我大聲呼喊起來(lái)：“同學(xué)們，加油！勝利一定屬于我們！”大家咬緊牙關(guān)，拼盡全力，苦苦支撐，背水一戰(zhàn)。在我們的頑強(qiáng)堅(jiān)持下，繩子一點(diǎn)點(diǎn)地向我們移動(dòng)，一厘米，兩厘米，三厘米……對(duì)手被拉倒在地上，我們也嬉笑著倒成了一團(tuán)，取得了最終的勝利！當(dāng)鮮花捧在手里，那花香終生難忘。
回過(guò)神來(lái)，我感覺(jué)那次比賽就像發(fā)生在昨天一樣。十二年里，我已錯(cuò)過(guò)了太多的美好，忽略了太多的花香。在接下來(lái)的歲月里，我將用拼搏去迎接成長(zhǎng)，迎接花香。
一路成長(zhǎng)作文11
時(shí)間，讓我們成長(zhǎng)，快樂(lè)，憂(yōu)傷，痛苦，挫折伴我們成長(zhǎng)，但偶爾回首一望，才發(fā)現(xiàn)笑永遠(yuǎn)多于淚，讓我們一路成長(zhǎng)一路笑。
春天，萬(wàn)紫千紅。小草，樹(shù)芽都鉆了出來(lái)，到處一片生機(jī)勃勃的景象。小朋友們最喜愛(ài)的事便是上山放風(fēng)箏。在一個(gè)山包上，綠草成蔭，沒(méi)有樹(shù)，正適合放風(fēng)箏。許多小朋友拿著五彩斑斕，各式各樣的風(fēng)箏在草地上奔跑，風(fēng)箏飛在天上，我抬起頭，仰視著那個(gè)放的最高最遠(yuǎn)的風(fēng)箏，嫣然一笑。忽然，那個(gè)小朋友手上的風(fēng)箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏隨風(fēng)飄走，越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)。我看著那個(gè)小男孩，只見(jiàn)他正飛快的跑向那個(gè)小女孩。我走進(jìn)一聽(tīng)，是那個(gè)小男孩在跟小女孩道歉。原來(lái)那個(gè)風(fēng)箏是小女孩的，我原以為小女孩會(huì)十分傷心，可她的表現(xiàn)卻讓我十分驚訝。她安慰那個(gè)小男孩，告訴小男孩不要內(nèi)疚，她接受了小男孩的道歉，那一刻我學(xué)會(huì)了包容理解，我也懂得了小孩之間真摯的友誼。
冬天，白雪皚皚，樹(shù)上，房頂上，草地上到處一片雪白。此時(shí)便是堆雪人，打雪仗的最佳時(shí)間，孩子們?cè)谘┑乩镦覒蛲嫠�，銀鈴般清脆的笑聲一陣接著一陣，雪花像個(gè)小精靈一樣飄落在地上，樹(shù)上，人們的頭上肩上。
‘嗚嗚，我的雪人死掉了，是誰(shuí)這么狠心�！粋�(gè)小女孩一邊哭一邊說(shuō)著。我只是微微的`笑了一笑，便看過(guò)了這一切。本想去安慰一下，沒(méi)想到一個(gè)小男孩搶先了一步�！畬�(duì)不起，是我不小心弄壞了你的雪人，我不是故意的。’看著男孩后悔的樣子，我心里有種莫名的感覺(jué)。我一步跨上前，左腳在前右腳在后，兩腳之間的距離并不大，我安慰小愛(ài)哦女孩說(shuō)，‘小妹妹，別哭。你要學(xué)會(huì)寬恕，我相信雪人在天上看到你對(duì)別人有一顆寬容大量的心，一定會(huì)高興的。它一定會(huì)回來(lái)看你的�！∨⒉粮裳蹨I，笑了笑，說(shuō)，‘嗯嗯，大姐姐，它一定會(huì)回來(lái)看你的�！谖野参啃∨⒌臅r(shí)候，小男孩正努力的去堆一個(gè)跟原來(lái)一模一樣的雪人。就在這時(shí)，我的鼻子感覺(jué)很酸楚。又有幾個(gè)人能這樣勇于擔(dān)當(dāng)呢。
回首一看，理解包容，勇于擔(dān)當(dāng)不就正是我們一生做人的原則嗎。讓我們帶著它們一路成長(zhǎng)一路笑
一路成長(zhǎng)作文12
“流水它帶走光陰的故事改變了兩個(gè)人，就在那多愁善感而初次流淚的青春……”羅大佑唱的《光陰的故事》回蕩在我的耳邊，聽(tīng)著這首歌，我就會(huì)想起我的同學(xué)。
其實(shí)，如果我們仔細(xì)的算一算，我們?cè)趯W(xué)校里和同學(xué)待在一起的時(shí)間多于我們?cè)诩遗愀改傅臅r(shí)間。所以，與同學(xué)一起走過(guò)的日子是令我難忘的。
每天在學(xué)校里就是“教室——食堂——寢室”三點(diǎn)一線(xiàn)，雖然學(xué)校的生活很單一，但是有了同學(xué)們的陪伴，我們就如同一朵朵色彩鮮艷的花朵，點(diǎn)綴著單一的生活，使它變得絢麗多姿。
教室
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，在這里，我們得到很多知識(shí)。風(fēng)扇在我們頭頂上飛速地轉(zhuǎn)著，窗外枝干上的鳴蟬低聲輕唱。老師在講臺(tái)上孜孜不倦的講著知識(shí)點(diǎn)，我們快速地記著筆記。“叮�！毕抡n了，同學(xué)們都無(wú)精打采的趴在桌上，這時(shí)，班上幾個(gè)“開(kāi)心果”便會(huì)想盡法子，逗得我們捧腹大笑，一下子又充滿(mǎn)活力。音樂(lè)、美術(shù)、心理是我們最喜歡的課，輕松活躍的課堂氣氛，讓同學(xué)都變得熱情高漲，課堂變得饒有趣味。我們也很喜歡體育課，在這堂課上，我們活蹦亂跳，嬉戲打鬧，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
食堂
上課耗費(fèi)了大量體力，食堂就是我們補(bǔ)充能量的地方。食堂的飯菜可謂是色鮮味美，滿(mǎn)足了同學(xué)們的味蕾，吃飯的.時(shí)候，總是成群結(jié)隊(duì)的，圍坐在一起，興致勃勃地討論著感興趣的話(huà)題。好像因?yàn)橛型瑢W(xué)的陪伴，食堂飯菜更香了。
寢室
勞累了一天了，身心在寢室里得到了放松。我們?cè)趯嬍依镩_(kāi)心的談?wù)撝嗌系摹盁衢T(mén)話(huà)題”，不時(shí)哈哈大笑。我們也會(huì)把自己的零食拿出來(lái)，給同學(xué)們分享。開(kāi)心的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不一會(huì)兒，就熄燈了。我們有時(shí)也會(huì)十分小聲的再說(shuō)幾句話(huà)，門(mén)外的管理員就會(huì)訓(xùn)斥我們。夜，在同學(xué)的陪伴中，便很快即入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，依然會(huì)夢(mèng)到同學(xué)，臉上掛著淡淡的微笑……
與同學(xué)一起走過(guò)的日子一眨眼就過(guò)去了，心中充滿(mǎn)了留戀與不舍，然而還是要笑著揮手說(shuō)再見(jiàn)。我們一起度過(guò)的時(shí)光，一幕一幕地呈現(xiàn)在我眼前，不禁潸然淚下。在我成長(zhǎng)的日子里，有同學(xué)的陪伴，真好！
一路成長(zhǎng)作文13
有您的陪伴，我人生的路注定風(fēng)景無(wú)限。
懵懵懂懂的我，一路上跌跌撞撞尋覓夢(mèng)想，是您點(diǎn)燃了我對(duì)未來(lái)的希望，在您的陪伴下，一路嬉戲、一路成長(zhǎng)。春日，漫步在花的海洋中，指尖輕撫過(guò)花瓣，感受那生命的律動(dòng)。清風(fēng)拂過(guò)，讓花香在枝頭綻放。我用好奇的眼光去看世界，漸漸明白了前行的方向。
成長(zhǎng)的路上，有了您的陪伴，就有了美好的夢(mèng)想。
天真熱情的我，一路前行，追逐夢(mèng)想。您是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在您的陪伴下，一路奔跑，一路漸行漸遠(yuǎn)。夏日，奔跑在火熱的陽(yáng)光下，灼熱的氣流劃過(guò)肌膚，歌唱著生命的活力。烏云密布，突如其來(lái)的暴雨也澆不滅心中的熱情。我用熱情的臂膀去擁抱世界，漸漸懂得了付出才有收獲。
成長(zhǎng)的路上，有了您的陪伴，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
失意受挫的我，開(kāi)始學(xué)會(huì)冷靜思考。而您，就像海中的燈塔，在您的引領(lǐng)下，走出困境，擁抱未來(lái)。秋日，徘徊在灰暗的迷宮中，用心聆聽(tīng)枯葉的低語(yǔ)，安撫那狂躁，不安的內(nèi)心。秋風(fēng)瑟瑟，但內(nèi)心早已堅(jiān)如磐石。我用冷靜的頭腦去思考世界，漸漸接受了人生也有苦辣辛酸，不再彷徨。
成長(zhǎng)的路上，有了您的陪伴，就好比有了指路的明燈。
疲憊不堪的我，承載希望前進(jìn)著，不再逃避。您像是那一束暖陽(yáng)，在您的陪伴下，驅(qū)逐寒冷，驅(qū)散黑暗。冬日，前行在凜冽的寒風(fēng)中，如刀的寒風(fēng)刺痛骨髓，向往那理想的呼喚。大雪紛飛，無(wú)論怎樣的風(fēng)雨都無(wú)法阻擋前行的步伐。我用心承載世界，漸漸明悟了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，鍥而不舍的前行。
成長(zhǎng)的路上，有了您的`陪伴，就有了無(wú)限的希望。
還記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)第一次考試失利，整個(gè)人腦海中一片空白，只知撲在您懷里，嚎啕大哭，仿佛有道不清的苦楚，您卻只是溫柔笑笑，撫摸著我的腦袋，在我耳邊低語(yǔ)：“失敗的不一定是失敗者，成功的背后永遠(yuǎn)是無(wú)數(shù)次的失敗”，你擦干凈我的眼淚，“你一定是最棒的！”那次以后，我學(xué)會(huì)了逆風(fēng)前行。
突然想起一句歌詞：你陪了我多少年，一路上花開(kāi)花落，起起跌跌……人生路上，懵懂時(shí)，得意時(shí)，失意時(shí)，疲憊時(shí)，支撐我從不放棄的，是您的陪伴以及從你身上繼承而來(lái)的堅(jiān)韌、承擔(dān)責(zé)任的心。
人生，一路上花開(kāi)花落，一路上起起跌跌，一路上歡聲笑語(yǔ)，一路上悲歡離合，一路付出、收獲，一路前行。慶幸的是，成長(zhǎng)路上，有您我親愛(ài)的母親的陪伴，我人生注定風(fēng)景無(wú)限。
一路成長(zhǎng)作文14
那時(shí)候，清清的河水邊有蜿蜒的弄堂，交織成美麗的圖景。赤腳穿著拖鞋拍打著濕濕的石板路，一串足跡和吟吟笑聲飄得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。
丁香花開(kāi)，有一縷雅而不酸的清香飄進(jìn)那陋破的紗窗。每到此時(shí)，我便撒著歡兒的雀躍去攀爬那棵老樹(shù)。樹(shù)丫上的一串串漩渦般的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，載著破碎的夢(mèng)想，為仰首張望的天真小臉帶去美妙的花雨，我便是在喝彩中脫穎而出的英雄，允著那甜美的美汁，多么盼望來(lái)年的丁香的再度綻放。
只是因?yàn)榘徇w的緣故，我告別了那個(gè)熱甚至嘈雜的大院，我的童年的美好的回憶在昔日小友哭別種戛然而止，依依惜別的還有的那棵綴滿(mǎn)點(diǎn)點(diǎn)星星的丁香樹(shù)。
漸漸的成長(zhǎng)，我不再是那個(gè)不諳世事的單純小孩，丁香樹(shù)與一同丟手絹的朋友一點(diǎn)點(diǎn)淡出了我的記憶，留下的痕跡也被時(shí)間腐蝕得支離破碎，我開(kāi)始愛(ài)上在院子栽種薔薇，那花冠高、朵大而艷麗的使者，亭亭玉立地守望著信仰。我滿(mǎn)懷期待地去嗅，卻失望地驚覺(jué)它的無(wú)味。就像我那時(shí)的生活了然無(wú)味，獨(dú)單地徘徊在路口也不見(jiàn)一個(gè)與我相識(shí)朋友的寒暄問(wèn)候。那時(shí)候的敏感會(huì)帶來(lái)一觸即發(fā)的淚水，攜著苦澀和落寞。
春雨過(guò)去，院子里有一空地，生長(zhǎng)茂密的竹苗，與太陽(yáng)伴相生，快樂(lè)的長(zhǎng)著，想有朝一日攀上青天。我那時(shí)已少女了，時(shí)常出神地去探望這充滿(mǎn)綠意的生靈。記得那天，恰逢一位植樹(shù)的老伯也前來(lái)探視，我便問(wèn)他種竹的`緣由。他呵呵笑著說(shuō)：“有一首詩(shī)這么寫(xiě)：從不驕傲自滿(mǎn)，所以低頭俯瞰。從不節(jié)出枝，所以密密成林。竹，不但給人生以生的激越，更示范做人的道理呀！”從那刻起，我明白并敬重竹的涵養(yǎng)，開(kāi)始理解這些芳草生命的價(jià)值與真諦。
春去夏至，秋走冬來(lái)，我迎來(lái)了花季，在這個(gè)充滿(mǎn)期待，渲染著夢(mèng)幻，充斥著希望的季節(jié)，回憶起了過(guò)去的歲月，那筆直的丁香，碩大明亮的薔薇，錚錚鐵骨的竹交織在一起，編織著我的生命，融入的還有泯人間真情。我開(kāi)始低聲哼唱：記得當(dāng)年年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)兒在叫。不知怎的我們都睡著了。哦。夢(mèng)里花落知多少。
一路成長(zhǎng)作文15
成長(zhǎng)之路上，有許多挫折，你會(huì)流淚，會(huì)悲傷，但是你要記住，一個(gè)人要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
這個(gè)世界上是有愛(ài)的，要給自己希望，給自己光明。俗話(huà)說(shuō)得好，上輩子的朋友是這輩子的親人。我相信這一定是我上輩子的緣分。
記得是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我一個(gè)人躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著。今日的雷聲極大，噼里啪啦打下來(lái)響的很。我一個(gè)人呆在家，十分的害怕，以至于我把家里的燈全部打開(kāi)。我把電視機(jī)打開(kāi)，希望可以減少我的`害怕，突然“叮咚”一聲，門(mén)鈴響了。我的心撲通的厲害，心里扭成一團(tuán)麻。我小心翼翼的走向那扇門(mén)，看了看“貓眼”，是媽媽。我急忙開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽濕漉漉的站在我面前，急忙問(wèn)我：“崽，你害不害怕，媽媽回來(lái)陪你了”我告訴她我很害怕，她就抱了抱我，并且安慰我，讓我先回房間，她一會(huì)洗個(gè)澡就過(guò)來(lái)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，像泥鰍一樣溜回了房間。沒(méi)過(guò)多久，媽媽果然就來(lái)了，她坐在床邊，邊講故事還邊哼搖籃曲。我很快睡著了，但卻隱隱聽(tīng)到媽媽時(shí)不時(shí)的咳嗽聲。她給我蓋好被子，關(guān)上門(mén)，輕手輕腳的走了。那時(shí)我8歲，媽媽30歲。
那件事一直印在我的心頭，久久不能忘去。
后來(lái)有一次，媽媽生病了，病的很厲害。當(dāng)時(shí)只有我和媽媽在家，我先拿用冷水泡過(guò)的毛巾敷在媽媽額上，又給媽媽倒了一杯溫?zé)崴�，就抓了一件外套，拿上錢(qián)包，便出門(mén)了。我跑到最近的藥店，詳細(xì)的告訴醫(yī)生媽媽的病況，他給我抓了一些藥，又拿了幾盒我不認(rèn)得的藥，詳細(xì)囑咐我藥要中西結(jié)合。我付了錢(qián)，急忙跑回了家。我來(lái)到廚房，開(kāi)始給媽媽煎藥，那藥味道很苦，我一點(diǎn)也不喜歡。煎藥的同時(shí)，我又開(kāi)始研究那一盒盒的藥。當(dāng)一切都弄好時(shí)，藥也煎好了。我拿過(guò)燙手的藥罐，把里面的藥汁倒在了一個(gè)碗里，又拿了幾顆方糖，就向臥室走去。我一勺一勺的吹涼，再喂給媽媽喝，我出了一身的汗，豆大的汗珠從我的臉頰劃過(guò)。一碗藥下去，媽媽的臉色好一些了，過(guò)了幾分鐘，我才把那顆方糖給媽媽吃。媽媽喝了藥，有點(diǎn)困，想睡覺(jué)。我就給她蓋好了被子，像4年前一樣，哼著兒時(shí)媽媽哼的搖籃曲，待媽媽睡著，我就輕手輕腳關(guān)上了門(mén)。那時(shí)我12歲，媽媽34歲。
一路成長(zhǎng)，一路擔(dān)當(dāng)。在這段沒(méi)有盡頭的“旅途”中，我經(jīng)歷了太多大大小小的事，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)打雷就害怕的睡不著的那個(gè)小姑娘了，以后我會(huì)不斷地承擔(dān)一些事，會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)更有責(zé)任心。
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