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初一作文

時(shí)間：2023-09-01 08:39:16 七年級作文我要投稿

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初一作文必備[9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初一作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一作文必備[9篇]

初一作文篇1

　　“丁鈴……”上課的“炸響”聲從空氣中漫了開來，又是個(gè)平淡的早晨，我們靜等老師到來，片刻后，便開課了。過了須臾，一陣沉重的敲門聲后，久違的a同學(xué)拖著步兒來到了座位上，全班同學(xué)都沒有吱聲。

　　a是一個(gè)差生。大家對他的印象都很深。自從開學(xué)起我就發(fā)現(xiàn)他的.性格奇怪，從他那棕如潭水的目光中就能夠感覺到。在學(xué)習(xí)上，照例是“三天一小訓(xùn)，五天一大罵”，他被他人藐視，認(rèn)為他與大家有差距。這次月考也不例外，當(dāng)英語老師響亮地報(bào)出他的考分時(shí)，他慍怒地盯著笑得前俯后仰的同桌，接著默默走上前去，對老師意味深長地一瞟，拿走考卷。沒有人幫他分析試卷，甚至連我也有點(diǎn)懷疑他英語基礎(chǔ)是否扎實(shí)。望著我的高分，我感到一股踏實(shí)感。

　　但是，很快我發(fā)現(xiàn)我對他的看法有誤。每次考卷發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)，他對于那慘不忍睹的試卷，卻從未傷心、哭泣過。也許這對他來說已經(jīng)“習(xí)以為�！保珦Q做我的話，估計(jì)早就跑去哭蒼天了。一次單元測試，他看著那分?jǐn)?shù)，居然還眉開眼笑，我望著他那清澈如水般的笑容，備感疑惑。

　　終有一日，我忍不住了，溜去問他，他莞爾一笑，回答道：“只要你有自信，就不懼分?jǐn)?shù)�！蔽裔θ挥X悟，他的精神勝利遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們想象的范圍。我懂得了，他僅僅只是看輕了名次，俗語說，人比人氣死人，他竟是利用精神勝利法來調(diào)節(jié)自我壓力！但是我更希望他能夠努力一些，做事都要有個(gè)度，該努力的時(shí)候還是要努力。學(xué)習(xí)再差，也要在這個(gè)小幫派中留出自己一席之地！但愿他的學(xué)習(xí)有好轉(zhuǎn)！盡情展現(xiàn)你的精神勝利法把，加油！振作起來！

初一作文篇2

　　一陣微風(fēng)吹拂海面，泛起層層漣漪，引人不盡遐想。

　　——題記

　　漫步于金色的記憶沙灘，暮然回首，身后留下的是一串金色的腳印，也是成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只是，腳步走的太過匆忙，甚至來不及挽留。

　　花兒依然盛放，隨微風(fēng)輕輕搖曳，夜月如鉤，星光交輝，如記憶中一樣沒有變。

　　看著那兒時(shí)的'相冊，輕聲嘆息，往事如滾滾長江東逝水，一去不回，留下幾分殘存的記憶，獨(dú)自在風(fēng)中搖曳。

　　漫步于舊時(shí)的花園，柳絮隨風(fēng)輕舞，已不復(fù)往昔的清翠，青草隨風(fēng)飛動，已不復(fù)往昔的碧綠，花瓣隨風(fēng)搖曳，已不復(fù)往昔的美艷。入目的近視蕭瑟，凄慘，斷枝殘葉，滿園思念終難散去。

　　回首走過的成長歲月，我真的難以忘懷，人生有幾個(gè)童年，童年卻有太多精彩成長的回憶。人們都說，失去了，在懂得珍惜。可我要說，成長的經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都難忘記，成長中的溝溝坎坎，成長中的風(fēng)風(fēng)雨雨，永遠(yuǎn)會在我的心底珍藏，直到地老天荒，永不老去。

　　成長的道路上，縱然是充滿艱難險(xiǎn)阻的，但我永遠(yuǎn)相信：任狂風(fēng)呼嘯，任大雪茫茫，我自胸懷坦蕩，何懼憂傷！

　　漫步在記憶的大海中，太多的溫暖，太多的感動，太多的酸甜苦辣，在我心中，讓我久久不能忘懷。

　　雨滴又飄了起來，我透過蒙蒙的雨，用記憶撐起一把孤獨(dú)的傘，獨(dú)步在海邊，看著海面泛起層層漣漪，讀著讀得懂，而又讀不懂的生活，尋覓著清楚有朦朧的成長回憶。

初一作文篇3

　　雨，嘩啦啦的下著，透過窗戶，看著無數(shù)的雨珠落地。嘩啦啦的一片響聲，仿佛是對我們這美好世界的祝福，聽著聽著，聽出了心聲，落著落著，敲進(jìn)了心弦，看著看著，看出了美妙，如琴聲，如簫聲。

　　輕輕地輕輕地，猶如優(yōu)美的弧線，滴在了一片一片翠綠的.葉子上。聽啊，這美妙的聲音。雨贊美了我們的世界，表揚(yáng)了我們的星空，有時(shí)會不會聽到他們在說悄悄話，那樣真，那樣美，頓時(shí)間挖掘出好多心靈的話語。

　　要用心去聆聽，進(jìn)入他們的世界，懂得他們的話語，滴答滴答，雨就要停啦，風(fēng)輕柔的飄過。這是個(gè)雨的季節(jié)，雨的樂隊(duì)在此處停留。

　　陽光一縷縷照在身上，心弦上，立刻恢復(fù)了精神，聽吧這雨的聲音。

　　心情永遠(yuǎn)都是這么好。

初一作文篇4

　　"晃"的一天一夜，我們五<1>班成了全校聞名的班級，成了所有老師們的議論話題，每次別的老師路過我們班級，總會嘴持O型，雙眼瞪圓。這時(shí)怎么回事?且聽我慢慢道來。

　　開學(xué)沒幾天，本應(yīng)該好好的上每一節(jié)課，結(jié)果我們的藝術(shù)課和電腦課，全都被主課老師以"上XX課的老師有事"為由占課，弄得我們班是哭天喊地，一把鼻涕一把淚的，有的同學(xué)是"暗自流淚"，有的同學(xué)在那"聲張不平"，總之畫面比較慘……身為班長的我，是在看不下去了，吖是主課老師也太不講理，還是藝術(shù)老師和電腦老師偷懶?一次我主持的晨會課上，我開始了我的秘密行動……

　　"咳咳。同志們，一次革命性的行動就要開始了。"我讓大家安靜下來，開始了計(jì)劃的演說。"相信大家對老師占課的行為很不滿意，我也一樣。所以呢，我決定采取報(bào)復(fù)行動。"一位同學(xué)說:"報(bào)復(fù)?怎么報(bào)復(fù)的了?他是老師哎!" 我說:"比老師大的'是誰?""校長。""聰明~就是找校長��！""校長不是你爸不是你媽，會管這事?"最囂張的勝豪說。正當(dāng)我無言以對的時(shí)候，白冰清發(fā)話了。"切！人家大總統(tǒng)孫中山都是人民公仆，何況一個(gè)校長?"班里沉默了一陣子，終于，全班都同意這個(gè)主意了，畢竟試一試才知道會怎么樣。

　　說干就干。我們向老師借來文房四寶，由學(xué)書法的潤舒新執(zhí)筆，一份可以說的上是歷史文物的東西出現(xiàn)了……

　　我們叫了飛毛腿陳飛遙送信。校長在巡查的時(shí)候，飛毛腿"飛"過去，把信塞校長懷里，又"飛"了回來。

　　星期一教師開會，我們在窗口班級里42名學(xué)生每7人趴一個(gè)窗口觀察監(jiān)視。

　　校長在會上，狠狠的批評了我們的藝術(shù)老師和主課老師，可以說是橫飛唾沫，據(jù)說李云云看到了校長的一點(diǎn)唾沫在她趴的窗戶上……

　　結(jié)果當(dāng)然是皆大歡喜，不僅藝術(shù)和電腦不再被占，而且我們所有的副課就算老師有事也照常上，誰讓我們有校長撐腰?

　　這個(gè)傳奇故事，構(gòu)造了我們一個(gè)"傳奇班級"。

初一作文篇5

　　自古以來，人們總是提倡愛心。提倡愛心是有意義的，因?yàn)檫@樣有利于人類的和諧生存。真正的愛，是沒有偏私、差別的，要平等地對待一切人。但是我們在踐行愛心思想時(shí)，也不能執(zhí)著文字—當(dāng)你在運(yùn)用她時(shí)，都是有前提的。

　　有一次，某人跟我辯論。他認(rèn)為，要真正要做到愛心平等對待，那是不可能的。比如：某人的母親與別人的母親都掉到河里，他到底先救哪一個(gè)？如果先救自己的母親，則顯得有點(diǎn)自私了；如果先救別人的母親也說不過去，憑什么別人的母親要優(yōu)先呢？

　　我說，這個(gè)問題好解決，可運(yùn)用“整體重于局部，多數(shù)重于少數(shù)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來抉擇。

　　如果自己有辦法同時(shí)救出兩個(gè)人，當(dāng)然是一同救出。

　　如果一次只能救一個(gè)人，則要看具體情況。假如兩個(gè)母親中有一個(gè)人會點(diǎn)水性，當(dāng)然是先救不會水性的'那一個(gè)。先救不會水性的那一個(gè)，再救會水性的那一個(gè)，兩人都可能逃過劫難。如果先救會水性的那一個(gè)，則另外一個(gè)可能會被淹死。

　　如果兩個(gè)母親都不會水性，身體狀況也差不多，但其中有一位母親的存亡關(guān)系到一些人的生命，比如這個(gè)母親是一位著名醫(yī)生，想趕往災(zāi)搶救傷病者。那么毫無疑問，應(yīng)當(dāng)先救這個(gè)承擔(dān)重任的母親，再救另一個(gè)。這也是不得已。即使這位母親是自己的母親，也不必怕人說閑話，應(yīng)當(dāng)這樣做。因?yàn)檫@是出于公心而不是私心。

　　再舉例：某人父親生了病，同時(shí)他又知道朋友的父親生了病，他應(yīng)該照顧自己的父親呢還是照顧別人的父親呢？如果照顧自己的父親，看起來是自私的；如果照顧別人的父親，自己的父親由誰來照顧？這實(shí)在是一個(gè)矛盾。但辦法總是有的，仍然可用“整體重于局部，多數(shù)重于少數(shù)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來抉擇。

　　這個(gè)可根據(jù)具體情況而定。假如朋友在家，則朋友的父親自然有朋友照顧，自己在家照顧自己父親就行了。假如自己家里有人照顧父親，朋友的父親無人照顧，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)去照顧朋友的父親。在大多數(shù)情況下，別人的父親都有其兒女們照顧，沒有必要撇下自己的父親去照顧別人的父親。如果大家都放下自己的父親跑來跑去照顧別人的父親，這實(shí)際是浪費(fèi)時(shí)間與精力，對大家都不利。

　　真正的愛心是平等對待的。但是，愛心平等也只是個(gè)原則，在具體實(shí)行時(shí)，還是要有選擇的。

初一作文篇6

　　我怕黑。

　　每當(dāng)黑暗來臨時(shí)，耳旁的風(fēng)總會彷徨地振動，振動我迷離的心臟。對于我來說，每度過一個(gè)夜晚都是一種煎熬。

　　然而，我又愛黑。

　　那是黑暗中的父愛撥動著我的心弦。我認(rèn)為我是不幸的，但我又是最幸福的。

　　又是讓我恐懼的黑夜。窗外的風(fēng)颯颯地響著，夜空的星像女鬼般瞪大眼睛盯著我，月亮那張蒼白的臉，像找誰報(bào)仇似的恐嚇著我。

　　我蜷縮在床上，兩腿在發(fā)軟，心跳得好快，臉部的肌肉顫動著，手哆嗦著。我失去了知覺……

　　“咚咚咚”的.腳步聲在過道里回蕩起來，我的心頓時(shí)揪得好緊……“吱——”一聲門開了。

　　喔，是爸爸。他怎么這么晚才回來？

　　在黯淡的月光下，我隱隱約約看到爸爸在桌上放下了什么東西。輕悄悄地、小心翼翼地……

　　“吱——”一聲門關(guān)上了。他嘆著氣，大概是因?yàn)闆]吵醒我暗自慶幸吧。

　　我悄悄打開臺燈，原來爸爸放下的是一瓶罐頭，里面的橘子閃亮閃亮的，讓人垂涎三尺。

　　我恍然大悟：爸爸回來晚了一定是給我買罐頭去了。平常他連根煙舍不得抽，可是——

　　我悄悄地走到爸爸的門前，向里面張望著。在不怎么亮的燈光下，我發(fā)現(xiàn)爸爸又老了許多。黑黝黝的臉像久腌的蘿卜一樣，皺紋也多了，像小溪一樣在爸爸臉上悄無聲息地流著，銀白的雙鬢好刺眼，我實(shí)在看不下去向我的屋子跑去……

　　天啊，這么多天，爸是怎么熬過來的？白天要下地，晚上要加班給人家刷漆。我的心突然好痛……

　　我捧著罐頭，望著夜空蒼白的月亮，不覺有種親近的感覺，風(fēng)依然颯颯地響著，像奏樂般動聽。夜，好美！

　　從那一刻起，我再也不怕黑了，我知道，無論天再怎么黑，即使黎明不會來臨，也依然有溫暖的家陪伴著我，陪我度過黑夜。

　　有家真好！

初一作文篇7

　　我自出生開始，就墜入了你的懷抱之中，墻瓦斑駁的青石巷，流淌古都的護(hù)城河，白墻黑瓦的老房，你真的是讓我著迷，讓我陶醉。

　　“嗒嗒嗒”，走在這小巷，腳下是塊塊青石板，每走一步，就是一聲清脆的敲擊聲。這是青石巷的聲音，是你在訴說著自己的故事。不信，再聽聽這“噠噠聲”，是不是悠遠(yuǎn)中帶著些寂寥，帶著些孤獨(dú)？

　　青石板啊，你肯定是經(jīng)過了歲月的洗禮，才換來了這一身斑駁。

　　護(hù)城河畔的櫻花開了，許多人都前去觀賞。人山人海，甚是擁擠�？粗鴻鸦h落的場景，看著這輕柔的櫻花，悠悠地，輕輕地飄進(jìn)了平靜的的護(hù)城河面，泛起了絲絲碧波，蕩漾起了陣陣漣漪。我的心，也在不經(jīng)意間柔軟起來，微微地癢著——這櫻花，不知在何時(shí)，竟飄進(jìn)了我內(nèi)心，甚至萌發(fā)了一顆種子，一顆對這江南水鄉(xiāng)愈發(fā)依戀的種子。

　　微風(fēng)輕拂的四月啊，吹散江南的爛漫櫻花，讓你更加的清秀，讓我更加沉迷。

　　奶奶家的老房，白墻，黑瓦。墻上的裂痕，是歲月刻下的痕跡，是不能用任何東西去填補(bǔ)的。墻上，一大片一大片的，是我年幼時(shí)創(chuàng)下的“大作”，是一幅幅用粉筆構(gòu)成的，帶著兒童的.天真、活潑與爛漫，充滿童真的畫作。黑黑的瓦，白白的墻，襯出這老房的幽靜與安詳，隨著時(shí)間的流逝，我想，這一磚一瓦，這寧靜的老房，成為了一道不一樣的風(fēng)景，成為我心中最靚麗的風(fēng)景。

　　獨(dú)然佇立的老房啊，是你，陪伴著我，讓我度過了一年又一年的童年時(shí)光。

　　江南水鄉(xiāng)，你是寧靜、美麗的姑娘，彎彎的眉眼，傾國傾城的容貌，竟是讓我如此的著迷。�。∵@南方的小城，這愜意的江南水鄉(xiāng)。

初一作文篇8

　　驕傲，是多人存在的。它，如風(fēng)，飄蕩在我們身旁；如“魔”，侵蝕著我們的虛心；如黏人的口香糖，不去掉它，就會永遠(yuǎn)呆在我們身上。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響起，在四處玩耍的男女生們“收隊(duì)集合”于教室。我的心情大好，因?yàn)榻裉炖蠋熞獊硇甲魑母傎惖娜诉x。很愛寫作文的我信心滿滿，昂首挺胸的如一只驕傲的大公雞。四處的人都來七嘴八舌的說了好多話，這個(gè)說“你肯定會選到！”那個(gè)說“你平時(shí)作文總是被夸，老師一定會選你！”其他的誰說“上學(xué)期你也有被選，這學(xué)期肯定也有你！”……聽著她們的話，我簡直就像要飛到天上去了。但是，一切卻出乎意料。

　　“下星期的作文競賽人選老師來念一下：小玲，小杰，小鵬，小瑩……”老師說著。我聽著，愣住了，其他人也不約而同的看著我，因?yàn)槿诉x里面沒有我的名字。我暗暗安慰自己——是老師搞錯(cuò)了，但是，在老師又念了一次后，我晴天霹靂，本來抬得高高的頭又垂了下來。這是怎么回事，難道是我哪里做錯(cuò)了？我不敢看同學(xué)，不敢看老師，更不敢看記錄著人名的`那張紙！剛才的驕傲現(xiàn)在在心里又是多么的不貼切。

　　競賽的前一天，下課時(shí)老師把競賽人選叫到講臺上說些話，看著十個(gè)人，我是多么希望其中一個(gè)會是我，但那又是如何可能！我感覺到眼眶里有些濕潤，驕傲早已被悔恨洗去，我悔恨自己落后了，悔恨自己沒努力，更悔恨自己的驕傲。但是現(xiàn)在想明白了又有何意義？

　　就在我悔恨交加時(shí)，老師輕輕地叫了我的名字……