(精品)小學(xué)生作文7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
早晨,一只兔子出門去找蘿卜吃。
小兔經(jīng)過老虎家。老虎起床了,看見小兔,它猛撲過去。小兔害怕極了,它撒腿就跑。
小兔跑到大象家。好心的大象公公背著小兔過了河。老虎連忙跑過去說:“大象,我也要過河!贝笙笱b沒聽見,不理睬它走了。
小學(xué)生作文 篇2
這是一個陽光充足,綠樹成陰,繁花開得正旺時的秋天。同時也是一個老師們的節(jié)日——教師節(jié)。
在這一天的上午放學(xué)后,她,一名普通的小學(xué)生趙紅。她濃濃的眉毛,一雙小眼睛,嘴上露著微笑,身穿一件粉紅色的上衣,戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,身后還背著一個紅色的大書包,手中還拿著幾束黃色和藍(lán)色的鮮花。她站在一位語文老師的辦公室的窗戶外面,趁著老師不在的時候把一束黃色的`鮮花放在了老師的筆筒里。瞧!這位老師的辦公桌上還放著一本臺歷,臺歷上一翻到了9月10日這一天;語文書還放著一副老花鏡,看見這副老花鏡我想起老師是為我們,才戴上這副老花鏡的。老師為我們付出了這么大的艱辛,我們就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上。老花鏡上面的筆筒里 的筆真多!像是有十幾年經(jīng)驗(yàn)的老教師了;筆筒旁邊的鋼筆水的盒子已經(jīng)是黑黑的了;再看那個地球儀,好象已經(jīng)陪伴了這位老師許多時間啦,看見這個地球儀給我們帶來了許多歷史知道。隨便,趙云從她的書包里拿出了9種不同顏色的水彩筆,和一張32開的白色紙張,在上面每寫一個字都用一種顏色的水彩筆寫成。上面寫著:祝老師教師節(jié)日快樂!
下午上課前,老師在辦公桌上看見了筆筒里的黃色小花和桌子上的紙條。那一刻老師的眼淚流了出來。從淚光里看出了老師和同學(xué)們的友誼是多么的深!
小學(xué)生作文 篇3
我曾看過一本書,名叫《長襪子皮皮》。這本書是老師當(dāng)作期末禮物發(fā)給我們的。
這本書是來自瑞典的著名作家阿斯特麗德.林格倫寫的,這本書原先是一部外國作品,原名為《pippi langstrump》,后來經(jīng)李之義翻譯,傳入中國。這本書的主人公是皮皮,作者對這個小姑娘描寫得生動形象,楚楚動人。
門開了,一位奇特的小姑娘走了出來:
她頭發(fā)的顏色象胡蘿卜一樣,兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就象一個小土豆,上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴,牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪,那是她自己縫的。原來想做成藍(lán)色的,可是藍(lán)布不夠,她不得不這兒縫一塊紅布,那兒縫一塊黑布。她那又細(xì)又長的腿上穿著一雙長襪子,一只是棕色的,一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋,正好比她的'腳大一倍……她力大超人,可以舉起一匹馬,可以教訓(xùn)兇惡的強(qiáng)盜,還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠(yuǎn)處。
當(dāng)我意猶未盡地合上書,第一句感慨就是:“真是個不尋常的小姑娘!”回想起那些栩栩如生的人物形象與故事情景,是那么真實(shí),就像發(fā)生在我們身邊一樣,讓我不由得對作者阿斯麗德.林格倫更加敬佩。
我反這本書推薦給大家,希望大家能抽個空去看看,也許你會有意想不到的收獲哦!
小學(xué)生作文 篇4
如果說燕子是報春的使者,那么落葉應(yīng)是迎秋的頑童。每當(dāng)涼爽的微風(fēng)送來秋的信息,它就毫不猶豫地掙脫母親的懷抱,奔跑著,飛舞著。她看望紅了的高粱,問候黃了的玉米,祝賀綠了的白菜,田里到處留下它的足跡,它把豐收的`喜訊告訴了人們。
落葉雖然沒有秋菊和冬梅那樣艷麗耐寒,到春天,它的后代又從樹枝上生芽,盡其畢生精力,給大樹吸收陽光和雨露,那怕僅僅吸收一點(diǎn)點(diǎn)。秋天,為了大樹休養(yǎng)生息,它毅然犧牲自己,不與大樹爭養(yǎng)分,不給母親添煩惱,從樹枝上脫落下來,悄悄離去把自己的一切又獻(xiàn)給大地。
落葉,默默無語地結(jié)束了一生。
小學(xué)生作文 篇5
我今年12歲,現(xiàn)在正在讀五年級。在班級里,我總是坐在最后一排,唉,有什么辦法呢?誰叫我長得這么高。哦,忘了給你介紹我的名字了。我叫壽張挺,大家都叫我的小名挺挺。我是一個女孩子,可是,這個名字像男孩子的名字一樣,我不喜歡,所以我總在媽媽那里吵著要改名字。
我是一個小狗的保護(hù)主義者。有一次,我家的.母狗生了7只小狗,媽媽說母狗生得太多了,要去扔掉幾只小狗。我威脅媽媽說,如果她把小狗扔掉了,那么她把我也扔掉算了。后來,媽媽看我態(tài)度這么堅定,說,好好好,我的小祖宗,不扔了。
我也是一個小書迷。我早上起來看書,放學(xué)也看書,晚上也看書,連吃飯也看書。有一天中午,媽媽做好飯,端好菜,叫我吃飯了,我沒去理她,繼續(xù)看我的《安徒生童話》;媽媽第二次叫了,我說這篇看完;第三次,媽媽走過來了,生氣地說:你到底吃不吃飯了?我見媽媽生氣了,連忙說吃吃吃。爸爸叫我吃飯的時候不要看書,我偏要看書,因?yàn)樗苍诳绰铮?/p>
我更是一個急性子。如果老師、媽媽布置的作業(yè)還沒有完成,我就算不看電視不睡覺也沒有關(guān)系,我一定要把老師、媽媽布置的作業(yè)完成。
由于我的用功,我這學(xué)期又是三好學(xué)生。
小學(xué)生作文 篇6
我,是一個內(nèi)斂、幽默的可愛男孩;我的同桌,是一個外向、活潑的陽光女孩。大家都說我們倆是一對絕佳搭檔,性格互補(bǔ)嘛。在學(xué)習(xí)與生活中,我們結(jié)成了深厚的友誼?赡且淮,我們的友情卻經(jīng)歷了嚴(yán)峻的.考驗(yàn)······
那一天,我們進(jìn)行了一場數(shù)學(xué)測驗(yàn)。有一道題目很難,我苦苦思索了很久,終于“靈感突發(fā)”,解出了答案。我做完后,長長地舒了一口氣,得意地環(huán)視了一下四周,發(fā)現(xiàn)小周正緊鎖眉頭,卡在了某道題上。小周見我已經(jīng)完成答題,趕緊悄悄地指了指她的考卷。我用眼角瞟了一眼,噢,卡住她的就是那道我做了很久的難題!這時,我心里矛盾極了:我到底要不要幫她呢?只需偷偷把我的考卷挪過去一點(diǎn),她就可以看到我的解題了!老師不會發(fā)現(xiàn)的!可是,這不是不誠實(shí)的表現(xiàn)嗎?我怎么可以害己害人呢?想到這,我狠狠心,裝作沒看到小周的請求,合上了考卷……
考試結(jié)束,小周沒有理我。我誠懇地對她說:“我覺得考試時那樣做不好。如果你愿意,我現(xiàn)在教你好嗎?”我拿出紙筆,耐心地講解起來……也許是我的誠懇打動了小周,她搔搔腦袋,不好意思地笑了。我們冰釋前嫌,握手言和。
從那次起,我們的友情更深了。因?yàn)槲覀兌昧耍河亚槭巧械囊槐K明燈,沒有它,生活就會失去光彩;友情是成長路上的一首歌,沒有它,成長就會失去意義。友情如花,寬容和理解就是滋潤它的甘露!它使我們在成長道路上一天天地完成蛻變!
小學(xué)生作文 篇7
大家知道嗎?很多時候,溺愛是對孩子不好的。
每天晚上總有兩個人在書房。一個是我一個則是媽媽。我做作業(yè)做得很認(rèn)真的時候。媽媽就在旁邊看著書或者玩著手機(jī)。如果我做作業(yè)不用心的時候。偷偷的拿東西玩兒的時候。就會驚動了媽媽。媽媽就會馬上又催我了,“不要玩,抓緊時間做作業(yè),不要分心!庇幸淮挝覍(shí)在受不了了。就說:“媽媽你這樣躺在床上看我,究竟是要干什么?”媽媽毫不在乎地說:“就是為了看你好好寫作業(yè),不讓你偷著玩兒!泵刻熘形。學(xué)校(五一班)的教室總會多出一個大人。她就是我媽媽。她每次都會神不知鬼不覺的跑了過來。問我有沒有抄作業(yè)。有沒有完成課堂作業(yè)?還有什么事情沒有做。有沒有什么什么?說實(shí)話我是非常慚愧的。在別的`同學(xué)的面前都抬不起頭了。別人的家長都不來。而我媽媽來了,長這么大還要媽媽跟著操心。我真的非常羞愧。
其實(shí)我也不想讓她來總是想讓她走?伤偸钦f:“如果我不來你能不自覺嗎?”我有時也聽著媽媽和爸爸說中午真的不想去我們班上。兒子你要是能不自覺的太多好!媽媽你可以放下手了!我最終到底還需要獨(dú)立的。我會認(rèn)真的改正自己的錯誤。上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真做課堂筆記,認(rèn)真的抄寫回家作業(yè)。媽媽你放手吧!放了手,我就會羽翼豐滿。飛向蔚藍(lán)的天空。
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