小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我想起以前我和我很要好的朋友一起摘樹(shù)葉、摘花。通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我要用實(shí)際行動(dòng)告訴老師：我以后不會(huì)再破壞花草樹(shù)木了。但是只有我一個(gè)人保護(hù)樹(shù)木是不夠的，我要倡導(dǎo)大家一起保護(hù)樹(shù)木，這樣才能讓世界變得更美好!
樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，是人類(lèi)最好的`朋友。
樹(shù)木是氧氣制造廠。l公頃闊葉林1天可以吸收1噸二氧化碳，釋放出0.73噸氧氣。
樹(shù)木是粉塵過(guò)濾器。當(dāng)含塵量大的氣流通過(guò)樹(shù)林時(shí)，隨著風(fēng)速的降低，空氣中顆粒較大的粉塵會(huì)迅速下降。另外，有些樹(shù)木的表皮長(zhǎng)有絨毛或者能夠分泌出油脂，它們能把粉塵粘在身上，從而使經(jīng)過(guò)樹(shù)林的氣流含塵量大大降低。
樹(shù)木是殺菌能手。許多樹(shù)木在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)分泌出殺茵素，殺死由粉塵帶來(lái)的各種病原菌。據(jù)調(diào)查，每立方米空氣中的含菌量，百貨大樓為400萬(wàn)個(gè)，林蔭道上為58萬(wàn)個(gè)，公園里為100個(gè)，而林區(qū)只有55個(gè)。林區(qū)與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬(wàn)多倍。
此外，樹(shù)木還是天然蓄水庫(kù)和天然空調(diào)。保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)!
小學(xué)生作文 篇2
我有幾只蠶寶寶，爸爸拿來(lái)的時(shí)候，就已經(jīng)長(zhǎng)大了。爸爸告訴我過(guò)幾天就可以吐絲了。我非常高興。
我每天早上都喂蠶寶寶吃桑葉，蠶寶寶吃得又多又快，蠶寶寶悄悄的躲在下面吃，不想讓我看見(jiàn)，他們一起吃，然后就吃光了。慢慢的我們家的桑葉沒(méi)了。我很著急，因?yàn)榘职植恢滥睦镉猩Ｈ~。蠶寶寶不吃桑葉的話(huà)就會(huì)餓死的。爸爸又到茶山去摘來(lái)了。
過(guò)了幾天，蠶寶寶真的吐絲了，我和爸爸把報(bào)紙搓成象木棍一們放在盒子里。蠶寶寶都爬到上面去吐絲了。吐、吐、吐，就把自己給包起來(lái)了，變成一個(gè)個(gè)圓圓的`繭。有的黃的，有的是白的，好有趣��！
小學(xué)生作文 篇3
去年夏天，我開(kāi)心和全家人一起去海邊玩，我們搭上小型潛水艇深入海底觀賞美麗的海底世界，透過(guò)潛水艇的玻璃窗，我看到許許多多的海洋生物，真是美不勝收，海底的神秘深深的吸引住我的目光。這時(shí)一條巨鯊從深海的那方像箭一樣的沖過(guò)來(lái)，船長(zhǎng)立刻調(diào)整方向，想讓潛艇游回淺海安全區(qū)，此時(shí)我正在潛水艇尾部觀賞珊瑚礁，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，鯊魚(yú)張開(kāi)它的血盆大口就朝潛艇咬了一個(gè)大洞，我重心一個(gè)不穩(wěn)從艙尾的破洞摔出艇外，立即被大浪卷進(jìn)了深海底。
當(dāng)我再度睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)飄到了一個(gè)荒島上，我全身無(wú)力的躺在沙灘上休息，這時(shí)，一群動(dòng)物好奇的`圍著我東看看、西瞧瞧，好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)“人類(lèi)”似的，各個(gè)帶著疑惑的眼神望著我，不過(guò)它們的眼神很和善，我一點(diǎn)都不感到害怕。我起身在島上散步，想先到處看看并了解這里的環(huán)境，心想在還沒(méi)離開(kāi)這個(gè)小島之前，我要如何過(guò)生活和生存下去?也要想看看有什么辦法離開(kāi)這個(gè)荒野世界。
第二天一早，我從晚上藏身的小山洞出來(lái)找食物時(shí)，突然下起了毛毛雨，我趕緊用山芋頭葉來(lái)遮雨，走沒(méi)多久竟變成傾盆大雨，雨嘩啦嘩啦下個(gè)不停!我只好先躲在大樹(shù)下避雨，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一群梅花鹿從我身旁狂奔而去，接著是一陣又一陣的老虎吼叫聲，我嚇得爬到大樹(shù)頂不敢發(fā)出任何聲響。后來(lái)，我利用樹(shù)藤和樹(shù)枝做成繩子和一把尖銳無(wú)比的箭，打算去打獵，心想就算遇到那頭猛虎也可以自保，這時(shí)一頭不知死活的山豬沖向我，我往山豬身上刺下去，就這樣我們大戰(zhàn)了好幾百回合，就在天快要黑時(shí)，我終于獲勝，雖然累得筋疲力盡卻也樂(lè)得心滿(mǎn)意足!我背著這頭豬回樹(shù)林中的山洞里，大塊朵頤去啦!
在島上的日子，我每天捕魚(yú)、抓動(dòng)物填飽肚子，有空時(shí)就和小松鼠、小云雀?jìng)兺妫I了就摘果子吃，一轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了，我變成一個(gè)成年人啦!，在這段快樂(lè)的日子里，我?guī)缀跬斯枢l(xiāng)福建啦!現(xiàn)在的我留著一頭長(zhǎng)髪，穿著狐貍的獸皮，已經(jīng)是這個(gè)島上名副其實(shí)的荒島王子啦!如果有一天你也迷航來(lái)到這個(gè)荒島，我一定會(huì)當(dāng)一個(gè)最稱(chēng)職的向?qū)�，讓你�?ài)上這個(gè)美麗的荒島!
小學(xué)生作文 篇4
以前，都是鉛筆一人，住在漂亮的文具盒里。每天陪著主人，上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)�？墒�，主人讀二年級(jí)了，鋼筆也住了進(jìn)來(lái)。
開(kāi)始寫(xiě)鋼筆了，主人很興奮，一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時(shí)，主人用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字了，寧用貼紙，也不使用鉛筆。鋼筆看見(jiàn)鉛筆無(wú)精打采的樣子，不解的問(wèn)："鉛筆弟弟，你怎么了。"鉛筆生氣的說(shuō)："都怪你，你一來(lái)，主人就不在理我了。"鋼筆說(shuō)："不是這樣的，不信你在等等吧!
很快，單元測(cè)試開(kāi)始了。小主人拿起鉛筆，開(kāi)始認(rèn)真的答題。鉛筆興奮極了，涮涮涮的隨著主人的思路，寫(xiě)的又快又好。鉛筆這下高興了，心里美滋滋的。鉛筆心想："主人還是愛(ài)我的，最重要的時(shí)侯，還是帶上了我。"鉛筆又像從前一樣開(kāi)心了。
鉛筆主動(dòng)找鋼筆，對(duì)鋼筆說(shuō)："謝謝你!鋼筆哥哥，在我最傷心的'時(shí)候，是你幫助了我，讓我找回了自信。"鋼筆客氣的說(shuō)："不用謝!"從此以后它倆成了的朋友。一起住在漂亮的文具盒里。互敬互愛(ài)。
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