五年級(jí)日記[必備6篇]

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，在你心中有什么感想呢？需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的五年級(jí)日記6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)日記 篇1

　　如果說(shuō)吃個(gè)早飯只要10分鐘的話，那么我們的早飯要弄到一個(gè)多小時(shí)!

　　由于家里沒(méi)有煤氣了，但難熟的蕎麥面也已經(jīng)放入了鍋中，就是后悔也來(lái)不及了，不管怎樣，至少將面條弄熟了，怎么辦?本來(lái)想下大腸面的，這時(shí)媽媽說(shuō)：“用火鍋燒吧!”

　　可誰(shuí)知，酒精放了一年了，升起來(lái)的火都看不見(jiàn)，但有溫度，唉!將就著吧!可火鍋上面的蓋子又不見(jiàn)了，這下更難熟了，對(duì)了，我靈機(jī)一動(dòng)，把電飯煲上的.蓋子放到了火鍋上面，唉，正好，正是幸運(yùn)呀!

　　火小的都看不見(jiàn)顏色，只有用筷子翻一下酒精，才會(huì)露出黃顏色的小火苗，但也只有一會(huì)，因此照這樣下去的話，需要不少時(shí)間才能開(kāi)，可媽媽是個(gè)急性子，一會(huì)開(kāi)下來(lái)放點(diǎn)鹽，一會(huì)開(kāi)下來(lái)放點(diǎn)味精。

　　等了二十分鐘，終于能吃了，面條都快爛了，但很好，媽媽又從冰箱里拿出了酸辣土豆絲當(dāng)小菜。

　　這酸辣土豆絲的味道還不錯(cuò)，特別是辣椒起到了很好的作用。這次的早飯可真“難”吃呀!

五年級(jí)日記 篇2

　　從小到大，教過(guò)我的老師有很多，有的隨著記憶的長(zhǎng)河已經(jīng)淡忘了，可有一位我不會(huì)忘記，因?yàn)樗�的名字已�?jīng)刻在我的心里，那就是我的班主任一一鄭老師。

　　鄭老師一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里夾雜著幾根銀絲，一副眼鏡架在鼻梁上，透過(guò)鏡片，能感受到她對(duì)神圣的教育事業(yè)的熱情。

　　記得一年級(jí)時(shí)，我剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，對(duì)一切都十分膽怯。上課時(shí)，老師叫回答問(wèn)題，我?guī)状蜗牖卮鸲伎s回了手;下課時(shí)，也不和同學(xué)玩耍。您好像看穿了我的心思，在一次課堂上，您提出了一個(gè)問(wèn)題，把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，我的腿顫顫巍巍的站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地，回答的并不好，以為您要嚴(yán)厲地批評(píng)我，沒(méi)想到，您給我投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的`眼神，還叫同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏坡�。從此以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)大大的提高，上課也積極了許多。

　　老師您的一腔熱血化作清泉，流進(jìn)求知者的心田。借教師節(jié)來(lái)臨之際，我的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，我愛(ài)您。

五年級(jí)日記 篇3

　　11—9星期一晴天

　　咦？“吵鬧王”×班怎么安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)？奇怪？我來(lái)看看，究竟怎么了？

　　哦！數(shù)學(xué)王老師神情嚴(yán)肅，鄭重地站在講臺(tái)上，臉繃得緊緊的，冷冷地講著錯(cuò)題，同學(xué)們屏住呼吸，耳朵一個(gè)個(gè)豎起來(lái)，眼睛老大，瞪得像銅幣，嘴唇緊抿著。原來(lái)，他們要迎接一次緊張的心里“過(guò)山車”！

　　老師很快清了清嗓子，眉頭緊皺地說(shuō)：“下面報(bào)本子被撕了并且要重寫的同學(xué)！”我心一縮，眼睛里寫滿了“NO”“NO”“NO”，緊張地咬著牙關(guān)，比被刀割了疼似的。哎！加油！我為自己捏一把汗，好緊張��！

　　“某某某，某某某……”我?guī)缀豕懿簧下?tīng)別人的名字，只管聽(tīng)有沒(méi)有“韓藝”這個(gè)名字。“陳天”，王老師說(shuō)著說(shuō)著，舉起陳天的“杰作”，“哇”我們同時(shí)爆發(fā)出這個(gè)聲音，陳天的本子上滴上了“點(diǎn)綴”本子的一大滴藍(lán)墨水。雖然我也發(fā)出同樣的驚嘆，但是我的心仍像一只受驚的小鹿“砰砰”直跳。

　　“好了，本子被撕了的人報(bào)完了。”“耶！”大家一起歡呼，但老師又來(lái)了一次“突然襲擊”。我們的內(nèi)心震驚極了，“下面是作業(yè)寫錯(cuò)的.人！”霎時(shí)間，我們又安靜了下來(lái)，“楊婷！……”我雙手?jǐn)傞_(kāi)，像死人一樣無(wú)力，目光緊緊盯著王老師，生怕老師被風(fēng)吹走一樣。不過(guò)，還好，沒(méi)有報(bào)到我的名字！

　　回家的路上，我緊繃的心終于長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣，這次心里“過(guò)山車”真緊張��！

五年級(jí)日記 篇4

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。

　　這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念與祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫?那一邊能夠與我們一樣，幸福與快樂(lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)回憶起他們?cè)��?jīng)與我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下。

　　遠(yuǎn)處春的景色漸入我的視線，鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處又是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這又昭示著逝去的人新生命的開(kāi)始，一個(gè)充滿期望與祝福的開(kāi)始。

　　這是一個(gè)春的季節(jié)，一個(gè)充滿希望的季節(jié)，一個(gè)新的生命開(kāi)始的季節(jié)。我們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。

　　清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。

五年級(jí)日記 篇5

　　“加油，加油……加油，加油……”操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)大家有力的喝彩聲。哦！原來(lái)此時(shí)我們正在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！

　　第一天

　　60米年年都比，今年的60M的`比賽開(kāi)始了，操場(chǎng)上的精英正在比賽中。xx跑得像一只正翱翔的小雨燕，金牌連連；男子鐘至誠(chéng)跑得像一只正在追兔子的獵豹，速度超群。這啊，還不算什么，一個(gè)鐵沉的鉛球在蔣珠麗手里就像一塊石頭，扔出幾米。遠(yuǎn)……

　　第二天

　　這天是200米和集體項(xiàng)目�？旖咏�晌午的時(shí)候，接力賽開(kāi)始了，參賽者就像離弦之箭，拼命地向終點(diǎn)沖刺，眼看看我班的同學(xué)，終點(diǎn)就要到了，可是另一個(gè)同學(xué)追上來(lái)，奪走了冠軍。搬運(yùn)西瓜開(kāi)始了，同學(xué)們提著一個(gè)沉重的籃子跑向終點(diǎn)，結(jié)果我班得了倒數(shù)第一名。

　　不管是贏還是輸，這并不重要，重要得是要團(tuán)結(jié)一致。

五年級(jí)日記 篇6

　　在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我們出發(fā)參加牛通社活動(dòng)。一路上疑惑的我一直在想，手工工藝活態(tài)展示館是一個(gè)怎樣的地方？又會(huì)有什么驚喜等著我呢？活態(tài)指的又是什么？不知不覺(jué)中我們來(lái)到了展示館。

　　原來(lái)展示館坐落于博物館群中，里面可隱藏了大量傳統(tǒng)的手工工藝制作，有造紙，有紙扇，織布，烙筷，剪刀，泥塑.......真是五花八門，好多都是我第一次見(jiàn)到。聽(tīng)了介紹，才知道能進(jìn)到這里的大多是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是傳統(tǒng)老工藝的延續(xù)，并且在每個(gè)展示區(qū)域都清晰的掛著牌子，編號(hào)，進(jìn)駐理由，工藝?yán)^承人等等信息。我不禁在心里感慨，原來(lái)這世界能人這么多啊。

　　按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的安排，我們參觀了展館并且分組親自體驗(yàn)了部分的項(xiàng)目，下面我就把這次印象最深的說(shuō)一說(shuō)。

　　首先一個(gè)是張小泉剪刀，據(jù)說(shuō)張小泉剪刀的歷史已經(jīng)有好幾百年了，經(jīng)久不衰。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)可以清晰的看到師傅的操作，他一會(huì)把鐵塊送進(jìn)爐子變紅后再不斷敲打，如此反復(fù)，眼見(jiàn)從一小塊鐵到做成剪刀，真是神奇，細(xì)數(shù)一下從選料到刻花一共有九個(gè)階段十六個(gè)步驟，看來(lái)一把普通的剪刀生產(chǎn)過(guò)程竟是如此的不簡(jiǎn)單。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是剪紙扇，又是一個(gè)讓我驚呆的絕活。教我們的.老師傅已經(jīng)兩鬢斑白，但是做起剪紙卻是飛快，他教我們?nèi)绾伟岩粡埰胀ǖ募埻ㄟ^(guò)剪刀變成不可思議的各種東西。像魚(yú)，蝴蝶，螃蟹等等，真是奇妙，我也試著做了一張剪紙，剪刀在手上不斷轉(zhuǎn)彎、挑孔、剪斷，最后攤開(kāi)以后變成一條想要游出水面的鯉魚(yú)，太有意思了。

　　接著我又去體驗(yàn)了紫砂壺的制作，在聽(tīng)了師傅的介紹后，我便留意展臺(tái)上的成品紫砂壺，有各種各樣的造型，大小。我便試著自己按照印象做了幾個(gè)，有方的，有圓形的，有菱形的。師傅連連夸我又快又像。正當(dāng)我意猶未盡的時(shí)候，集結(jié)號(hào)吹響，無(wú)奈只能戀戀不舍的離開(kāi)。

　　通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，這里帶給我的不僅僅是樂(lè)趣，我想人的創(chuàng)造力是無(wú)限的，只要你認(rèn)真的去研究，就會(huì)有不一樣的結(jié)果，這些絕活應(yīng)該得到更好的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)，讓更多的人能夠體驗(yàn)到感受到。

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