實(shí)用的小學(xué)生作文3篇[推薦]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　我的爺爺個(gè)子不高，黑瘦瘦的臉頰，成年留著一個(gè)平頭，里面夾著一多半的白發(fā)，他是一個(gè)平平常常的人民教師。

　　可是我的這位白發(fā)蒼蒼的爺爺，他會(huì)彈一手漂亮的.鋼琴，彈出的曲子特別好聽(tīng)，有好些個(gè)老朋友總會(huì)定時(shí)邀他去老年俱樂(lè)部彈琴、唱戲，……每當(dāng)他們娛樂(lè)時(shí)，也就是爺爺最快樂(lè)，高興的時(shí)候。他雖然是個(gè)體弱多病的老人，但是雙眼炯炯有神。彈琴時(shí)，十指如飛，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符好像從他那桔瘦的手指間蹦躥而出。他也時(shí)不時(shí)的想教我和妹妹彈琴，可我坐不下來(lái)呀！為這，我也挨了不少批。

　　我的爺爺可牛了！他會(huì)做衣服，修過(guò)家電、當(dāng)過(guò)電工、干過(guò)會(huì)計(jì)……。他會(huì)的太多了，一言難盡。

　　俗話說(shuō)得好：家有一老，賽似一寶。我的爺爺就是我的啟蒙老師，我的日常生活中不能沒(méi)有他。他也是我“為什么”的金鑰匙。

　　這就是我的爺爺，一個(gè)再普通不過(guò)的人了。

小學(xué)生作文 篇2

　　今天，老師帶領(lǐng)著全班同學(xué)去春游。我們掃完烈士墓后，就坐車去“大闖”湖里公園。

　　下車后，同學(xué)們就直奔“青蛙跳”的游樂(lè)項(xiàng)目前。老師給大家派好隊(duì)，按順序去玩。第一組同學(xué)心驚膽戰(zhàn)地坐在“青蛙跳”的六張小凳子上，系好安全帶，只聽(tīng)“轟……”的一聲，小凳子竟浮在了空中，坐在椅子上的同學(xué)大聲尖叫，有的都快喊破嗓子眼兒了，還好“青蛙跳”不想跳了，不然可不把這些膽小的同學(xué)給嚇?biāo)?過(guò)了一會(huì)兒，終于輪到我上去了，我大搖大擺地走過(guò)去，安然地坐在凳子上，好象一點(diǎn)都不怕似的。我系好了安全帶，又是“轟……“的一聲，這聲音可真嚇人，就像恐龍?jiān)谏胍�，好多同學(xué)都是在這一會(huì)兒給嚇著的，于是我吸取了教訓(xùn)，馬上把耳朵捂住，哈哈，總算蒙過(guò)這一關(guān)啦!但是可惡的“青蛙”并不服氣，它又把小凳子抬到了高處，我心想：“嘿嘿!‘笨青蛙’以為我恐高?哈哈!沒(méi)門兒!”我閉上了眼睛，看不到東西，便一點(diǎn)也不怕了。我心里正高興，但是“青蛙”見(jiàn)沒(méi)嚇著我，便把小凳子上下震了幾下，“啊呀!”我叫了聲，這回我可真是被嚇怕了，“哇!不玩啦!我怕啦!!!”最終我還是敗在了“青蛙”的手里……

　　接著，我們又去玩“金龍火車”�！敖瘕埢疖嚒鄙�，一次就可以坐好幾個(gè)人，我騎上“金龍”，說(shuō)道：“架!架!”，“金龍看著我把它當(dāng)馬騎，很是不服氣，于是，它便以最快的速度向前沖，我眼看前面是個(gè)急轉(zhuǎn)彎，便大喊道：“喻!喻!……”可是這畢竟是“龍”，不是馬，聽(tīng)不懂我的話。眼看就要急轉(zhuǎn)彎了，我閉上眼睛，感覺(jué)自己要飛出去似的，還好“金龍”放慢了速度，不然我可不飛到太陽(yáng)系去?

　　接著，我們還去玩了“迷你穿梭”和“阿拉伯飛毯”。老師看大家都玩得很累了，就叫全班同學(xué)都坐下來(lái)，“享受”美味的午餐。午餐后，班長(zhǎng)挑選了三十多個(gè)膽大的'同學(xué)，去“鬼屋”冒險(xiǎn)，我也被選中了。大家摩肩接踵，小心翼翼地進(jìn)入“鬼屋”洞口。我和好朋友莊金朋緊緊地牽著手，走進(jìn)“鬼屋”內(nèi)，“啊!”的一聲，全班尖叫了起來(lái)。我一看，原來(lái)一只電動(dòng)的“大鯊魚(yú)”正向我們撲來(lái)，我明知道那是假鯊魚(yú)，但還是十分害怕，趕緊拉著莊金朋一溜煙地跑了。大家繼續(xù)往前走，絲毫沒(méi)有注意到腳下的一塊毫不起眼的地毯，大家一踏上地毯，就使地毯旁的木箱子吱吱作響，班長(zhǎng)馬上意識(shí)到那地毯是個(gè)機(jī)關(guān)，就叫同學(xué)們繞著地毯走�？墒菒�(ài)搞惡作劇的林晟先還是不聽(tīng)話，在地毯上使勁亂跳，搞得木箱子快倒下來(lái)了，那樣就會(huì)砸傷同學(xué)的。大家都被嚇壞了，趕緊慌忙而逃。我們急著往前跑，突然聽(tīng)到了一陣奸細(xì)的笑聲，我的心臟都快被嚇出來(lái)了。我轉(zhuǎn)過(guò)拐角，一個(gè)在狂妄地跳著舞的“白骨精”展現(xiàn)在我的面前，我叫聲“啊呀!”就馬上牽著莊金朋落荒而逃了，全班同學(xué)也都潮流似的涌了出來(lái)。吳伯翊卻鎮(zhèn)定地大喝道：“看俺老孫斬妖除魔!”說(shuō)罷，他把他帶的“波力海苔”中的腐蝕劑扔進(jìn)了“白骨精”嘴里 ，大家一起拍手為他喝彩，大叫：“扔的好!”最終，大家度過(guò)“九九八十一難”，終于走出了“鬼屋”，戰(zhàn)勝了心中的“惡魔” !

　　這一次春游真驚險(xiǎn)呀!希望下一次春游還來(lái)這兒!

小學(xué)生作文 篇3

　　記得暑假里，我們?yōu)榱巳タ疵利惖拈L(zhǎng)白山天池，坐了一夜的火車，終于到達(dá)長(zhǎng)白山腳下。

　　我們乘坐景區(qū)專用車，沿著彎彎曲曲，盤旋而上的山路，直奔長(zhǎng)白山頂。一路上，都是郁郁蔥蔥的大森林，滿眼綠色。車子經(jīng)過(guò)多次急轉(zhuǎn)彎，越開(kāi)越高，我們的視野更加開(kāi)闊了，再往下看，只見(jiàn)綠油油的一片，像是給長(zhǎng)白山披上了一件綠色的外衣。

　　我們終于登上了長(zhǎng)白山頂，看到了一片藍(lán)藍(lán)的湖泊，鑲嵌在群峰當(dāng)中，像一面大玉鏡，映出了群山和走動(dòng)的白云的身影。

　　站在長(zhǎng)白山頂，碧藍(lán)的天空里不時(shí)飄過(guò)一朵朵白云。山坡上的綠色植物地毯，明一層暗一層地隨風(fēng)移動(dòng)。天上的'云也在不斷變化，倒映在天池的水面上，有的像大蘑菇；有的像漂浮的雪山，轉(zhuǎn)眼又像個(gè)小鹿活蹦亂跳，真是變化莫測(cè)，把天池映襯得格外美麗。

　　天池群山環(huán)繞，是活火山的火山口，是松花江的源頭。

　　天池的景色美不勝收，讓我留戀忘返。

　　啊！美麗而又神秘的天池！

【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

難忘的小學(xué)生活小學(xué)生作文05-06

美好的小學(xué)生活小學(xué)生作文07-05

難忘的小學(xué)生活小學(xué)生作文11-13

小學(xué)生作文：我的小學(xué)生活11-13

精選小學(xué)生作文02-21

小學(xué)生的作文05-30

小學(xué)生作文06-09

等小學(xué)生作文06-13

讓小學(xué)生作文12-10

小學(xué)生作文09-03