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我的成長(zhǎng)故事作文

時(shí)間:2023-09-08 13:26:21 話題作文 我要投稿

我的成長(zhǎng)故事作文[通用]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)故事作文,歡迎大家分享。

我的成長(zhǎng)故事作文[通用]

我的成長(zhǎng)故事作文1

  在我心中,成長(zhǎng)就是一個(gè)又一個(gè)記憶的腳。欢谧值淅,成長(zhǎng)就是從稚嫩慢慢走向成熟的過(guò)程。在我的記憶里,這樣的成長(zhǎng)故事就像無(wú)數(shù)的繁星那么多,我隨手摘取一個(gè),偷偷地告訴你。

  那是一個(gè)寒冷的冬晨,媽媽早早地把我薅起來(lái),冷漠地說(shuō)了一聲:“快去飯?zhí)么蝻埲ィ偻頉](méi)飯吃了!”我只好揉著我的熊貓眼,無(wú)奈的慢慢吞吞地穿好衣服,洗漱完打飯去了。到了飯?zhí),那里擁的擁、擠的擠,我好不容易才擠到了“長(zhǎng)龍”里。輪到我后,我迅速地打了一碗熱氣沸騰的面條,然后從飯?zhí)脙?nèi)擠了出去。可好景不長(zhǎng),在我上樓梯的時(shí)候,我手一滑沒(méi)拿穩(wěn),把面條灑了一身,燙得我嗷嗷直叫,這時(shí)被隔壁的好心老奶奶聽(tīng)見(jiàn)了,趕緊拿著燙傷藥跑了下來(lái)說(shuō):“你媽媽怎么這么不關(guān)心你,還讓你自己去打飯,還好今天穿得厚了點(diǎn),沒(méi)什么大事,哎!”我慢慢爬起來(lái),走回了家。

  我走進(jìn)家門(mén),媽媽看我兩手空空,嚴(yán)厲的說(shuō)道:“早餐呢?去哪了。】禳c(diǎn)老實(shí)交代!”我吞吞吐吐,好像時(shí)間突然變慢了一樣:“我……我半路灑灑……灑了!薄皼](méi)用的東西!”聽(tīng)了這句話,我都快要哭出來(lái)了,心里委屈極了,媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我,關(guān)心我了,嗚……

  到了晚上,我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了父母的`談話:“為什么你讓她自己去打飯!”“我只是想讓她獨(dú)立點(diǎn),長(zhǎng)大后才有能力!”……這時(shí),我的眼睛不再清晰,一滴“水晶”流落而下。這時(shí)門(mén)打開(kāi)了,我看到的是媽媽,她正在幫我蓋被子,她不再是那樣冷漠,而是那么的溫柔,她并不是我想象中的那樣,我的心似一股暖流涌進(jìn)了我的心窩,我愛(ài)媽媽!

我的成長(zhǎng)故事作文2

  每每看到操場(chǎng)上同學(xué)們正在跑步的身影,看著他們你追我趕,努力沖在最前面的場(chǎng)景時(shí),仿佛有一個(gè)細(xì)小的聲音在呼喚著我回去,回到那一節(jié)令我最難忘的那節(jié)體育課上……  這節(jié)體育課,同學(xué)們都無(wú)精打采,我也不例外,因?yàn)榻裉爝@節(jié)體育課我們要跑800米了,這是一個(gè)令人頭痛的項(xiàng)目,老師好像看出了我們的心思,把800米考放在了最后,但這還是改變不了我們垂頭喪氣的樣子。該來(lái)的還是來(lái)了,跑步考試開(kāi)始了,但這對(duì)我而言,就是一場(chǎng)無(wú)形的.煎熬開(kāi)始了。  剛一開(kāi)始跑步,我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在隊(duì)伍后面,因?yàn)槲覍?duì)我的跑步不報(bào)以任何的希望。平常跑步我就跑跑停停、跑跑停停,沒(méi)有一次完整跑下來(lái)的時(shí)候。這次同往常一樣,整個(gè)隊(duì)伍都跑第二圈了,我還走在第一圈的跑道上,不只是因?yàn)槟_下有石子還是人太多被擁擠,我硬生生的一頭摔倒在了地上。當(dāng)我摔倒的同時(shí),我看到本來(lái)排列有序的大隊(duì)伍即可破散了。隨后又聚攏到了一起,而那個(gè)聚攏的中心就是我。四十多個(gè)人圍住了我一個(gè),每個(gè)人都在關(guān)心我的傷勢(shì)如何,幾個(gè)跟我關(guān)系要好的同學(xué)慢慢地扶我起來(lái),扶著我一步步的向前走,我感到了一股極大的團(tuán)結(jié)的力量照在了我的身上,仿佛在我身上撒滿了金子般的羽毛,使我變得分外的明亮。也是因?yàn)檫@強(qiáng)大的力量,讓我忘記了身上的痛處,堅(jiān)持走到了神圣的終點(diǎn)……  集體的力量是強(qiáng)大的,是神圣的,因?yàn)樵谶@世界上,沒(méi)有任何事物可以和它相提并論。集體的力量啊!神圣而偉大!

我的成長(zhǎng)故事作文3

  隨著時(shí)間的流逝,每個(gè)人都在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,學(xué)會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任。大人有大人的責(zé)任,孩子也有孩子需要做的事。我想自己的事情自己獨(dú)立完成,這樣也是表示我在慢慢長(zhǎng)大。

  今年暑假的.時(shí)候,爸爸媽媽帶我去做了眼睛的全面檢查,發(fā)現(xiàn)我的眼睛有點(diǎn)小問(wèn)題,于是,爸爸媽媽聯(lián)系了一家專業(yè)做恢復(fù)的機(jī)構(gòu),每天帶我去做鍛煉,慢慢的就有效果了。那個(gè)機(jī)構(gòu)離我家有點(diǎn)遠(yuǎn),每次媽媽都開(kāi)車(chē)帶我去,差不多路上要20多分鐘的時(shí)間,周末的時(shí)候,奶奶回家了,我看媽媽又要照顧弟弟,還要安排時(shí)間帶我去看眼睛,我覺(jué)得媽媽太辛苦了,心里想著要想個(gè)辦法減輕點(diǎn)媽媽的負(fù)擔(dān)。

  我有一次在放學(xué)回家路上看到市內(nèi)的公交站,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)303公交車(chē)正好在我家小區(qū)門(mén)口,可以到做視力恢復(fù)的地方,于是,我跟媽媽說(shuō),以后周末我都自己坐公交去看眼睛,開(kāi)始媽媽不同意,擔(dān)心不安全。有一個(gè)周末,媽媽擰不過(guò)我,就陪我坐公交去看眼睛,媽媽覺(jué)得我一路上的表現(xiàn)都像大孩子了,后來(lái)就放心我周末自己坐公交車(chē)出行去看眼睛了,媽媽也不必那么辛苦了。

  通過(guò)這件事情,媽媽總說(shuō)我長(zhǎng)大了。其實(shí),我覺(jué)得成長(zhǎng)約過(guò)程就是在不同的時(shí)期要做不同的事情,要我們獨(dú)立完成的事情會(huì)越來(lái)越多,所以,從小事做起,自己的事情要自己完成。

我的成長(zhǎng)故事作文4

  時(shí)光的年輪不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)著,轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)稚氣未脫的小孩變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。在我這一路的成長(zhǎng)過(guò)程中,發(fā)生了許許多多的故事,今天就讓我來(lái)說(shuō)一件給你們聽(tīng)吧。

  一天,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“宇軒,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著做些家務(wù)活了。今天,你就來(lái)學(xué)習(xí)洗碗吧!”“好呀!我馬上就去洗!蔽逸p松地回答道。來(lái)到廚房,我首先向媽媽學(xué)習(xí)洗碗的方法和步驟。媽媽一邊示范,一邊耐心地說(shuō):“首先,你要先用清水把碗沖洗一下,主要是把碗內(nèi)的殘?jiān)葲_洗掉;然后將洗潔精倒在洗碗布上,把每個(gè)碗從內(nèi)到外擦洗;最后……”我聽(tīng)完媽媽的講述,心想:這還不簡(jiǎn)單,小菜一碟而已。我迫不及待地按照媽媽教的方法洗起來(lái)。

  “哎呀!”我大叫一聲,沒(méi)想到我一開(kāi)始就笨手笨腳的`,因?yàn)槲也恍⌒氖忠换岩粋(gè)碗掉進(jìn)了池子里,還好沒(méi)有把碗給摔碎,但卻把水濺得滿地都是。洗了一會(huì),手忙腳亂的我累得滿頭大汗,樣子很狼狽,我有點(diǎn)沮喪,心想:“看似簡(jiǎn)單的洗碗,原來(lái)想要做好也是不容易的啊!”我當(dāng)時(shí)就想“腳踩西瓜皮——溜之大吉”,媽媽察覺(jué)了我的心思,耐心地對(duì)我說(shuō):“宇軒,做事可不能半途而廢哦!堅(jiān)持一會(huì)兒就好,只剩最后一步清洗工作了。你第一次做,已經(jīng)做得非常棒了!”“嗯!”有了媽媽的鼓勵(lì),我重拾了信心,又繼續(xù)洗了起來(lái),把每個(gè)碗都洗得干干凈凈了。媽媽表?yè)P(yáng)我碗洗得干凈。我暗暗地想:“洗碗真是看著簡(jiǎn)單做起來(lái)難呀,以后一定要多幫爸媽多做家務(wù)活!

  人,總是在不斷地進(jìn)步、成長(zhǎng)。通過(guò)洗碗這件事,我懂得了勞動(dòng)的辛苦,更體會(huì)到了爸媽的不容易,我想我以后一定要幫他們多做一些力所能及的事,減輕他們的負(fù)擔(dān)。

我的成長(zhǎng)故事作文5

  白云匆匆飄過(guò),落葉漫天飛舞,秋踏著輕巧的步伐,慢慢地,悄悄地來(lái)到了我的身旁。在這暮秋里,我快樂(lè)過(guò),也傷感過(guò)。秋天帶給了我美好的回憶……

  小時(shí)候,在秋天,我入學(xué)了。媽媽牽著我的手,帶我來(lái)到了老師身旁。當(dāng)我被老師帶到座位時(shí),我清楚得知道:我已是一名學(xué)生了!在我那個(gè)無(wú)知的時(shí)期,是小學(xué)老師敞開(kāi)了我求知的心扉,使我在以后的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)出了堅(jiān)強(qiáng)、求知、永不言敗的心。

  長(zhǎng)大了,隨著我年齡的增長(zhǎng),在秋天,我成為了一名有知識(shí)懂禮貌的少先隊(duì)員。步入了社會(huì),要時(shí)時(shí)關(guān)心周?chē)氖挛,幫助有困難的人。這時(shí),我感覺(jué)到了責(zé)任的重要。

  后來(lái)啊,在秋天,我申請(qǐng)到了團(tuán)員。這時(shí),我懂得了“天下興亡,匹夫有責(zé)”。有趣的'動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)成為過(guò)去,我要關(guān)心的是小到家庭,大到國(guó)家的事。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“安史之亂”,也沒(méi)有步入過(guò)“三國(guó)鼎立”,我們現(xiàn)處于和平年代,那么就更應(yīng)該關(guān)心國(guó)家事,自此以后,我知道,我是一名社會(huì)公民了。

  而現(xiàn)在,還是在那個(gè)涼爽的秋,我來(lái)到了初中,學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)點(diǎn)的加重了,學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多了,我知道了自己的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力,這也是我的責(zé)任。

  美麗的秋,多么令人難忘!在這個(gè)溫馨的秋里,我不斷的成長(zhǎng)著……

我的成長(zhǎng)故事作文6

  我的成長(zhǎng)故事像一個(gè)萬(wàn)花筒,承載著我美好的回憶,時(shí)間就像一把鋒利的劍,把我美好的回憶都放進(jìn)了萬(wàn)花筒,萬(wàn)花筒里裝著許多事,例如我斗過(guò)耀武揚(yáng)威的大公雞,幫爸爸“理發(fā)”,幫媽媽“整理衣服”,但讓我印象最深的還是我懂事了。

  在我幼小的心靈里,我是家里的小霸王,總覺(jué)著想怎么干,就怎么干,媽媽常做家務(wù),我覺(jué)得很容易,常常不以為然,常不做家務(wù),今天媽媽讓我做家務(wù),我想,哼,有什么難得,媽媽讓我提水,那天剛下完雨,地上全是泥巴,很滑,爸爸給我開(kāi)了小差說(shuō),我?guī)湍闾岚,我大搖大擺的說(shuō):不用你管,可爸爸跟著我出去了,還沒(méi)有走幾步呢,就摔了一跤,一下子坐在了泥巴坑里,我的背后全是泥巴,我還是大模大樣的,又摔了一跤,臉上也有了泥巴,我的臉現(xiàn)在龍飛鳳舞,好像整了一個(gè)容似的',只有牙是白的,我成了一個(gè)泥猴子,了我還是盡力提回了家,開(kāi)始洗碗嘍,一開(kāi)始還非常順利,覺(jué)得很簡(jiǎn)單,到后面洗的碗一點(diǎn)兒都不干凈,而且越洗越臟。

  媽媽說(shuō):做事情都不是那么簡(jiǎn)單,要用心去做,而且做事也很辛苦,不要把任何事看成小事,不以為然,我恍然大悟,向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,媽媽開(kāi)始教我洗碗了,媽媽的話,讓我受益匪淺。

  這就是我的成長(zhǎng)故事,傻傻的我,那件事之后,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,也懂事了許多。

我的成長(zhǎng)故事作文7

  愛(ài)美是女孩們的天性,可是媽媽卻從來(lái)不要我買(mǎi)化妝品一類(lèi)的東西,也不要我用化妝品。

  一天放學(xué),我跑回到家里,一看桌子上有一個(gè)塑料瓶子,打開(kāi)一擠,噴出來(lái)一些有色的粉末,還散發(fā)出香氣。我激動(dòng)的說(shuō):“媽媽終于要我用化妝品了!媽媽買(mǎi)的是什么呀?是粉!媽媽買(mǎi)粉了!”于是,我不它三七二十一就往臉上搽了起來(lái)。咚咚的敲門(mén)聲嚇得我渾身起雞皮疙瘩,媽呀!肯定是媽媽來(lái)了!我把粉藏到后面。媽媽一進(jìn)屋,好像不認(rèn)識(shí)我似的,媽媽笑著問(wèn):“婧兒,你又擦粉了!”我吞吞吐吐的回答道:“嗯……嗯……不不……沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有!媽媽的臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰,嚴(yán)厲地說(shuō):“你撒謊!”我低聲說(shuō):“我擦了!蔽疫B忙拿出粉,遞給媽媽。媽媽說(shuō)到:“這不是我買(mǎi)的滅蟲(chóng)粉嗎?”媽媽趕緊把我拉到洗手間給我洗臉,幸虧媽媽發(fā)現(xiàn)的早,要不后果不堪設(shè)想!唉,我以后再也不打化妝品一類(lèi)的`東西的主意了!

  同學(xué)們,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上有許多坎坎坷坷,我們看到了很多,聽(tīng)到了很多,嘗過(guò)酸甜苦辣,這其間,總有一些東西溫暖過(guò)我們的視線,打動(dòng)過(guò)我們的心懷:它,或許是一張色彩斑斕的糖紙,給我們最初的驚喜;或許是一顆不起眼的石頭,刻寫(xiě)過(guò)我們心中的秘密;或許是母親在耳畔的一聲呼喊,一聲輕喚,是父親來(lái)去于風(fēng)雨中的那輛自行車(chē)等等。同學(xué)們你們也來(lái)給我講一下你們的成長(zhǎng)故事吧!

我的成長(zhǎng)故事作文8

  記憶的大樹(shù),在慢慢地生長(zhǎng),一片片回憶的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng),時(shí)兒快、時(shí)兒慢,隨著時(shí)間的,綠色的嫩葉漸漸地變成黃色的枯葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)。但是,還有一片已經(jīng)枯黃了的`葉子還在樹(shù)上,還在我的心里。

  記得我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行了書(shū)畫(huà)比賽,我?guī)е?huà)畫(huà)的工具,抬著課桌從二樓來(lái)到操場(chǎng),把桌子放在指定位置,再把工具放在抽屜里,當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始時(shí),我拿起鉛筆仔細(xì)地回顧了一遍草稿圖。然后,在認(rèn)真地一橫一豎地畫(huà)起來(lái)。我畫(huà)了大母雞、小雞寶寶、清澈的湖水、幾座山丘、還有云……我畫(huà)得很開(kāi)心,越畫(huà)越起勁,終于一幅好看的風(fēng)景畫(huà)畫(huà)好了?墒,時(shí)間開(kāi)始縮短了,當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始勾線的時(shí)候,我最怕的聲音響起來(lái)了:“還有20分鐘,請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間!蔽亿s快開(kāi)始勾線,勾了一座山丘又一座……勾完了線條又是一次可怕的聲音:“還有10分鐘,請(qǐng)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)沒(méi)有染色的快點(diǎn)染!蔽乙宦(tīng),心里有些著急,生怕顏色涂不完。旁邊的同學(xué)們見(jiàn)我很著急也來(lái)幫我一起染色!皶r(shí)間到了,請(qǐng)同學(xué)們放下手中的筆!蔽业漠(huà)剛好畫(huà)完,回到教室我很期待我的成績(jī)。星期五那天,班主任羅老師公布成績(jī),老師念了很多同學(xué)的名字就是沒(méi)有念到我的,我很失望。突然,老師念道:“張曼,一等獎(jiǎng)。”我的心情立刻變得開(kāi)心起來(lái)了,我懷著喜悅的心情走上講臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀;丶业臅r(shí)候,我發(fā)現(xiàn)今天的陽(yáng)光更明媚了,路上的小花、小草更加新鮮了,更加好看美麗了。

  大樹(shù)依然還在生長(zhǎng),那片枯黃了的葉子還在樹(shù)上,還在我的心里……

我的成長(zhǎng)故事作文9

  成長(zhǎng)的道路上快樂(lè)無(wú)窮,成長(zhǎng)的道路上故事多多。成長(zhǎng)道路上的每一件事情都深深地留在了我的腦海中。

  記得在上幼兒園的時(shí)候,有一次老師讓我去會(huì)計(jì)室拿張表,可我怎么也找不到會(huì)計(jì)室在哪兒。就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,突然,從我的腦海中冒出了一個(gè)念頭:去問(wèn)下其他老師吧,他們肯定知道。這時(shí)正好有一位老師經(jīng)過(guò)我身旁,我連忙有禮貌地問(wèn)道:“老師,您好!請(qǐng)問(wèn)會(huì)計(jì)室在哪里?”

  “走,我?guī)闳。”老師親切地牽著我的手來(lái)到了會(huì)計(jì)室。

  “謝謝您,老師!”我甜甜地向老師道了謝。

  我可以自己想辦法解決問(wèn)題了,我長(zhǎng)大了!

  上小學(xué)了,我邁著緊張的步伐來(lái)到了教室,只見(jiàn)老師滿臉微笑地望著我,似乎在鼓勵(lì)著我不要害怕,我勇敢地走向了自己的座位。

  下課了,我自告奮勇的`與新同學(xué)交談著,互相了解著,與許多人成了好朋友,當(dāng)我和新同學(xué)們做著游戲時(shí),心里比吃了蜜還甜。

  我學(xué)會(huì)了交朋友,并與同學(xué)在學(xué)習(xí)中互相幫助,共同進(jìn)步,我長(zhǎng)大了!

  現(xiàn)在,我十歲了,我更要好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一想到這點(diǎn),我立馬打起精神,上課認(rèn)真聽(tīng)講,踴躍發(fā)言,課后做好每一項(xiàng)作業(yè)……

  成長(zhǎng)的故事多多,每一件事都讓我收獲滿滿,在以后的成長(zhǎng)道路上我還要積極參加有意義的活動(dòng),讓未來(lái)的世界因?yàn)橛形覀兌用篮茫?/p>

我的成長(zhǎng)故事作文10

  每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,有難忘的、開(kāi)心的、委屈的……這些事就像天上的星星數(shù)也數(shù)不完,其中最閃亮的那顆星星,也是最令我難忘的。

  那時(shí)的我只有3歲,正在上小班。一天,我躺在家里的沙發(fā)上看《白雪公主》的電影,突然,我也想成為一位公主,便向媽媽的化妝臺(tái)飛奔過(guò)去。

  我把門(mén)鎖了,站在化妝臺(tái)的前面,眼睛直冒綠光。我先學(xué)媽媽的模樣拿起一個(gè)口紅涂了起來(lái),我先不看鏡子,因?yàn)椴荒芸粗R子化,所以化得是相當(dāng)?shù)某。涂完口紅我又再看了一下化妝臺(tái),發(fā)現(xiàn)只有口紅我認(rèn)識(shí),其它的沒(méi)有我知道的。看到了一旁的水彩筆,我眼珠一轉(zhuǎn),便想:不能用這些化妝品,那我就用水彩筆。我先拿起黑色水筆在眉毛涂了又涂,覺(jué)得可以就停了下來(lái)。畫(huà)完眉毛我想到:媽媽每次涂完那個(gè)紅通通的東西,臉就顯得粉紅粉紅的。人也變得神采奕奕。我立馬拿起紅筆在兩邊的臉上涂了起來(lái)。涂完了,我立刻把門(mén)打開(kāi),心想:媽媽一定會(huì)覺(jué)得我很漂亮的.。我走出房門(mén)左顧右盼,卻一個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著。這時(shí),我聽(tīng)到廁所有聲音便站在廁所的門(mén)口,想給媽媽一個(gè)驚喜。

  過(guò)了一會(huì)兒,門(mén)開(kāi)了,媽媽走了出來(lái)大喊道:“救命!有鬼!”我馬上站在媽媽的前面說(shuō):“媽媽!鬼在哪?”媽媽聽(tīng)到我叫她“媽媽”什么都明白了。大喊:“黃穎暢,去洗臉!”我站在椅子上看見(jiàn)鏡子里的“我”也被嚇了一跳。

  你們看!童年的我是多么可愛(ài)啊!你們也有這樣的經(jīng)歷嗎?雖然這件事過(guò)去了很久,但每當(dāng)我想起它,都會(huì)忍俊不禁。

我的成長(zhǎng)故事作文11

  每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)歷程,雖說(shuō)有點(diǎn)坎坎坷坷,但也甜甜蜜蜜。我也不例外,你愛(ài)聽(tīng)故事嗎?如果愛(ài)聽(tīng)的話,我給你講講我的成長(zhǎng)故事吧!

  1歲那年,我學(xué)會(huì)了走路,那天晚上,全家人都特別高興,他們就不停地讓我走路,我自己也很高興,最后就圍著桌子跑起來(lái)了。

  2歲多的時(shí)候,我會(huì)說(shuō)話了,最初會(huì)說(shuō)些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),像“媽媽,爸爸”之類(lèi)的。漸漸地,我的語(yǔ)言表達(dá)能力越來(lái)越好了。聽(tīng)媽媽說(shuō),有一次,我一個(gè)人在家,很無(wú)聊。就和鴨子說(shuō)起話來(lái),我摸摸鴨子的'頭問(wèn)鴨子:“鴨子叔叔,你腦袋為啥這么小啊?萬(wàn)一哪天,腦袋不夠裝東西了,會(huì)不會(huì)撐壞了?不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我讓媽媽帶你去醫(yī)院,讓醫(yī)生給你縫一個(gè)特大的腦袋。以后就不會(huì)撐壞了!好不好?”我說(shuō)完了之后那只鴨子就跑了,不知道是聽(tīng)懂了還是被嚇跑了的。媽媽在我會(huì)說(shuō)話的時(shí)候還教了我很多古詩(shī),像《靜夜思》什么的。我一學(xué)就會(huì)。不過(guò)那時(shí)的我也特別壞呢!就喜歡打小男孩子,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我認(rèn)為地球上只有女生,而那些男生是怪物,是外星人,來(lái)傷害地球人的。是要被我們打的,于是直到現(xiàn)在,我也視那些男生為不好的東西。

  在5歲過(guò)生日時(shí),爸爸和媽媽都出去幫我買(mǎi)一些過(guò)生日的東西。把我一人丟在家。我被嚇哭了,腦袋里不斷涌現(xiàn)出各種幽靈,吸血鬼,僵尸之類(lèi)的怪物,于是我哭得更兇了,就怕有鬼。媽媽回來(lái)了,媽媽一問(wèn)我才知道,于是把我送進(jìn)了幼兒園。

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的小孩子成了一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了,也有了自己的夢(mèng)想,也在成長(zhǎng)路上努力奮斗,在這條路上,我有許多的人生第一次,如第一次會(huì)騎自行車(chē),第一次回自己買(mǎi)東西。

我的成長(zhǎng)故事作文12

  大家在成長(zhǎng)的過(guò)程中,一定經(jīng)歷了許多故事。成長(zhǎng)如一盒水彩筆,為我的童年增添了色彩,那些成長(zhǎng)中的.故事多姿多彩。

  在我六七歲時(shí),我的一位好朋友經(jīng)常來(lái)我家玩,每當(dāng)他來(lái)時(shí),我還會(huì)邀請(qǐng)另一位好朋友,因?yàn)槲覀內(nèi)齻(gè)總是形影不離。記得有一次,他們倆都來(lái)了,我提議玩躲貓貓,他們也都贊成。我和潔兒來(lái)躲,而小楊來(lái)抓。那時(shí),我和潔兒想到了一個(gè)他永遠(yuǎn)抓不到我們的點(diǎn)子,便開(kāi)始去忽悠他了。

  我們對(duì)他說(shuō):“當(dāng)貓肯定不能看,我們要把你關(guān)在柜子里,不然你看了,輕而易舉就可以抓了!彼埠敛华q豫地說(shuō):“好!蔽覀儌z都在心里暗暗高興,心想他太好忽悠了。我和潔兒把他關(guān)在了我家裝毯子的柜子里,還上了鎖,讓他出不來(lái),我們卻自己在房間里玩著手機(jī),吃著東西,可愜意了。后來(lái)時(shí)間一久,就把他忘了。

  大概又過(guò)了一個(gè)小時(shí),我和潔兒聽(tīng)到有敲柜子的聲音,才想起把小楊關(guān)在了柜子里的事。等我們把他放了出來(lái)后,他居然問(wèn)我們:“躲好了嗎?”原來(lái)他在里面睡著了,我們看著他直笑,他卻渾然不知我們把他鎖了這么久,出來(lái)還問(wèn)我們游戲怎么樣了?吹剿桓泵H坏臉幼樱乙策^(guò)意不去,每次回想起來(lái)都覺(jué)得對(duì)不起他。因此,現(xiàn)在他一來(lái)我家,我就好好招待他,彌補(bǔ)一下。

  這就是我的成長(zhǎng)故事,這個(gè)故事讓我一直記在心里,因?yàn)樗?jiàn)證了我們?nèi)齻(gè)人的友誼。

我的成長(zhǎng)故事作文13

  成長(zhǎng)是首歌,歌手是你和我,你我一起演繹著成長(zhǎng)故事一個(gè)個(gè)……

  我是一個(gè)極簡(jiǎn)主義者,我的文具都是最好的,當(dāng)然也是最少的。我的筆袋里只有一支鉛筆,卻是我的答題神器。每次考試都能讓我筆走如飛,文思如泉。

  最近有一場(chǎng)考試,我?guī)е夷侵ЧP準(zhǔn)備考試,可是考試之前,我才發(fā)現(xiàn),那支鉛筆不翼而飛。這時(shí),我才開(kāi)始焦急,問(wèn)了問(wèn)旁邊的人有沒(méi)有看到我的筆,又問(wèn)了問(wèn)前后,都沒(méi)有!老師不耐煩地說(shuō):“x,你在找什么?”“我,我,我筆沒(méi)了。”“快去借!”老師催促著我。終于,我借到了筆,慌慌張張考完了試。

  剛舒了口氣,我開(kāi)始四處尋找著我的筆,我看x的`眼神跟我對(duì)視了一下,我開(kāi)始起疑心了。下節(jié)是體育課,趁他走了,我立即跑到他座位這邊翻開(kāi)他的書(shū)包,找到他的鉛筆盒,翻著翻著,我看到一支藍(lán)色的筆,這不就是我的筆嗎?此時(shí),我已經(jīng)斷定就是他偷了我的筆,但是我還不能揭穿他,我把筆又放回了原處,并寫(xiě)了一張字條,但我沒(méi)寫(xiě)名字,我把紙條放進(jìn)筆袋里,把筆袋放進(jìn)書(shū)包里……

  等下課了,我裝作若無(wú)其事的樣子假裝在找筆,原本歡樂(lè)的他,等坐了下來(lái)看到那張紙條時(shí),立刻安靜了……

  沒(méi)過(guò)多久,當(dāng)我再一次翻開(kāi)筆袋時(shí),那只筆又回到了我的筆袋里。從此,他再也沒(méi)偷過(guò)東西。

  其實(shí),那張字條上只寫(xiě)著一句話:“當(dāng)你獲得的小利益越多,你離失敗越近!睕](méi)錯(cuò),人不也是這樣,你貪圖小便宜,總有一天,你會(huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。

  記住,這是永遠(yuǎn)不變的規(guī)則。很慶幸我的寬容給他帶來(lái)了切實(shí)的改變,正是寬容,讓我成長(zhǎng)道路越來(lái)越順暢……

  成長(zhǎng)是首歌,寬容是滋潤(rùn)著你和我。

我的成長(zhǎng)故事作文14

  俗話說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!痹谶@個(gè)世界上,沒(méi)有哪一個(gè)人是十全十美的,或多或少都存在著一些缺點(diǎn)和不足,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),剛上小學(xué)時(shí)的頑皮貪玩兒,沒(méi)有學(xué)習(xí)主動(dòng)性的壞毛病顯得尤其明顯。

  然而,時(shí)光飛逝,如同白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間我已升入四年級(jí)了,現(xiàn)在的我跟以前大不一樣了,學(xué)習(xí)有了超前意識(shí),還掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,提高了積極主動(dòng)性,這都與幾年前的一次成長(zhǎng)經(jīng)歷有著密不可分的關(guān)系。

  記得一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的周末,剛上一年級(jí)的我在家里玩著玩具正帶勁兒呢,這時(shí)媽媽又來(lái)催促我去學(xué)習(xí)了。“別玩了,快去寫(xiě)作業(yè)吧!”隨著媽媽的一聲令下,緊隨其后的就是我一陣急促的腳步聲,很不情愿地溜進(jìn)了書(shū)房。

  我心里在想:“管它什么三七二十一,該玩我還是得玩!彪S后,房間里就傳來(lái)了一陣“沙沙沙”的作答聲,我以最快的速度將作業(yè)寫(xiě)完,便沖出了書(shū)房,不屑一顧地大吼道:“寫(xiě)~完~了!”媽媽被我的`做題速度驚呆了,連忙跑進(jìn)書(shū)房,檢查了起來(lái)。十幾分鐘后,媽媽非常鎮(zhèn)靜地從書(shū)房中走出來(lái),一臉嚴(yán)肅的神情對(duì)我說(shuō):“作業(yè)有認(rèn)真做嗎?檢查過(guò)嗎?”我很不耐煩地搭著腔:“檢查了!”“這才幾道題啊,怎么錯(cuò)這么多?”媽媽似乎看出了我的心不在焉,又讓我重新寫(xiě)了一遍。之后,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地與我談了談心,告訴我:“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)”,學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的,而是為自己未來(lái)的夢(mèng)想,美好的生活而努力的。

  從那以后,我改掉了往日貪玩,學(xué)習(xí)被動(dòng)的壞習(xí)慣。雖然此事已過(guò)多年,但它依然令我記憶猶新。現(xiàn)在的我,變化之大,今非昔比,在媽媽和老師的鼓勵(lì)教導(dǎo)下,成為了一個(gè)勤學(xué)樂(lè)學(xué),主動(dòng)性強(qiáng),善于進(jìn)取的好孩子!

  這就是我的成長(zhǎng)故事,令我至今難以忘懷!

我的成長(zhǎng)故事作文15

  我今年12歲了,在這12年里我經(jīng)歷了大大小小有趣、難過(guò)的故事,有時(shí)開(kāi)心,有時(shí)傷心……在12里心情就如同顏色一樣:五彩繽紛。

  從我記事的那天起,也就是6歲,我十分清楚的記得我總會(huì)把“我的天!”,說(shuō)成“我的偏。 。爸爸媽媽感覺(jué)我很搞笑,還以為我是裝的,后來(lái)我慢慢的改了過(guò)來(lái)。

  上小學(xué)一年級(jí)了,我的成績(jī)優(yōu)秀,第一次考試考了137分。老師感到很驚訝我考了這么高分,后來(lái)每次都考了135以上。

  二年級(jí)時(shí),我的成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)退步,學(xué)期末,我感到很納悶,每次只是優(yōu)秀少先隊(duì)員,而不是三好學(xué)生。老師對(duì)我說(shuō):“你在常規(guī)方面要注意!,就什么都沒(méi)說(shuō)。

  到了三年級(jí),我和一個(gè)好“兄弟”一起去打女生,好幾次女生都被我們打哭了,我們還沖進(jìn)洗手間,后來(lái)看到追錯(cuò)門(mén)了,就灰溜溜的跑掉了,現(xiàn)在想起來(lái)好慚愧。女生們沒(méi)有把這些事報(bào)告給老師,加上我其他方面表現(xiàn)很好,成績(jī)也是第4名,老師順理成章的`把我送到三好生的行列,我在暑假里都過(guò)得得意洋洋的。

  四年級(jí)到了,我開(kāi)始調(diào)皮起來(lái),一直鬧到其中考試,我開(kāi)始表現(xiàn)好了起來(lái),雖然這次沒(méi)獲得三好生,但升了一次國(guó)旗,很光榮吧。

  轉(zhuǎn)眼就到五年級(jí),媽媽叫我要表現(xiàn)好,上課認(rèn)真聽(tīng),可我老是左耳朵出,右耳朵出,這個(gè)五年級(jí)還沒(méi)完,我也不知道我的表現(xiàn)好不好!

  我的成長(zhǎng)故事與眾不同,有好有壞,下面的故事會(huì)怎樣呢?

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