小學生的作文優(yōu)選[7篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學生的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生的作文 篇1

　　曾經(jīng)，故鄉(xiāng)的小溪清澈見底，每一朵水花都是那么晶瑩剔透，討人喜愛的魚兒在它指尖嬉戲。碧綠的蓮葉懶洋洋地躺在水面上，粉嫩嬌艷的蓮花競相綻放，一縷微風吹過，形成一圈圈美麗的.紋理。

　　如今故鄉(xiāng)的小溪不再清澈，不再生機勃勃，不再美麗，不再惹人喜愛了。映入眼簾的是泥濘不堪的污水，小溪面目全非。

　　我離開故鄉(xiāng)才三年，在這三年中有多少溪流失去了原先的模樣？有多少可愛的生物消失了呢？

　　水，是風景，是資源，是小魚、小蝦、小蝌蚪、小青蛙們的樂園。而不是人類的玩具，想玩就玩，玩臟就扔的玩具。

　　水，是萬物生命的搖籃，但有多少人珍惜呢？

　　這樣下去，還有多少溪流會變渾濁？還有多少動物失去蹤影？

　　人類，知足吧！人類，止步吧！莫讓世界上最后一滴水是人類的眼淚！

小學生的作文 篇2

　　從前，有一只愛拿別人東西的老鼠。聽別的老鼠說：“古塔里有一本唐僧在如來佛那里取來的經(jīng)書，看了就能成佛”。這下可把這只愛拿別人東西的'老鼠樂壞了。它想：我要是偷上這本經(jīng)書，豈不是能成佛了嗎？

　　想到這兒，這只小老鼠就穿了套隱形衣一溜煙地跑到了古塔的大門前。

　　它看著高大的塔門，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想：這本經(jīng)書的作用既然這么大，肯定有別的老鼠也來偷，我還不如挖個大坑，讓其它的老鼠別想靠近古塔。于是，它就在古塔的入口處挖了一個大坑，然后放放心心地進了古塔。

　　古塔里有許多陷阱，但是這只聰明的小老鼠不慌不忙地把每一道陷阱都通過了，最后順利地進了藏經(jīng)閣。

　　它拿到經(jīng)書后掉頭就跑，結果忘了自己挖的陷阱，“撲通”一聲，小老鼠就掉進了自己挖的陷阱里。哎，怎么辦呢？只好自認倒霉，等它的同伴來救它了！

　　你看，這只小老鼠多可愛呀。它本想耍個小聰明走捷徑達到目的，卻不料到頭來只能是搬起石頭砸自己的腳。

小學生的作文 篇3

　　它的頭尖尖的像三角形，又如同蛇的頭一樣，腦袋能夠伸縮自如。它的眼睛很小，又很圓，芝麻綠豆般大小。別看它小，但很靈敏。它們鼻子就如針孔般大小，小得看不見。它的四肢又短又粗，爬行緩慢，很像大腹便便的`將軍在走路。它的殼非常硬，像盔甲一樣刀槍不入，烏龜殼上的圖案分成了一塊塊小格子菱形。烏龜爬行緩慢，食性也很廣，壽命很長，而且耐饑和耐渴能力都非常強。我們常說“縮頭烏龜”，如果有人要傷害它，它會把頭和腳縮進殼里，躲避危險。它不會游泳，它在游泳的時候四肢張開，腿像船的槳一樣，動作緩慢，尾巴左右搖擺，就像在掌船。它還會翻跟頭，如果你把翻過來，它四腳朝天，就會用頭用力地頂?shù)�，四肢再用力，就翻過去了。

　　指導老師：王老師評語：小作者的文章較之前有很大進步，內(nèi)容豐富，行筆流暢，具有個人風格，愿你在寫作路上繼續(xù)創(chuàng)新，用心感悟，讓自己的風格更趨完善。

小學生的作文 篇4

　　世界年紀還 小的時候，每樣東西必須學習怎么生活。

　　蝴蝶原來是不會飛的。它原本在水里生活，結果它發(fā)現(xiàn)板足鱟游得比它快，于是到陸地上去生活，自己跑得比較快，但它發(fā)現(xiàn)板足鱟因為太寂寞，爬上了陸地，變成了蝎子。蝴蝶只好選擇了天空的生活。后來蝎子也曾飛上了天空，不過由于視力糟糕，老撞樹，才選擇在陸地上生活。

　　本來，螳螂一直是被蟬吃的，也就是“蟬捕螳螂”。后來螳螂不愿被蟬追殺，于是長出了彎刀似的捕捉足，長出了善于撕咬的口器。蟬想放過螳螂，改成吃素，慢慢長出了刺吸式口器，沒想到螳螂過來捕食蟬。蟬幾次想重長出捕捉足，可惜因為吃素而長不出來了。

　　蘋果剛開始學著往上飛，成功了。許多動物都吃不到它了，甚至連小鳥都沒有它的飛行速度快。后來蝗蟲、蟋蟀，螽斯幾種善跳的昆蟲，都追不上蘋果。大自然終于發(fā)現(xiàn)蘋果君不正常，命令它往下掉，理由是“每種生動都要在生物鏈里，都要有天敵。”蘋果本想反駁，但是大自然告訴它幾千年后有個叫牛頓的人會發(fā)現(xiàn)重力，但你不往下落砸他的可能就是榴蓮了，“萬有引力的定律”就沒有了。蘋果只好學會往下掉。

　　魚本來在地上跑，但生活所迫，爬到了水里。冰雹就簡單多了，只要往下跳，就行了。蒼蠅不知學什么好，最后它發(fā)現(xiàn)自已愛腐爛的東西，于是就天天去翻糞堆了。

　　那時候生活就那么簡單，每樣東西只要發(fā)掘什么事最容易做就行了。對水容易的`事，對土就未必；對雨最容易的事，對冰就未必；對變色龍最容易的事，對蚊子就未必了。

　　世界花了很多時間來安排這一切。之后，一切幾乎就自然的進行，冰只要化了就會變成水，水只要流動就能進大海。只要每樣東西都做自己最容易的事，這世界就相當有秩序。

　　這世界還 相當有秩序…………

小學生的作文 篇5

　　我的名字叫沈凌翔，是從赭山小學轉(zhuǎn)來的。

　　9月1日，開學的第一天，我懷著喜悅的心情來到了鏡湖小學。沒進校門，遠遠就看見一座高大的教學樓�？觳阶呷胄�園，一片寬闊的操場立刻展現(xiàn)在眼前，操場上有許多小朋友正在玩耍著。操場的盡頭，一片綠色之中，隱約看見幾幢古老的教學樓，我所在的班就在其中！

　　其實，給我感受最深的并不是鏡湖小學這美麗的'環(huán)境，而是那些辛勤的園丁們，特別是我們班的語文和數(shù)學老師。上課時，她們總愛提一些有趣的問題，深深的吸引住了我，讓我沉浸在知識的海洋中。

　　我會在這美麗、有趣的環(huán)境中快樂的學習、健康的成長！

小學生的作文 篇6

　　回到家鄉(xiāng)，我不怎么習慣。因為那里總是沒有比城里的家舒適，不過農(nóng)村的人都十分熱情，我也漸漸喜歡上了農(nóng)村。

　　哥哥跟我玩得十分開心，他決定帶我去“水庫”釣魚了！我知道了這個消息后，睡覺時都眉開眼笑。

　　清晨，窗子旁的烏龜在盆子里撲騰著，水花濺起的聲音吵醒了我。瞇瞇眼的我，看著窗外的陽光，我微微地坐了起來，準備與哥哥去釣魚。十點左右，我與哥哥步行來到“水庫”。延著路上的鞋印子往前走，印子上還有水的痕跡，這說明了什么呢？說明了水庫越來越近了，而地上的水，是濕氣造成的。

　　我們一步一步，來到了水潭一樣的地方。剛開始還是淺淺的.，可越遠越深。我似乎太興奮了，而捧起一捧水，往臉上一潑，冰涼爽快，一些水直入到了我的肚子里，那種味道清淡清淡的，讓人感覺在喝礦泉水。一陣陣風亂來，水里的魚兒躍出水面，水滴在我的腳上，灑在我的臉上。魚兒一條接著一條，魚鱗閃閃發(fā)光。我迅速準備釣魚，因為太心急，忘了魚餌還沒刺上呢！

　　非�？於紲蕚浜昧�，我平靜地等待著小小魚兒快快上鉤，祈盼著今天能釣上一大堆魚。波紋蕩漾著，我感到一股力量在拉動我的魚竿，立刻往上一拖，原以為是一條大魚，而且還跟著一群小魚，可萬萬沒想到是兩只螃蟹在揪著那頭沙丁魚呢！因為我怕中暑，所以在大樹下釣魚。我把那兩只螃蟹用繩子捆了起來，怕待會兒捕到的魚全被它們扎死或吃掉。捆好后，放進桶里，又扎起了新的沙丁魚當魚餌。

　　哥哥這時已經(jīng)捕到了兩條大魚與四只沙丁魚了，它們在桶里做老鷹捉小雞的游戲一樣。我心急如焚，決定一定要趕上哥哥。我想到了一個辦法，我先用泥鰍扎進沙丁魚的肚子里，然后刺個孔，有血味后，便再次扎進水里。非�？�，起泡泡了。幸好我坐在樹下，不然，我可能一把就被拉進水里了，因為我是用繩子捆在樹邊，我像彈簧一樣被拉去拉回，我急忙往里一拉，一頭圓形扁魚被我拉了上來，力量真不小啊！我真希望這里是大海，能釣上可愛的小烏龜。

　　下午兩點，所剩下的魚餌也不多了，再看看我的小桶里，有一條大魚、兩只螃蟹、十二條沙丁魚、五條小蝦與一條小魚，還沒一桶呢！而哥哥的桶里裝著一大堆小魚與兩條大魚。雖然我失敗了，但我還是興高采烈地恭喜哥哥的勝利。

　　家鄉(xiāng)的人十分熱情，我與哥哥的感情也越來越好，我喜歡我的家鄉(xiāng)，喜歡那里的美麗的風景。而那一次難忘的釣魚經(jīng)歷后，我的性子也沒以前那么急了。

小學生的作文 篇7

　　糖果的甜，飯菜的香，親人團聚的溫馨，空氣中彌漫的鞭炮味…。這些，都是年的味道。

　　貼對聯(lián)、包餃子、掛燈籠……這些準備工作都做好了，就等著我的三位阿姨帶著我的表哥表姐來了。遠遠望見遠處的山坡上緩緩地駛來幾輛汽車�！澳銈兘K于到了！等你們好久了！”我興沖沖地對剛下車的'表哥說道，““好久不見了，終于又可以在一起啦！”我們倆立刻你一句我一句地說了起來。這種親人團聚的溫馨，就是年的味道。

　　“我們來烤地瓜吧！”表哥對我說�！翱梢匝�！好久沒有吃了�！蔽彝纯斓卮饝�了。

　　我向外婆要了十個地瓜，學著爸爸的樣子，在地上挖一個半米的坑，分一下工：表哥和表弟拾干草，我和妹妹劈柴、拾柴。爸爸和表姐燒火、加柴、烤地瓜。干草是不可少的，雖然不耐燒，但是能把周圍的小木屑和小木棍點著。我們把地瓜放在底下，把柴草鋪在上面。爸爸又搬了一個大木樁，放在上面燒。等到火快熄滅的時候，又一波柴草來了。

　　終于，地瓜熟了！我們把地瓜用火鉗夾出來，哇！好香的味道呀！剝開皮，咬一口，軟軟的，香香的，甜甜的。吃著地瓜，我嘗到了年的味道。

　　春節(jié)又過完了，當有人問我年的味道是什么？我會告訴他，年的味道，就是幸福的味道。

【小學生的作文】相關文章：

等小學生作文06-13

精選小學生作文02-21

小學生的作文05-30

小學生作文06-09

讓小學生作文12-10

難忘的小學生活小學生作文05-06

美好的小學生活小學生作文07-05

難忘的小學生活小學生作文11-13

小學生作文：我的小學生活11-13

風景作文小學生作文04-22