八年級(jí)作文(集合6篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　每個(gè)人心里都有一塊綠洲。

　　我的綠洲是四季——欣欣然初醒的春；變換多姿嫵媚的夏；金黃打扮的秋；圣潔純白的冬。

　　四季是個(gè)音樂(lè)會(huì)，奏出生命的真諦。春是一支華麗的圓舞曲，充滿了生機(jī)和活力。樹(shù)梢上風(fēng)的細(xì)語(yǔ)，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的輕唱；樹(shù)下小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。春驅(qū)逐嚴(yán)寒帶來(lái)溫暖，悄悄地闖進(jìn)了我們沒(méi)有上鎖的心房，我們冰冷孤寂的心融化在了春的溫情里。于是，我們有了新的動(dòng)力和理想，一切都是新的，天藍(lán)如洗，芳草鮮美，我們盡情享受著生命的春天，追趕春日的朝陽(yáng)，找尋金色的理想。

　　夏是篇激情的樂(lè)章！不是嗎？你聽(tīng)，小溪唱得多歡，小鳥(niǎo)唱得多甜；你看，就連那吝嗇的荷花也忍不住了，索性張開(kāi)了笑臉，還有那熱情奔放的大樹(shù)，在陽(yáng)光下驕傲地舒展每一片樹(shù)葉，每一根枝條，盡情表現(xiàn)自己亭亭玉立的身姿。每當(dāng)雨后，絢麗的彩虹便悄悄走出了家門(mén)，為我們架起了通往夢(mèng)想之家的七彩金橋。

　　秋是一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，寂靜中不乏激情。你瞧，那百花都收斂姿容落下片片黃葉，只剩一輪圓月懸掛在天河。秋是凄涼的.，可秋并不孤獨(dú)，并不寂寞——豐收的人兒在為她歌唱，累累的碩果在為她添彩。

　　冬是一首經(jīng)典的弦樂(lè)重奏，漫天的雪花是她跳動(dòng)的音符。冬又是沉郁的，她教人學(xué)會(huì)深沉，讀懂冷靜。讓每天都充滿期待和希望，因?yàn)椤�—春天快到了。這正應(yīng)了那句：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　我愛(ài)變幻的四季，愛(ài)生機(jī)盎然的春；愛(ài)激情四射的夏；愛(ài)果實(shí)累累的秋；愛(ài)深沉濃郁的冬。更愛(ài)美好的生活！

八年級(jí)作文 篇2

　　春姑娘在一絲絲寒冷中踏著不羈的步伐來(lái)到了我們身邊。春，萬(wàn)物復(fù)蘇之季，我?guī)е�一縷縷對(duì)冬天的留念、一縷縷對(duì)春天的向往展開(kāi)了春游的奇妙之旅。

　　懷著一份期待與興奮的心情我踏上了大巴車(chē)，沿途風(fēng)景盡收眼底，萬(wàn)般期待的心被此等風(fēng)景撓地興致更加。隨著一處處的沿途風(fēng)景終于來(lái)到了這塊寶地。

　　迎接我們的是佇立在最中央的大鷹，它展開(kāi)兩翅，雄偉極了，讓我這顆興奮的心更是期待萬(wàn)分。經(jīng)過(guò)一段艱辛的'踏泥之路后，是一個(gè)城墻，這座城墻有兩個(gè)獨(dú)特又帶有點(diǎn)現(xiàn)代風(fēng)的門(mén)，這便是襄陽(yáng)城墻，大門(mén)口有一位士兵舉著兵刃滿臉嚴(yán)肅地看守著，任游客萬(wàn)般擺動(dòng)也不顯絲毫松懈，這讓我更是對(duì)里頭的一切發(fā)生了濃厚的興趣。

　　城墻里的擺設(shè)是在影視劇中常見(jiàn)到的，可真是原汁原味地展現(xiàn)在我的眼前，往里走各個(gè)攤頭都有一定數(shù)量的物品，乍一看還真是原景重現(xiàn)般，可走近一看才發(fā)現(xiàn)，這外表細(xì)潤(rùn)光艷的水果，蔬菜與這看似油膩的豬肉竟全是假的。

　　往里走許多人身著古代的衣裳，不時(shí)沖游客大喊一聲：“看一下唄。”在這充滿了道具的大街中還有這般真實(shí)的畫(huà)面，甚是有趣。又是一段長(zhǎng)久的路程，我與同伴來(lái)到了這榕樹(shù)林中，處處是樹(shù)，林間有條小道我們順著小道又來(lái)到了一座很大的假山下，這應(yīng)該就是那花果山水簾洞的后部了吧，往前走，途徑一片油菜花地，一片片的黃色映入雙眸，無(wú)不展現(xiàn)他們的生機(jī)勃勃。里處是一片桃花林，在那片油菜花不遠(yuǎn)的地方，與它相同，仿佛都在努力生長(zhǎng)報(bào)答主人的養(yǎng)育之情。

　　天空又下起了蒙蒙細(xì)雨，任憑雨水打在身上不感絲毫不快，反而讓這場(chǎng)春雨在心中回蕩，回蕩……

八年級(jí)作文 篇3

　　走進(jìn)我們學(xué)校，你就會(huì)看到一座高為5層的教學(xué)樓。

　　上了樓梯，到了第二層，這算是向左拐，走到第二個(gè)教室，門(mén)上寫(xiě)著“八年級(jí)（4）班”，這就是我們的教室。

　　一進(jìn)教室，就會(huì)感到他格外的寬敞、明亮。他的南面是有四面大窗構(gòu)成的，每一扇大窗又有兩個(gè)小窗構(gòu)成，這使得整間教室都十分亮堂。這就是我們的教室。

　　在西墻上，有一塊長(zhǎng)3米高1.5米的黑板，他是有兩塊黑板構(gòu)成的，一塊是可以活動(dòng)的，拉開(kāi)后里面是一塊白板，這是高科技，他是投影儀，于講臺(tái)上的電腦相連。在黑板的左邊是一個(gè)視力表。自黑版的兩邊各有一個(gè)喇叭。

　　在北墻上，有四扇窗，每一扇窗都是由一整塊玻璃構(gòu)成。里面四扇窗時(shí)稱排列的.順序。在北墻的左、右兩邊有各有一個(gè)門(mén)，這是班級(jí)的前門(mén)和后門(mén)。在東墻上有一塊長(zhǎng)3米，寬1米的黑板，這全是用水泥板制成的，用黑色的墨水染成黑色，是用來(lái)出黑板報(bào)的。在東強(qiáng)右上邊有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“班班通”。

　　班里有40張桌子，和39張凳子，可供38人在這里學(xué)習(xí)，每人一張凳子一張桌子。有兩張桌子是給老師準(zhǔn)備的，一張放在講臺(tái)，一張放在班級(jí)的后面。后面的桌子比較大，可容兩人一起寫(xiě)字。可是由于太大，學(xué)生等級(jí)太低，所以只能留給老師。

　　在這面桌子的正上方是一個(gè)表，他每天不停地跑，不知疲倦。在天花板上有8盞燈，而且都是日光燈，他們?cè)谕砩媳ＷC我們各位同學(xué)桌面的光照充足。

　　這就是我的教室，它設(shè)計(jì)大方，寬敞明亮，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、美觀，造型普通，這顯示出了當(dāng)對(duì)我們的關(guān)心，我們要為黨、為國(guó)家、為人民而努力學(xué)習(xí)。

八年級(jí)作文 篇4

　　“生命在于競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)就等于失去了生命的意義�！边@句話沒(méi)錯(cuò)。讀了這篇《生命的林子》這句話又得到了升華。

　　這篇文章主要講述了玄奘在法門(mén)寺的時(shí)候，聽(tīng)人勸說(shuō)，有了想去小寺展現(xiàn)才華的念頭，而方丈知道他要因此離開(kāi)時(shí)，帶玄奘去了兩片不同的樹(shù)林，一個(gè)摯友一些低矮的灌木和幾棵松樹(shù)，而另一個(gè)卻是郁郁蔥蔥的樹(shù)林。證明了第一個(gè)“樹(shù)林”中的那幾棵松樹(shù)也只是煮粥的柴，而第二個(gè)樹(shù)林中的樹(shù)卻棵棵是棟梁。

　　記得文章中有這樣一段話：“郁郁蔥蔥的樹(shù)林中的樹(shù)就像蕓蕓眾生，他們生長(zhǎng)在一起就是一個(gè)群體，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，它們奮力向上生長(zhǎng)，于是他們才能棵棵成為棟梁。而那些遠(yuǎn)離群體零零星星的兩三棵樹(shù)，一團(tuán)一團(tuán)的陽(yáng)光是它們的'，許許多多的雨露是它們的，在灌木叢中，它們?nèi)琥Q立雞群，沒(méi)有別的樹(shù)和它們競(jìng)爭(zhēng)，最后就成了燒飯的柴。”這段話雖然好像一直都在講樹(shù)，但其實(shí)并非如此，這是他讓我們?nèi)サ綕M是精英的地方去為了那一點(diǎn)“陽(yáng)光”，一點(diǎn)“雨露”去努力拼搏，而不去那些滿是凡人的地方與它們一比高低。競(jìng)爭(zhēng)，我們一定要去與出手不凡的人競(jìng)爭(zhēng)！

　　我讀過(guò)一篇這樣的文章：一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)此次優(yōu)秀而擔(dān)任了幫助老師檢查作業(yè)的任務(wù)，但有一天，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)并不那么認(rèn)真，錯(cuò)誤百出。心想：我寫(xiě)作業(yè)時(shí)因?yàn)檎J(rèn)真所以慢了！失去了玩的時(shí)間多不合適呀！于是不再認(rèn)真了。最后老師不讓他在檢查同學(xué)的作業(yè)了！對(duì)呀，怎么能和那些普通的同學(xué)比呢！他知道了，自己應(yīng)該向更高的高峰去攀登，否則將會(huì)成為井底之蛙。

　　“生命在于與高人競(jìng)爭(zhēng)”——這時(shí)至理名言。

八年級(jí)作文 篇5

　　世界上的愛(ài)有千種萬(wàn)種，最慈祥的是母愛(ài)，最刻骨銘心的是老師的愛(ài)，最苛刻的是父愛(ài)，幫助你的是友愛(ài)，身體降的人享受著各種愛(ài)，可殘疾人有時(shí)卻被冷冰冰的歧視。最初我就這樣歧視他們，可自從讀完《買(mǎi)小狗的小男孩》一課，我的思想立刻改變了。

　　小男孩的舉動(dòng)讓我感到十分驚訝，他竟然花100元買(mǎi)一只小瘸狗，卻不買(mǎi)正常的狗，那是因?yàn)樗�不想讓這只小狗被人歧視，不想讓人貶低它，把它看成一文不值的東西，而是要把它看成一個(gè)弱小但自尊的生命呀！他想用自己的力量讓大家愛(ài)護(hù)殘疾的人和動(dòng)物，我感到十分的羞愧，因?yàn)槲乙郧皬牟幌矚g殘疾動(dòng)物，甚至不愿意多看它們一眼，現(xiàn)在回想一下，殘疾動(dòng)物和殘疾人他們憑著頑強(qiáng)的意志力，付出比常人多的多的汗水和努力，努力改變自己的形象、改變自己的命運(yùn)。它們渴望被別人認(rèn)可、被別人關(guān)懷，得到社會(huì)上各種人的愛(ài)和尊重，他們?nèi)烁F志不短、身殘智不殘。他們的努力也許能建立起萬(wàn)里長(zhǎng)城，他們的汗水或許能多過(guò)汪洋大海，而我們這些身體健全的人又怎能有權(quán)利去歧視他們呢？這種毅力是多么的令人敬佩，他們雖然已身殘，可從未自己把自己看得比正常人要庸俗，他們自尊、自強(qiáng)、自重、自信，他們堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，他們不可能需要你的憐惜，他們最需要的是你那無(wú)私的鼓勵(lì)，你的`幫助，你一句關(guān)心的話語(yǔ)也許能溫暖他們的內(nèi)心，而一次歧視的眼神，卻可能將把它的自信心一筆抹殺。

　　回想起以前的一件事，那是我還小的時(shí)候，我買(mǎi)了幾條金魚(yú)，當(dāng)時(shí)我只顧著高興了，回家才發(fā)現(xiàn)有一條金魚(yú)的尾部有點(diǎn)化膿了，我剛想隨手把它扔掉，可媽媽發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“別扔啊，即使它的尾巴全壞了，它也是一個(gè)弱小的生命呀。我們不能去傷害它，要更加的愛(ài)護(hù)它�！庇谑俏覀兙土粝铝怂�，過(guò)了幾天，經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心照料，它的尾巴已經(jīng)好了，現(xiàn)在我才認(rèn)識(shí)到了差點(diǎn)兒因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)點(diǎn)歧視就斷送了它弱小的生命。我以后決不能歧視有殘疾的人和動(dòng)物，要去關(guān)心他們，給他們以真正的關(guān)愛(ài)，給他們與健全人平等的尊重。讓他們的生活充滿陽(yáng)光。

　　我相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將充滿陽(yáng)光。

八年級(jí)作文 篇6

　　風(fēng)雨中的狂暴，她全省略了。留下的只有愛(ài)，而這份愛(ài)分割給了我。

　　——題記

　　我不知獨(dú)自一人走過(guò)多少風(fēng)雨，也曾經(jīng)笑過(guò)，也曾經(jīng)哭過(guò)，留下許多回憶。很多回憶都可以隨歲月的流逝而淡忘，唯獨(dú)媽媽在風(fēng)雨中的形象隨歲月的車(chē)轍越碾越深。

　　在七年級(jí)的一個(gè)風(fēng)雨交織的中午，天，陰沉沉的，雨，伴著閃電急瀉而下，風(fēng)還搖曳著育英大道兩旁的銀杏樹(shù)，在這樣的背景下，老師說(shuō)媽媽來(lái)給我送傘，在東大門(mén)等著我，我沖出教室，飛奔而去，任憑風(fēng)雨的吹打，我看見(jiàn)，一個(gè)嬌弱的身影蠕蠕而動(dòng)，由遠(yuǎn)及近，那是一個(gè)我最熟悉的人——媽媽。媽媽全身都被淋濕了，嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)紫，眼珠深深地陷了下去，我的心中在想：家里離學(xué)校這么

　　遠(yuǎn)，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)是怎么過(guò)來(lái)的，也不知道摔倒了沒(méi)有？我顧不了那么多，走到大門(mén)口，媽媽把傘遞給了我，中間隔著一道墻，但是那道墻無(wú)法阻隔媽媽對(duì)我的愛(ài)，分不開(kāi)我與媽媽之間的那份愛(ài)，媽媽問(wèn)我還好么？有沒(méi)有凍著？我看著媽媽，猛然間發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上出現(xiàn)了幾條皺紋，那是歲月的痕跡，那是對(duì)我的愛(ài)。媽媽走了，媽媽的身影在這茫茫人海中逐漸消失，我呆呆地望著媽媽的身影，臉上不知是剛下的'雨點(diǎn)還是滴落的眼淚，濕濕的。

　　媽媽在風(fēng)雨中的形象不僅是包含著對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，也有對(duì)我的期望。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽和妹妹在走廊里說(shuō)著什么，外面下著雨，我悄悄地跑了出來(lái)，想聽(tīng)聽(tīng)她們說(shuō)些什么，媽媽對(duì)妹妹說(shuō)要像我一樣好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好學(xué)校，不用受苦，我希望你們都能出人頭地……我哭了。

　　媽媽，總是很平靜的接受現(xiàn)實(shí)，不抱怨，不感傷，人生的苦楚和殘酷，她全都自己承擔(dān)，留下的只有歡樂(lè)和愛(ài)，而這份愛(ài)，給了我，給了妹妹。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

精選八年級(jí)作文04-19

八年級(jí)作文05-22

八年級(jí)的作文11-03

八年級(jí)作文【經(jīng)典】08-27

八年級(jí)作文（經(jīng)典）09-05

八年級(jí)作文【精選】08-19

(精選)八年級(jí)作文07-31

【經(jīng)典】八年級(jí)作文08-02

八年級(jí)作文（精選）08-06

[經(jīng)典]八年級(jí)作文08-01