小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
嚓嚓嚓教室里傳來一陣奇怪的響聲,這是在干什么呢?原來是大家正在進(jìn)行嗑瓜子比賽。
游戲規(guī)則是:分三個(gè)環(huán)節(jié),第一場:選拔兩名最厲害的選手上來比賽。第二場:男女生各選一名隊(duì)員上來PK。第三場:全班一起比賽。每一名參賽選手必須在一分鐘之內(nèi)把瓜子嗑完,并吃下去,瓜子殼不能掉在地上。
第一場是我和李哲宇的比賽。由于我這是第一次嗑瓜子,還不熟練,所以嗑開,用手剝,再吃掉,費(fèi)了好大勁。在看看李哲宇,用牙咬開就直接吞下去了,那速度叫一個(gè)快,他還不時(shí)朝我這邊望望,那神情仿佛在說:這么慢,我贏定了。最后,果然是李哲宇贏了。
第二局是胡嘉欣PK李哲宇。胡嘉欣像淑女一般上了臺(tái),她一手拿起瓜子做準(zhǔn)備,一手背在身后。老師一聲令下,他們便開始嗑。李哲宇似乎比上次有了經(jīng)驗(yàn),一手吃一手準(zhǔn)備拿起瓜子往嘴里塞,不時(shí)還用眼神瞟瞟對(duì)方,好像說:你真慢!我贏定了!不出大家所料,李哲宇贏了。
第三局是全班比賽。老師還沒說開始就有人開始嗑了。只聽開始一聲。我抓起一大把瓜子塞進(jìn)嘴里,惹得大家咯咯咯地笑了起來,我也被瓜子硌的牙齒疼。
這次活動(dòng)讓我感到很高興!
習(xí)作點(diǎn)評(píng):
文章運(yùn)用對(duì)比的形式把選手之間不同的表現(xiàn)寫了出來,抓住了人物的動(dòng)作,神態(tài)!好!美中不足的`是,觀眾的表現(xiàn)沒寫出來,如果加上就更完美了!
小學(xué)生的作文 篇2
前幾天,我從花鳥市場買來了兩條小金魚。
我給一條比較大的小金魚比價(jià)大的小金魚取一個(gè)名字——紅紅,因?yàn)樗纳砩虾孟衽狭艘患鸺t的衣服。我給一條比較小的'金魚去一個(gè)名字——美弱西。因?yàn)樗砩鲜巧霞t下白的,它非常弱小,有一次他被紅紅壓在下面,它一動(dòng)也不敢動(dòng),“西”就是它喝水的時(shí)候身體向西方斜,有時(shí),美弱西和紅紅好像在說悄悄話。有時(shí),他們的頭伸出水面又沉了下去。
平時(shí),紅紅和美弱西的嘴巴一張一合的,魚鰓在吸氣呼氣,真可愛,他們?cè)谒X的時(shí)候還睜著眼睛,一天當(dāng)中,他們的眼睛一眨也不眨。
我非常喜歡我的兩條小金魚——紅紅和美西。
小學(xué)生的作文 篇3
考試是—種挑戰(zhàn)。雖說挑戰(zhàn)是人生中必不可少的。可你喜歡這樣的挑戰(zhàn)嗎?本班的考試是一篇有趣的樂章。你不妨來聽一聽。
此下是本班的特色之一請(qǐng)欣賞:
自做多情篇。
一次李老師把自然課要來考試,同學(xué)們一片抱怨聲。李老師這下可發(fā)火了:“不考就算了!到了中學(xué)‘兩天叫媽,三天叫爸!毕抡n了同學(xué)們都在議論考試:“太煩了,又要考試也考不煩!”最后他考了全班的.前十名,我問他:“你不是不想考試嗎?”他說:“我在家里常常做試卷,我早就想找機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下了!边@就是典型的“和著眾人,唱大戲!
下一曲:當(dāng)貓一走開,老鼠就造反。
一次語文測試上嚴(yán)老師去辦公室接水,我們就像沸騰的開水一樣,開了鍋。嚴(yán)老師回來了,教室中一下靜了下來。第二次我們鬧的更歡了,甚至有人起來打架。俗話說:“逃得了初一,逃不過十五!边@次被抓了個(gè)正著,還被狠狠的批了一頓。
最后一曲:去廁所
考試臨近結(jié)束時(shí)的20分鐘,本班最經(jīng)典的一幕:比賽一般的去上廁所,有的人可能就是出門就回來了,快的只要20秒,這個(gè)動(dòng)作不滿1分鐘是不可能完成。
聽完了我們班的考試進(jìn)行曲你是不是覺得很有意思呢?
小學(xué)生的作文 篇4
畢業(yè)之后什么都沒留下,就留下一本厚厚的同學(xué)錄,我把他抱在胸懷,滴滴淚水從我的臉頰滑落到同學(xué)錄上,我不禁想起了曾經(jīng)生活在一起四年的同學(xué)的.同學(xué),我們一起跨過了四個(gè)春夏秋冬,這一切的一切都令我難忘
想起我的伙伴,在我困難的時(shí)候,伸出充滿友誼的雙手來幫助我,與我一起走過那條到達(dá)成功之路,雖然我們即將分別,但是我們的心卻會(huì)永遠(yuǎn)連在一起,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)方就算到天涯海角我們友誼這條鏈條也不會(huì)斷。
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