小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
幸福是什么？
有人說(shuō)，幸福是有房、有車、有事業(yè)；有人說(shuō)，幸福是買彩的票中了三百萬(wàn)；還有人說(shuō)，幸福是自己名揚(yáng)天下。
我認(rèn)為，幸福其實(shí)也很簡(jiǎn)單。幸福，是一個(gè)人從噩夢(mèng)中醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)剛才的一切僅是一場(chǎng)夢(mèng)的如釋重負(fù)；幸福，是你受傷時(shí)他人關(guān)切的撫慰；幸福，是除夕夜家人圍坐在桌旁包餃子的溫暖。
幸福，捉不透，摸不著，它不會(huì)是永遠(yuǎn)的定格。有時(shí)，僅僅是一瞬間，卻能讓人銘記終生。得到幸福，是自己的快樂(lè)、欣慰，給人幸福，手中也會(huì)殘留著幸福的溫度。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)富人問(wèn)一個(gè)漁夫：“你每天怎么生活？”漁夫回答：“我每天打了一定數(shù)量的'魚后就收網(wǎng)回家和家人在一起�！备蝗苏f(shuō)：“你太浪費(fèi)時(shí)間了。我每天都在拼命地工作，努力地賺錢。我想等我賺了很多很多的錢以后就買座別墅，和老伴、孩子團(tuán)聚在一起。”“可我現(xiàn)在不是就做到了嗎？”漁夫說(shuō)。
富人悵然。
這個(gè)故事也讓我思考了很久。有些人終生都在為幸福而拼搏，到死卻還不知道天是什么顏色的。希望大家在努力學(xué)習(xí)，工作的時(shí)候，多留意一下身邊的人、事。人生只有一次，不要讓有限的人生讓繁雜的公務(wù)所覆蓋，而失去了生命原有的色彩。
小學(xué)生作文 篇2
晚上，多多和爸爸想學(xué)下軍棋，媽媽做裁判。可是多多小同學(xué)記不住里面的大小，不停的問(wèn)爸爸，就要 快下成明棋了。所以為了幫助多多小同學(xué)，我把軍棋里的大小排列寫下來(lái)。
從大到小的依次順序是：司令、軍長(zhǎng)、師長(zhǎng)、旅長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)、連長(zhǎng)、排長(zhǎng)、工兵。
炸彈可以炸任意棋子但不能擺在第一排，地雷和軍旗不能動(dòng)只能擺在最后兩排。工兵可以挖地雷，還可 以在鐵道線上飛。
大的吃小的.，兩個(gè)一樣大時(shí)，同歸于盡。躲在行營(yíng)里的棋子吃不掉。
小學(xué)生作文 篇3
今天，因?yàn)槲液偷艿芸磩?dòng)畫片意見(jiàn)不統(tǒng)一，總是吵架，所以媽媽想出了一個(gè)好辦法：就是讓我和弟弟在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的`完成媽媽布置的作業(yè)。就可以看一集自己喜歡的動(dòng)畫片。
弟弟做得倒挺快，因?yàn)樘中�，所以沒(méi)看到動(dòng)畫片；我因?yàn)楹芟肟磩?dòng)畫片，所以做得倒挺細(xì)心，一連贏了幾集動(dòng)畫片。
弟弟很不服氣地說(shuō)：“哼！我下次做作業(yè)一定要向姐姐一樣細(xì)心�！�
小學(xué)生作文 篇4
“嘀嘀嘀……”鬧鐘的鈴聲響了起來(lái)，新的一天到來(lái)了，我伸了伸懶腰，向窗外看了看，��！外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著大雪，大地仿佛鋪上了一條潔白無(wú)瑕的地毯。
中午，老師宣布：“雪已經(jīng)停了，外面的雪很厚，我決定，讓同學(xué)們?nèi)ゴ蜓┱�！”老師還沒(méi)說(shuō)游戲規(guī)則，同學(xué)們已經(jīng)一哄而散。到了操場(chǎng)上，老師把我們分成兩組：男生一組，女生一組。男生取了個(gè)名字叫“勝利隊(duì)”，女生們?nèi)×藗�(gè)名字叫“開(kāi)心隊(duì)”。男生們做了好幾個(gè)堡壘，收集了許多“雪球”、“炮彈”，女生們做了一個(gè)大堡壘，收集了許多散雪和雪球。
老師喊了一聲“開(kāi)始！”女生們迫不及待地跑出散雪，可散雪北非吹走了。男生們舉起了雪球，準(zhǔn)備攻擊，可女生的速度比男生快，拿起了雪球，向男生們猛烈進(jìn)攻，可雪球在我們的'堡壘上開(kāi)花了。一個(gè)男生喊了一聲：“把‘開(kāi)心隊(duì)’干掉!”我也喊了一聲：“勇士們，進(jìn)攻，干掉她們！”我們跳出堡壘，開(kāi)始進(jìn)攻。跑得快的男生舉著“炮彈”，跑到女生后面，砸向了女生，跑得慢的男生，拿著雪球，使出吃奶的力氣，使出了打沙包的絕招——UFO，砸響了女生，“雪球”和“炮彈”在女生的身上開(kāi)了花，個(gè)個(gè)都變成了“雪人”，只好狼狽逃跑。男生們開(kāi)玩笑說(shuō)：“世界大戰(zhàn)，男生勝利!”
打雪仗在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們都很高興，因?yàn)槲覀兌俭w驗(yàn)到了冬天無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)生作文 篇5
古往今來(lái)，有許許多多建筑奇跡：當(dāng)你為大雁塔的高大而贊嘆，當(dāng)你為十七孔橋的精而贊美，當(dāng)你為秦兵馬俑的威嚴(yán)而吃驚，當(dāng)你為長(zhǎng)城的宏偉而驚訝......你也一定會(huì)為勞動(dòng)人民的智慧和血汗而感動(dòng)。
趙州橋，這座世界上的第一座拱橋，如此堅(jiān)固，歷經(jīng)百年風(fēng)雨仍不倒塌，這其中，凝聚了多少智慧啊——
古代的萬(wàn)里長(zhǎng)城從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，奪過(guò)草原,翻過(guò)沙漠,超過(guò)懸崖,奔向勃海......它經(jīng)歷千年歲月的侵蝕,直至今天,這一條巨龍仍矗一立在這東方的文明古國(guó)的土地上。這一奇跡包含了多少人的智慧、血汗、還 有生命......
青藏鐵路，這條世界上最長(zhǎng)的，通向“世界屋脊”的“天路”，穿過(guò)高海拔地區(qū)和“無(wú)人區(qū)”，要克服多年凍土、高原缺氧、生態(tài)脆弱三大難題�？山ㄔO(shè)者們用他們驚人的才干一一克服了。
青藏鐵路的南山口鋪架基地規(guī)模之大，技術(shù)含量之高，在中國(guó)鐵路建設(shè)史上都居于首位。在青藏鐵路開(kāi)工之初，這里還 是黃沙漫舞、人跡罕至、一片凄涼。自20xx年6月29日青藏鐵路開(kāi)工建設(shè)的號(hào)角吹響以來(lái)，中鐵一局派500多名職工在這片不毛之地上抗缺氧、頂風(fēng)沙、風(fēng)餐露宿，用自己的生命作賭，打響了人與自然的搏擊戰(zhàn)和鐵路施工術(shù)、管理水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)，克服重重難關(guān)，揚(yáng)起了青藏鐵路的“龍頭”大旗。
今天，這條鐵龍不禁讓我想起了那偉大的建設(shè)者：一個(gè)寒冷的冬日，一位位建設(shè)者修建著一條世界上最長(zhǎng)的高原鐵路——青藏鐵路。他們用最普通的.工具，鋪設(shè)著這條鐵路，不管自己滿頭的汗水已結(jié)成了冰，不管這極度缺氧威脅著自己的生命，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈地建設(shè)著......
偉大的勞動(dòng)人民啊——你們是多么可愛(ài)，多么可敬。你們的名字可能不被一一喊出來(lái)，但你們服從祖國(guó)、服務(wù)人民、艱苦企業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神，將感染著一代又一代人......
小學(xué)生作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)村，那里空氣新鮮，天空湛藍(lán)，景色秀美，讓我流連忘返。
早晨
太陽(yáng)慢慢地從山谷里升起，暖暖的陽(yáng)光把云朵染成了紅色、黃色、粉色……朝霞多么美麗啊!突然，一陣“咯咯咯——”公雞的叫聲打破了早晨的寧?kù)o，喚醒了沉睡的大地。白墻黑瓦的房子上冒起了炊煙，人們開(kāi)始了一天的勞作。
上午
漫步在村莊的小路上，連綿起伏的山峰上郁郁蔥蔥的'。一朵一朵的云貼著山頂，好像給山峰帶了一頂可愛(ài)的帽子�？炜矗黄黄筒嘶ǘ嘞窠馉N燦的海洋，風(fēng)一吹，油菜花們搖搖晃晃的，好像海上的浪花。蜜蜂“嗡嗡嗡”辛勤地采蜜;蝴蝶在花叢中翩翩起舞，真熱鬧啊!小牛悠閑地吃著村口的青草，還不時(shí)地“哞哞”叫幾聲。
晚上
到了晚上，小蟲子們都“嘰嘰”“啾啾”地叫著。人們?cè)谠鹤永锍藳�，月光像給大地披上了美麗的白紗。小星星在天上眨眼睛，在這樣安靜甜美的環(huán)境里，人們進(jìn)入了靜謐的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我美麗又可愛(ài)的鄉(xiāng)村啊!
小學(xué)生作文 篇7
今天，我來(lái)到學(xué)校早讀，英語(yǔ)老師一過(guò)來(lái)，就把我叫過(guò)去了。
我一肚子疑惑來(lái)到老師眼前。老師問(wèn)我：“你作業(yè)是誰(shuí)簽的？”我說(shuō)：“爸爸媽媽簽的�！彼謳е苫蟮姆磫�(wèn)了一句：“是嗎？”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又問(wèn)吳書源什么，我模糊的.聽(tīng)見(jiàn)“彭湃自己簽字，我也自己簽”這樣的短語(yǔ)。聽(tīng)到這些，我大腦一片空白，心中像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。我夢(mèng)游般地度過(guò)了一節(jié)課，心里在想：我自己簽字？老師會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)什么樣的人？吳書源為什么要詆毀我？我哪得罪她了？她憑什么就詆毀我一個(gè)呀？為什么？
大課間，我怒氣沖沖地找到像沒(méi)事人一樣的吳書源，大聲吼道：“吳書源，你憑什么說(shuō)我自己簽字，你說(shuō)呀，你說(shuō)呀！”
她好象還有理了：“你英語(yǔ)本上的10＋10分鐘就像你寫得！”
我的理智被怒氣淹沒(méi)了，我咬牙切齒地說(shuō)：“你哪只眼睛看到？口說(shuō)無(wú)憑！”
她有點(diǎn)氣焉了，怏怏地說(shuō)：“那你說(shuō)是誰(shuí)寫得？”一邊眼睛看著別處，不愿與我對(duì)視。
我的聲音越來(lái)越響，一點(diǎn)也不像平時(shí)平和的聲調(diào)，到了聲撕力竭的地步：“那個(gè)我媽不愿用修正帶，她寫錯(cuò)了，你知道你這么一說(shuō)有什么后果嗎？你想過(guò)嗎？”
不等她回答，我的話脫口而出，根本不用大腦思考，連珠炮似的：“老師會(huì)認(rèn)為我和你一樣！有前科！”我說(shuō)完最后一句，怒氣沖沖地走了。
這是我第一次與同學(xué)吵架，第一次撕破臉皮，現(xiàn)在想起來(lái)，我真得太沖動(dòng)了。
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