小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
一年一度的秋季素質(zhì)運(yùn)動會在同學(xué)們的期盼中拉開了序幕。傅校長在江城中學(xué)的主席臺上宣布：“秋季素質(zhì)運(yùn)動會現(xiàn)在開始�！辈賵錾项D時沸騰了起來，同學(xué)們都按捺不住心中的激動，爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
百米比賽開始了。六位小運(yùn)動員摩拳擦掌，精神抖擻地站在起跑線上。槍聲一響運(yùn)動員們像一只只勇猛的小老虎，飛快地向終點(diǎn)沖去�！凹佑�！加油！”站在主席臺上的校長、書記們也在為他們加油。沈佳駿像一支離了弦的'箭一樣，一眨眼的功夫就把其他人甩在了后面。“加油！沖刺！快！”許多同學(xué)和老師都在為他們加油鼓勵。沈佳駿一下子就過了終點(diǎn)，取得了本項目的第一名的好成績。
“6113”只聽老師在報我的牌號，完了該輪到我了，我的心胸間仿佛踹了一只小白兔急促地跳動，這可怎么辦啊，跟周群嵐比，我肯定輸了。不行，邵老師說過的只要你全力以赴，就一定能成功，哪怕我跑了倒數(shù)幾名，我也會很欣慰。因為別人是看你的過程，你只要盡自己的所能，而不是為了名次�！翱欤瑳_刺！趕上去！”站在一旁的邵老師給也在為我們加油，我暗暗的在鼓勵自己，思嘉，加油！勝利就在眼前，快，沖刺一下吧！我雙手前后擺臂，邁開大步。終于到了，我跑了第四名。
下一個是團(tuán)體項目——接力賽。同學(xué)們都竭盡全力，贏得了第一名。
激烈的運(yùn)動會在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了······我希望能在下一次運(yùn)動會中賽出風(fēng)格，賽出水平。
小學(xué)生的作文 篇2
今天我又讀了安徒生爺爺寫的童話《丑小鴨》，盡管讀過好多遍，每一次看過的感覺都是不一樣的，我非常佩服丑小鴨的精神和勇氣。
丑小鴨一生下來就被別的鴨子嘲笑，因為它長得不同于其他的鴨子，聲音古怪，形體肥大，所以沒有人喜歡它�？吹竭@我感到和丑小鴨的處境非常相似，在學(xué)校里經(jīng)常有同學(xué)嘲笑我，說我的壞話，我總是在心中偷偷的哭，這是為什么！我希望我的同學(xué)不要那樣對我，我喜歡和你們在一起 。當(dāng)丑小鴨離家出走后，被一個好心的婆婆收留，又被婆婆家的貓和雞趕了出來，寒冷的季節(jié)來到了，它好可憐呀！但是是丑小鴨沒有被困難嚇倒，它決心要自己生活下去，這種精神我很佩服。孤獨(dú)的丑小鴨在河水里游啊游，無情的河水慢慢的' 結(jié)冰了，它游泳的范圍越來越小，一旦封住冰面，丑小鴨就面臨著被凍死的可能。為了不讓河面結(jié)冰它拼命地劃動雙腳，一圈又一圈，不知疲倦的劃著，這種精神不是一般人能有的，在我們當(dāng)中缺少的就是這種精神，為了生存，丑小鴨用它自己微薄的力量戰(zhàn)勝大自然。
春天悄悄來到了，丑小鴨終于從冬天熬出來了，透過河面它看見了自己的倒影,噢！一只漂亮的白天鵝，它感到無比的欣慰，這讓它感到幸福終于來了。
我覺得，丑小鴨是我的榜樣，我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅定地信念，十足的勇氣和特殊的精神。如果有了這些我會多一份信念，多一份勇氣和特殊的精神。做到最好，翻身做一只美麗的白天鵝！丑小鴨的精神將永遠(yuǎn)激勵我的成長。
小學(xué)生的作文 篇3
上個星期六下午在國際飯店，我參加了第五屆華夏藝術(shù)比賽，參賽地項目是二胡。
進(jìn)入大廳，參賽地人都在準(zhǔn)備自己的節(jié)目，有的彈鋼琴，有的跳舞，有的彈古箏，還有的拉二胡。我也不甘落后，開始準(zhǔn)備。
比賽開始了，選手們真是八仙過�！黠@神通。馬上就要輪到我了，我的心情非常緊張，這時我的腦海里出現(xiàn)爸爸曾經(jīng)說過的話：“不要緊張，就當(dāng)下面沒有人，自己在上面盡情演奏二胡�！边@時評委叫到我的名字，我邁著輕快的`腳步，充滿信心地走上舞臺，我演奏地曲目是《賽馬》。隨著悠揚(yáng)的琴聲響起，時而如天上的白云，地上的小橋流水；時而如波浪澎湃，萬馬奔騰。雷鳴般的掌聲響起來，評委向我投以贊許的目光，我的心里感到熱乎乎的。
最終我獲得了第五屆華夏藝術(shù)比賽的銀獎！雖然我沒有拿到金獎，但是心里也非常高興，下次再努力。 通過這次比賽，我又增加了信心。我相信每一個人只要去努力，不管什么事就一定會成功！
小學(xué)生的作文 篇4
只要是學(xué)生，無論誰都曾經(jīng)有過同桌的，那就聽聽我的.同桌到底是什么樣的。
我的同桌今年比我大半歲，十一歲，他是個活潑，又可愛的小男孩兒。
這就是我的新同桌，上課遵守紀(jì)律，老師提出了問題都不會放過的。他上課認(rèn)真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做，而我自己呢？每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發(fā)言，之所以我沒發(fā)言，是因為我沒那個膽量。我的新同桌上課真專心。