五年級(jí)日記8篇[經(jīng)典]

　　時(shí)間過得真快，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)日記8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)日記 篇1

　　媽媽說中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一家人團(tuán)聚的日子，姨媽要帶兩個(gè)小表弟從香港回來過節(jié)，我真高興，可是我今天還要上學(xué)，真是太掃興了。

　　放學(xué)回家，我看見姨媽和兩個(gè)小表弟已經(jīng)回來了，我對(duì)大表弟說：“你有沒有作業(yè)啊，我們一起做完作業(yè)再玩吧。”我們兩個(gè)開始認(rèn)真地做作業(yè)，姨媽看見了直夸我們是好孩子，我們聽了非常高興、非常嬌傲和自豪。做完作業(yè)，媽媽叫我們趕緊吃飯，說晚點(diǎn)上天臺(tái)賞月。我們吃完飯，看了一會(huì)兒卡通片，媽媽叫我們上天臺(tái)玩，（我們）到天臺(tái)一看，原來外婆早已經(jīng)把賞月的食物準(zhǔn)備好了，桌子上有月餅、蘋果、柚子、桔子、提子、田螺、菱角等等，我看得眼花繚亂，真想馬上吃，可人沒到齊，只好和表弟和表妹爭(zhēng)燈籠玩，小表弟的燈籠是一間屋了、表妹是一條飛龍，我的是一間小羊樂園。過了一會(huì)兒，人齊了，月亮出來了，今晚的月亮真圓、真大真亮�。∥覀儑�著桌子，一邊聊天一邊吃東西，真已快活��！

　　時(shí)間過得真快，明天還要上學(xué)呢，只好早點(diǎn)回家了。不知明年的中秋節(jié)又是怎么樣的`呢？

　　指導(dǎo)教師：習(xí)老師

　　你的作文寫得好，自然、通順，你是個(gè)好孩子。

五年級(jí)日記 篇2

　　親愛的珊珊，好久不見了。如果你看到我給你寫的這篇文章，請(qǐng)回答我可以嗎？我是你的好朋友：妮妮。還記得我嗎？一年級(jí)那個(gè)和你最好的朋友，和你形影不離的好朋友。還記得那時(shí)我們的好朋友：詹班長(zhǎng)、張班長(zhǎng)、和馬班長(zhǎng)嗎？我們是她們每個(gè)人的好助理，是老師的.好助手之一。

　　自從我離開那里后我就很傷心，因?yàn)槲以僖部床坏侥氵@個(gè)形影不離的好朋友了。你知道嗎！我走的時(shí)候多想去你家找找你，和你說聲：“珊珊，再見了！我們有緣相見，我的好朋友，再見了�！倍嘞牒湍惚г谝黄鹂抟幌�，我聽說我們村那里就知道我可能在也找不到你了。

　　珊珊，你還記得嗎？以前我去你家玩的時(shí)候，和你在學(xué)校的時(shí)候……我都在想如果你是我的親戚那該多好，那我們年年都能相見即使是一年兩次我也心甘情愿了。

　　親愛的珊珊！如果你看到我寫的這篇文章，請(qǐng)記得來找我。我每時(shí)每刻都會(huì)在等著你，不要忘了你小時(shí)候的好朋友。

五年級(jí)日記 篇3

　　“呼呼呼�！眿寢屢�?yàn)閯诶�，又打起呼嚕了，媽媽一天全憑午睡恢復(fù)體力。

　　我背會(huì)了兩首詩(shī)，總想干些什么。左顧右盼，希望看到什么值得做的事。我站起身來，在客廳里徘徊著。忽然看到干枯的花兒，它們已經(jīng)很缺水了，腦海里有了一個(gè)念頭，給花兒澆水吧！又想：看來媽媽真的疲勞了，連自己最愛的事情都不干了，我可要幫幫她。

　　我提著水壺接上水，找那最缺水的花，灌上一壺。再接再灌，來來回回跑了十來趟，把干枯的花滋潤(rùn)一番。十分鐘過去了，我高興的心情使我更加快的澆花，邊澆邊想：這下媽媽可要高興壞了，這么好的驚喜呀！越干越起勁兒，二十分左右，家里20多盆花都得到了水源，解除了干涸的'危機(jī)。

　　你們可能會(huì)問：你怎么好端端的作業(yè)不寫，反而閑得澆花呢？對(duì)此我會(huì)說：“難道你們忘記前天是感恩節(jié)了嗎？前天因?yàn)樽鳂I(yè)的壓迫，使我沒有時(shí)間表達(dá)出謝意。今天，我是要彌補(bǔ)上次感恩節(jié)，所以做出勞動(dòng)。媽媽曾經(jīng)對(duì)我付出許多：幼兒園時(shí)，讓我提前學(xué)習(xí)知識(shí)，翻倍的付出精力，只為了我能學(xué)習(xí)好；上學(xué)時(shí)，自己回到家，媽媽已準(zhǔn)備了香噴噴的晚飯；現(xiàn)在媽媽為我上好初中，有個(gè)好環(huán)境，在學(xué)習(xí)上助我一臂之力。

　　因此我要報(bào)答我的母親，像烏鴉一樣。若不是媽媽，我都不一定能見到這光明的世界，不一定見到含有知識(shí)的書，不能感受科技生活等等。我要以行動(dòng)報(bào)答，以真誠(chéng)報(bào)答，以成功報(bào)答！感恩他人，幫助自己！匯報(bào)他人，可以幫助自己成功。

　　首先就要感恩回報(bào)父母，這樣可以成功，實(shí)現(xiàn)理想。這難道還不夠你使用了嗎？而你若不回報(bào)，就不會(huì)成功，只有學(xué)會(huì)感恩回報(bào)，才能學(xué)會(huì)怎樣走上成功之路。所以我們一定要報(bào)答母親。

五年級(jí)日記 篇4

　　今天，是5月13日——母親節(jié)，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：幫媽媽做一件事。我選擇了拖地。媽媽一聽說我要幫她做事，欣然同意了。

　　我們家拖木地板的拖把是平底的，可以360度旋轉(zhuǎn)。媽媽先示范給我看：她先用掃把把地面掃得干干凈凈，一根頭發(fā)絲兒都不放過。然后，再把拖把上的布取下來，沾上水，裝上去，便開始拖地了。

　　媽媽那輕快的腳步尢如燕子那輕盈的身姿，我問媽媽：“媽媽，您每次拖地累嗎?”“不累啊，每次看到你們睡在那么整潔的房間，眼里看著舒服多了。”媽媽說著，又開始給我做示范：不一會(huì)兒，一個(gè)整潔的房間就呈現(xiàn)在我的面前了。

　　接下來，就是我大顯身手的時(shí)候了，我也照著媽媽的'樣子，拖著拖著，我發(fā)現(xiàn)地上有一張不干膠，怎么拖也拖不掉。呵，一個(gè)好主意誕生在我的腦海，這一個(gè)小問題還能難倒聰明絕頂?shù)奈?我跑到廁所，拿了一把廢牙刷，使勁的刷啊刷啊，終于被我消滅掉了。過了一會(huì)兒，整個(gè)房間被我打掃得干干凈凈。媽媽見我拖完了，跑過來一看，說了聲：“不錯(cuò)!”我開心的笑了。

　　媽媽，在這母親節(jié)來臨之際，我在這真誠(chéng)的對(duì)您說一聲：“媽媽，我愛您!”

五年級(jí)日記 篇5

　　今年八月十五的夜空漆黑一片，伸手不見五指，沒有星星也沒有月亮，但月亮卻掛在了我的心里。

　　我望著夜空想象著今晚月亮的模樣。它一定是這樣的：身穿像太陽(yáng)一樣的燦爛的*舞衣，臉也因?yàn)榕d奮變得又大又圓，在她的懷抱中，吳剛伐桂的身影也清楚了許多，嫦娥奔月的步伐也更加輕盈。這不禁使我想到了一個(gè)有關(guān)月亮的故事：

　　傳說以前球類家族發(fā)生了洪水，死了許多同胞。河神說：“如果沒有貢品就不退水” 沒有被淹沒的球都不愿意。最后，一個(gè)黃球說：“我愿意成為貢品�！闭f完，就跳入了水中。洪水退了，天上的.一位神仙看到了，就將那枚勇敢的黃球變成了月亮。

　　想不到月亮還是勇敢、奉獻(xiàn)的化身！

　　我不由自主地吟唱起李白的詩(shī)句：舉杯邀明月，對(duì)影成三人！爸爸媽媽也立即響應(yīng)。爸爸吟唱起蘇軾的《水調(diào)歌頭》——“明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闋，今夕是何年……”他拖著長(zhǎng)音，搖頭晃腦，儼然一副學(xué)究的模樣。我雖然不太明白詩(shī)句的意思，但已被爸爸那向往的神情吸引了。媽媽也不甘落后，她聲情并茂地朗誦起李白的《靜夜思》——“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽覀冞�說起了幾個(gè)關(guān)于月亮的成語：月朗星稀、皓月當(dāng)空、月圓花好、日月如梭、花容月貌……

　　沒有月亮的中秋雖然有些遺憾，但我依然很快樂無比！

五年級(jí)日記 篇6

　　今晚，我和姐姐一起打撲克牌。我滿懷信心地和她打了撲克牌�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我好像快輸了，便拼命地想贏回來，我把大的牌留著，小的牌則出了，可是最后還是輸了。

　　我不服氣，下決心要讓姐姐輸，于是我便要求再來一次。

　　我先看了自己的牌，再把它們組合起來，然后算一了下她有什么厲害的.牌。

　　我努力著，想獲得勝利，意外的，我成功了，姐姐輸了。

　　“太好了！”我歡呼著，這次可是我第一次勝利呀！我很高興，自己收獲了成功的喜悅。

五年級(jí)日記 篇7

　　闖紅燈是一種陋習(xí)，闖紅燈不僅可能自己會(huì)受到傷害，說不定別人也會(huì)跟著受傷。

　　就在前天的早上，就發(fā)生了慘劇。據(jù)說是一位37歲的母親，帶著一個(gè)15歲的女孩去看次日中考的考場(chǎng)，還帶著6歲的弟弟，在跑馬蕩旁邊的一個(gè)十字路口被一輛大貨車撞到，當(dāng)場(chǎng)，三人全部死亡。

　　回家后，我看了一次拍下全程的監(jiān)控視頻，那名女子以非�？斓腵速度急速駛來，大貨車司機(jī)幾乎把方向盤都扳到了底，像右邊開去，而且還明顯減速，可是大貨車的慣性太大，還是撞到了他們。之后，慘不忍睹，在大貨車開過后，一個(gè)人頭掉了出來……

　　據(jù)說受害人的家屬還向蓉城鎮(zhèn)政府舉報(bào)，說大貨車違反交通規(guī)則，故意撞他們的。我真不明白，那時(shí)候明明是紅燈，而且他們是電瓶車，屬于非機(jī)動(dòng)車，應(yīng)該走非機(jī)動(dòng)車道，可是他們走到了馬路中央，這明顯是違反交通規(guī)則，他們所在的地方是大貨車司機(jī)的視線盲區(qū)。出事與大貨車沒有半點(diǎn)關(guān)系，受害者的家屬卻是是大貨車違反交通規(guī)則，這不是強(qiáng)詞奪理嗎?

　　我們要遵守交通規(guī)則，我為此編了一首詩(shī)：遵守交規(guī)特別重要，遇到信號(hào)燈別要慌，紅燈亮了就等幾秒，綠燈亮了就快快行，黃燈亮了就別走了，交通規(guī)則人人要記。

　　遵守交通規(guī)則，打造快樂童年!

五年級(jí)日記 篇8

　　今天下午，老師給我們做了一個(gè)刺激的游戲――恐怖的“竹子”。我們一聽到“竹子”兩個(gè)字，都覺得很奇怪，“竹子”怎么會(huì)恐怖呢？老師向我們講了游戲規(guī)則：你們兩三個(gè)人為一組，一個(gè)人的手指放在另一個(gè)人的掌心下，聽我說一段話，你們?cè)谶@段話中只要聽到“竹子”兩個(gè)字，就用手心迅速地抓住對(duì)方的手指，而自己的手迅疾地逃脫。同學(xué)們一聽，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　游戲開始了。我做好了一切準(zhǔn)備，眼睛虎視眈眈地看著那個(gè)把手指放在我的手掌下的同學(xué)。我屏住呼吸，側(cè)耳傾聽著老師說那話。老師開始講了。題目是《蘇東坡和竹子》，沒想到題目里就有“竹子”兩個(gè)字。我的右手迅速收回，左手連忙去抓對(duì)方的手指，對(duì)方被我抓住了，她成了落網(wǎng)之魚。聽著，聽著，突然，我聽到“竹子”兩個(gè)字，眼疾手快，抓住了那位同學(xué)的.手指。那位同學(xué)怎么也逃脫不了。我開始得意忘形起來。老師說：“蘇東坡在園子里種了許多……”聽到這里，我想：后面肯定是“竹子”這兩個(gè)字了。于是，我馬上去抓那位同學(xué)的手指�？扇f萬沒想到，老師后面說的是“花草樹木”。我剛松一口氣，老師又說：“特別是竹子�！蔽覄偡磻�(yīng)過來，可我的右手手指已被對(duì)方抓住了。我真后悔，我沒有認(rèn)真聽。游戲在一陣陣歡聲笑語中結(jié)束了。

　　這個(gè)游戲真有意義��！從這個(gè)游戲中我悟出了一個(gè)道理：做任何事情，都要集中注意力。

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