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小學(xué)生的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文300字 篇1
喜鵲，學(xué)名叫鵲，喜鵲是人們對(duì)它的愛(ài)稱。自古以來(lái)，人們都把喜鵲看成是預(yù)兆吉祥的鳥(niǎo)兒。為什么喜鵲會(huì)引起人們這種感覺(jué)呢？
喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背部和尾巴是烏黑的。閃著油亮的`紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛潔白無(wú)瑕。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那么雅致。喜鵲的體態(tài)，輕盈優(yōu)美。特別是它那條長(zhǎng)尾巴，比整個(gè)身體的一半還要長(zhǎng)，使它顯得更加俊俏，無(wú)論停在枝頭，還是落在屋頂，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的，使人感到它是那么活潑那么可愛(ài)。
早春二月，陽(yáng)光和煦，正是喜鵲盡情歌唱的時(shí)節(jié)。它會(huì)用各種不同的叫聲和同伴交談，傳遞著春天的信息。在城市，在農(nóng)村，都能聽(tīng)到它那清脆悅耳的聲音。那聲音給人們帶來(lái)欣喜與歡樂(lè)。西風(fēng)蕭瑟的秋季，冰天雪地的寒冬，喜鵲站在高枝上，田野里“喳、喳、喳”地鳴叫幾聲，使人感到生機(jī)勃勃，精神振奮。
喜鵲的食物很豐富，蟲(chóng)子、植物種子它都愛(ài)吃。它能幫助人們琢食莊稼地里和果園里的害蟲(chóng)，有時(shí)還能捕捉田里的小老鼠呢。
喜鵲樸素雅致，體態(tài)優(yōu)美，鳴聲清脆，又能消滅害蟲(chóng)，人們?cè)跄懿幌矚g它呢？
小學(xué)生的作文300字 篇2
讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的低價(jià)。沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？
知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？畏難怯步者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而搏擊進(jìn)取者則會(huì)領(lǐng)悟到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)無(wú)盡的.豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀兛释氖谦@得知識(shí)，付出點(diǎn)低價(jià)算得了什么。當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在自己所喜愛(ài)所執(zhí)迷的事上，豈不是非�？鞓�(lè)嗎？
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)將伴隨我們一生！
小學(xué)生的作文300字 篇3
今天我們班都去了學(xué)校補(bǔ)課了，因?yàn)橐媾R期末考試，所以必須要抓緊學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能的提高大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以老師就決定給我們補(bǔ)課，并且把時(shí)間定在了今天，我們今天補(bǔ)的課是語(yǔ)文和英語(yǔ)，因?yàn)槲覀儼嗟腵語(yǔ)文和英語(yǔ)是同一個(gè)老師來(lái)教，而且在一個(gè)村里，所以只能補(bǔ)這兩門(mén)課。
我們上學(xué)后老師首先就是講語(yǔ)文，而且我們每個(gè)人都很認(rèn)真地聽(tīng)講，因?yàn)槲覀円蚕胗幸粋�(gè)好的成績(jī)，并且可以在日后說(shuō)出自己的光榮成績(jī)。下午呢，則是英語(yǔ)了，我們班的英語(yǔ)不是很好，所以我們就更得認(rèn)真一點(diǎn)了，我們下午還背了一會(huì)兒英語(yǔ)，老師說(shuō)這些句子可能在開(kāi)始時(shí)寫(xiě)出來(lái)，所以我們也都很積極。
今天我們的補(bǔ)課生活就結(jié)束了，我相信我們班一定會(huì)取得一個(gè)好的成績(jī)。
小學(xué)生的作文300字 篇4
說(shuō)到大理，自然會(huì)想到大理古城、蝴蝶泉、喜洲古鎮(zhèn)、崇圣寺三塔、天龍八部影視城、觀音堂等等旅游景點(diǎn)。其中最著名的要數(shù)大理古城、洱海、蒼山、崇圣寺三塔、喜洲白族民居建筑群和蝴蝶泉。
大理古城里有許多好玩的東西和許多好吃的東西，好玩的東西就是木刀，好吃的就是餌塊和乳扇。古城街上的小橋流水很美，大理特有的扎染和大理石工藝品，都是游客們非常喜歡的東西。
洱海的`特產(chǎn)非常豐富有蝦、有魚(yú)、還有螃蟹。洱海里最著名的是弓魚(yú)，魚(yú)背像弓形，沒(méi)有魚(yú)刺，味道特別鮮美。
蒼山的主峰常年積雪，山上的植被長(zhǎng)得很豐富，周末許多人都喜歡爬蒼山鍛煉身體。
喜洲有典型的白族民居建筑，它的建筑風(fēng)格有—三坊一照壁、四合五天井和走馬轉(zhuǎn)角樓，都是喜洲古鎮(zhèn)特有的建筑特色。
蝴蝶泉的水清澈見(jiàn)底，那是蒼山的積雪融化后成為泉水從地下涌出來(lái)，到了夏天蝴蝶會(huì)上，一只蝴蝶咬著另一只的尾巴，掛在柳樹(shù)上，好像一串串的美麗的采鏈從樹(shù)上垂到水面。
大理真的很美呀！您想來(lái)嗎？
小學(xué)生的作文300字 篇5
我的家鄉(xiāng)在福建松溪，是閩北山區(qū)的一個(gè)小縣城。茶葉是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
在我家后院的山上，便是一片綠色的茶園。
春天，雪融化了，萬(wàn)物慢慢地舒展出自己嫩綠的芽?jī)�。茶�?shù)特別懂得春意，早早地發(fā)芽生長(zhǎng)，暖和不幾天，就長(zhǎng)得綠油油的'，十分整齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的海洋。茶芽生長(zhǎng)得特別快，差不多兩個(gè)星期就可以摘了。春茶的嫩芽雖然被人采得光禿禿，但它沒(méi)有一絲的哀愁和悲傷，因?yàn)樗鼈兩钌畹囟米约簽槿祟愖龀龅呢暙I(xiàn)。
夏天，茶樹(shù)又開(kāi)始第二次生命。在充足的陽(yáng)光下，茶的芽葉生長(zhǎng)得很稠密。這時(shí)，阿姨們用勤勞的雙手摘下茶葉，然后再加工精制成茉莉茶。用這茶葉泡茶喝，可以提神。
秋天，茶樹(shù)上綴滿了茶花。茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黃色的，十分美麗。這花把香氣送給了萬(wàn)家。過(guò)些時(shí)候，茶樹(shù)上就不知不覺(jué)地掛滿了茶籽，這些茶籽可以榨成茶油，也可以用來(lái)培育茶苗。 茶樹(shù)的生命力十分頑強(qiáng)，它不像梧桐，一到秋天和冬天就會(huì)落葉，它頂?shù)闷饑?yán)寒冰雪的考驗(yàn)……
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的茶樹(shù)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它教會(huì)了我怎樣做人。
小學(xué)生的作文300字 篇6
今天下午，老師從外面搬來(lái)了一盆菊花，放在了教室的講臺(tái)前，同學(xué)們眼前一亮，都紛紛圍了上來(lái)，愛(ài)不釋手的撫摸它!
菊花長(zhǎng)得十分漂亮，惹人喜愛(ài)!它的葉子呈深綠色，有大有小，密密麻麻的!小的葉子柔柔嫩嫩，小巧玲瓏;大的葉子象我們的手掌一樣，可愛(ài)極了!金黃色的花瓣蒼翠欲滴，香氣撲鼻!味道像甜甜的蜂蜜!有時(shí)候會(huì)滴下一滴晶瑩的露珠!花瓣一層層的，里層的花含苞待放，正在慢慢舒展著身體;外層的大大展開(kāi)，像張開(kāi)的花傘，盡情享受陽(yáng)光，花瓣的多姿多彩，讓人們感到心曠神怡!花瓣里面是花蕊，花蕊綠油油的!上面堆積著小小的'顆粒，也是花的種子，假設(shè)沒(méi)有種子，花就沒(méi)法生長(zhǎng)!花的莖非常挺拔，像一個(gè)士兵一樣昂首挺胸，支撐著花冠，非常自豪!又好像讓人們觀賞它的美麗，真有意思!要是在遠(yuǎn)處看，菊花就像身穿綠衣服的少女翩翩起舞，舞姿婀娜，美麗極了!
菊花真是大自然的杰作!
我愛(ài)菊花，愛(ài)它的精神，愛(ài)它的秀氣，因?yàn)樗粌H點(diǎn)綴了我們的世界，而且為我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
小學(xué)生的作文300字 篇7
午休后，我站在走廊上憑目遠(yuǎn)眺。楊厚波羨慕地對(duì)我說(shuō)：“楊達(dá)舜，這么高興，肯定是背書(shū)給家長(zhǎng)簽字了，我還沒(méi)有簽?zāi)亍�。簽字！我楞了一下，然后回到座位上，找到語(yǔ)文書(shū)，翻了又翻。糟糕，我也沒(méi)有簽字。
我急忙拿起筆，想偽造一個(gè)簽字。但我偽造的功夫?qū)嵲谑翘盍�，一筆下去就是一根粗麻繩。“死了，又得重寫(xiě)”。我只好重寫(xiě)，也許是老天看我不順眼，寫(xiě)到中途的時(shí)候，筆沒(méi)有墨水了。我只好去打墨水，當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，姜翌辰發(fā)現(xiàn)了我的動(dòng)作，他嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“楊達(dá)舜，你在干什么？” “我在練字呢”。我急忙答到。姜翌辰哦了一聲就走開(kāi)了。我急忙座下來(lái)，重新寫(xiě)簽字。當(dāng)我快要寫(xiě)完時(shí)，楊厚波在后面哦了一聲，把我嚇了一跳，這一跳，鋼筆的墨水流了出來(lái)，正流在簽字的哪個(gè)地方。
這時(shí)候，上課鈴聲響了，我只好座回到座位上。上課了，丁老師要每個(gè)小組的.組長(zhǎng)檢查簽字的情況，沒(méi)有辦法，只好全招了。就聽(tīng)到丁老師在說(shuō)：“沒(méi)有背書(shū)簽字的有彭家成，楊達(dá)舜……這些同學(xué)每人將課文抄一遍”。這時(shí)候，我聽(tīng)到有人在小聲議論說(shuō)：“虧他還是學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，連自己的學(xué)習(xí)都管不好，怎么去管別人呀”。我無(wú)地自容。我真懊惱，既要抄課文，還要受別人的嘲笑。
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