小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
出門一定要小心啊，要多留意一些，別和陌生人搭訕。還有手機(jī)要帶著，我每隔一小時(shí)給你打個(gè)電話
知道了，知道了。聽者老媽對(duì)我出門時(shí)的和尚經(jīng)，我不耐煩的回答道。
嘿，你這孩子什么態(tài)度嘛？媽媽是為了你好呀！你看現(xiàn)在壞人這么多，媽媽不放心��！假如你是個(gè)男孩子呀，媽就不會(huì)擔(dān)心這么多了。你呀。
嘭！還沒(méi)等老媽念完經(jīng)，我就關(guān)上門走了。我的心里憤憤不平：為什么做一個(gè)女生就這么受拘束？為什么男孩就可以隨意一些？我越想越氣憤。假如世界上有性別轉(zhuǎn)換機(jī)，把我從一個(gè)girl變成一個(gè)帥氣的'boy，世界上就又多了一個(gè)豪氣沖天的男子漢
假如我是boy，一個(gè)帥氣的boy，一個(gè)籃球打得特棒的boy，我一定要耍出超酷的動(dòng)作，讓女生全都為我尖叫，為我傾倒。
假如我是boy，一個(gè)講義氣的boy，我一定要讓所有的同學(xué)為我的義氣而欽佩不已，把我的敵人變成我的fan。
假如我是boy，我一定是一個(gè)不拘小節(jié)的boy。記得以前媽媽老是說(shuō)我：你是個(gè)女孩子呀！怎么說(shuō)話這么大個(gè)嗓門？一些動(dòng)作總是大大咧咧地呢？女孩子嘛，就是要溫柔一點(diǎn)嘛！你怎么（煩瑣內(nèi)容省略）。身為一個(gè)boy，說(shuō)話嗓門一定要大，有力，動(dòng)作也一定要大方，這才是一個(gè)真正的男子漢嘛！這樣的話，老媽再也找不到毛病來(lái)數(shù)落我了吧！
小學(xué)生作文 篇2
六月的天是那樣溫和，金色的陽(yáng)光灑在身上十分暖和，可是剛剛垂頭喪氣走出教室的我卻什么也感受不到。
今天是信息技術(shù)考試的日子。我輕松地走進(jìn)了電腦教室，聽老師講完考試的注意點(diǎn)后便開始在電腦上做題了。題目有點(diǎn)難，我打開了一個(gè)又一個(gè)的軟件查找，總算做完了�？粗痪淼陌存I，我心里直打嘀咕，交吧，怕沒(méi)有好成績(jī)；不交吧，又有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間幾番思索后，我還是交了卷。電腦屏幕中跳出來(lái)的那個(gè)成績(jī)令我目瞪口呆良好。成績(jī)旁邊的小青蛙正舉著荷葉，不停地走來(lái)走去，教室里充斥著敲打鍵盤的聲音，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲同學(xué)們的高聲歡呼：耶，優(yōu)秀！而我，卻只有良好。
我背一軟，靠到了后面的桌子上，不知是不是巧合，老師竟然開口了：如果你打字打得好，我可以給你提一下成績(jī)。老師真是我肚子里的蛔蟲！我打開打字題目，飛快地打起來(lái)，希望能夠考好。下課鈴響了，我也按時(shí)打完字。好奇心驅(qū)使著我去看成績(jī)。朝老師的講臺(tái)走去，我的.步伐中夾雜著膽怯。萬(wàn)一不是優(yōu)，那可就完了。我湊上去看，那里已經(jīng)圍了一群人，大家都想知道自己的成績(jī)。
打字只占十分之一。當(dāng)老師說(shuō)完那句話，我的心都涼了。不過(guò)，還要綜合平時(shí)的成績(jī)。
是嗎，那太好了，我有點(diǎn)高興起來(lái)�？墒牵业钠綍r(shí)成績(jī)夠嗎？我的心又開始忐忑不安起來(lái)。
我垂頭喪氣地走出教室。下課了，走廊里又像往常一樣充滿了歡聲笑語(yǔ)，要是我不考良，那該多好��！
心，碎考場(chǎng)。
小學(xué)生作文 篇3
王子瑜有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是她很樂(lè)于助人。她提到這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，大家都贊不絕口。
記得那天早上，數(shù)學(xué)課，老師讓同學(xué)寫《黃岡小狀元》。學(xué)生們都寫得很快。玉子只寫了幾個(gè)字，就發(fā)現(xiàn)坐在她前面的黃閱正在出汗。她拍了拍黃閱的肩膀，和藹地問(wèn)道:“黃閱，你怎么了？”黃閱聽著，哭喪著臉說(shuō):“玉子，我的自動(dòng)鉛筆壞了，我不能做作業(yè)了！”玉子聽后，立即拿起她那支漂亮、易寫的自動(dòng)鉛筆遞給黃閱，說(shuō):“別擔(dān)心，黃閱，我會(huì)把這支筆借給你的！”黃閱太激動(dòng)了，不知道說(shuō)什么好。當(dāng)他周圍的學(xué)生見面時(shí)，他們都稱贊玉子，他尷尬地低下了頭。
快看！我的朋友，這是我樂(lè)于助人的新同學(xué)。你喜歡她嗎？如果你喜歡，記得她的名字是王子瑜。
“哈哈哈”笑聲響徹我們的教室。為什么？這里有個(gè)小故事！
原來(lái)這個(gè)班是外教給我們上的，才看到他又高又瘦，棕色的短發(fā)，明亮的眼睛。他的課非常有趣，他會(huì)玩游戲。我們能不快樂(lè)嗎？
那天，他沒(méi)有給我們課本上的知識(shí)，而是來(lái)和我們一起玩“拼寫游戲”。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:每個(gè)人發(fā)三個(gè)小紙條，上面寫著人的名字，在哪里，做什么，然后送到講臺(tái)上。名屬名類，地屬地類，物屬物類。然后老師把它們打亂，每人從第一組做三個(gè)筆記，然后把這三個(gè)筆記的內(nèi)容拼成一句話放在桌子上。
老師先給孫大偉起名，把他拼的'句子告訴大家。孫大偉說(shuō):“王華在廁所里吃肉�！贝蠹倚Φ煤喜粩n嘴。這時(shí)，老師指著陳和陳說(shuō):“媽媽睡在花盆里�！崩蠋熡纸o丁打了個(gè)電話，說(shuō):“小華在草地上游泳。”聽完陳和丁的拼法，我們都笑得很大聲，只看到安靜的女士輕笑，大膽的先生仰面大笑。突然，王維站起來(lái)說(shuō):“我還在這里玩呢！”他補(bǔ)充道:“小明在浴缸里睡覺(jué)�！甭犃怂囊痪湓�，同學(xué)們都笑了。
小學(xué)生作文 篇4
下午寫完作業(yè)以后，就和爸爸到汽車公園玩卡丁車。到了以后，我先看見四輛卡丁車在跑道上風(fēng)馳電掣一般地 奔跑，我感到很刺激，很好玩兒，所以我就急不可耐的讓爸爸快點(diǎn)挑一輛。我們就選了一輛雙人車，因?yàn)榘职?還要帶著我。開到跑道上，剛開始加速我有點(diǎn)兒害怕，感覺(jué)耳邊的風(fēng)嗖嗖的'……跑了兩圈后就不害怕適應(yīng)了 。
啊！賽車運(yùn)動(dòng)太有趣了！有機(jī)會(huì)我一定讓爸爸帶我學(xué)開卡丁車。
小學(xué)生作文 篇5
朱老師是我們的語(yǔ)文老師。不要以為教語(yǔ)文的都是女老師，朱老師就是男的。
朱老師很高大，40歲左右。他喜歡把前額的頭發(fā)弄翹，那樣顯得很精神。月牙般的.眉毛下是他圓溜溜的眼睛，雙眼皮，炯炯有神的樣子。朱老師高高的鼻梁上總是架著一副眼鏡，他笑的時(shí)候，眼睛會(huì)瞇成一條縫，特別好看。
朱老師很幽默。還記得上《維生素C的故事》這一課，朱老師讓我們發(fā)揮想象，得了壞血病的船員們把哥倫布留下的食物全都吃完了，船員們就到森林里找東西吃，會(huì)找到什么東西呢？有的同學(xué)說(shuō)挖到了野菜，有的同學(xué)說(shuō)摘到了果子，有的同學(xué)說(shuō)拔到了蘿卜，有的同學(xué)說(shuō)挖到了土豆……朱老師聽到“土豆”兩個(gè)字，便說(shuō)，他可以用土豆兩個(gè)字編成幾句話，還能把這幾句話說(shuō)成日語(yǔ)。同學(xué)們都不相信，朱老師就說(shuō)：“土豆哪里去挖？土豆郊區(qū)去挖，一挖一麻袋，一挖一麻袋�！敝炖蠋熣f(shuō)完后，同學(xué)們都大笑了起來(lái)。朱老師總是能把原本枯燥的語(yǔ)文課講得有趣起來(lái)。
回家后，我常把從朱老師那兒聽到的笑話講給爸爸媽媽聽，還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸媽媽就樂(lè)了。
感謝朱老師，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到了樂(lè)趣。
小學(xué)生作文 篇6
今年的天很冷，連著下了好幾天雪，路上積起了厚厚的一層。走路一不小心就容易摔倒，嚴(yán)重的會(huì)骨折。在居委會(huì)干部的帶領(lǐng)下，居民們都加入了清掃積雪的行動(dòng)。我也成了其中的一員。我用鏟子一鏟一鏟地把雪鏟掉，雖然天很冷，但是我熱得渾身直冒汗，直到把路中央的雪鏟干凈為止。
通過(guò)自己的`努力，既幫助了他人，又做了一件有意義的好事。
小學(xué)生作文 篇7
星期天，爺爺告訴我一個(gè)“不幸”地消息：明天，媽媽上班，爸爸出差，你要么一人在家，要么就呆在我們這吧！我盤算著：住爺爺家，整天有奶奶管著，沒(méi)意思，父母不在家，也不安寧。一個(gè)人在家，雖然院子里的姐姐們?nèi)蠈W(xué)去了，會(huì)有些孤單，但畢竟父母不在家，應(yīng)該會(huì)很安靜呀！于是，我決定回家！回家的路上，我暗想：明天“老虎”們不在家，我可以盡情玩耍、為所欲為。
第二天早晨，鬧鐘一響，我準(zhǔn)時(shí)起床。快速洗臉漱口后，我坐在電視機(jī)前烏龜爬似的.吃起了早餐。我原本可以在八點(diǎn)十五分就開始學(xué)習(xí)，可被我這一磨蹭，到了八點(diǎn)半才懶洋洋地開始寫作業(yè)！首先，做數(shù)學(xué)題，一般情況下，數(shù)學(xué)作業(yè)我都能迎刃而解，可今天，也許是媽媽不在家的緣故，越簡(jiǎn)單的題我反應(yīng)越遲鈍。卷子做了大半張，心里癢癢的，總想著看電視。終究，我抵擋不住電視機(jī)的誘惑，放下筆，坐在電視前，享受著這短暫的“幸�！薄＞淑R頭正在上演，“來(lái)電話了，來(lái)電話了！”
電話聲大聲嚷嚷著。我漫不經(jīng)心地看了看號(hào)碼——媽媽！這個(gè)名字可讓我嚇了大跳，難道她已經(jīng)到樓下了？難道她早就料到我在家玩，準(zhǔn)備對(duì)我來(lái)個(gè)突然襲擊，打我個(gè)措手不及？難道……我膽戰(zhàn)心驚地接了電話，啊，好險(xiǎn)，媽媽只是問(wèn)我在干什么，我不敢說(shuō)話，她說(shuō)，好好學(xué)習(xí)，要自覺(jué)。我一個(gè)勁說(shuō)好�？蓲炝穗娫�，還執(zhí)迷不悟，接著看電視�？梢�?yàn)閶寢屇莻�(gè)電話，我的顧慮增多了——就算沒(méi)回來(lái)檢查，下班時(shí)間回來(lái)時(shí)，看見我只寫了這點(diǎn)作業(yè)，一定會(huì)察覺(jué)到我在偷懶的！
唉，沒(méi)辦法，恐怖媽媽新花招就是多，害得我不得不防。我極不情愿地從電視前一步一步地走到了作業(yè)前，搖搖頭，開始埋頭苦干。半小時(shí)過(guò)去了，我又控制不住了！慢條斯理地做著自我心里安慰：龍泓屹，你不要著急，待會(huì)兒快點(diǎn)把作業(yè)做完就行了！誰(shuí)知，我剛開電視，麻煩事兒又找上門來(lái)了。
“叮咚——叮咚——”門鈴響了，我的第一反應(yīng)就是——媽媽一定是發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鑰匙（根據(jù)：按門鈴），回來(lái)拿，順便來(lái)檢查了！我趕緊關(guān)了電視，去開門�？墒牵_門以后，發(fā)現(xiàn)是李阿姨找媽媽問(wèn)事，我一聽，松了口氣，幸虧不是媽媽回來(lái)了！送走了李阿姨，我想：唉，干脆一口氣把作業(yè)寫完再玩，這樣也不用這樣緊張得掉了一地的雞皮疙瘩。原本可以寫完作業(yè)再安安心心地看電視，可現(xiàn)在這事被我弄得一波三折！
我本想著父母不在家，可以好好輕松輕松，玩一玩，終于可以有個(gè)安寧了，可天不作美，父母不在家，也不安寧！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文09-10
小學(xué)生的作文09-10
小學(xué)生作文09-10