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（實用）生命優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的生命優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
生命優(yōu)秀作文1
世上，人們對于某些詞常賦予特殊的意義。就拿“生命”來說吧，令人猜不透的玩意兒，當(dāng)遇到坎坷時，人們便常嘆道：“活著真苦！”甚至視生命為草芥，而風(fēng)和日麗一切安好之時，又能激起對生命的激情，嘆道：“活著真好！”
生命是父母恩賜的，是大自然恩賜的，如果我們覺得不堪生活重壓而虛度此生，那只能怪我們自己�！昂咳说腵一生枯燥無味，躁動不安，卻將一切希望寄托來世。”偉人這樣說。
生命如地上的草，它是那樣脆弱，可每個嚴(yán)冬過后，依然能一根根從土囊中鉆出來，似乎對那過去的殘酷一無所知，那是因為它有著對春的憧憬！
生命的不尋常之處在于它有別于大自然。有形的生命雖已消逝，無形的生命卻能在人們的傳頌中升華，達(dá)到永恒，而不是短暫的，這正是生命所創(chuàng)造的。
生命的偉大就如一朵永不凋謝的花，它給世界帶來美麗色彩，帶來無限芬芳。生命總是充滿希望，沒有希望的生命是不快樂的，它也隨時宣示著它的快樂、威勢和壯舉，這值得我們贊嘆！
生命多么美麗、神奇，我們要以學(xué)習(xí)、以工作、以純真的信仰來守衛(wèi)它。
當(dāng)我們失去生命的時候，便知道它的重要性，請愛護(hù)并珍惜生命吧！因為時光如水，生命如歌！
生命優(yōu)秀作文2
媽媽前幾天去救助過貧困山區(qū)的孩子�！ ∥衣爧寢屨f，那里的家庭條件非常艱苦，可是，孩子們依舊努力上學(xué)，刻苦讀書！再看看我們，每個孩子都在蜜罐里成長，吃得飽，喝的足，穿得暖，條件很好。所以，我們更要珍惜這么好的條件，珍惜上課時的每一分每一秒，不讓這么好的學(xué)習(xí)時間白白流逝！這樣，珍惜了時間，就等于在珍惜生命，珍愛生命�！ ∥液苄〉臅r候，就聽說過《名人傳》這本書中“張海迪”姐姐的故事。書中講，張海迪姐姐五歲的.時候，因患髓血管瘤造成高位截患！在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她并沒有退縮，而是堅持在家里自學(xué)，完成了小學(xué)、中學(xué)以及大學(xué)的全部課程！張海迪姐姐的故事使我明白：遇到困難不要退縮，堅持不懈，珍愛生命！ 通過生活實踐和讀《名人傳》中張海迪姐姐的親生經(jīng)歷，我明白了：不管做什么，都應(yīng)該堅持不懈，珍惜時間，珍愛生命！ 每個人勝生命都只有一次，所以人們要利用有限的生命去創(chuàng)造無限的價值，無限奇跡！
生命優(yōu)秀作文3
生命是世間最寶貴的東西，每個人都知道珍惜生命，動植物也不例外。
有一次，我突發(fā)奇想，把一粒種子種到花盆里，半個月澆一次水，就是想看看它能不能長出來。過了一個多月，奇跡真的發(fā)生了，那粒種子發(fā)出了嫩芽，而且還長出了莖，那一刻我震撼極了，種子的成長，水分是必不可少的，可它卻能在水分極少的情況下破土而出，茁壯成長。后來我又改了一個月澆一次水，那粒種子雖然長得不快，但卻還是努力成長，頑強(qiáng)不息，我心頭怦然一震，一顆小小的種子竟然如此的頑強(qiáng)，這種精神真的令我感動。
還有一次，我看見一只小螞蟻正在運(yùn)東西，心中突然有了惡作劇的念頭。我用一根細(xì)木棍把它給掀翻，螞蟻被我弄得四腳朝天，我又把它身上的食物滾向遠(yuǎn)處，螞蟻已經(jīng)傷痕累累，我以為它會放棄，但是它沒有。只見它慢慢地向食物爬去，艱難地重新背起食物，一步一步地向前爬。我真的很驚訝，一只小小的螞蟻，竟然有這么大的.意志力。
巴金曾經(jīng)說過，我的一生始終保持著這樣一個信念，生命在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。這句話真的很有道理，也是我的座右銘，生命只有一次，失去就不能重來，我們要讓自己的生命綻放光彩，在有限的生命里做出更有意義事情。
生命優(yōu)秀作文4
四年級的時候，我學(xué)了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個例子，表達(dá)了作者對生命的驚嘆、感慨以及對生命的熱愛。
一只飛蛾被捉住了。盡管它能逃生的希望很渺小，但它只要還有一口氣，它就會奮力掙扎。
本文作者杏林子。她從12歲就得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)的大部分都遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但她從未放棄過，她靠著自己的信心、毅力，成為臺灣一名知名女作家。
比起杏林子，我們每天都能在明亮的教室里上課；每天都能和同學(xué)在操場上盡情地奔跑，難道我們不比她幸福？
杏林子的.話“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力�！笔冀K繚繞在我耳邊，我也要學(xué)習(xí)杏林子，好好學(xué)習(xí)，不怕苦不怕痛，從哪跌倒，從哪爬起來。就如張海迪所說：“即使跌倒一百次，也要爬起來一百零一次�！敝挥羞@樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝！
生命優(yōu)秀作文5
細(xì)細(xì)的泉水，從巖縫里拉出一道白線，慢慢地匯成一條蜿蜒的溪流。它柔軟但從不柔弱，它彎曲卻從不退縮。即使從高崖上舍身跳下，化為無比壯麗的瀑布，也要沖開溝壑峽谷，流過高山峻嶺，奔向大海。
雖然，一路上那渾濁的泥沙拼命地破壞它；雖然，旁逸斜出的雜物在阻攔它，但它的`腳步卻始終向前，因為它相信，在歲月的過濾與滌蕩下自己終會一脈清瑩。
生命的深度也恰如這一溪泉水。生命的本身便是一種堅持，歲月的心情就是一種期待。
人生中有堅持，隨波但不逐流，才能感覺自我真實的存在。衷心期待，不輕言放棄，最后才能擁有。生命結(jié)合了堅持和期待，才會越發(fā)充盈。
生命的歷程是一溪清水的奔流，既然無法預(yù)知何時止盡，就應(yīng)該勇往直前。
清水流過的痕跡大地知道，自己走過的歲月，生命會毫無舍棄地保留。
生命優(yōu)秀作文6
生命是什么？生命是剛長出來的嫩芽兒；是小鳥在天空的飛翔；是剛剛綻放的花朵兒……
在電視上，我看見伐木工人在森林里揮汗如雨的勞作，不久便完工了。當(dāng)他們把大木頭抬上卡車時，我看見了一個似乎被放置了很久的樹樁，那發(fā)黃的樹樁上長著兩棵新綠色的小樹苗。這僅是一個一閃而過的.畫面，鏡頭早已跟著卡車走了。我卻沒有心情再看節(jié)目了，那兩棵樹苗早已印在腦里�！澳沁@就是生命？”我心里嘀咕著。
二年級的時候，我在樓底下散步，突然間，我聽到小鳥的叫聲，我慢慢朝那兒走去，發(fā)現(xiàn)一只小鳥被一個陷阱困住了。我聽著它悲涼的叫聲，于心不忍，就把它放了。我望著它那飛翔的模樣，自言自語道：“這是生命嗎？”
前幾天，我在五樓的花園里玩，腳差一點(diǎn)踩到一朵準(zhǔn)備開放的花，當(dāng)時我并未在意。昨日，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)開放的如此燦爛！我頓時醒悟：“這就是生命！”摸著花天鵝絨般的質(zhì)地，一種生命的感覺油然而生。
生命，看不見，摸不著，但卻能感受到它的美妙！
生命優(yōu)秀作文7
我常想，生命是什么。終于，那天讓我明白了生命是什么……
那時，我走在的路上。忽然，下起了傾盆大雨。正在這時，我看見了一只蝸牛慢吞吞地爬在樹葉上。我懷著好奇心，仔細(xì)地看了看它，回想起媽媽的話：“蝸牛雖然爬得慢，如果它認(rèn)定了目標(biāo)，就不放棄，堅持不懈地戰(zhàn)勝困難�！蔽野胄虐胍�，不知道蝸牛是否有那種堅持不懈的精神，于是，我決定做一下試驗。首先，我碰了碰它的“屋子”，蝸牛便縮進(jìn)了殼里。在它還沒有出殼時，我拿起蝸牛，把它放回起點(diǎn)�？墒沁^了不久，它又慢慢從殼里伸出頭來。我睜大了眼睛，看蝸牛是否準(zhǔn)備繼續(xù)爬上去，過了一會兒，它果然爬了上去。我覺得不太可能，反復(fù)幾次把它拉了下去，但它還是堅持爬了上去，像是對我表示抗議似的。我看了這一幕，深深的.感動了。
從這件事，我看見了堅持不懈的精神。它讓我明白：世界上沒有困難能阻擋你，只要你不放棄，堅持不懈就一定能戰(zhàn)勝困難。
生命優(yōu)秀作文8
難得輕松的半天，沒有通知，沒有文件，突然閑下來，都不知道干些什么。拿出字帖，靜靜的練著字的感覺真好。
有時候，心里很空虛，沒有目標(biāo)，沒有動力，也沒有思想。多久沒有真正心平氣和過，多久沒有認(rèn)真的練過字?
打開窗戶，讓自然風(fēng)輕輕吹拂在臉上，閉上眼睛，想尋求一份寧靜，可是，心依然燒的灼熱。心靜不下來，就少了一份寬容，追求盡善盡美，只會活的很累。
固執(zhí)不代表有主見，任性不代表有個性，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，也要有自己的'特色。當(dāng)整日糾纏與是是非非，雞毛蒜皮時，別人向前跨了一大步，生命也毫無意義的少了一天，如果我能活70歲，我還剩下多少天?
還有多少天可以這樣舒舒服服的喝著茶，吹著風(fēng)?還有多少天可以和父母在一起?還有多少天可以和子女在一起?還有多少天可以和朋友一起逛逛街?買買新衣服，吃吃美食?
過一天，少一天，我還能怎樣沒心沒肺地眺望遠(yuǎn)方?我還能怎樣肆無忌憚的揮霍年華?莫等閑，白了少年頭，空悲切……
生命優(yōu)秀作文9
一直以來，我以為只有人才會有頑強(qiáng)的生命，我錯了。直到那天，我才知道極其弱小的動物，生命力卻讓人驚嘆。
那是一個暑假的一天，我和小伙伴在村前草地上玩。我跑著跑著，只見一只五彩斑斕的蝴蝶飄飄悠悠地飛來了，停在了一塊大石頭上。我不禁驚訝的叫了起來：“天哪！”要知道那塊石頭上有我剛剛做實驗用過的膠水，那膠水是由兩種強(qiáng)力膠混合而成，一種是“502”膠，一種是強(qiáng)力白膠。雖然已過了幾分鐘，但那股粘勁對于這么一直弱小的蝴蝶，顯得綽綽有余。
我走過去，蝴蝶真被粘住了，不斷地拍打著翅膀，像是在像誰求救。該怎么救它呢？試著拔拽起來吧。于是，我用拇指和食指緊緊地捏住蝴蝶的翅膀，一拉，它的腿可憐巴巴的扎在了膠水中，我愛憐的捧起了它。而它呢，翅膀使勁地擺動著，那樣強(qiáng)烈，好像一股生命的.力量在我手中躍動，它掙扎著，極力鼓動雙翅，失去雙腿的疼痛好像早已忘得一干二凈。蝴蝶那求生的力量，使我震驚。
雖然蝴蝶的生命短暫，但他們的生命卻體現(xiàn)了最寶貴的價值。那一天，我值得擁有。
生命優(yōu)秀作文10
有人說生命是短暫的，有人說生命是長久的，也有人說生命是偉大的……而我想說：生命是強(qiáng)大的。
一天，我在放學(xué)的路上，被一個東西絆倒了，我回頭一看，原來是下水道里長著的一棵葡萄樹。
看著眼前的`一幕，使我大叫了起來。這棵小樹有可能是小朋友吐的葡萄籽，也有可能是被風(fēng)吹掉下來的種子，也有可能是有人故意撒下來的……
葡萄樹居然能在沒有泥土，沒有陽光的下水道里生長這么高。我想：連這棵葡萄樹的生命力和勇氣都這么強(qiáng)大，更何況我們?nèi)祟惸�？我不明白為什么這么多人都要自殺？他們死得值嗎？再看看工人、醫(yī)生、警察和一些為社會做貢獻(xiàn)的人，他們的生命才有意義。
不像有些人天天在外面無所事事，雖然他們感到很開心，但是這是在浪費(fèi)生命，糟蹋生命。我們應(yīng)該珍惜生命，不能讓它白白流失，我們要讓自己活得更加光彩有力。
��！一棵葡萄樹的勇氣和生命力都這么強(qiáng)大，它們是我們的好“榜樣”。我們要向它們學(xué)習(xí)，要珍惜生命，讓強(qiáng)大的生命力綻放更多的光彩。
生命優(yōu)秀作文11
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。白居易的《賦得古原草送別》中，草的頑強(qiáng)意志超乎了我的想象，草的堅韌也不同。
草不像花一樣艷麗，不像樹一般茁壯。草樸素、瘦弱，但跟根的腳步比樹淺。
在小時候，我曾見證過草的生命力。
小時候我和弟弟很是頑皮，經(jīng)常到后院去玩，那里有很多草。當(dāng)時，我們把一層草幾乎拔光了，拿出打火機(jī)就燒，燒成灰潑回土地，（我沒有拔到草根)。
過了一段時間，還是綠油油的一大叢，我頓時目瞪口呆，心中滿是敬意。
此時，我的心猛地操動起來。一種從未有過的愧疚瘋狂地咬赤著我的心。在再生的這短短的一段時間里，他未曾得到水源，卻一定要生機(jī)勃勃地看向世界。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了伏尼栔筆下的牛虻，正捂著涌血的胸口，一步一步地?fù)u晃著向我走來，而我就是那個那一個狠的`，像他們射向罪惡的子彈的兇手！
我沉重的給他們澆了水，也領(lǐng)悟到了平凡之草的生命。
生命優(yōu)秀作文12
你是不是一直都知道在那樣充滿歌聲的世界里，充滿了鮮花，其實這也是意味著一種新生的希望和美好。
只是在大家都不知道的情況下，我們固守著自己安靜的歲月，也許會有時間的流失，但是在這樣的過程當(dāng)中，你固守質(zhì)量的故事也能夠看到的美好，如同我們所想象的那個樣子。
我記得之前在兼職的時候和他們有所交集，但是之后回到同一所學(xué)校就沒有任何聯(lián)系了。
可能還是因為沒有什么話可以說，所以在什么時候都沒有什么聯(lián)系的必要。
你可能也根本就不會知道，在那個時間段里付出的那些成本，到最后可能也沒有還回來，但是一直以來你都能夠理解那種情況下也不會有別人真的關(guān)心到這樣的.細(xì)微的方面的。
就比如說，如果你收到的那些委屈不說出來的話，永遠(yuǎn)不會有人知道你受過那些委屈，因為不會有人關(guān)心你，如同關(guān)心自己，愛護(hù)你，如同愛護(hù)生命。
當(dāng)然，你的家人除外。
生命優(yōu)秀作文13
生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每個人的。在我看來，生命是無法衡量的。
我曾聽人說，孤兒院的孩子們都是革命先烈們留下來的，當(dāng)時我竟信以為真，在這天看來，真是可笑之極。
那是一個眼光明媚的上午，我隨學(xué)校一行來到孤兒院慰問。起先我是不經(jīng)意地轉(zhuǎn)悠，給他們分發(fā)吃的，覺得這地方還不錯�？粗切┬【`們，心里犯起了嘀咕：這么可愛的小生命，他們的父母怎樣會舍得扔到這兒？之后越想越不對勁，繞著院子轉(zhuǎn)了一圈又一圈。最后發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡：這兒女孩居多，少有幾個男孩，就算有，他們身體也多少有些毛病，我這才恍然大悟：這哪是先烈們的孩子？分明是重男輕女的`思想在作怪，使那些父母忍痛割愛，拋棄了自我的孩子。望著那些充滿生機(jī)的小生靈，我不由得憤慨，女孩就無能嗎？女孩就不是人嗎？
生命不在乎男女，生命不在乎高低，生命不在乎貴賤，生命不在乎長短，它只在乎兩個字————珍惜。雖然生命的長河永無止境，但可能是枯燥的，如果想使它過得充實豐盈，就讓我們攜起手來共同去珍惜它吧！
生命的分量，無輕無重，一旦加上了珍惜二字，它的分量就得很重很重了。也只有這樣才能體現(xiàn)出它的魄力。
生命優(yōu)秀作文14
生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無價之寶。父母養(yǎng)育了我們，給予了我們生命這個美好的`東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了精彩，創(chuàng)出了屬于自己的生命軌跡；而有一些人因為生活的挫折和坎坷，居然就輕易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命，這是多么的不負(fù)責(zé)任�。�
從前，有一個人總是埋怨自己沒錢，一天，一個老人跟他聊天，說為什么這么埋怨自己，那個人說：“我既沒錢，又找不到合適的工作�！崩先烁至牧似饋恚骸叭绻车裟愕囊桓种�，給你一千元，你干不干？”那個人說：“不干！”
“如果砍掉你一個手，給你一萬元，你干不干？”
“不干！”
“如果砍掉你一個胳膊，給你十萬元，你干不干？”
”不干！”
“如果要你死，給你一千萬元，你干不干？”
“絕對不干！”
這時，老人微笑著說：“這就對了，你以經(jīng)擁有超過一千萬元的財富了�！�
讓我們一起善待自己，珍惜生命。
生命優(yōu)秀作文15
今天，我們將要進(jìn)行一次消防安全演練，
在前一天晚上，我們就準(zhǔn)備好了一條干凈的毛巾，在演練時捂住口鼻，
及時逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
第二節(jié)一下課，我們就趕快用毛巾捂住口鼻準(zhǔn)備好。老師規(guī)定：前四列從前門出，后四列從后門出。我是第五列，就應(yīng)該從后門出去。突然，響起了一陣警報聲，我們彎下腰迅速跟著前面的同學(xué)跑出去。這是，有些同學(xué)不聽老師的指揮，到處亂跑。毛毛應(yīng)該跟在王奧博的后面，但她卻跑到軒軒的后面了，還有的同學(xué)在樓道里推推擠擠、打打鬧鬧的。一出教學(xué)樓有的同學(xué)就放松了，幾個人在一起說說笑笑的，還有的同學(xué)在報數(shù)的'時候發(fā)愣，這不都是對生命的不重視嗎？學(xué)校舉行的消防安全演練本來就是培養(yǎng)我們在發(fā)生火災(zāi)時逃離火災(zāi)現(xiàn)場的能力，及時逃離火災(zāi)現(xiàn)場才不會發(fā)生危險的情況。而同學(xué)們卻這么不重視這次演練，那就是代表對生命的不重視。
通過這次消防安全演練，我懂得了如何在發(fā)生火災(zāi)時逃離火災(zāi)現(xiàn)場。我們應(yīng)該把"珍愛生命，安全第一"這八個字時刻牢記于心。
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