優(yōu)秀日記大全（9篇）
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記10篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀日記 篇1
今天我一大年夜大年夜早就起床了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兪裁磿r(shí)刻去書(shū)店啊?媽媽對(duì)我說(shuō)：“要到下晝?nèi)c(diǎn)楊紅櫻阿姨的簽書(shū)會(huì)才開(kāi)端，別急�！鄙衔绲臅r(shí)光過(guò)的好慢，終于到了下晝一點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“我們出發(fā)吧”。外面真的好熱啊，但這也清除不掉落落我要去的設(shè)法主意。我和媽媽坐上車(chē)，二十多分鐘就到了。下車(chē)后我跑進(jìn)書(shū)店，趕緊去買(mǎi)幾本楊阿姨的書(shū)，買(mǎi)了兩本笑貓，還有兩本馬小跳，過(guò)后我和媽媽又去排簽名的票號(hào)。因?yàn)槲覀內(nèi)サ脑�，所以我們的票�?hào)是靠前的`二十二號(hào)。媽媽說(shuō)：“時(shí)光還早，我們?nèi)ト龢强磿?shū)吧?”我們上三樓，找個(gè)處所坐下來(lái)靜靜的看書(shū)。今天的人很多若干，到了兩點(diǎn)半，我就和媽媽下樓列隊(duì)去了。哇!樓下的人更多，走路都比較艱苦，部隊(duì)已經(jīng)排到書(shū)店的門(mén)外了。媽媽說(shuō)：“還好我們來(lái)的早”。我們排了一個(gè)小時(shí)簽書(shū)會(huì)才開(kāi)端，部隊(duì)在慢慢的往前移動(dòng)著。我的心跳也在慢慢的加快著，楊紅櫻阿姨是我最?lèi)?ài)好一個(gè)作家，我家里有很多若干她寫(xiě)的書(shū)。此次我又買(mǎi)了四本�？偹愕轿伊�，我拿著四本書(shū)走到楊阿姨的前面，阿姨朝我笑了一下，就幫我在四本書(shū)上都簽上了名，還寫(xiě)上“我愛(ài)你”三個(gè)字。我好高興啊!我抱著書(shū)跳來(lái)起來(lái)。
今天是個(gè)特其余日子。因?yàn)閶寢屪蛱煺f(shuō)，楊紅櫻阿姨要到合肥藏書(shū)樓來(lái)簽售新書(shū)。我急速跳了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)我要去。
今無(wú)邪是沖動(dòng)人心的一天啊!
優(yōu)秀日記 篇2
“米亞，把作業(yè)本攤開(kāi)！我要檢查！”媽媽板著一張臉，口氣里夾雜著怒氣。
“媽媽?zhuān)摇蔽易龀龅皖^認(rèn)罪狀，眼睛看著地板，腦海里浮現(xiàn)的都是媽媽生氣時(shí)憤怒的猙獰的臉。
“少?gòu)U話(huà)！趕緊把作業(yè)本拿來(lái)給我檢查！”媽媽朝我大吼了一聲，我嚇得跌在了地上。
“好！我馬上去拿！”我應(yīng)和著，趕緊沖進(jìn)了我的小房間。
可是，當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本并把它攤開(kāi)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)——我竟然什么也沒(méi)寫(xiě)！
怎么辦？怎么辦？我出神地盯著空空如也的'作業(yè)本，腦子里也是一片空白。
“你磨磨蹭蹭的，在干什么！快點(diǎn)把作業(yè)本給我拿來(lái)！”媽媽等得不耐煩了，又吼了一聲，使我的小心臟飛速地跳動(dòng)起來(lái)。
“馬上就來(lái)！”我捧著作業(yè)本，急匆匆地朝客廳跑去。
“給你！”我事先把本子給合上了，才交到媽媽的手上。
“打開(kāi)！”媽媽一邊命令我，一邊死死地盯著我的作業(yè)本。
“哦�！蔽乙幌伦泳头_(kāi)了本子——翻到了那空白的一頁(yè)紙。
“一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)！”媽媽的臉整個(gè)都扭曲了，她無(wú)比氣憤地看著我。“我需要一個(gè)合理的解釋?zhuān)≌f(shuō)！你為什么不寫(xiě)作業(yè)？”
“因?yàn)�，因�(yàn)椤蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地吐不出一個(gè)字來(lái)，我的確沒(méi)有什么特殊的理由可以不完成老師布置的家庭作業(yè)的。
“真是太讓我失望了！”媽媽痛心地捶了捶胸口，“我每天工作都已經(jīng)夠忙的了！你為什么還不讓我省心啊？老師布置的作業(yè)，你怎么不做呀？你知不知道我被你們班主任叫去訓(xùn)話(huà)急回了？”
唉，其實(shí)不是我不做，是我真的不會(huì)做嘛！那些數(shù)字對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是火星文！還有文字，我看了腦子都疼，寫(xiě)作文更是憋不出半個(gè)字來(lái)！
媽媽不理解我的心情，她只顧一個(gè)勁地罵我“讓她失望”之類(lèi)的話(huà)。
我真的好煩哪！
優(yōu)秀日記 篇3
今天，老師布置了一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的假期作業(yè)：給媽媽洗一次腳。老師的話(huà)音剛落，班里突然像開(kāi)了鍋：干咳聲、噓聲、大笑聲連成一片，有的同學(xué)還連連作出嘔吐?tīng)睢?/p>
晚飯過(guò)后，我正在為洗腳的事傷腦筋，當(dāng)我看到媽媽疲憊的樣子時(shí)，我終于下定了決心。我端來(lái)水，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o您洗洗腳�！眿寢尡晃疫@突如其來(lái)的話(huà)弄得丈二和尚——摸不著頭。她笑著說(shuō)：“今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？”我連忙解釋道：“您工作這樣勞累，女兒幫您洗腳也是天經(jīng)地義的.事嘛�！苯�(jīng)我再三要求，媽媽終于答應(yīng)了。
我先讓媽媽把腳放在水里泡了一會(huì)兒，然后用手給媽媽搓起腳來(lái)。摸著媽媽長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的腳，我不禁思緒萬(wàn)千：媽媽是一個(gè)賣(mài)玩具的老板，工作了整整20年，給別人送玩具，還要把玩具店管理的井井有條，但她從不叫苦叫累。而我長(zhǎng)這么大還是第一次感受到媽媽的辛苦，第一次摸到了媽媽長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的腳。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔倚r(shí)候，您也是這樣給我洗腳嗎？”“是啊，你小時(shí)候洗腳可不聽(tīng)話(huà)了，小腳丫一放進(jìn)水里就撲騰，常常會(huì)濺的媽媽一身水。這時(shí)媽媽就會(huì)假裝生氣，朝你小腳板上拍一下你就會(huì)‘呵呵’笑個(gè)不停�！眿寢屌d奮地說(shuō)著我小時(shí)候的事，沉浸在幸福的回憶中。腳洗完了，我?guī)蛬寢尠涯_擦干。這時(shí)媽媽才回過(guò)神來(lái)，問(wèn)我：“咦，你怎么忽然想起給我洗腳呢？”我神秘的回答：“這個(gè)嘛，保密�！�
看著媽媽干凈的腳和興奮的神情，我感到很內(nèi)疚：如果老師不布置這個(gè)作業(yè)，我會(huì)想起為媽媽洗腳嗎？
優(yōu)秀日記 篇4
《兩個(gè)男人》描寫(xiě)的是吳緬和他爸爸兩個(gè)人之間的故事。一天吳緬的爸爸從西藏回家，給媽媽帶回來(lái)一條天才藝術(shù)家才能織出的藏族圍裙，讓媽媽珍藏起來(lái)。爸爸還要帶吳緬去繁華的`西藏。讓吳緬了解西藏的發(fā)展和變化，爸爸征求吳緬的意見(jiàn)，一是坐飛機(jī)，三小時(shí)可到西藏，二是坐軍用汽車(chē)，七天才能到西藏，而且路上非常危險(xiǎn)，吳緬自作主張地選擇了做軍用汽車(chē)，因?yàn)槟腥颂焐筒慌驴�，就算有生命危險(xiǎn)，也喜歡冒險(xiǎn)。有這種精神的人才叫做男人。
通過(guò)這篇文章，讓我感受到：吳緬的爸爸很愛(ài)兒子，讓吳緬到西藏去感受藏族人民的文化，觀看西藏的發(fā)展。男人要有堅(jiān)持不懈的毅力，不要只為了圖安逸、舒適而不去冒險(xiǎn)，吳緬冒險(xiǎn)的原因是為了磨練自己的意志力，而不坐飛機(jī)，選擇坐軍用汽車(chē)，沿路雖然很危險(xiǎn)，這樣更能觀看西藏的美景。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要學(xué)吳緬這樣，不走捷徑，應(yīng)該克服學(xué)習(xí)上的困難，用頑強(qiáng)的毅力去攻破學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，才能取到好成績(jī)。
男人要努力才能成功，走捷徑是永遠(yuǎn)不會(huì)成功，我希望所有小朋友都向吳緬一樣到困難中去磨練自己的意志。我也向往去西藏，去了解西藏的知識(shí)，走進(jìn)藏族的課堂，懂得更多知識(shí)。
優(yōu)秀日記 篇5
在學(xué)農(nóng)基地度過(guò)了一天的時(shí)間，第二天悄悄地來(lái)到了。
吃完早飯后，我們又有了一個(gè)活動(dòng)。我們要各自成立小組，用老師的食材自己做飯，自己的中飯自己掌握。
大家先一起把碗筷洗好，做好準(zhǔn)備工作。我的主要任務(wù)是燒柴，這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單又困難重重的事。
老師先教我要怎么燒。要先用幾塊大的木柴，做一個(gè)大的支架，上面可以放小木柴和稻草。然后把一些稻草和小木片用火柴點(diǎn)燃，再放進(jìn)燒柴的`柴灶里。接著用稻草把火引到各個(gè)地方，讓火把整個(gè)灶都充滿(mǎn)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以填柴，填樹(shù)皮，填稻草，讓火燒的更加的旺。不過(guò)可不能亂加柴，那樣不但不能加大火，還會(huì)適得其反，讓火微弱下去。如果哪個(gè)地方火比較微弱，就要用一些稻草把火引過(guò)去，然后需要加一點(diǎn)樹(shù)皮和一點(diǎn)普通的柴，這樣才能讓火更加的大起來(lái)。我剛開(kāi)始也沒(méi)有掌握訣竅，好幾次讓火變小，但是幾次以后，我就慢慢的熟悉起來(lái)了，耐心的維持著火力。
終于，飯菜都燒熟了。我把火滅了，洗了洗手，跟大家一起準(zhǔn)備吃飯了。吃著自己燒出的飯菜，感覺(jué)無(wú)比的美味。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)中午的時(shí)間。
我們下午的活動(dòng)是去果園培育植物。老師給我們講解了去之后的規(guī)則，我們就進(jìn)去了。
進(jìn)入了果園，我們看到了各種各樣的果樹(shù)。不過(guò)老師還是帶著我們直奔這次的目標(biāo)——桃樹(shù)。到了那里，老師讓我們先學(xué)會(huì)怎么疏花，所謂的疏花，就是把一個(gè)枝頭上的大多數(shù)花都摘掉。這事還有一些技巧，留上不留下，留前不留后。每十分米只有一朵花。原因是要讓剩余的的花更好的汲取營(yíng)養(yǎng)，讓它們更好的成長(zhǎng)。雖然有些殘忍。然后還要進(jìn)行挖坑、施肥、澆水等事情。完成了這些事，這個(gè)下午的活動(dòng)就這樣結(jié)束了。
今天我領(lǐng)悟到農(nóng)民的生活，真難忘呀！我期待著明天。
優(yōu)秀日記 篇6
目標(biāo)：
1．能運(yùn)用觀察、猜測(cè)、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中蚯蚓在不同時(shí)間發(fā)生的事情。
2．從閱讀繪本中了解日記的基本表現(xiàn)形式，嘗試運(yùn)用繪畫(huà)形式來(lái)續(xù)寫(xiě)日記，并能大膽而連貫地講述所續(xù)寫(xiě)日記的內(nèi)容。
3．體驗(yàn)閱讀和續(xù)寫(xiě)日記的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
ppt一份，紙和筆人手一份，繪本一本，星期一到星期日的標(biāo)記一份
過(guò)程：
一、直接出示繪本封面《蚯蚓的日記》，引起幼兒興趣
1．出示封面圖片，了解書(shū)名
師：今天老師帶來(lái)了一本有趣的書(shū)，我們一起來(lái)看看書(shū)的封面，你看到了什么？看懂了什么呢？這個(gè)蚯蚓有什么特點(diǎn)？（幼兒回答）
�。ǜ鶕�(jù)幼兒回答引入）“蚯蚓的日記”是這本書(shū)的什么？有幾個(gè)字？前面的三個(gè)字你不認(rèn)識(shí)沒(méi)關(guān)系，但“日記”這兩個(gè)字你一定要認(rèn)識(shí)。那你知道什么是日記呢？
2．引導(dǎo)幼兒討論：什么是日記？（幼兒回答）
師：那日記到底是什么樣的呢？和你們想的一樣嗎？我們一起來(lái)看看這本書(shū)，尋找答案吧。
二、師幼共同閱讀，了解繪本故事內(nèi)容和日記的基本表現(xiàn)形式
1．第一遍閱讀，啟發(fā)幼兒看看，想想，說(shuō)說(shuō)，初步理解繪本故事內(nèi)容
�。�1）師引導(dǎo)幼兒閱讀第一頁(yè)
師：這是蚯蚓的第一篇日記，你們知道這篇日記是蚯蚓什么時(shí)候?qū)懙膯�？�?月1日）原來(lái)記日記的時(shí)候是要先寫(xiě)上幾月幾日的。在這一天里，有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？（幼兒討論回答）
師講述故事：原來(lái)蚯蚓和蜘蛛是好朋友，今天蚯蚓教蜘蛛怎樣鉆地，蜘蛛成功了嗎？你是怎么看出來(lái)的？明天蜘蛛又要教蚯蚓怎樣倒立走路。你們覺(jué)得明天蚯蚓會(huì)成功嗎？
�。�2）師引導(dǎo)幼兒閱讀第二頁(yè)
師：第二天了，日記上的日期該怎么記錄？對(duì)了，3月2號(hào)，這一天蚯蚓學(xué)會(huì)倒立了嗎？為什么沒(méi)有成功呢？（了解蚯蚓沒(méi)有腳的`特點(diǎn)，不能吸附在樹(shù)枝上。）
�。�3）師引導(dǎo)幼兒閱讀第三頁(yè)
�。úシ藕⒆拥募饨新暎⿴煟耗懵�(tīng)到了什么？這是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢？他們碰到了什么事情？這跟蚯蚓有什么關(guān)系�。坑變捍竽懴胂蟛聹y(cè)。師講述故事。
師：這件事發(fā)生在哪一天？你怎么知道？對(duì)了，蚯蚓在日記的最上面都有標(biāo)日期，記錄這一天他都發(fā)生了什么事情。如果你碰到蚯蚓你會(huì)怎么樣？
�。�4）師引導(dǎo)幼兒閱讀第四頁(yè)
師：昨天是3月3日，蚯蚓做了一件很調(diào)皮的事情。今天是（幼兒回答3月4日），蚯蚓不再調(diào)皮了，它變得非常講禮貌。老師是怎么知道的呢？（從蚯蚓的日記里看出來(lái)的）我們一起來(lái)看看蚯蚓今天的日記里寫(xiě)了什么。
�。�5）師引導(dǎo)幼兒閱讀第五頁(yè)
�。úシ乓魳�(lè)）師： 3月5日，你們聽(tīng)到什么聲音？蚯蚓可能在做什么呢？我們來(lái)看看到底它在干什么？
師：它在干什么？它是怎么跳舞的？為什么他只能這樣跳？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它吧！
�。�6）師引導(dǎo)幼兒閱讀第六頁(yè)
（出示蚯蚓姐姐的圖片）師：今天，蚯蚓的日記里出現(xiàn)了這樣一個(gè)人，它是誰(shuí)？蚯蚓和它之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？
師講述故事提問(wèn)：為什么蚯蚓要這樣說(shuō)它姐姐呢？事實(shí)是這樣的嗎？
�。�7）閱讀完后與幼兒共同得出日記的簡(jiǎn)單含義。
師：看了蚯蚓的日記，我們知道了原來(lái)日記是用文字或者圖案的方法記錄自己的想法和每天發(fā)生的事情，可以是你開(kāi)心，難過(guò)，害怕的等，而且每篇日記都標(biāo)有時(shí)間。
2．第二遍完整閱讀繪本，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行續(xù)寫(xiě)日記。
師幼完整閱讀3月1日到3月6日蚯蚓的日記，那3月7日，蚯蚓還會(huì)去什么地方呢？還會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？
三、拓展幼兒思維，啟發(fā)幼兒大膽想象，并嘗試?yán)m(xù)寫(xiě)日記
1．師提出記日記的想法，用神秘的語(yǔ)氣啟發(fā)想象
�。�1）引導(dǎo)幼兒自由討論。
�。�2）請(qǐng)你來(lái)幫助蚯蚓把3月7日這天的日記記下來(lái)。
2．引導(dǎo)幼兒思考日記怎么記？梳理幼兒經(jīng)驗(yàn)。
師：記日記的時(shí)候我們首先在日記的最上方標(biāo)上日期（3月7日），寫(xiě)完日期后，再想想會(huì)發(fā)生什么特別的事情呢？想好了就把它畫(huà)在紙上。
3．幼兒自由嘗試記錄日記，師巡回觀察指導(dǎo)（可以請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友，去找客人老師，請(qǐng)客人老師將他的日記寫(xiě)下來(lái)）。
4．展示個(gè)別幼兒日記，并簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
5．把作品貼在書(shū)的后面，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日記記了幾天的事情，其實(shí)，3月1日是星期一，那3月2日呢？……原來(lái)，在寫(xiě)日記的時(shí)候還可以寫(xiě)上星期幾，這就是蚯蚓一周的日記。
6.延伸活動(dòng)結(jié)束：你們也想寫(xiě)寫(xiě)自己的一周日記嗎？那我們到教室里再去試試看吧。
優(yōu)秀日記 篇7
Ispendmostofthetimeathomeduringthissummervacation.WhenIwasathome,Idohomeworkbymyself,andhelpmyparentswiththehousework.ButthemostmemorabletimeinthissummeriswhenItravelinYellowRiverForestPark. IwenttovisittheYellowRiverForestParkinJulytogetherwiththreeofmyclassmates.Itwasveryboringwhenstayinginthebusforalongtimewhichmademedozeoffallthetimeandatsometime.Inearlystruckmyheadonthechairinthefrontofme.Afterthreehours'journeybybuswefinallygottothepark.Buttomydisappointtherewasnothinginterestingherewhichwerequietnormalthings.ComparedwiththemyschoolIstayedinherewasverynoisyandmessy. ThoughtheparkisbesidetheYellowRivertheairisstillalittlesmellybecausetherearealotofanimalssuchashorsescocksandsoonherewhichmakelotsofwasteseverydaywhilefewpeoplecleanthem.InawordtheparkisnotsogoodasIhadexpectedandIfeltunsatisfiedaboutit. Ilovetraveling.Travelingnotonlybroadensmyhorizonsbutalsoopensmyeyestotheworld.What'smore,itrefreshesme.YoucangotoDisneylandandexperiencewhatit'sliketobe“achildagain!”Youcanvisitoneofthe“sevenwondersoftheworld,”suchastheGrandCanyonandfeelthemagnificenceofnature!Youcantastethe“magical”icewateronaglacier,whichcanhelpyoubecomemorebeautifulandmakeyoulivelonger.Justforgetalltriflesandburdensthatyouhaveinyourmind.Experienceisatypeoflivingknowledge.You'llbesuretoexperiencemanynewthingswhentraveling.Youdon'tevenneedatourguideifyoulongformorefreedom.Justdon'tforgettobringyourbackpack!
Travelisaverygoodmeansofbroadeningaperson'sperspective.
Travelmayrelieveapersonofboredomandgloom.
Travelerscanchoosedifferentmodesoftransportationwhichhaveadvantagesanddisadvantages.
優(yōu)秀日記 篇8
我竟然沒(méi)有調(diào)頭
最殘忍那一刻
靜靜看你走
一點(diǎn)都不像我
原來(lái)人會(huì)變得溫柔
是透澈的懂了
愛(ài)情是流動(dòng)的
不由人的
何必激動(dòng)著要理由
相信你只是怕傷害我
不是騙我
很愛(ài)過(guò)誰(shuí)會(huì)舍得
把我的夢(mèng)搖醒了
宣布幸福不會(huì)來(lái)了
用心酸微笑去原諒了
也翻越了
有昨天還是好的
但明天是自己的
開(kāi)始懂了 快樂(lè)是選擇
這是孫燕姿的《開(kāi)始懂了》
我很喜歡這首歌
我知道自己還喜歡你
雖然已經(jīng)刪掉了一切和你能夠聯(lián)系的方式
我只是想放自己一條快樂(lè)的路
同樣， 解脫你
不知道
我不去打擾你的日子
你是否也會(huì)想念我
是否也會(huì)擔(dān)心我是不是心情不好
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那些
要我參加你的畢業(yè)典禮
要你陪我一起旅行
要我在嫁人之前
接受我的撒鹽面
你說(shuō)過(guò)了
是不是都不算了
或許是我也不期待了
我說(shuō)過(guò)的
不管你走到哪
也要找到你
即使通過(guò)110
但是
無(wú)意的發(fā)現(xiàn)
讓我選擇放棄了
我的兩年抵不過(guò)你的十年
將你的愛(ài)情進(jìn)行到底吧
不管到什么時(shí)候
我希望你能過(guò)的好
讓我把最美好的你留在記憶里
再見(jiàn)了
我的最勇敢的.喜歡
再見(jiàn)了
我的干凈的爭(zhēng)取
再見(jiàn)了
那曾經(jīng)的青澀小悸動(dòng)
再見(jiàn)了
放你在心里
或許以后不會(huì)遇到你這樣的男孩子
或許你也不會(huì)遇到我這樣喜歡你的女孩子了吧
給你疊的星星
給你繡的天使豬
給你的123木頭人
給你的三葉草
給你的干花瓣
記得要留下啊
或許，
我要去尋找一個(gè)真正會(huì)把我放在手心里的人
只是可惜這個(gè)人不是你
我心里還是有那么多的不舍
勸自己要瀟灑的放手
但是
真的舍不得
但是
當(dāng)我哭著回答媽媽的一句“值得嗎”
我不經(jīng)意的大聲喊出“不值得”的時(shí)候
我就完全放棄了
也明白了
這份感情早就變了
不想再糾纏
不想讓未來(lái)的我討厭現(xiàn)在的自己
愿我們一切安好
真心的一切安好
記得那個(gè)青蔥的歲月
干凈的校園里
有你溫暖的笑容
爽朗的笑聲
高大的小頭爸爸形象
謝謝你
你給予我的快樂(lè)更多
我走了。
優(yōu)秀日記 篇9
期末考試結(jié)束了，迎來(lái)的就是我最喜愛(ài)的暑假了，暑假里發(fā)生了許多有趣的事情，多的數(shù)不勝數(shù)，其中有一些事情讓我難以忘懷，其中有一些事讓我難以忘懷，我就挑一件事給大家講講吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光猛烈的一天，熱的我都想去游泳池里涼快一下。一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“不如我們?nèi)フ癜桑饨饪��！薄昂醚�！”我爽快地答�?yīng)了。到了石榴樹(shù)下，一個(gè)個(gè)又大又紅，有一種想把它摘下來(lái)的感覺(jué)，我忽然看到了一個(gè)又大又紅的，就在我的頭頂上，我使勁的.往上一跳，但我無(wú)論怎嗎用力，都摘不到，沒(méi)辦法只好換一個(gè)了，這時(shí)。我的同學(xué)說(shuō)道：“看來(lái)要出絕招了。”只見(jiàn)他手用力的抓住枝干，使命的往上爬，我拖著他的屁股，往上一推，他就抓到了那個(gè)石榴的枝干，用力的往下拉，只聽(tīng)“啪”的一聲，樹(shù)枝斷了，他也隨著樹(shù)枝的墜落聲掉了下來(lái)，只見(jiàn)他不停地摸著屁股，叫著痛，只見(jiàn)樹(shù)上一個(gè)個(gè)石榴都好像在笑他，他說(shuō)：“摔一跤換這個(gè)石榴也值了！”
摘石榴太好玩了！既可以吃到美味的石榴，又可以不用花錢(qián)。我喜歡摘石榴！
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