(熱門)四年級日記10篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?需要認真地為此寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的四年級日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級日記 篇1
也不怕你笑話，我每天只有一項使命——做那些做不完而且永遠不可能做完的作業(yè)。說句實在話，老師平時上課嘴皮子不是很“勤快”，一到布置作業(yè)，這張嘴就顯得特別利索，經(jīng)常把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，聽不清她到底在說些什么，有一次，老師布置作業(yè)竟然整整說了三十分鐘。
五年級了，家人常說，五年級是關(guān)鍵，必須好好學。于是，我便成了作業(yè)機器人，一天到晚就做作業(yè)。
放寒假了，本以為只有短短幾天的寒假會輕松愉快，拿到作業(yè)時，我還是差點被嚇死：除了每日一練的《寒假新時空》，還得完成十篇作文和讀書筆記，更沒想到《寒假新時空》里的題目是那么的.難，于是，我只得把自己關(guān)在房間里，思考那幾道難不勝難，該死的數(shù)學題。
我不明白，難道多做作業(yè)就能成為一位好學生嗎？少做作業(yè)就不能成為一個好學生嗎？再說了，多做作業(yè)對眼睛也不好，現(xiàn)在不是提倡“減負”么！真不知道那些老師是怎么想的……
四年級日記 篇2
今天下午一點半，我們班召開家長座談會。剛到一點鐘，媽媽就急急忙忙地走了。
媽媽走后，我就在家寫作業(yè)。我心里像揣著一只小兔子，“怦怦”地跳個不停。我一邊寫一邊胡思亂想：家長會開始了嗎?老師會不會告我的“狀”?這次期 中考試我考得不太好，數(shù)學只考了90分。還有我平時太馬虎了，學習也不夠刻苦......我越想越擔心，腦子里像一團亂麻，理也理不清。
終于，媽媽回來了。我擔心地問：“媽媽，老師有沒有批評我?”“沒有，沒有，老師說你能認真聽講，表現(xiàn)不錯!但是，你和其他優(yōu)秀的同學比還有差距， 你可要向他們學習呀!”媽媽還說，在家長會上，期中考試成績前三名的'同學分別作了發(fā)言，介紹自己的學習經(jīng)驗和做法，要我向他們學習，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點， 不斷進步。
通過這次家長會，我下定決心，以后一定要向優(yōu)秀的同學學習，上課認真聽講，回家好好復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，爭取期末考試取得好成績。
四年級日記 篇3
上完補習班，我走在回家的路上。路旁的風景十分的'迷人，有一座座高樓大廈，一塊塊青青草坪，一棵棵參天大樹……簡直太美了！
我邊走邊參觀這畫一般的世界。走啊走，看啊看，突然我覺得好像踩著了什么東西似的，于是我低頭一看。啊，這是誰扔的橘子皮��！真是一點兒也不愛護環(huán)境。我的目光不停地朝周圍望去，最后停留在前方一位邊吃橘子邊扔橘皮的叔叔身上，于是我馬上跑到那位叔叔身旁，攔住他，然后問叔叔：“叔叔，叔叔，這些橘子皮是不是您扔的？”那個叔叔好像很不在意，他說：“是啊。”我很不高興，于是我對他說：“您怎么能亂扔果皮呢？您應(yīng)該保護環(huán)境，果皮要仍在垃圾箱內(nèi)，不應(yīng)該扔在地上；所以您應(yīng)該把橘皮撿起來扔進垃圾箱里。”
聽了我的話，這個叔叔十分后悔。于是我就和他一起撿，撿完后我們就各回各的家了。
四年級日記 篇4
今天，我和爸爸媽媽做了一件環(huán)保衣服。
我在路上撿到了一只別人扔掉的紙箱，開始做環(huán)保衣服，我在紙箱上畫了一個圓形剪下來放到旁邊。媽媽叫我在紙箱上畫點花草、樹木、兔子、斑馬、牛之類的裝飾，這樣會更美一些，我說：“對，這樣會更美一些”!中午到了，我還沒畫好，媽媽說：“可以吃飯咯，我說今天我畫不完就不吃飯�！眿寢屨f：“不行的`”。我又在后面畫了草坪，草坪上畫了一個小女孩，小女孩在草坪上高高興興地跳繩，我還在草地上畫了小兔子、斑馬、牛，它們都可愛極了。
在環(huán)保衣服地前面穿了一個小洞，我把瓶子的蓋子也叉了一個洞，我說：“有人來攻擊我們的時候，我就可以順便把那條繩子往下一按，瓶子就豎起來了，別人就嚇一跳了�！蔽疫�給它取了一個好聽的名字叫：“環(huán)保生物”。
我覺得做這個東西很有意思。
四年級日記 篇5
星期六，我與媽媽一起去郊外踏青。早上，太陽暖洋洋的照在我們身上，感覺舒服極了。
我與媽媽騎著自行車，邊走邊欣賞初春的美景。我們看到小草從地下探出頭來，那是春姑娘的眉毛；路邊開出了美麗的花朵，那是春姑娘的眼睛；小樹林里的'小樹吐出了嫩芽，那是春姑娘的嘴巴。春姑娘把溫暖與快樂，還有美麗灑向大地，灑滿人間。
我們繼續(xù)向前走著，田間一片翠綠，像一塊塊晶瑩的翡翠。這時，我看見有兩個阿姨在綠的發(fā)亮的麥田里尋找著什么，我上前一打聽才明白，原來是在尋找一種野菜，據(jù)說還有藥用價值。于是，我也學著她們樣子在田地里搜尋野菜。我發(fā)現(xiàn)在麥田的過道中有非常多葉子與“定時炸彈”（羊大便），放這些東西干什么呢？原來，這些東西是用來肥沃土壤的。突然，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)收集了非常多野菜。我也不甘示弱，暗暗下定決心要超過媽媽。于是，我拼命地挖起來。正在這時，我無意中發(fā)現(xiàn)了一只七星瓢蟲。仔細一看這只瓢蟲身上正好有7個黑點，原來這只是益蟲。趕快回到摘野菜的過程上吧！功夫不負有心人，一小會兒我們就采了小半筐，我已經(jīng)渾身冒汗了，真累呀！雖然不算多，但媽媽挖的比我少，我還是非常高興。
這次踏青不但讓我看到了春天的美景，還讓我感到了當農(nóng)民的辛苦！
四年級日記 篇6
因為疫情嚴重，所以我們這些“小兔子”們只好乖乖的待在家里，防止“大灰狼的到來。
病毒應(yīng)該是由蝙蝠和海鮮傳染的，只因為某個人喝了蝙蝠湯，所以病毒開始大片傳播，剛開始人們有些驚慌失措，那你男子先是和別人進群接觸，讓別人也感染上這種病毒。后來病毒越來越嚴重，漸漸的病毒開始變異在人體中扎根生長。
醫(yī)護人員跑來了為我們做防護，我們更要為他(她)們加油，武漢加油，中國加油!我們共同加油!
小編說的`也不知道，對不對，有些不對的地方還請大家指示!
四年級日記 篇7
今天，是我這個學期上的第一堂綜合實踐課，任課老師是顧雪芳老師。她待人溫和，講的課更是幽默風趣，給我留下了很深刻的印象。
顧老師在這節(jié)課上主要批評我們在做早操的時候，發(fā)出了嘈音，排隊也不整齊，而且在下來出操的時候，動作很慢，像個剛剛生出來的'小鳥一樣，嘰嘰喳喳的叫個不停。在六個年級里面我們是最差勁的了。為了讓其他老師對我們刮目相看，顧老師便讓我們練習了好幾次，好多了。顧老師還說在我們下去出操時，她檢查了一下六年級的衛(wèi)生情況，結(jié)果大令她失望——六年級三個班既然沒有一個是合格的。這說明我們還沒有做到最好，應(yīng)該還要努力。為了我們不忘記，顧老師還遍了一個口訣“排桌椅，撿垃圾……”經(jīng)過這個口訣的“訓練”，我們班現(xiàn)在每次都不會忘記下課三件事，都會自覺的排桌椅，撿垃圾。后來老師還給我們講了一些健康小知識：如果我們現(xiàn)在彎著腰，駝著背，長大以后想要改過來，就會很難了，所以，要趁現(xiàn)在，趕緊把彎腰的壞習慣給改過來，要不然長大以后就要變成人們口中經(jīng)常說的駝背，可難看了！
“叮鈴鈴——”時間過得可真快啊，馬上就下課了。我們依依不舍的告別了顧老師那生動的講課，告別了那讓我們身心健康有益的綜合實踐課。
四年級日記 篇8
萬物復蘇，春回大地�？矗禾煜裥」媚镆粯踊ㄖφ姓沟南蛭覀兇蠹易邅怼�
河邊的柳樹綠了，草從土里鉆出來了，欣欣然張開了眼，一切都像剛睡醒的樣子。
公園里桃花開了，櫻花開了，迎春花開了，丁香花也開了，還有一些說不出名的小花，都在溫柔的'春風里爭奇斗艷。太陽越來越暖，人們的衣服減少了，五顏六色的風箏飛上了天，到處是小朋友們歡快的笑聲，就連睡了一個冬天的螞蟻也悄悄地出現(xiàn)了。
微風吹來，柳樹微微擺動枝條，像仙女在翩翩起舞。勤勞的蜜蜂采著香甜的花蜜，五顏六色的蝴蝶追逐打鬧，小鳥們嘰嘰喳喳地唱著好聽的歌。
這就是我眼中的春天：鳥兒的歌唱，花兒的舞動，柳樹的伴奏，熱鬧的公園里還有幾只可愛的小花狗呢。
�。〈禾焓悄敲吹拿利�，那么的快樂，我真想把春天畫下來。
四年級日記 篇9
早晨起床，感到一身發(fā)冷。打開窗戶，一股刺骨的寒風迎面撲來，看看大樹，一樹的葉子都落了下來，只留下孤零零的枝干�？纯丛簝�(nèi)的盆景，花朵有的已經(jīng)凋謝了，有的還開放著它那頑強的.花朵。
我們家的小狗，凍得直往窩里爬，我摸它一下，就能感受到有一種發(fā)抖的感覺。寬闊的大街上，行人非常稀少，辛苦的環(huán)衛(wèi)工人在忙碌，上班、送學生的人們，也都穿著厚厚的棉衣快速行走著，那是因為初冬早晨非常冷。
初冬的早晨，盡管很寒冷，你也是非常美麗的，它給世界、人們的生活，增添了許多美麗，也增添了許多快樂。
四年級日記 篇10
昨天，我做了個夢，一個有趣的夢。
我夢到我到了一個奇怪的世界。這個世界只有海灘和椰子樹。在這里，天是粉色的，沙子是蘭色的，海水是碧綠的，貝殼是七彩的……我往海里跑，想盡快結(jié)束這個夢，可不會水的我竟然沒被淹死�。�！我碰到了一個小海貝，海貝說：“歡迎來到‘神異精靈‘世界！我叫‘可愛妞’，是你的小導游�！薄霸谶@個世界里，咱們可以干任何想干的.事，可是不能馬上辦到�！彼ｎD了一下，接著說：“你要從樹上摘下1個椰子，砸破后把沙子和明宥洞里的‘天通子’和‘心想事成粉’放進去，想要什么就說‘嗎利馬犁咕淥爐Ё我要……（讀牛）’就會變出來。”
“‘明宥洞’在哪？”“跟我來。”她帶我穿過珊瑚礁，拐了好幾個彎，到了。我拿出好多好玩的東西，玩了一會兒，還大撮了一頓呢�。�！
你說：這個夢有趣嗎？
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