忘不了作文【精品】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的忘不了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

忘不了作文1

　　風(fēng)景如畫的松小，兢兢業(yè)業(yè)的老師，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，敬業(yè)的保安叔叔，辛勤的清潔工人......感謝你們五年來(lái)一直陪伴著我成長(zhǎng)。今天我即將離開這里，學(xué)校的一件件往事在我腦海里重放了一遍，戀戀不舍之情油然而生......

　　忘不了，熱鬧的校園。操場(chǎng)上，我們一起跑圈的美好時(shí)光和一次次友誼的籃球比賽，它見證了我們友誼和快樂(lè)；走廊上，我們一起聊天討論和一起玩耍打鬧，它象征著我們的友請(qǐng)與淘氣；教室里，有我們美妙的朗讀聲和沙沙的寫字聲，那是我們知識(shí)的力量。

　　忘不了，溫暖的教室。和同學(xué)們一次次討論，一次次的表演，同一小組互相打氣，互相鼓勵(lì)。大家的一次次幫助，一句句安慰，一個(gè)個(gè)微笑，都融進(jìn)了我們心中。我們已經(jīng)建起友誼的橋梁。五年來(lái)，有的興趣和我一樣，他們是最好的朋友，我獲得真正的`友誼。

　　忘不了，鍛煉的場(chǎng)所。讀書節(jié)《竹韻悠揚(yáng)》的練習(xí)、彩排及表演的場(chǎng)景，那是提升我的儒雅與文雅氣質(zhì)的很好鍛煉。我上課有時(shí)不認(rèn)真聽講，開小差作業(yè)，搞小動(dòng)作。到了下課作業(yè)或不會(huì)寫，或?qū)懙煤荞R虎，老師總是不厭其煩地犧牲業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)。新學(xué)期，就在老師不斷鼓勵(lì)我，我把成績(jī)提上來(lái)了，我卻......

　　團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們，盡職盡責(zé)的老師們，你們一舉一動(dòng)，一顰一笑將化為一本書印在腦海里。你們?cè)缫殉蔀槲倚闹胁豢苫蛉钡囊徊糠帧��?/p>

　　五年的相處，馬上要分離。在此，請(qǐng)讓我虔誠(chéng)地道一聲：再見了，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們，再見了，盡職盡責(zé)的老師們，再見了，陪伴了我五年的母校......

忘不了作文2

　　回憶往事，我所聽到的話猶如天上的星星一樣繁多，讓人記不住，不過(guò)有一句話，卻讓我久久不能忘記，那是媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話。

　　有一次，媽媽帶著我去“跳跳虎”游樂(lè)園玩。一進(jìn)游樂(lè)園，我就大聲歡呼著跑向“輪胎橋”�！拜喬�橋”是由粗鐵鏈連接一個(gè)個(gè)廢輪胎組成的，它從游樂(lè)園的'最里面到游樂(lè)場(chǎng)的休息處，橋兩邊是一張巨大的網(wǎng)，這是為了防止小朋友掉下來(lái)而設(shè)計(jì)的，因?yàn)闃蛳率且黄�湖水�？吹竭@里，我選擇后退。“膽大點(diǎn)，相信自己，你能行！”站在一旁的媽媽趕緊叫道。這句話，就像一陣風(fēng)，吹走了我心中的恐懼；就像是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)著我的心田；就像一束陽(yáng)光，給了我溫暖，給了我力量。我拋掉恐懼，小心翼翼地邁開雙腳顫顫微微的走到了橋中央，也就是湖上方時(shí)，有一個(gè)哥哥從我身旁大步流星地走了過(guò)去。橋搖晃得厲害，我趕緊蹲下，緊緊地抓住鐵鏈，身體隨著橋的晃動(dòng)也晃動(dòng)起來(lái)，險(xiǎn)些跌入水中，橋下的水似乎猙獰地喊著：來(lái)吧，來(lái)吧，到我的懷抱里吧！我的頭有點(diǎn)暈乎乎的，我抓的更緊了，我害怕極了，心想橋會(huì)不會(huì)斷呢？掉下水怎么辦？正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，媽媽來(lái)到我身旁，大聲鼓勵(lì)我：“悠悠，膽大點(diǎn)，相信自己，你能行！”這句話使我感受到了溫暖，為我增添了勇氣。我慢慢地站起來(lái)，堅(jiān)定地向前走去，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)。

　　“相信自己，你能行！”這句話，驅(qū)趕走了我的恐懼，它讓我自信，讓我堅(jiān)強(qiáng)也讓我變得勇敢！因?yàn)檫@句話飽含著媽媽對(duì)我的愛，這是多么令人感到幸福啊！我怎么會(huì)忘記呢？！

忘不了作文3

　　有人說(shuō)，父愛是山，因?yàn)樗�沉重；有人說(shuō)父愛是海，因?yàn)樗�深廣……但我要說(shuō)，父愛重于山，深于海，因?yàn)樾燎�、善良、�?fù)責(zé)都是它的代名詞！

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我突然高燒40度，整個(gè)人迷迷糊糊，神志不清，躺在床上的我發(fā)出了難受的呻吟。爸爸聽見了我的呻吟聲，連忙跑到我的'房間噓寒問(wèn)暖。他看到我虛弱的樣子，二話不說(shuō)就背起我，打著傘往屋外沖。

　　外面雨傾瀉著，風(fēng)咆哮著，天空中不時(shí)閃現(xiàn)著電光。我聽著雷電在天邊的陣陣轟鳴，感受著父親背著我在雨幕里艱難地奔跑。他身上幾乎都淋濕了，我下意識(shí)把傘往他頭頂上微微傾斜，可父親把傘頂?shù)轿疫@邊，對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)燒了，身體很虛弱，不能淋雨，而我是大人，抵抗力比你們小孩子強(qiáng)�！�

　　雨越下越大，可爸爸的背脊依舊是那般的溫暖。我伏在爸爸的背上，感到十分安心。爸爸還時(shí)不時(shí)把我往上托一托，天很冷，但我卻感覺到有一股暖流在心底靜靜流淌。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸的背上又多了幾滴水滴，這水滴是爸爸的汗水，還是我的淚水，我已無(wú)法分辨了。腦海中閃現(xiàn)出一幅幅熟悉溫暖的畫面——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨，考試失利后的促膝長(zhǎng)談，演講比賽時(shí)的肯定眼神，放學(xué)接送時(shí)的翹首以盼，餐桌旁的添飯加菜……

　　斗轉(zhuǎn)星移，冬去春來(lái)，我已慢慢長(zhǎng)大，也漸漸明白了“愛”字的真正含義。

　　父愛是什么？父愛是一塊石頭，卻組成了巍峨壯麗的泰山；是一顆星星，卻組成了浩瀚無(wú)垠的宇宙；是一滴水滴，卻組成了奔騰不息的江河！生命不止，父愛不息！

忘不了作文4

　　怎么也忘不了她那張鼓勵(lì)我的笑臉；怎么也忘不了她曾經(jīng)激勵(lì)我的語(yǔ)言；怎么也忘不了她對(duì)我的諄諄教誨……

　　有一次我沒(méi)有寫作業(yè)，不愿意去學(xué)校，媽媽硬是拉著我往學(xué)校去。站在教室門口，我不知道該先邁哪條腿進(jìn)去，也不知道該說(shuō)什么，心里就像有一只小兔子跳來(lái)跳去，心臟都快跳到嗓門里了，我深呼吸，壯了壯膽，準(zhǔn)備趁老師檢查其他同學(xué)作業(yè)的空隙，偷偷溜到座位強(qiáng)。突然，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭叫住我：“你作業(yè)呢？”我嚇得手心淌汗，腳掌頭皮發(fā)麻，后背也開始冒起了虛汗，我支支吾吾的：我…我……最后，我咬咬牙豁出去了，伸出雙手閉著眼睛說(shuō)：“老師，我沒(méi)寫作業(yè)了，您處罰我吧！”。我做好了心里準(zhǔn)備，接受老師拿板子打我，罵我，說(shuō)我的懲罰。這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后，到我辦公室里來(lái)一趟”。我想：慘了，老師一定會(huì)把我吊起來(lái)打的'，唉，該來(lái)的還是會(huì)來(lái)，認(rèn)命吧。

　　放學(xué)了，學(xué)校里冷冷清清，安安靜靜的。我小心翼翼的走進(jìn)辦公室，老師似乎等了我很久，我低著頭，渾身緊張得就像拉滿了弓的弦一樣。然而，老師并沒(méi)有打我，罵我，說(shuō)我，而是和聲和氣地說(shuō)：”你不是經(jīng)常不做作業(yè)的孩子，這次沒(méi)做肯定是有原因，老師今天不問(wèn)你原因，今天叫你來(lái)辦公室是想告訴你：犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，并努力改正還是好孩子”。我含著眼淚望著老師使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　這就是我的老師，我慈愛寬容的老師，我和藹可親的老師，我怎么也忘不了的老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我了，但我想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您，朱老師！”

忘不了作文5

　　時(shí)間像一塊抹布，會(huì)擦去我們一切的回憶。然而，那一句話卻像一道刀痕，在我的心頭久久不能撫平。

　　六歲的一天，一顆嫩綠的小草，在微風(fēng)中搖曳。風(fēng)兒正在叫醒沉睡的它：“太陽(yáng)公公都出來(lái)了，你還不起來(lái)？”我和他在教室里玩耍，對(duì)于昨天的事情，我仍然記憶猶新。因?yàn)槟且痪湓�，讓我們的友情更加�?jiān)固。

　　一個(gè)午后，我坐在椅子上垂著頭，看著那張被畫滿紅叉、傷痕累累的試卷。別的同學(xué)在藍(lán)天白云下歡快地聊天，我在烏云密布里沉思，我怎么考得這么差？考試時(shí)在干什么？腦子坐飛機(jī)飛走了嗎？這些題目是怎么做的？爸爸媽媽又要說(shuō)我了……

　　看我失落的.樣子，它飛快地跑到我身邊，嘲笑我：“喲，這次考這么差呀？要被爸爸媽媽說(shuō)嘍。哈――哈――哈！”我本來(lái)心情就不好，他這樣一說(shuō)，心中的怒火立刻要迸發(fā)出來(lái)：“誰(shuí)像你呀？我考差了，都比你好�！�

　　只見他雙手一攤，一臉驕傲：“我那是穩(wěn)定發(fā)揮，你是‘超常發(fā)揮’。”

　　我被氣得變成了一個(gè)火紅的辣椒，雙手一拍桌子，說(shuō)話都結(jié)巴：“你……你你……”現(xiàn)在想想怎么就那么不爭(zhēng)氣��？一顆顆美麗的寶石從眼睛里蹦了出來(lái)，連綿不斷。

　　他看見我這樣子，立馬慌了神，生氣也變得擔(dān)心起來(lái)：“你……你怎么哭�。縿e哭啊，我……我不是這個(gè)意思，我只是說(shuō)你這次考差了，可以變好的。爸爸媽媽說(shuō)也沒(méi)有關(guān)系�！苯Y(jié)果我哭得更兇了。

　　“我……那個(gè)……對(duì)不起！”我被這一聲道歉給鎮(zhèn)住了，眼淚好像也已經(jīng)流干了。沒(méi)想到他會(huì)給我道歉。我羞澀地擦掉眼淚：“沒(méi)事兒，你也不是故意的。”他笑了，我們又像以前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

　　這件事情沒(méi)有影響我們之間深厚的友誼，反而加固了一層圍欄。到了三年級(jí)的時(shí)候，他就轉(zhuǎn)走了。這段回憶，我極少與別人說(shuō)起，一直放在心底�，F(xiàn)在想想小時(shí)候的友情，真純粹。

　　三年過(guò)去了，每當(dāng)我扯住時(shí)間的衣角，抖出滿地星光，慢慢地挑挑揀揀，最耀眼的還是那一句道歉。

忘不了作文6

　　那是五年級(jí)下半學(xué)期，一天，教師宣布說(shuō)學(xué)校要舉行一次演講競(jìng)賽，要求參賽者本人寫稿、修正，然后背熟，脫稿演講，而工夫只要短短的一個(gè)星期。那天上午，李教師找到我，說(shuō)是要我代表班級(jí)參賽，并吩咐我放學(xué)回家寫篇演講稿。我真不明白，他怎樣會(huì)讓我這個(gè)連上課發(fā)言都緊張的人參與的。唉！師命難違，我也只能勉為其難了�！�第二天一早我便把稿子交給了李教師。要曉得，那可是我花了一個(gè)早晨，改了許多遍才完成的呀！可李教師看后卻指出了一大堆的缺點(diǎn)，并指點(diǎn)我又修正了兩遍，然后讓我背熟。

　　一個(gè)星期眨眼的'時(shí)間就過(guò)來(lái)了。那天下午，風(fēng)和日麗，校園里彩旗飛揚(yáng)，歡聲笑語(yǔ)連成一片。

　　演講競(jìng)賽開端了。我靜靜地坐在臺(tái)下，一邊傾心傾聽其他選手演講，一邊在心里回憶著本人要講的內(nèi)容。有些選手演講得真好！吐字清楚，字正腔圓，聲情并茂，這不由得使我一下子緊張起來(lái)。我想：這可是代表班級(jí)參賽呀，要是被我弄砸了，那丟的可不是我一團(tuán)體的臉呀！我一定要爭(zhēng)口吻！

　　不知不覺中，報(bào)幕員報(bào)到了我的名字。我趕忙跑到了演講臺(tái)邊。這時(shí)，臺(tái)上的一位小選手正在演講。可她講了些什么，我一句也沒(méi)聽見，只覺得心里“怦怦”直跳，就像懷里揣了只兔子。我努力想使本人寧?kù)o上去，可是我做不到。

　　“下一位演講的是五（1）班的肖璐凝同窗，她演講的主題是……”在報(bào)幕員的話聲中，我也不曉得本人是怎樣走上講臺(tái)的。我做了一個(gè)深呼吸，便開端演講了。開端的時(shí)分，一切都還順利，我心里暗自舒了口吻。但隨著演講的持續(xù)，我卻忽然忘了詞兒。怎樣辦？怎樣辦？我傻愣著站在那兒，臉一下子紅到了耳朵根。幸而報(bào)幕員在上面提示，我這才吞吞吐吐地演講完。在一片爆豆子般的掌聲中，我狼狽地逃回了座位，只覺得那掌聲是那么的逆耳。‖那次演講競(jìng)賽，我只得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義嚴(yán)重，由于我從中領(lǐng)會(huì)到：不管做什么事情，都要冷靜、冷靜；有過(guò)失敗，才有能夠走向成功。你說(shuō)呢？

忘不了作文7

　　春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，三月注定是個(gè)不平凡的日子。因?yàn)檫@個(gè)月是開學(xué)日，我們也將迎來(lái)新的老師。于是，遇見了您，我的老師。

　　第一次見面，您的笑容掛在臉上，那么慈祥，那么和藹。但是，您的行事卻雷厲風(fēng)行，做到今日事，今日畢，對(duì)自己十分的.嚴(yán)格。讓我記憶猶新的是，我們猜測(cè)您是一個(gè)十分好相處的人，可當(dāng)大家熟悉后，您那“魔鬼”般的嚴(yán)厲，終于暴露無(wú)遺。

　　還記得在開學(xué)當(dāng)天，您讓我們每天要寫一篇日記，讓我們這些寫作能力不高的人，可謂是絞盡腦汁。有時(shí)詞窮時(shí)，就會(huì)抱怨：“老師天天讓我們寫這個(gè)，也不見有什么用，還不如不寫。想想考試時(shí)作文該怎么寫？”但對(duì)于這些抱怨，我們只能藏在心里。

　　慢慢的，嗯，您開始要求我們用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、環(huán)境、外貌描寫，這一個(gè)個(gè)詞，就如只見過(guò)幾面的陌生人，根本找不到頭腦，讓我們?cè)絹?lái)越煩惱。這些煩惱，就如即將爆發(fā)的火山，在我們的身上躍躍欲試地噴發(fā)。隨著寫的越來(lái)越多，也就慢慢會(huì)了。

　　一天天，有趣的事仿佛睡醒了，一件接一件，我的的寫作水平爐火純青。考試寫作時(shí)，描寫紛紛情不自禁地就從我的筆下流了出來(lái)，一處又一處，讓作文變得生動(dòng)有趣。

　　我問(wèn)同學(xué)：“你們寫作時(shí)是不是都會(huì)情不自禁地用描寫呢？”他們都一致地回答：“是的。好神奇！”這時(shí)我想，是我們誤會(huì)老師了。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！睂懭沼浐茈y，但讓我們寫作水平有了大提升。

　　可是，天下沒(méi)有不散的宴席，我們即將分別。您的教導(dǎo)深深地印在了我的腦海中，印在了我的記憶中。

　　我的老師，我永遠(yuǎn)也忘記不了您的教導(dǎo)！

忘不了作文8

　　快畢業(yè)了，回首這六年來(lái)風(fēng)雨同舟走過(guò)的日子，我們有歡笑，有淚水，有爭(zhēng)吵，但最后總有最真摯的道歉。六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)許許多多，友誼也越積越深。有時(shí)候，一個(gè)眼神，一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作，都可以讓你徹徹底底地猜出他/她在想什么。六年來(lái)，雖然我們也會(huì)打打鬧鬧，為一些小事而不顧一切地說(shuō)：“絕交！”，但過(guò)了幾天，又會(huì)像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣“鐵”到一起來(lái)。

　　六年呀！我最舍不得的，最忘不了的就是你們這些同學(xué)，風(fēng)風(fēng)雨雨，暮暮朝朝，花開花謝，潮起潮落，不經(jīng)意間，我們走過(guò)了六年的小學(xué)生涯，都使我那樣難以忘懷，六年之后的今天，我們卻要開始準(zhǔn)備行囊，帶著憧憬，踏上即將出發(fā)點(diǎn)新旅程，在我與你們友好相識(shí)、真心相知后，我們卻要各奔東西了，因?yàn)檫h(yuǎn)方還有更美的景致等待著我們。我的心情異常復(fù)雜，我害怕你們有了新的知己，而忘了與你們六年相伴的我，我更害怕我會(huì)漸漸淡忘了你們……我雖然口頭上總是單調(diào)地重復(fù)：“你們男生惹不惹人討厭�。�煩死人了！”但是我卻害怕，沒(méi)有了你們，我的校園生活沒(méi)有太多樂(lè)趣，不會(huì)這樣豐富。雖然我表面上討厭你們給我取這樣那樣的.外號(hào)，但我無(wú)不每一個(gè)都記在心中，我認(rèn)為你們給我取外號(hào)是關(guān)注我，我可以從中知道我的缺點(diǎn)，好從一個(gè)一個(gè)方面改正。

　　在同學(xué)錄上，大家寫的最多的幾句就是：“千萬(wàn)不要忘記我�。　薄癉onotforgetme，forever�！蓖瑢W(xué)們，我也一樣，我最忘不了的就是你們，在同學(xué)錄上，我總是一遍又一遍地翻閱著你們對(duì)我的留言，愛啰嗦的郭叮叮，玲瓏的玥玥，善良的琪琪，可愛的綺雯，外國(guó)佬李�？�，“小女孩”江天行，體育健將饒俊鵬……你們的面容都刻在我心中，我永遠(yuǎn)也忘不了！

　　人生就是這樣聚散離合，來(lái)去匆匆�；厥滓黄鹱哌^(guò)的日子，苦中有甜，累中有樂(lè)，我們互相欣賞，彼此信賴，最忘不了你們，同學(xué)！

忘不了作文9

　　忘不了她，她永遠(yuǎn)是我的好朋友。我們幼兒園就在一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，互相傾訴。

　　我和她永遠(yuǎn)是最好最好的朋友，我把她當(dāng)作我的好姐妹，在我傷心時(shí)，向她傾訴，她為我分析，讓我回到快樂(lè)中。

　　有一次，小學(xué)時(shí)，我們認(rèn)真打掃衛(wèi)生，突然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)同學(xué)剛剛擦過(guò)的地方有一個(gè)明顯的腳印，老師和同學(xué)都在尋找那是誰(shuí)干的，有些同學(xué)議論了半天后看向我，說(shuō)我在他擦過(guò)之后，曾經(jīng)走過(guò)，肯定是我，我很傷心，明明不是我為什么說(shuō)是我呢？就因?yàn)槲易哌^(guò)那，我的好朋友走過(guò)來(lái)，我以為她也不相信我，沒(méi)想到，她對(duì)我說(shuō)：“我相信不是你，我和你一起把那人找出來(lái)，記住無(wú)論在任何時(shí)候，都要相信自己，否則不可能為自己澄清了�！薄翱墒撬麄兌颊f(shuō)是我，我該怎么辦。”我得到了朋友的支持，但是卻沒(méi)有辦法幫自己澄清�！拔覀円黄鹋�力啊，一起想辦法。”最后我們終于找到那個(gè)人，誤解我的那些同學(xué)也都向我道歉，我的好朋友拉起我一起出去玩。

　　我的好朋友樂(lè)觀向上，不僅總是幫助我，他還幫助有困難的人。

　　還記得，那一次我們一起回家，在路上過(guò)馬路時(shí)，有一個(gè)盲人叔叔扶著拐杖在探路，她立刻走上前去，扶著這位盲人叔叔過(guò)馬路，在哪里發(fā)生災(zāi)害發(fā)起獻(xiàn)愛心活動(dòng)，她把自己平時(shí)留下的`零花錢捐獻(xiàn)了出來(lái)，還捐獻(xiàn)了一些書。

　　我的好朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你，你永遠(yuǎn)都是我最好最好的朋友，姐妹。

　　忘不了她，她的的面容，她的背影；忘不了她，她的活潑，樂(lè)觀，她的善良，正直；忘不了她，她的話語(yǔ)，她的微笑；忘不了她……

　　她的話語(yǔ)，我永遠(yuǎn)銘記于心，她的樣子，她的——永遠(yuǎn)銘記于心！

忘不了作文10

　　又是一年金桂飄香，爺爺?shù)募扇沼值搅�。我�?dú)自來(lái)到爺爺?shù)膲炃�，挨著它，倚著墳后的桂花樹，席地而坐，輕聲為爺爺讀書。微風(fēng)輕起，香氣彌漫，我不禁閉上雙眼，鼻尖縈繞的是那無(wú)法忘懷的花香，眼前浮現(xiàn)的是那忘不了的慈祥笑容……

　　那年，依舊是桂花飄香。午后的陽(yáng)光灑向大地，讓原本蕭索的秋天多了幾份靜謐。送爽的`秋風(fēng)拂過(guò)，桂樹抖動(dòng)了幾下身子，頓時(shí)，那頭上的花朵紛紛飄落，似仙子，有似精靈�；ㄓ昝噪x間，一個(gè)慈祥的老者正入神的聽著近旁的小女孩用稚嫩的聲音讀著書，情到之處還不忘夸贊幾句。

　　那是我的爺爺，那時(shí)，我初上四年級(jí)，課堂上稚嫩不暢的讀書聲被同學(xué)嘲笑，那嘲笑聲讓我的心情跌入了低谷，回家后，我哭了很久，爺爺只是一直輕撫著我的背，并沒(méi)有說(shuō)什么，事后不久，爺爺找來(lái)了幾本書，說(shuō)是他最喜歡看的，現(xiàn)在老了，眼花了，看不清書上的字了，便讓我讀給他聽，我猶豫了一會(huì)便答應(yīng)了。

　　自那以后，每當(dāng)有空，我便和爺爺坐在桂花樹下，給爺爺讀書，慢慢的，我從一開始的生疏到熟練再到最后的富有情感，這過(guò)程，爺爺一直陪著我。

　　原本以為這樣的幸福會(huì)永恒，不曾想過(guò)，會(huì)有失去的一天。

　　那是一個(gè)灰暗的下午，神色茫然的我來(lái)到醫(yī)院，爺爺就靜靜地躺在那里，我不停地呼喚，可他未曾答應(yīng)。

　　爺爺走了，走的很突然。葬禮那天，我站在爺爺?shù)倪z像前，哽咽著為爺爺讀書，媽媽偶然走過(guò)，眼中閃過(guò)一絲疑惑，便離開了。

　　“咱爸喜歡讀書嗎？”“不啊，他不識(shí)字”，路過(guò)爸媽的房門，下面的話我再也聽不見了，只是飛奔靈堂，抱著爺爺?shù)倪z像，淚水奔涌而出……

　　思緒慢慢飄回，不知何時(shí)，淚水從眼角滑落，閉上雙眼，品味花香，懷念故人。過(guò)了如此之久，記憶卻毫無(wú)褪色。

　　也許吧，我這一生也無(wú)法忘懷，那花香，那書香，那慈祥的笑容……

忘不了作文11

　　從四年級(jí)開始，我基本都是自己去上學(xué)，也自己放學(xué)回家。當(dāng)有人問(wèn)起我，我總說(shuō)因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，也因?yàn)榧液蛯W(xué)校很近，其實(shí)也有別的原因。

　　每天放學(xué)時(shí)，當(dāng)我們列隊(duì)走出校門那一刻，我總要習(xí)慣地搜索下人群——盡管我知道沒(méi)人會(huì)來(lái)接我。我當(dāng)然羨慕那些有人來(lái)接的同學(xué)，但我不生我家人的氣。我理解父母抽不出時(shí)間，奶奶要照看妹妹。我就是遺憾，爺爺雖是有空的，卻不會(huì)再來(lái)接我。

　　退休，就意味著歲數(shù)大了，不用再工作了。爺爺就是這樣的。爺爺退休，其實(shí)最開心的'人是我，因?yàn)檫@樣爺爺就有時(shí)間每天送我上學(xué)，接我放學(xué)。爺爺和爸爸不一樣，他總是幫我背書包，路過(guò)商店，他也總是樂(lè)意為我買點(diǎn)什么。要是遇到熟人，他們還會(huì)打個(gè)招呼，爺爺老這樣介紹我：“這是我孫女！”言語(yǔ)間還頗為得意。最重要的是，爺爺不會(huì)遲到，每天放學(xué)列隊(duì)走出校門時(shí)，我總能看到他站在那兒等我，每天都是這個(gè)位置，我一眼就能看到。解散后我就能把書包甩給爺爺，渾身輕松地大步走在前面，有時(shí)候還不顧爺爺在后面叫我注意安全而小跑起來(lái)，一路伴隨的就是我的笑聲和爺爺?shù)暮奥暋��?/p>

　　后來(lái)，每天放學(xué)還是像往常一樣列隊(duì)走出校門，但我每次朝那個(gè)方向望過(guò)去，雖是同樣的位置，那里卻總是別人，我再怎么搜索也找不到我的爺爺了。

　　我曾常想，什么是忘不了？現(xiàn)在我明白了，忘不了，就是有些事每天都會(huì)很平常地發(fā)生，某些時(shí)刻每天都會(huì)很簡(jiǎn)單地重復(fù)，可突然有一天，它們卻永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生了，不能重復(fù)了。就像爺爺每天在那個(gè)位置等我放學(xué)，可突然間他就再也不會(huì)在那等著我了。

　　我現(xiàn)在小學(xué)已畢業(yè)，開始上初中，雖然換了場(chǎng)景，但是那個(gè)位置，那一段路，隨著我親愛的爺爺都深深地記在我心里，我真的忘不了。

忘不了作文12

　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼兩年時(shí)間過(guò)去了，但我怎么也難以忘記劉老師離開前的那一幕。雖已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，那一幕依然在腦海中回想。

　　兩年前，當(dāng)時(shí)劉老師擔(dān)任我們的班主任，同學(xué)們和他相處得十分和諧。他為人寬宏大量，班級(jí)管理有條不紊，從不和我們計(jì)較一些雞毛蒜皮之類的小事�？墒撬麉s要離開我們到西部地區(qū)去了，他說(shuō)他要去追尋他的夢(mèng)。

　　離別那一天上午，同學(xué)們不知道一點(diǎn)兒消息，還和往常一樣去上課。直到下午，才知道劉老師要走了，同學(xué)們聽到這個(gè)消息，如同晴天霹靂，各個(gè)都震驚了。教室里靜得出奇，那種靜是無(wú)法用語(yǔ)言能表達(dá)出來(lái)的，但誰(shuí)也沒(méi)有哭，大家都沉默著，沉默著，大家只是默默地想，心情低落到了谷底……

　　那天的最后一節(jié)課，往常最活躍的一個(gè)班——四年二班，這時(shí)全體40名同學(xué)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話，一個(gè)個(gè)靜靜地看著黑板，一動(dòng)不動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)——

　　這時(shí)劉老師進(jìn)來(lái)了，他沒(méi)有像往常一樣講課，而是給我們開了一個(gè)別開生面的一個(gè)離別班會(huì)，這是劉老師給我們開的最后一次班會(huì)。

　　劉老師給我們每個(gè)同學(xué)都列出了成長(zhǎng)清單，滿懷深情地說(shuō)起了每個(gè)同學(xué)的情況，但他說(shuō)得最多的就是不放心我們，字里行間表現(xiàn)的是對(duì)我們深深地關(guān)愛，他說(shuō)四年二班是他工作以來(lái)投入感情最多的.一個(gè)班級(jí)。

　　說(shuō)著說(shuō)著，同學(xué)們都哭了。女生哭了，男生們也哭了。安靜的教室中變成了宣泄感情的戰(zhàn)場(chǎng)，不是為悲傷而哭，而是為別離而哭。人生自古傷離別，更哪堪，初冬時(shí)節(jié)。但劉老師沒(méi)有哭，我知道，他是強(qiáng)忍著的。

　　放學(xué)前，他走了，他沒(méi)有和我們班級(jí)同學(xué)合影。因?yàn)�，他說(shuō)我們還會(huì)有再見的一天！他沒(méi)有讓我們送他，因?yàn)�，他不忍心見我們過(guò)分傷感。

　　現(xiàn)在，短短兩年，我們已經(jīng)換了幾屆新的班主任，一位位確實(shí)都是女強(qiáng)人，把我們班級(jí)治理得井井有條。但我永遠(yuǎn)也忘不了劉老師，永遠(yuǎn)也忘不了劉老師離開的那一幕！劉老師離開的那一幕，讓我們一直銘記，我永遠(yuǎn)忘不了。

忘不了作文13

　　“曾記得，那是我九歲時(shí)的一個(gè)雙休日，我一人在家，做完了作業(yè)，就想起爸爸從河南帶回的一個(gè)稀奇物——小茶壺。這個(gè)茶壺很值錢，爸爸從不輕易拿出來(lái)用。我常常想：是否是電視里講的紫砂茶壺呀，喝了會(huì)長(zhǎng)生不老呢?好奇心趨使我非找到它不可。真是最珍貴的物品!我到處尋找，好不容易在書柜的最上層才找到。我細(xì)心地捧起小茶壺，仔細(xì)地看著。這茶壺好精致啊!

　　它只有大蘋果那么大。茶壺的陶瓷上面有美麗的'花紋我連忙抓來(lái)一點(diǎn)茶葉，放到茶缸里，然后把開水倒進(jìn)茶壺里。哇!好香啊，那香味直往鼻子里鉆。我急不可待地想嘗一下味道�？晌覄傄簧焓郑�手不由自主地?cái)[了一下�！班浴钡囊宦曧�，茶壺掉到地下去了。漂亮的茶壺摔成了粉碎。我不禁嚇呆了，一時(shí)慌了手腳。往墻上的掛鐘一看，已經(jīng)到了下班的時(shí)間，媽媽要回來(lái)了。說(shuō)是遲，那時(shí)快，我拿起笤帚把碎瓷片兒掃到床底下。

　　防盜門開了，媽媽進(jìn)門了。我的心里咚咚”直跳。但我故作鎮(zhèn)靜，走到門前去迎接?jì)寢尅�媽媽一邊進(jìn)來(lái)，一邊遞給我一個(gè)塑料口袋，說(shuō)：“這是給你買的吃的�！蔽腋吲d地接過(guò)來(lái)，可心里膽怯極了。為了掩飾內(nèi)心的恐慌，故意找媽媽討近乎。好分散媽媽的注意力。

　　就這樣過(guò)了三天，可我一直被恐懼包圍著，心中像十五只吊桶打水——七上八下。后來(lái)回到家里，我終于勇敢地向媽媽說(shuō)了這件事，并真誠(chéng)地道了歉。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，只是想讓你自己向我說(shuō)，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。其實(shí)一只茶壺碎了可以再買，人沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，可說(shuō)是一億兩黃金也買不回來(lái)的呀!”

　　聽了媽媽的親切教誨，我心中豁然開朗。從中明白了一個(gè)道理：如果做錯(cuò)了事，只要你態(tài)度誠(chéng)懇地說(shuō)真話，就會(huì)大事化小，小事化了。這件事雖然過(guò)去很久了，但它卻深深地烙印在我的心上。

忘不了作文14

　　曾贊同過(guò)不分離

　　也同意過(guò)不在一起

　　醞釀了許久的勇氣

　　壓抑在一切聽從于你

　　三盞燈

　　由淡到深

　　從而相識(shí)相知互相信

　　三盞燈

　　由深入淺

　　于是和煦天氣降暴雨

　　或贊同了前一句

　　也不會(huì)有欺瞞我的下一句

　　或贊同了不在意

　　也不用心不在焉地逃離

　　我從冷漠的語(yǔ)氣

　　又怎么可以知曉你

　　相信不過(guò)是一場(chǎng)兒戲

　　云淡風(fēng)輕便可忘記

　　相信兒戲是一個(gè)秘密

　　但愿其中不包含心機(jī)

　　相信秘密會(huì)忘卻你

　　不再執(zhí)著夢(mèng)里

　　仍舊希望可以守護(hù)你

　　歸根結(jié)底

　　我不懂你

　　為何昨夜春風(fēng)今思去

　　莫不天氣驟寒影響了你

　　為何承擔(dān)過(guò)錯(cuò)你仍委屈

　　是天不容我游刃有余

　　為何奉獻(xiàn)似乎添壓力

　　耳畔又響起

　　勸我成熟的瘋言瘋語(yǔ)

　　我似乎還處于生長(zhǎng)期

　　如同木偶擺明純受欺

　　又不許時(shí)常動(dòng)氣

　　像是開開玩笑也犯禁

　　若我是生來(lái)注定

　　承受你的魅力

　　夏冬春秋的節(jié)氣

　　把我怎地

　　不太了解你

　　也不了解自己

　　怎么心甘做個(gè)看門小奴隸

　　奴隸尚動(dòng)氣

　　奈何我不許氣

　　氣得自己吹涼風(fēng)習(xí)習(xí)

　　聽說(shuō)上下左右我游離

　　卻又怎曉我太迷離

　　何處是我歸墟

　　從哪兒來(lái)又哪兒去

　　是誰(shuí)用我的過(guò)去式

　　來(lái)一搏我哭泣

　　是誰(shuí)改動(dòng)我的`自定義

　　竟使我一再豪放下去

　　是什么狼狽為奸

　　繼續(xù)踏踩我的愛憐

　　是什么一葉障目

　　遮蔽了望向你的視線

　　最好也不過(guò)你又為我所垂涎

　　這一次最好靦腆

　　何年可再見你又翩翩

　　或許這度一別

　　我便如風(fēng)匆匆

　　吹過(guò)你心田

　　把我的一切塵埃

　　拂著飄入自然

　　于是那年那天那街頭

　　你我再遇問(wèn)我是誰(shuí)

　　原來(lái)沒(méi)有忘不了

忘不了作文15

　　快畢業(yè)了回首六年的學(xué)習(xí)生活，難忘的一幕幕像放電影似的反復(fù)在我的腦子里放映。在六年的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了許多，改變了許多。有一件事，使我至今也忘不了——

　　那天，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張單子，是通知政府免費(fèi)為八個(gè)月至十四周歲的兒童免費(fèi)接種一針麻疹疫苗，是三月二日接種，還好不是今天，要不我就慘了。

　　俗話說(shuō)的好：是福不是禍，是禍躲不過(guò)；該來(lái)的還是要來(lái)的。星期一，我剛跨進(jìn)校門，就瞧見幾個(gè)身著白大褂的醫(yī)生扛著幾個(gè)大箱子往六樓去，三個(gè)人一打，先是六一班打針，二十多分鐘過(guò)去了，一位老師下來(lái)通知王老師說(shuō)：“可以帶同學(xué)們?nèi)ゴ蜥樍��！蓖趵蠋熥屛覀兣懦蓛申?duì)，跟她到六樓去。

　　在上樓時(shí)，同學(xué)們都小聲地議論著，有的.說(shuō)：“那個(gè)注射器肯定很粗�！币灿械恼f(shuō)：“注射器那么粗，肯定非常痛。”……

　　我們來(lái)到了音樂(lè)室門外，那兒放著一張桌子，桌子上攤著一疊表格，還有一位醫(yī)生，坐在桌子后面，像是要點(diǎn)了名方可入內(nèi)。

　　還好我是24號(hào)，我前面還有好多人，只要一個(gè)人從音樂(lè)室內(nèi)走出來(lái)，我身邊的同學(xué)都會(huì)問(wèn)他疼不疼，可每一個(gè)人回答的答案都不一樣：有的說(shuō)不痛，也有的說(shuō)痛。弄得我更加云里霧里。

　　輪到我了，那個(gè)醫(yī)生問(wèn)我，有沒(méi)有發(fā)燒或不舒服？我輕輕地回答，沒(méi)有。醫(yī)生就讓我進(jìn)去了�？粗�護(hù)士們熟練的動(dòng)作，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　我脫去外套，挽起袖子，盯著窗外，不忍看著針扎進(jìn)我皮膚。我本以為會(huì)鉆新般地疼痛，可事實(shí)證明，只是稍微有一點(diǎn)癢而已。

　　從這件事中我明白了一個(gè)道理：我們最大的敵人不是別人，而是我們自己。我們要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我，克服心理障礙，才能取得真正的勝利。

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