實(shí)用的初一作文【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初一作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
在這個寒冷的冬天，看到溫暖這個詞，你們一定會想到被子、開水、暖爐這些東西，而這些東西只能給你的身軀帶來溫暖，不能溫暖你的心，可往往別人做的一些細(xì)微的動作，可以溫暖你的心。
記得那是一個寒冷的冬天，早晨我們正在上第二節(jié)課，我轉(zhuǎn)了個頭，不經(jīng)意望見窗外下起了細(xì)雨，隨后雨聲越來越大，不一會兒下起了傾盆大雨。我心想：我沒帶傘，本以為下小雨，頂頂就過去了，鬼知道現(xiàn)在下起這么大的雨。整節(jié)課我都安不下心來，一直在想中午怎么回去，我絞盡腦汁沒有想到什么辦法，現(xiàn)在只剩下一個聽天由命的辦法了，那就是真心的`祈禱上天快點(diǎn)讓雨停下來。但不如我所愿，而且老天爺還偏偏跟我對著干，雨沒有停下來，也沒有小下來，反而越下越大了。
到了中午，我多么不希望這一刻到來了，多希望時間過得再慢一點(diǎn)。從教學(xué)樓到最頂層一步一步緩慢地往下走，到了樓下，還在下雨，而且雨還是快速地從天上打下來，好像沒有一點(diǎn)要停下來的意思。我在走廊間徘徊，不知過了多久，一只溫暖的手蒙住了我的眼睛，又問我：“你怎么還沒走？”她松開手，是我的一個好朋友，我如實(shí)地回答：“下大雨，沒傘�！薄澳悄憬裉炜勺哌\(yùn)了，本人我?guī)Я艘话褌�，要不我們就將就著一起回家！”她笑著說道�！澳翘昧�，我還正愁回不去呢！”我開心地說。我與她同行，我們手拉著手，我發(fā)現(xiàn)她的手好溫暖。
我的好朋友在寒冷的冬天帶給我溫暖，讓我感到無比的幸福，也讓我更加珍惜朋友之間的情誼。
初一作文 篇2
今天，我們個個都很開心，因?yàn)閷W(xué)校組織了“淘書樂跳蚤市場”活動。
下午第二節(jié)課，淘書活動開始了，學(xué)校里亂哄哄的，同學(xué)們把自己的書擺成一個小書攤，有同學(xué)還為書攤?cè)×宋说拿郑宏柟饨憬阈鴶�，快樂購書。。。。。。同學(xué)們要賣的書可多了，有《我們愛科學(xué)》系列的，有楊紅櫻的《笑貓日記》，《非常系列》，還有各種名師點(diǎn)拔的作文書。。。。。。真像超市一樣，琳瑯滿目，令人眼花繚亂�！百I一送一，超級實(shí)惠！”有同學(xué)大聲吆喝起來，其他同學(xué)也跟著大聲叫喊起來。頓時，買的買，賣的賣，討價聲，吆喝聲，響成一片，真是熱鬧非凡��！
“哎，來來來，走過路過，千萬不要錯過了，全場最低價嘍！全部虧本處理！不買你就虧本了！”我一邊喊，一邊還拿著幾本書揮動著。嘿！我這一吆喝，生意果真被我招來了，一位將近4年級的同學(xué)走過來，指著《小學(xué)生作文》，問道：“姐姐，這本書我挺喜歡的，需要多少錢呢？”我想了想，說道：“10元，一口價！”她有些不情愿了，開口說道：“10元|！有些貴了，能不能在壓一壓價�。 薄鞍パ�，小妹妹，這已經(jīng)是最低價了，我自己買來都要12元呢！”我說道�！翱墒�，著本書都翻破了，8元，行吧，不行我走人了！”同學(xué)狠狠地說。我很為難：“可是，8元錢是在不行呀，我是看你長得挺討人喜歡的，才賣給你10元呢！如果是別人，我就賣15元呢！”同學(xué)有些勉強(qiáng)地說：“那好吧！”我把書遞給她，并且和她說：“你在挑挑，有什么好看的書，我可以給你打9折哦！”她搖搖頭，又去別的書攤上買書了。我等她走后，心里不經(jīng)暗喜：“哈哈！其實(shí)那本書我才賣7元呢，賺到嘍！”這時，又來了一個同學(xué)，他指著《人體大發(fā)現(xiàn)》這本書說道：“請問這本書要多少錢呀？”“15元！”我干脆利落地說道�！斑@也太貴了吧，我看到別的攤位上才賣12元，而你這里去要賣15元，只不過你的書要新一點(diǎn)而已！”同學(xué)又開始討價還價了�！澳�12元，總行了吧再少的.話，我就不賣了！”我也不甘示弱�！澳呛冒桑屹I了！”他說�！班拧！蔽野褧f給他。過了一會兒，我閑著攤上沒生意，又去別的攤上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看見周奇民的攤位上有我喜歡看的書，于是，我就你跑過去，問：“周奇民，這本書多少錢?”他說�！巴廴�，10元，你敲詐啊，太貴了吧！”我有些驚訝。本來還想著壓壓價，把這本書買下來的，沒想到開口價都這么貴，周奇民說：“10元！不還價，要買就買，不買就走人！”“哎呀，你就看在咱們是同學(xué)的份上，通融通融，5元錢行嗎?”我討起價來�！�5元！免談，要么8元，我才賣給你！”周奇民不軟心�！�5元錢好了啦，你看，都被你發(fā)的皺巴巴的！“我說。“哎，真拿你沒辦法，6元，好吧！”周奇民說。“5元算了唄，6元好要找4個硬幣給我，況且就相差這么一元錢耶！”我不罷休�！�6元已經(jīng)是最低價了！”“哦，好吧好吧！6元就6元，給！”我把錢遞給他，便高高興興地跑回攤位去了�！岸ｂ忊�！”隨著下課的鈴聲響起，這次淘書樂活動就結(jié)束了。
我在這次活動中明白了一個道理：原來做生意不是這么簡單的��！”
初一作文 篇3
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”這聲音來自林間。多么婉轉(zhuǎn)動聽的鳥叫聲啊，這聲音沁人心脾，讓人心曠神怡，回味無窮。
是啊，人們怎能忘記曾經(jīng)生活的無憂無慮的小鳥。憶往昔，窗前有它們呢喃的細(xì)語，屋后有它們嘹亮的歌聲，樹林中有它們靈巧的`身影，天空中有他們飛翔的雄姿……一年四季，到處都能聽到它們的歌聲、笑聲。
然而，不知什么時候。人類愛上了鳥的美味，“砰砰”一批批小生靈永遠(yuǎn)的合上了眼。而獵人卻露出了得意的笑，這得意里掩藏著的分明就是罪惡。
人類為了大飽口福，為了使自己的腰包鼓起來，大量捕殺鳥類。鳥兒們凄慘的尖叫著，躲避著，可又怎能逃出人類布下的天羅地網(wǎng)？鳥兒們看著自己的家園被毀壞，伙伴們被殘殺，徹底地絕望了。可人們卻殺紅了眼，捕殺鳥類的工具也是越練越先進(jìn)：竹匾、絲網(wǎng)、鳥槍……。在人們眼中錢才是上帝。
人類啊，快醒悟吧！不要等失去了才知道珍惜，才知道追求。因?yàn)榈綍r留下的也許只有后悔，后悔藥可是世界上用錢買不到的。人類啊，放下你手中高舉的槍，還鳥兒一片自由的天空吧！讓鳥兒和我們和睦相處，讓這個世界鳥聲依舊。
初一作文 篇4
迎著涼爽宜人的秋風(fēng)，懷著一些激動又稍微有些懵懂的心情，我由一個六年級的學(xué)生邁進(jìn)了初中的大門，這樣，一個多彩又趣味盎然的初中生活就展現(xiàn)在我眼前。
在我眼中，多彩的初一有著別樣的色彩。
多彩的初中生活，是我們將純潔的友誼之花根植在心靈的沃土上，是我們將快樂的音符所放飛到湛藍(lán)的天空，是我們將五彩斑斕的夢能得以實(shí)現(xiàn)的場所，是我們向往自由、花兒一般的青春綻放的時候!
當(dāng)啟明星偷偷升起的時候，第一縷溫柔的陽光撫摸著萬物，被鬧鐘叫起來有些不情愿的我，迷迷糊糊的穿好衣服，來到衛(wèi)生間，隨著嘩嘩的水聲，有些刺骨的涼水把我從睡夢世界拉了回來，梳洗完，吃完早餐，我像一只快樂的小鳥，向著知識的殿堂奔去。
初中生活是絢麗多彩的。早上和幾位女同學(xué)一起同行，討論著各種各樣的知識，上課了，我們在知識的海洋中遨游，探索著數(shù)字的.小小奧秘；討論著絕對值與同列項的問題；白色鳥的和平美麗；英語語法的深奧無比；小小的細(xì)胞有著平凡卻又不平凡的使命；秦始皇是“千古一帝”還是一代暴君；地理的一條條經(jīng)線、緯線又讓我感到無比奇妙。
初中的生活盡管多彩，但也像一個五味瓶酸甜苦辣咸盡在其中，讓人不知是什么味道。現(xiàn)在，以往六七點(diǎn)鐘左右就能完成的作業(yè)要到八九點(diǎn)左右才可以完成。各科的擔(dān)子慢慢在加重，平常清閑的周末被我奔波忙碌的身影所代替�？吹絼e的小朋友在樓下玩，發(fā)出天真的笑聲，我真的有些羨慕他們，有些憧憬小時候的美好時光。但是，我不再是一名思想簡單的小學(xué)生了，我要在人生的起跑線上努力的邁出每一步，繼續(xù)下一站的人生旅程。
多姿多彩的初中生活是這樣讓人喜愛，它就像是青春一首浪漫的小詩，一幅絢麗多姿的畫卷，一曲動聽的歌謠永遠(yuǎn)令你回味眷戀!
初一作文 篇5
印象中，媽媽向來可怕！也不是因?yàn)閯e的原因，而是因?yàn)樗龑ξ业奶厥獾膼郏?/p>
媽媽對我非常嚴(yán)格，嚴(yán)格到我沒有任何空余時間去做一點(diǎn)娛樂的事。她總有理由讓我在書房看書或是寫作業(yè)。我也有埋怨過，但我知道這是屬于她的特別的愛的方式。
她喜歡在講解的過程中，讓我感覺到她對我的關(guān)愛。在講解時，她傾盡所有知識，費(fèi)盡很多口舌只為了使我弄清楚一個題目。一遍又一遍，不知疲倦的教。這時候我覺得，她是那么的親切，和藹。的'確，在解題和講解過程中，我感受到了她渴望我得到更多知識的迫切希望，對我的未來也有所期盼，同樣，我也渴望讓她知道，其實(shí)我一直在努力讓她看見更好的我，讓她也感覺到我的愛！但，事實(shí)上有時候，我有點(diǎn)不愿意，甚至是害怕讓她知道！
她也喜歡在咆哮中，讓我明白她的用心良苦！當(dāng)我因?yàn)閭�人原因而導(dǎo)致他人的折損時，她會毫不留情面的在眾人目光下指責(zé)我，那喝斥無孔不入的進(jìn)入到我的耳朵。我只有羞愧的低著頭，違心的順承。然而，這么做，她不當(dāng)不會休止，反而變本加厲，好像一副不弄哭我誓不罷休的架勢，讓我好害怕！我恨她！只是在頭腦風(fēng)暴之時！平靜后，我也會反省一下，我是不是真的錯了。大部分情況下，確實(shí)是這樣！但我又放不下架子向她道歉。每當(dāng)這時，她就會找我談心，向我道歉。其實(shí)，她不知道，我早就諒解了她，明白了她這么做的原因，都是因?yàn)閷ξ业膼郏?/p>
這就是媽媽愛我的特殊的方式！
初一作文 篇6
也許，你早已住口，但不知為何，你的聲音依然在我的耳邊縈繞、回響。
---題記
歲月猶如指縫間的細(xì)沙，日漸消沉，而你的聲音就像揮之不去的陰霾，在我金黃色的成功畫卷上抹上了一片烏黑。
記得那一次，全市舉行中學(xué)生作文大賽在楓葉飄落的秋天，如期而至。我也不知是運(yùn)氣好還是實(shí)力過硬，竟捧回了一個全市第二的優(yōu)異成績，這可是我們這個三線中學(xué)從未有過的榮耀啊!
記得發(fā)獎的那天我很忙碌，收獲到的贊揚(yáng)與表揚(yáng)早已可以以“噸”計數(shù)，這時的我早就不知道了東西南北，小小的心臟早就像飛上氫氣球，沖到軟綿綿的云朵上了，回到班里，繼續(xù)接受老師和同學(xué)們的夸獎和羨慕，就連那個不易對學(xué)生微笑的老校長也給了我一個45度的燦爛，標(biāo)準(zhǔn)的微笑。
但只有你，讓我厭惡了很久的競爭對手，沉著你那陰冷的大臉，瞪著那兩個沖了血的魚眼泡，狠狠地說了句“不是還有位第一嗎?”這句簡短的話語讓本來氣氛歡快的小班級，呈現(xiàn)出了一種“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的嚴(yán)冬景象。
這不是狗拿耗子，多管閑事嗎?我那飛向云層的.小心臟，啪噠一聲就摔在了地上，我的同桌小聲地對她說“別說了，已經(jīng)不錯啦!”，你雖然不再言語，但我依稀看到，你嘴角的那抹陰冷的嘲笑。
歲月就猶如奔流到海不復(fù)還的水流，消失不見。而你的聲音就像那鮮紅的塑料帶，在歲月這片海中，奔流。
升級考試終于結(jié)束，我和媽媽與其它驢友們?nèi)ド钲谟瓮�，我們熟門熟路地到了一家皮包專賣店，一個構(gòu)思新奇的小背包進(jìn)到了我的眼屏，媽媽也看它很漂亮，就毫不猶豫地給我買了下來。
開學(xué)在難熬的假期后到來，我背上了這個新型小包，到學(xué)校后，果然大受其它女生的歡迎，輪流上肩，愛不釋手，我也直直的盯著獨(dú)自坐在一邊的你，只希望你能暫時閉上你那張看放屁的臭嘴。
片刻后，所有人的羨慕眼光都在我的身上包括你，我心想，自己終于能耀武揚(yáng)威一次了，但就在這時，你幽幽地說了聲“這個包，五班物理老師也有一個，就在小商品大賣場買的，不貴!”，全班的女生們都跑到了她的身邊，詢問相關(guān)的信息。
我的心情極度不爽，真想一巴掌扇到她的臉上。
是啊!我厭惡你，你奪取了我的燦爛輝煌，但我終歸還是要感謝你尖酸刻薄的聲音，因?yàn)檫@個聲音是對手的聲音，是競爭的聲音，更是成長的聲音。
初一作文 篇7
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新學(xué)期開始了，小明的父母正在為小明是否繼續(xù)讀書而犯愁。上學(xué)期小明各科成績都不及格，小明的父親對小明說：“我和你媽媽都是小學(xué)畢業(yè)，你沒有讀書的天 賦，就不要讀了，跟我打工去吧�！毙∶鞯膵寢屨f：“小明這么小，打工不合適，還是繼續(xù)讓他讀書吧，他沒有天賦，能學(xué)多少算多少�！�
請以“天賦”為話題，寫一篇６００字左右的文章。題目自擬，文題不限。
【一技】
作文出彩，貴在創(chuàng)新。如何創(chuàng)新？可從材料選用、結(jié)構(gòu)布局、內(nèi)容表達(dá)、文體變化等方面入手。要人無我有，人有我新。要力避常規(guī)，獨(dú)辟蹊徑。從材料、結(jié)構(gòu)和 內(nèi)容方面創(chuàng)新，是大多數(shù)同學(xué)都會注意的。而從文章體裁角度創(chuàng)新，則往往容易被忽視。其實(shí)，在新課程理念引領(lǐng)下，不論是平時作文還是考試作文，作文要求一般 都是“文體不限”，給了大家充分的選擇自由。面對相同的作文命題，或相同的作文材料，若能巧用與眾不同的文體，常常會收到出奇制勝的效果。
【思路點(diǎn)撥】
以“天賦”為話題作文，通常容易寫成議論文。從文體選用看，寫議論文不是不可以，但作為初一學(xué)生，要出彩就很不容易。如果能巧妙運(yùn)用記敘文的文體，如書信、演講稿、辯論稿、劇本、調(diào)查報告等等，一定能收到與眾不同的效果。
【一文】
一場關(guān)于天賦的`辯論會
李金航
辯論主題：天賦是使人成功的關(guān)鍵嗎？
甲方：天賦是使人成功的關(guān)鍵。
乙方：天賦不是使人成功的關(guān)鍵。
主持人：在科學(xué)飛速發(fā)展的今天，人才是關(guān)鍵。那么，人才之所以能成為人才，與天賦是否有關(guān)呢？今天我們舉行一場有關(guān)天賦的辯論會，主題是——天賦是使人成功的關(guān)鍵嗎？請同學(xué)們先思考三分鐘，然后根據(jù)自己的判斷（是、否）選擇組成甲乙兩個辯論方陣。
教室內(nèi)一陣喧鬧后，很快靜寂下來。甲乙兩方組隊完成，形勢鮮明：甲方以正、副班長和學(xué)習(xí)委員為代表，雖人數(shù)寥寥，但實(shí)力不俗；乙方人數(shù)眾多，更頗有勝券在握之勢。
主持人：甲方有帥才，乙方有力量，今天的辯論會一定會很精彩。現(xiàn)在，我宣布有關(guān)“天賦”的辯論會正式開始。
甲方一辯昂首挺胸，手一揮，大聲說：“天賦是成功的關(guān)鍵，世上哪個人沒有天賦呢？姚明出身于籃球世家，并且‘海拔’也天然出眾，他具備了成為籃球巨星的天賦，所以走上了成功之路。由此可見天賦是使人成功的關(guān)鍵�！�
乙方竊竊私語后，推出矮個子小偉作一辯，他說：“我們不贊同這個觀點(diǎn)，具有天賦的人未必就能成功�！秱儆馈芬晃闹械姆街儆谰褪且粋�很有天賦的神童，他成才沒有？沒有！他擁有的天賦并沒有使他成才，而‘泯然眾人矣’。所以，天賦未必使人成功�！�
甲方二辯不慌不忙地說：“親愛的小偉同學(xué)，你言差矣。是的，方仲永是一個很好的例子。他是一個有天賦的神童，如果不是他爸爸每天讓他四處‘拜訪’的話，他也不會‘泯然眾人矣’。正是天賦使他有過一段令人驚嘆的成功，并讓后人記住了他。至于后來的變化，外因使然。”
乙方議論紛紛，又有三四個同學(xué)爭著發(fā)言。
“ 鈴鈴……”下課的鈴聲響起，主持人走到前臺，大聲說：“甲乙雙方的辯論都很精彩。許多同學(xué)還有話想說，但由于時間關(guān)系，辯論會暫時到此結(jié)束。天賦是使人成 功的關(guān)鍵嗎？真可謂是仁者見仁，智者見智。希望不管天賦高還是低的人，都能正確地對待天賦，高者不自傲，不浪費(fèi)天賦；低者不自悲，要發(fā)展后天的才能，通過 自己的努力成為優(yōu)秀人才！”
教室內(nèi)再次響起熱烈的掌聲，大家會心地笑了。
�。ㄗ髡呦邓拇ㄊ≠Y陽市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校學(xué)生）
【一評】
小作者以辯論的體式成文，闡述對天賦的辯證認(rèn)識，表達(dá)形式新穎，讓人眼前一亮。文章巧用對比，正反觀點(diǎn)對照鮮明，又有對人物的形象刻畫和對場面的細(xì)膩描繪，表達(dá)效果比較好。
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